《第一单元 黄河信息线上寻：5 图文并茂展魅力》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术三年级上册

《第一单元黄河信息线上寻：5图文并茂展魅力》教学设计-2024--2025学年泰山版信息技术三年级上册主备人备课成员设计思路同学们，咱们今天来聊聊《黄河信息线上寻：图文并茂展魅力》这节课。咱们三年级上册的信息技术课，得让你们觉得有趣又有用。咱们先从黄河的图片和文字资料开始，一起线上探索黄河的奥秘。我会用故事、游戏和互动的方式，让你们在轻松愉快的氛围中学习信息技术。咱们要一起动手制作一张张图文并茂的黄河地图，感受黄河的壮美，体验信息技术带来的乐趣！🌊📚🎨核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握使用信息技术工具进行图像处理，包括图片的导入、编辑和保存。

②学会使用文字工具对图片进行注释和说明，确保图文信息的准确性和完整性。

③能够将个人对黄河文化的理解和认识，通过图文并茂的形式进行展示。

2.教学难点，

①学生如何将抽象的黄河文化知识转化为具体的图文表达，需要引导学生进行深入思考和创新。

②图像与文字的结合需要和谐统一，学生需要掌握一定的审美和排版能力，以提升作品的视觉效果。

③在信息搜集过程中，如何有效筛选和整合资源，避免信息过载和失真，是本节课的另一个难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：学生电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：泰山版信息技术教学平台

-信息化资源：黄河主题图片库、黄河相关文字资料库、在线编辑工具（如Photoshop、Word等）

-教学手段：多媒体课件、互动游戏、小组合作学习任务卡教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的黄河历史故事作为导入，激发学生的兴趣。我会说：“同学们，你们知道吗？黄河是我们的母亲河，它见证了我们中华民族的悠久历史和灿烂文化。今天，我们就一起来线上探索黄河的奥秘，用信息技术展示它的魅力。”（用时2分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①首先，我会介绍黄河的基本信息，包括地理位置、流经省份、文化意义等，让学生对黄河有一个初步的了解。（用时5分钟）

②接着，我会演示如何使用在线图片库搜索黄河的相关图片，并导入到电脑中，讲解图片编辑的基本技巧，如裁剪、调整亮度和对比度等。（用时10分钟）

③然后，我会展示如何使用文字工具在图片上添加注释，强调文字与图片的协调性和信息的准确性。（用时5分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组，每组选择一张黄河图片，进行编辑和注释。（用时15分钟）

②每组完成自己的图片后，我将组织一个展示环节，让学生们分享自己的作品，并讲解图片背后的故事。（用时10分钟）

③最后，我会邀请学生们互相评价，提出改进建议，鼓励他们发挥创意，提升作品的质量。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-详细内容举例回答：

①如何更好地将文字与图片结合？（例如：讨论如何使用简洁明了的文字，配合图片中的关键元素，传达信息）

②如何在有限的图片空间内，展示黄河的广阔与深邃？（例如：讨论如何通过构图和色彩运用，增强图片的视觉冲击力）

③如何在信息搜集过程中，确保资源的准确性和可靠性？（例如：讨论如何辨别网络信息的真伪，选择合适的资料来源）

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会让学生们回顾今天所学的内容，强调重点和难点。我会说：“今天我们学习了如何利用信息技术工具展示黄河的魅力，重点在于图片编辑和文字注释的结合，难点在于如何将黄河的文化内涵通过图文形式表现出来。希望大家在今后的学习中，能够不断探索，用信息技术传承和弘扬中华优秀传统文化。”（用时3分钟）学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升

