2024年春九年级语文下册第一单元4更浩瀚的海洋知能演练活用新版语文版

PAGEPAGE14更浩瀚的海洋知能演练活用夯基达标1.下面词语书写正确的一项是()A.浩瀚 污垢 赤裸裸B.躯体 攘除 码瑙缸C.怜悯 钩画 芳草萋萋D.泡沫 贝壳 遮人耳木2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)我们离开这个地方吧,这里无法。

(2)这是个企图使坟墓里的人的慈善家。

(3)这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它的苦行僧。

(4)这时我的心的脸上露出深深的。

A.沐浴复活顶礼膜拜哀痛B.洗浴 复生 虔诚 哀痛C.沐浴 复生 顶礼膜拜 哀痛D.洗浴 复活 虔诚 哀痛3.填空。(1)《更浩瀚的海洋》选自,作者是(国)诗人、家。

(2)本文是一篇式的散文,作者采纳手法,通过描写“”的一次次“”,表达了对几种人生看法的否定。

4.“我和我的心”对文中遇到的七种人怀着怎样的看法和情感?5.写出两句与本文话题有关的名言。课内品读阅读下面的文字,完成第6~10题。昨天,多么远又多么近的昨天,我和我的心一起走向浩瀚的大海,要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。我们一到海边,便起先找寻一块可以遮人耳目的空地。我们一面走,一面四下张望,只见一个男人坐在一块灰色的岩石上,手里提着一只口袋,他从口袋里捧出一把一把的盐,撒向大海。我的心对我说:“这是个只看生活阴暗面的悲观者,悲观的人不配望见我们赤裸裸的躯体。我们离开这个地方吧,这里无法沐浴。”于是我们离开了这地方,接着前行,来到一棵长在海边的白杨树下。只见一个男人站在一块白色的岩石上,手里举着一个镶满珠宝的匣子,他从匣中取出一块一块的糖,抛入海中。我的心对我说:“这是一个没有喜事也笑口常开的乐天派,要当心,不能让乐天派望见我们赤裸裸的躯体。”6.第一段中为什么说“昨天,多么远又多么近的昨天”?7.“用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢”,这句话有什么寓意?8.文中所说的“沐浴”实际的意思是

。

9.上文中“我”见到的两个人,他们分别是哪种人?(不超过10字)10.为什么说不能让这两种人“望见我们赤裸裸的躯体”?课外拓展类文阅读(2024·江苏盐城中考)阅读下面的文字,完成第11~14题。“咬牙”是一种修炼 向贤彪①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往须要一番“咬咬牙”的坚持。②党史上,有位干部因“咬牙”而著名。1943年,冀南抗日依据地斗争异样艰苦与残酷:战斗频繁,严峻旱灾,庄稼颗粒无收,痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深化敌后做群众工作,累得多次吐血。靠着坚韧的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关,度过了最艰难的时期,因此得名“咬牙干部”。③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺,唯有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撷胜利的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品行。胜利往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候,往往最须要咬紧牙关。而一旦坚持下来,就简单突出重围、打开局面。④“咬牙”彰显的是才智。京剧《沙家浜》中,18名新四军伤病员被困芦苇荡,因连续多日面临日伪军的“扫荡”,体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家:有利的状况和主动的复原,往往产生于再坚持一下的努力之中。最终,他们以“再坚持一下”的坚韧精神,迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神,不仅须要不畏艰难的英勇,也须要透过现象看本质的才智。咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动。⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持,强健的是人的内心。“舍命黄郎”黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎进办公室。他的探讨首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。⑥行百里者半九十。越接近胜利就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说,“咬牙”是胜利的序曲。没有松骨峰阻击战中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩;没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”,就没有沙海变绿洲的奇迹;。拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千锤百炼还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经验几次“咬牙”,一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之犁开拓前行之路。

⑦唯其艰难,更显勇毅。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,懦弱将变得坚毅,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚决。(《人民日报》2024年5月15日,有删改)11.文章③~⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的?12.本文主要运用了什么论证方法?试举一例并分析其作用。13.简要分析第③段的论证思路。14.仿照第⑥段画线句的句式,给本段补充一个论据。表达沟通15.文中“我和我的心”去找寻更浩瀚的海洋,假如找到了,“我和我的心”找到的海洋会是什么样的?假如没找到,“我和我的心”又会遇到什么样的人?绽开想象,运用象征手法,给本文续写一个结尾。体验中考16.(2024·贵州安顺中考)余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》,文中说,读书是件很欢乐的事,可现代人读书却很累、很苦痛。读书的5个秘诀是:“减肥”(不要滥读)、“抬头”(读一流的书)、“排序”(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回,不喜爱读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么简单流行的)。余秋雨、培根和邓拓对读书都有自己精辟的见解。现在九年级(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参加。(1)请你写出三种读书的方法介绍给同学们。(2)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此争论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢?为什么?(3)在本次活动中,请你向同学们举荐一本你喜爱的书并说明理由。(4)活动即将结束了,请你写一句关于“酷爱读书”的话作为自己的座右铭吧。

知能演练·活用1.A解析B项,“码瑙缸”应为“玛瑙缸”;C项,“钩画”应为“勾画”;D项,“遮人耳木”应为“遮人耳目”。2.C3.(1)《纪伯伦全集》纪伯伦黎巴嫩小说(2)寓言象征我和我的心离开4.解析从文中“不配”“离开”“无法沐浴”“要当心”“远远地”“不宜”“最糟糕”等词语可以看出作者对遇到的七种人的看法是鄙弃和否定的。参考答案鄙弃和否定。5.世界上最欢乐的事,莫过于为志向而奋斗。——苏格拉底执着追求并从中得到最大欢乐的人,才是胜利者。——梭罗6.解析“多么远”是从时间不能复返的角度说的,“多么近”是因为刚刚过去。参考答案因为昨天已离去,再也不会回头,所以说“多么远”;而“昨天”是刚刚才过去的,又是“多么近”,这里有慨叹时间消逝的意味。7.解析作者追求心灵的净土。参考答案表示作者对美的追求。8.解析结合“洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢”来理解“沐浴”的深层含义。参考答案洗去灵魂的灰尘和污垢9.悲观者和乐天派。10.解析这两种人生都不是作者所要追求的。参考答案因为这两种人都不能正确地对待人生,文中这样讲,包含对这两种人生看法的否定。11.①“咬牙”体现的是坚韧;②“咬牙”彰显的是才智;③“咬牙”蕴含的是担当。12.举例论证,文章第③段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子,论证了“‘咬牙’体现的是坚韧”这一观点,使论证更详细,更具劝服力。13.首先提出“‘咬牙’体现的是坚韧”这一分论点,然后通过道理论证和举例论证,举了习近平总书记的例子,论证了这一观点,最终得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。14.示例没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”,就没有大庆油田的传奇15.提示能结合现实运用象征手法,想象出另一种人生看法即可。16.示例(1)①要有选择性地读书;②读好书;③读书时要依据自己的需求精读和略读相结合;④读书时可以作摘要或写读书笔记。(2)①我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品尝,对眼睛的损害较小,所以我认为传统阅读好。②我认为网上阅读好。因为网上信息量大,查阅便利快捷,生动形象直观,所以我认为网上阅读好。(3)①我最喜爱的书是《鲁滨孙漂流记》,作者笛福