9 生活离不开他们 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

9生活离不开他们第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9生活离不开他们第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个特别有趣的话题——“生活离不开他们”。这是我们四年级下册道德与法治课本的第一课时，我们要学习的是我们身边那些默默无闻，却对我们生活有着重要影响的人。这些“他们”可能是我们的家人、老师、邻居，甚至是那些我们从未见过面的科学家、医生、警察等等。他们用自己的努力和奉献，让我们的生活变得更加美好。所以，让我们一起走进这个奇妙的世界，去发现那些平凡中的伟大吧！🌟🌈核心素养目标分析1.**人文素养**：了解不同职业角色对社会的重要性，增强对他人劳动的尊重和感恩之情。

2.**社会参与能力**：学会从不同角度思考问题，积极参与社会生活，理解个人与社会的关系。

3.**道德情感**：培养关爱他人、助人为乐的道德情感，树立正确的价值观和人生观。

4.**实践能力**：通过实际案例分析，提升分析问题、解决问题的能力，为未来的社会生活打下基础。重点难点及解决办法**重点**：

1.理解不同职业角色对社会的贡献。

2.培养学生对职业的尊重和对自己未来职业规划的初步思考。

**难点**：

1.让学生认识到看似平凡的劳动背后所蕴含的社会价值。

2.引导学生从个人成长的角度理解社会责任感。

**解决办法**：

1.通过真实案例和角色扮演活动，让学生直观感受职业的重要性。

2.设计小组讨论，鼓励学生分享家庭中不同职业角色的故事，增强情感共鸣。

3.利用多媒体资源展示不同职业的工作场景，激发学生的兴趣和思考。

4.结合生活实例，引导学生思考如何在自己的生活中践行社会责任。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同职业的工作场景图片、相关职业介绍视频等。

3.实验器材：无实验操作，故无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，以便学生进行小组讨论，以及准备实验操作台，用于展示多媒体资源。教学过程1.**导入（约5分钟）**：

-**激发兴趣**：同学们，你们知道吗？我们的生活中有各种各样的职业，每一种职业都有它存在的意义和价值。今天，我们就来一起探索这个奇妙的世界，看看这些平凡的职业中蕴藏着怎样的伟大。

-**回顾旧知**：还记得我们之前学过的“我们生活中的规则”吗？那些规则其实都是为了让我们生活得更好，而那些制定和执行规则的人，他们又是谁呢？让我们一起回顾一下。

2.**新课呈现（约20分钟）**：

-**讲解新知**：首先，我们来认识一下不同的职业角色。比如医生、教师、警察、消防员等等，他们每天都在做些什么呢？他们的工作对我们的社会有什么样的影响？

-**举例说明**：通过展示一些图片和视频，我们可以看到医生在手术室里抢救病人，老师在学校里教书育人，警察在街头巡逻保护我们的安全，消防员在火灾现场勇敢救援。这些例子能够帮助我们更好地理解职业的意义。

-**互动探究**：接下来，我们可以分组讨论，每组选择一个职业角色，然后讨论这个职业对社会的重要性，以及这个职业需要具备哪些能力和品质。

3.**巩固练习（约15分钟）**：

-**学生活动**：现在，请每位同学写下自己认为对社会有重要贡献的一个职业，并说明为什么这个职业很重要。可以画一幅画，或者写一段话来表达你的想法。

-**教师指导**：在学生写作的过程中，我会走动观察，对于那些需要帮助的学生，我会给予适当的指导和鼓励。

4.**拓展活动（约10分钟）**：

-**角色扮演**：我们将会进行一个小型的角色扮演游戏，每个学生可以扮演一个职业角色，通过模拟工作场景，体验不同职业的日常工作和挑战。

-**分享与总结**：在角色扮演结束后，每个小组分享他们的体验，讨论在扮演过程中遇到的困难和解决问题的方法。

5.**反思与延伸（约5分钟）**：

-**反思**：通过今天的课程，你们有什么新的发现或者感想？

-**延伸**：你们认为我们每个人都可以从哪些方面来帮助和支持这些对社会有贡献的职业呢？课后，你们可以和家人或者朋友讨论一下这个问题。

在整个教学过程中，我会注重学生的参与和互动，通过多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、图片展示等，来激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解课程内容。同时，我也会鼓励学生思考如何在自己的生活中体现对社会的责任感。教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**职业探索手册**：准备一本关于不同职业的小手册，包含各个职业的基本介绍、工作内容、所需技能等，帮助学生更全面地了解职业世界。