-学生通过本节课的学习，能够熟练使用信息技术工具进行图像处理，包括图片的导入、编辑和保存。

-学生掌握了使用文字工具对图片进行注释和说明的技巧，提高了信息传达的准确性和效率。

-学生学会了如何将个人对黄河文化的理解和认识，通过图文并茂的形式进行展示，提升了信息呈现的视觉效果。

2.知识拓展

-学生对黄河的基本信息有了更深入的了解，包括地理位置、流经省份、文化意义等。

-学生通过图片和文字的结合，对黄河的历史、文化、地理等知识进行了综合性的学习。

-学生在信息搜集过程中，学会了如何筛选和整合资源，提高了信息检索和利用的能力。

3.思维能力

-学生在图片编辑和文字注释的过程中，培养了创新思维和审美能力。

-学生通过小组讨论和作品展示，锻炼了团队合作和沟通能力。

-学生在解决实际问题的过程中，提升了分析问题和解决问题的能力。

4.文化素养

-学生通过本节课的学习，增强了民族自豪感和文化认同感。

-学生对黄河文化有了更深刻的认识，激发了传承和弘扬中华优秀传统文化的热情。

-学生在展示自己作品的过程中，提高了自信心和表达能力。

5.学习兴趣

-学生对信息技术课程产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习相关知识。

-学生在实践活动中，体验到了信息技术带来的乐趣，提高了学习积极性。

-学生通过本节课的学习，对信息技术在生活中的应用有了更直观的认识，激发了进一步学习的动力。课后作业1.作业内容：选择一张你喜欢的自然风光图片，使用你今天学到的图片编辑技巧，进行简单的裁剪和色彩调整，然后为图片添加一段文字说明，描述你对这幅图片的感受和想法。

答案示例：图片展示了一片美丽的湖光山色，湖面波光粼粼，山峦叠嶂。文字说明：这幅图片让我感受到了大自然的宁静与和谐，仿佛能听到湖水轻轻拍打岸边的声音。

2.作业内容：以“家乡的变化”为主题，收集至少三张你家乡的照片，分别代表过去、现在和未来。将这些照片导入电脑，使用文字工具为每张照片添加一段简短的描述，展示家乡的发展变化。

答案示例：过去（照片1）：这是一张拍摄于上世纪的老照片，记录了家乡的老街景。现在（照片2）：现在的家乡街道宽阔，高楼大厦拔地而起。未来（照片3）：未来的家乡规划图，展示了一个现代化、生态化的城市蓝图。

3.作业内容：查找关于黄河的资料，挑选一段你感兴趣的历史故事或文化习俗，用图片和文字的形式进行展示。要求图片与文字内容相匹配，展现黄河文化的魅力。

答案示例：图片展示了一幅黄河边的古建筑群，文字说明：这里曾经是古代的黄河渡口，见证了许多英勇的传说和壮丽的景色。

4.作业内容：设计一张以“环保”为主题的宣传海报，使用图片和文字结合的方式，传达环保的重要性和具体行动建议。

答案示例：图片展示了一片绿色的大地，文字说明：保护环境，人人有责。具体行动：节约用水、减少塑料使用、植树造林。

5.作业内容：选择一个你感兴趣的社会现象或问题，通过网络搜索相关信息，收集至少五张相关图片，为每张图片编写一段简短的说明，形成一个图文并茂的信息报告。

答案示例：图片1：展示了一个城市中的交通拥堵情况，文字说明：交通拥堵是城市面临的一大挑战，我们需要共同努力，寻找解决方案。图片2：展示了一群志愿者在清理海滩垃圾，文字说明：保护海洋环境，从我们做起。教学反思今天上了《黄河信息线上寻：图文并茂展魅力》这节课，心情颇多。看到学生们在课堂上积极参与，我感到非常欣慰。但同时，也有一些思考，觉得有必要记录下来。

首先，我发现学生们对信息技术工具的使用已经比较熟练了，这让我感到惊喜。在图片编辑和文字注释的环节，他们能够迅速上手，这说明我们在日常教学中，注重了信息技术的普及和技能的培养是有效的。

但是，我也发现了一些问题。比如，在图片编辑时，有些学生过于追求视觉效果，而忽略了图片内容的准确性。这让我意识到，在今后的教学中，我们需要更加注重信息素养的培养，让学生明白，技术只是工具，信息的真实性和准确性才是最重要的。

在实践活动环节，学生们分组合作，展示了各自的创意。有的小组选择了黄河的壮观景色，有的则聚焦于黄河的文化故事。在这个过程中，我看到了他们的团队合作精神，也看到了他们对黄河文化的热爱。但是，我也发现，部分学生在展示时，对图片背后的故事讲述不够生动，这说明我们在培养学生的表达能力方面还有提升的空间。

此外，学生在讨论环节表现出的思维活跃度让我印象深刻。他们不仅能够就图片内容展开讨论，还能结合自己