二年级科学下册磁铁1磁铁能吸引什么教学设计教科版_第1页
二年级科学下册磁铁1磁铁能吸引什么教学设计教科版_第2页
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Page11、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。过程与方法：1.用试验方法探讨磁铁能吸引什么，不能吸引什么。2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。情感、看法、价值观：认同仔细试验，获得证据，用证据来检验推想的重要性。【教学重点】通过试验，相识到磁铁具有吸引铁制品的性质。【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易分辨的铁制品。教学打算：1、为小组探究打算：磁铁、铁制回形针、铁钉、、铝片、铜导线、木片、纸片、布片、钢珠、塑料尺、橡皮筋、玻璃珠、试验记录单等。2、为演示试验打算：磁铁、一枚1元的钢币、一枚5角的铜币和一枚钢芯镀黄铜5角，二种不同的1角的硬币等。3、为板书打算：磁铁、两张写有概念的纸条。教学过程：一、魔术激疑，引入新课观看小魔术——会走路的小鸡师：今日老师给你们带来一个魔术，大家肯定能喜爱！它那么喜爱蓝色的卡纸呢？请同学们来猜一猜。为什么粘在卡纸上不会掉下来呢？究竟是不是像你们说的那样呢？今日，我们就来探讨关于磁铁的一些性质。这节课老师希望同学们做到会视察、会思索、敢发言、会合作、会倾听。二、自主探究，获得新知1.探究活动一：找挚友师：磁铁还喜爱什么呢？老师请大家帮着找一找磁铁还有哪些挚友。要想知道我们预料得对不对，可以用什么方法呢？试验探究1、出示试验要求：2、小组分组试验并做记录，老师巡察指导3、汇报沟通4、小结。我们只用了13种材料，科学家用了更多种材料做试验后，发觉磁铁的确能够吸住铁的物质，我们把磁铁的这个特点叫做磁性。得出结论：磁铁能吸引铁的性质叫磁性。那现在你能说说为什么磁铁那么喜爱小鸡吗？考考你（1）我们把磁铁能吸引一类材料做成的物体的性质叫。（2）科学解决问题的方法是a、确认或者修正原先的想法b、预料c、试验检验（２）探究活动二：巧辨真假1、预料师：有些家伙看到磁铁那么好玩，也冒充到“铁”家族行列中来了，请用你的火眼金睛看一看，哪些硬币是铁制成的呢？有更好的方法来辨别铁家族成员吗？2、动手试验学生分类3、汇报结果从结果中你发觉了什么？师：为什么有的硬币能被磁铁吸住？而有的硬币又不能被磁铁吸住呢？想进一步了解硬币吗？请看大屏幕！老师课件演示各种硬币成分，并解读和说明。4、明察秋毫辨一辨师：当然，生活当中，许多物品我们都可以用磁铁去吸吸看，也有部分物品不能去接触，比如说电视机、电脑、手机、硬盘、手表等等物品，磁铁接触后会损坏这些物品。三、全课总结，畅谈收获这节课你学到了什么？你还想知道哪些关于磁铁的学问？这将在以后的学习当中进一步去了解，只要我们肯动脑、动手，就会有更多的发觉！四、实践应用，拓展新知四、总结延长

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