第18课 电脑美术（教学设计）人教版（2012）美术 一年级上册

第18课电脑美术（教学设计）人教版（2012）美术一年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第18课电脑美术（教学设计）人教版（2012）美术一年级上册设计意图亲爱的同学们，今天我们要开启一段奇妙的电脑美术之旅！😄本节课，我们将结合人教版一年级上册美术课本，带领大家走进电脑的奇妙世界，用五彩斑斓的画笔，创作出属于我们自己的艺术作品。🎨让我们一起来感受艺术的魅力，激发创意的火花吧！🔥核心素养目标分析学情分析在一年级上册美术课程中，学生们正处于一个充满好奇和探索精神的阶段。从知识层面来看，他们对美术的基本概念和技巧还处于初步了解的阶段，对于色彩、形状和线条的认识较为基础。在能力方面，孩子们的动手操作能力正在逐步发展，他们能够通过简单的绘画活动表达自己的想法和情感。

在学生层次上，一年级的学生个体差异较大。有的学生可能已经具备一定的绘画基础，对色彩和形状有较强的感知能力；而有的学生则可能对美术活动较为陌生，需要更多的引导和鼓励。在素质方面，孩子们的合作意识、创新思维和审美能力都在逐步形成中。

行为习惯上，一年级的学生通常注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。他们在课堂上可能会表现出活泼好动，有时会分散注意力。这要求教师在教学过程中，不仅要注重知识的传授，还要注重培养孩子们的专注力和纪律性。

对于电脑美术这门课程，学生们可能会对电脑操作感到新奇和兴奋，但同时也可能因为操作不熟练而感到挫败。因此，教学设计需要考虑到这一点，通过简单易懂的操作步骤和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时帮助他们克服操作上的困难。教学资源准备1.教材：人教版一年级上册美术课本，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集与电脑美术相关的图片、动画视频，以激发学生兴趣。

3.实验器材：准备电脑设备和简单绘图软件，确保每位学生都能参与操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，营造轻松、互动的学习氛围。教学过程一、导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道电脑除了玩游戏还能做什么吗？今天我们就来一起探索电脑的另一个奇妙世界——电脑美术！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的颜色和形状吗？今天我们就要用电脑把这些颜色和形状变得生动起来。

二、新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解电脑美术的基本概念，包括软件的使用、工具栏的介绍以及一些基本操作。

-举例说明：我会展示一些简单的电脑绘画作品，让学生直观地看到电脑美术的魅力。

-互动探究：我会提出一些问题，让学生思考并尝试用电脑绘制简单的图形，比如圆形、方形等。

三、学生活动（约30分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组一台电脑，确保每个人都有操作的机会。

-动手实践：学生按照我提供的步骤和指导，尝试在电脑上绘制自己的作品。我会提醒他们注意色彩搭配和形状组合。

-教师指导：在学生操作过程中，我会巡回指导，帮助他们解决遇到的问题，鼓励他们发挥创意。

四、作品展示与评价（约15分钟）

-作品展示：每组选出一个代表作品进行展示，我会邀请其他学生来评价，并给予积极的反馈。

-评价标准：我会与学生一起制定评价标准，包括创意、色彩运用、操作熟练度等。

五、总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课的内容，强调电脑美术的乐趣和创造性。

-反思：让学生谈谈自己的学习感受，鼓励他们提出改进意见，为下一次课程做好准备。

六、作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后用电脑绘制一幅自己的美术作品，主题不限，鼓励他们发挥想象力。

整个教学过程中，我会注重学生的参与度和互动性，通过游戏、故事、讨论等多种方式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习电脑美术。同时，我也会关注每个学生的个体差异，给予他们适当的帮助和鼓励，确保每个学生都能有所收获。教学资源拓展1.拓展资源：

-电脑美术软件介绍：除了课本中提到的简单绘图软件，还可以介绍一些适合一年级学生的电脑美术软件，如儿童友好的绘画软件“儿童画板”或“涂鸦乐园”，这些软件操作简单，界面友好，能够激发学生的创作兴趣。

-美术大师作品欣赏：收集一些简单易懂的美术大师作品，如儿童画、卡通画等，通过图片形式展示给学生，让学生了解不同的绘画风格和技巧。

-色彩搭配原理：介绍基本的色彩搭配知识，如对比色、互补色等，通过简单的例子让学生了解色彩如何影响视觉效果。

2.拓展建议：

-家庭作业延伸：鼓励学生在家里使用电脑或绘画工具，尝试不同的绘画风格，如水彩画、水墨画等，提高他们的绘画技能。

-色彩实验：在家中进行简单的色彩实验，如混合颜色、观察颜色变化等，增强学生对色彩的理解和感知。

-美术作品收集：让学生收集自己喜欢的美术作品，可以是图片、书籍或网络上的作品，通过分享和讨论，提高他们的审美能力。

-创意手工制作：结合电脑美术的知识，鼓励学生进行创意手工制作，如制作彩色纸花、手绘T恤等，将美术与生活相结合。

-亲子美术活动：家长可以参与孩子的美术创作过程，一起完成一些简单的电脑绘画或手工制作，增进亲子关系的同时，也提高了学生的美术技能。

-美术知识讲座：邀请美术老师或艺术家来校进行讲座，让学生了解更多的美术知识，拓宽他们的视野。

-美术展览参观：组织学生参观美术馆或画廊，实地感受美术作品的艺术魅力，激发他们的创作灵感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式学习：在今后的教学中，我将更多地采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的合作能力和表达能力。

2.跨学科融合：尝试将电脑美术与其他学科如语文、数学等相结合，通过项目式学习，让学生在解决问题的过程中学习美术知识，提高综合运用知识的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂上，我发现一些学生参与度不高，可能是因为他们对电脑美术的兴趣不够，或者对操作有抵触情绪。

2.教学内容深度不够：教材中的内容相对简单，对于有一定美术基础的学生来说，可能显得不够深入，需要进一步拓展教学内容。

3.评价方式单一：目前主要采用作品展示和教师评价的方式，缺乏多元化的评价方式，不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂中增加游戏化教学元素，如绘画竞赛、创意大赛等，激发学生的学习兴趣。

2.拓展教学内容：针对教学内容深度不够的问题，我将结合学生的兴趣和实际情况，适当增加一些高级技巧和创作方法，满足不同层次学生的学习需求。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习情况，我将引入学生自评、互评、家长评价等多种评价方式，同时结合过程性评价和终结性评价，形成更加全面的评价体系。

4.加强家校沟通：针对学生参与度不足的问题，我将加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同为学生创造一个良好的学习环境。

5.不断学习更新：作为教师，我会不断学习新的教学理念和方法，紧跟时代发展，将最新的电脑美术知识融入到教学中，为学生提供更加丰富的学习资源。板书设计①电脑美术基本概念

-电脑美术：使用电脑软件进行创作的美术形式

-软件介绍：儿童画板、涂鸦乐园等

-工具栏功能：画笔、橡皮擦、颜色选择等

②绘画技巧与操作

-基本操作步骤：打开软件、选择画笔、选择颜色、绘制图形