9日益重要的国际组织教案1小学六年级道德与法治下册同步教学（部编版）

9日益重要的国际组织教案1小学六年级道德与法治下册同步教学（部编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个神奇的世界——国际组织。在这个世界里，有各种各样的组织在为人类做出贡献。我们今天要学习的，就是这些日益重要的国际组织。我会通过生动的故事、有趣的图片和互动游戏，带领你们了解这些组织的成立背景、主要职责和它们在世界上扮演的角色。让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！🌍✨🌟核心素养目标1.增强全球意识，认识到国际组织在维护世界和平与发展中的重要作用。

2.提升法治观念，了解国际组织遵循的国际法和规则。

3.培养合作精神，理解各国在共同利益下如何通过组织进行合作。

4.增强社会责任感，意识到每个公民都是国际社会的一员，应关注国际事务。重点难点及解决办法重点：

1.国际组织的概念与作用：强调国际组织是国际社会中不可或缺的组成部分，理解其在维护世界和平、促进经济发展等方面的作用。

2.国际组织的主要类型：区分政府间组织和非政府间组织，并举例说明。

难点：

1.国际组织的复杂性与多样性：理解不同国际组织的特点和运作机制。

2.国际组织在现实中的具体影响：分析国际组织在实际国际事务中的作用和影响。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过实际案例让学生理解国际组织的运作和影响。

2.组织小组讨论，让学生在互动中学习不同国际组织的特点。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示国际组织的多样性。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：国际组织相关图片、视频资料、新闻报道

-教学手段：多媒体课件、故事卡片、角色扮演道具教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道世界上有哪些重要的组织吗？它们在做什么呢？今天，我们就来探索一下这些日益重要的国际组织，看看它们是如何影响我们生活的。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的联合国吗？它是一个非常重要的国际组织，那么今天，我们将学习更多类似的组织。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会给大家介绍国际组织的概念，以及它们的基本类型和特点。我会用简单的语言解释，让大家能够轻松理解。

-举例说明：我会通过一些具体的例子，比如世界卫生组织（WHO）和世界贸易组织（WTO），来展示这些组织是如何运作的。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让大家思考这些组织的作用，并鼓励大家分享自己的想法。

3.活动环节（约15分钟）

-小组讨论：我会将同学们分成小组，每个小组选择一个国际组织进行研究，然后向全班同学介绍这个组织。

-角色扮演：我会准备一些角色扮演的材料，让同学们扮演不同国家的代表，模拟在国际组织中的会议。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：我会给出一些关于国际组织的练习题，让学生们独立完成，以检验他们对知识的掌握。

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视教室，观察他们的解题过程，并及时给予个别指导。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：我会回顾本节课的主要内容，强调国际组织的重要性，并鼓励学生们在日常生活中关注国际事务。

-反思：我会让学生们谈谈他们对今天学习的感受，以及他们学到了什么。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：我会让学生们回家后查找一个他们感兴趣的国际组织，并准备一个简短的报告，下节课分享给大家。

在整个教学过程中，我会运用多媒体课件、故事卡片、角色扮演道具等多种教学手段，以激发学生的学习兴趣，并确保教学内容的生动性和互动性。同时，我会根据学生的反馈和表现，灵活调整教学策略，以确保教学效果的最大化。知识点梳理1.国际组织的定义

-国际组织是不同国家政府、国际政府间组织或非政府间组织为了共同的目标而建立的正式机构。

-它们通过国际合作，解决国际问题，促进全球和平与发展。

2.国际组织的类型

-政府间组织（IGO）：由各国政府组成的组织，如联合国（UN）、世界贸易组织（WTO）。

-非政府间组织（NGO）：由私人或公共团体组成的组织，如红十字会（ICRC）、绿色和平组织（Greenpeace）。

3.国际组织的主要职能

-维护国际和平与安全：通过调解冲突、防止战争等方式，维护世界和平。

-促进国际合作：在政治、经济、文化等领域推动国家间的合作。

-解决国际问题：如环境保护、疾病预防、人权保护等。

4.国际组织的决策过程

-基于多数原则：通常需要成员国的一致同意或多数票通过。

-签署国际条约：成员国之间通过签署条约来建立合作机制。

5.国际组织的影响力

-直接影响力：通过制定国际规则、提供援助等方式直接影响国家政策。

-间接影响力：通过舆论、外交手段等影响国际政治经济格局。

6.国际组织的作用与挑战

-作用：促进全球治理、解决国际争端、推动全球发展。

-挑战：成员国的利益冲突、组织内部决策效率、国际形势变化等。

7.国际组织的案例分析

-联合国：成立背景、主要职能、在维护世界和平中的作用。

-世界贸易组织：成立背景、主要职能、在促进全球贸易中的作用。

-世界卫生组织：成立背景、主要职能、在公共卫生领域的贡献。

8.国际组织与我国的关系

-我国是联合国、世界贸易组织等国际组织的成员国，积极参与国际事务。

-我国在国际组织中发挥着重要作用，为世界和平与发展作出贡献。

9.国际组织的学习方法

-关注国际新闻，了解国际组织的最新动态。

-阅读相关书籍和资料，深入了解国际组织的运作机制。

-参与国际组织模拟活动，提高自己的国际视野和合作能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言次数和积极性，评估他们对国际组织知识的兴趣和掌握程度。

-互动交流：记录学生在小组讨论和角色扮演中的互动情况，评价他们的沟通能力和团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

-内容准确性：评估小组报告中对国际组织类型、职能和影响力的描述是否准确无误。

-创新性：鼓励学生在报告中加入自己的观点和见解，评价他们在讨论中的创新思维。

-展示技巧：观察学生在展示过程中的表达能力、肢体语言和自信程度。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试，检验学生对国际组织基本概念、类型和职能的掌握程度。

-应用能力：测试学生将所学知识应用于实际情境中的能力，如分析国际组织在特定事件中的作用。

4.课后作业反馈：

-完成情况：检查学生课后作业的完成情况，评估他们对知识的巩固和应用能力。

-作业质量：评价学生作业的准确性和完整性，以及他们对国际组织案例的分析深度。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生在课堂上的积极参与、认真思考给予肯定，对需要改进的地方提出建议。

-针对小组讨论：对学生在小组讨论中的表现给予评价，鼓励他们在未来的讨论中发挥更大的作用。

-针对随堂测试：针对学生在测试中的表现，指出他们的优点和不足，提供相应的学习资源。

-针对课后作业：对学生的作业给予具体评价，鼓励他们在课后继续学习和探索国际组织的相关知识。板书设计①国际组织的定义

-国际组织：不同国家政府、国际政府间组织或非政府间组织为共同目标建立的正式机构。

②国际组织的类型

-政府间组织（IGO）：如联合国（UN）、世界贸易组织（WTO）。

-非政府间组织（NGO）：如红十字会（ICRC）、绿色和平组织（Greenpeace）。

③国际组织的主要职能

-维护国际和平与安全。

-促进国际合作。

-解决国际问题。

④国际组织的决策过程

-基于多数原则。

-签署国际条约。

⑤国际组织的影响力

-直接影响力：制定国际规则、提供援助。

-间接影响力：舆论、外交手段。

⑥国际组织的作用与挑战

-作用：促进全球治理、解决国际争端、推动全球发展。

-挑战：成员国利益冲突、组织内部决策效率、国际形势变化。

⑦国际组织与我国的关系

-我国是联合国、世界贸易组织等国际组织的成员国。

-我国在国际组织中发挥重要作用，为世界和平与发展作出贡献。

⑧国际组织的学习方法

-关注国际新闻。

-阅读相关书籍和资料。

-参与国际组织模拟活动。课后作业1.实践题：假设你是一名联合国儿童基金会的志愿者，请设计一份关于儿童权益保护的宣传海报，包括标题、主要内容和两个关键信息点。

答案：标题：“保护儿童，共建未来”，主要内容：“每个孩子都享有生存、发展和受教育的权利”，关键信息点：“反对儿童虐待”、“确保儿童教育机会”。

2.分析题：阅读关于世界卫生组织（WHO）在抗击新冠疫情中作用的报道，分析WHO在这次疫情中的作用，并列举至少两个具体案例。

答案：WHO在疫情中的作用包括：协调国际卫生合作、提供疫情信息、支持疫苗研发和分发。案例：“WHO及时发布疫情信息，帮助各国政府采取防控措施”、“WHO协调全球疫苗分配，确保疫苗公平分配”。

3.角色扮演题：模拟一次国际组织会议，假设你是某个非政府组织（NGO）的代表，讨论如何应对全球气候变化问题。

答案：作为NGO代表，可以提出以下建议：“加强国际合作，共同制定减排目标”、“推广可再生能源，减少碳排放”、“提高公众环保意识”。

4.应用题：如果你所在的城市面临水资源短缺的问题，作为市长，你会如何利用国际组织的帮助来解决这一问题？

答案：作为市长，可以采取以下措施：“与国际水资源组织合作，引进先进的水资源管理技术”、“与国际环保组织合作，推广节水意识”、“寻求国际金融组织的资金支持，用于水资源基础设施建设”。

5.创新题：假设你是一名学生，想通过实际行动支持国际组织的工作。请设计一个活动方案，说明你将如何参与，并预期达到的效果。

答案：活动方案：“组织一次国际组织知识竞赛”，参与方式：“邀请学生参加，设置知识问答环节，奖励获胜者”，预期效果：“提高学生对国际组织的认识，激发他们的社会责任感”。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解国际组织的作用时，我尝试引入具体的案例，如联合国在叙利亚难民危机中的角色，让学生通过案例了解国际组织的实际运作。

2.角色扮演活动：通过让学生扮演不同国家的代表，参与模拟国际组织会议，增强了学生的参与感和互动性，提高了他们的合作意识和沟通能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解国际组织的历史和背景时，我发现学生对一些复杂的历史事件和背景知识掌握不够，这可能影响了他们对国际组织运作的理解。

2.学生参与度不均衡：在小组讨论和角色扮演中，我发现部分学生参与积极性较高，而部分学生则较为沉默，这可能是因为他们的兴趣点和能力不同。

3.评价方式单一：主要依靠随堂测试和课后作业来评价学生的学习效果，缺乏对学生日常学习过程和能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：在讲解国际组织的历史和背景时，我将增加一些补充材料，如历史文献、纪录片等，帮助学生更好地理解国际组织