-**社区志愿者活动信息**：收集一些社区志愿者活动的信息，如环境保护、老人陪伴、儿童教育等，让学生了解如何参与社区服务。

-**职业日体验**：联系当地的学校或企业，了解是否有职业日体验活动，让学生有机会亲自体验不同职业的工作。

2.**拓展建议**：

-**家庭职业调查**：鼓励学生在家庭中调查父母的职业，了解他们的工作内容、工作日的安排以及工作带来的影响，通过家庭成员的亲身经历来理解职业的重要性。

-**职业故事会**：组织一次职业故事分享会，邀请不同职业的人士来校园分享他们的工作经验和职业发展故事，让学生从中获得启发。

-**职业模拟游戏**：利用网络或教育软件中的职业模拟游戏，让学生在虚拟环境中体验不同职业的角色，增强对职业的理解和兴趣。

-**社区服务实践**：鼓励学生参与社区服务，如帮助清理公园、陪伴老人、参与儿童教育等活动，通过实践体验职业的乐趣和挑战。

-**职业兴趣调查**：引导学生进行职业兴趣的自我探索，通过阅读、讨论和咨询专业人士，帮助他们找到自己感兴趣的职业方向。

-**职业发展趋势研究**：引导学生关注当前职业市场的趋势，了解哪些职业在未来会有更大的发展空间，为他们未来的职业规划提供参考。

-**职业角色扮演**：设计一系列职业角色扮演活动，让学生在模拟的职场环境中学习沟通、团队合作和解决问题的能力。教学反思与改进亲爱的同学们，我们的“生活离不开他们”这一课已经结束了。在这节课中，我们一起探索了不同职业的角色和重要性，也尝试着从不同的角度去理解和尊重这些默默奉献的人。现在，我想和大家一起回顾一下这节课，看看我们做得怎么样，有哪些地方可以改进。

首先，我觉得导入环节做得还不错。通过提问和故事，同学们很快就进入了学习状态，对职业的话题产生了兴趣。但是，我也注意到有些同学在讨论旧知时，对于之前学过的内容记忆不够清晰。这可能是因为我们在之前的课程中，对于这些知识点的讲解不够深入，或者是复习的次数不够。所以，在未来的教学中，我会更加注重知识的巩固和复习，确保每位同学都能够扎实掌握基础知识。

在新课呈现环节，我尝试通过案例和视频来帮助学生理解不同职业的意义。我发现，这种方法挺有效的，因为同学们在观看视频和听案例的时候，能够更加直观地感受到职业的重要性。不过，我也注意到，有些同学在讨论时，对于职业的具体工作内容并不是很清楚。这可能是因为我们的案例选择不够贴近学生的生活经验。因此，我会在今后的教学中，选择更多与学生们生活息息相关的职业案例，让他们能够更容易产生共鸣。

在巩固练习环节，我让学生们写下他们认为对社会有重要贡献的职业，并说明原因。这个活动的设计初衷是希望同学们能够通过写作，进一步思考职业的意义。但是，在批改作业的时候，我发现有些同学的答案比较泛泛，缺乏具体的思考。这可能是因为我没有在课堂上提供足够的指导。所以，在未来的教学中，我会更加细致地引导学生进行思考，提供一些写作的框架和提示，帮助他们写出更有深度的观点。

至于拓展活动，我准备了职业探索手册和社区志愿者活动信息，希望能够帮助学生将课堂学习延伸到生活中去。但是，我也意识到，这些资源的利用并不充分，可能是因为我没有在课堂上充分介绍这些资源，或者是时间安排不够合理。因此，我会在未来的教学中，提前规划好拓展活动的时间，确保同学们能够充分利用这些资源。

-在导入环节，我会更加注重回顾旧知，确保同学们对基础知识有扎实的掌握。

-在新课呈现环节，我会选择更多贴近学生生活的职业案例，并加强课堂讨论的引导，帮助学生深入理解。

-在巩固练习环节，我会提供更具体的写作指导，帮助同学们写出更有思考的答案。

-在拓展活动环节，我会提前规划好时间，并确保同学们能够充分利用拓展资源。

我相信，通过不断的反思和改进，我们的教学将会更加有效，同学们也会在学习中获得更多的收获。让我们一起努力，让每一节课都成为我们成长道路上的一块垫脚石！🌱🌟教学评价与反馈1.**课堂表现**：在今天的课堂上，同学们的表现非常积极。大家都能认真听讲，积极参与讨论，特别是在角色扮演环节，同学们都投入了自己全部的热情，扮演得非常生动。不过，也有少数同学在讨论时表现得有些拘谨，这可能是因为他们不太习惯在公众面前表达自己的观点。我会鼓励这些同学在课后多参与讨论，增强他们的自信心。

2.**小组讨论成果展示**：在小组讨论环节，每个小组都选择了一个职业角色，并通过角色扮演和小组讨论，展示了他们对这个职业的理解。我发现，同学们不仅能够准确地描述职业的工作内容，还能从社会责任和道德情感的角度来评价这些职业。虽然每个小组的展示风格不同，但都能体现出他们对知识的吸收和运用。

3.**随堂测试**：为了检验同学们对今天所学内容的掌握程度，我设计了一道简答题。测试结果显示，大部分同学能够正确回答出职业的重要性和他们所扮演的职业角色。但也有部分同学对一些细节问题掌握不够牢固，这表明我们在教学过程中需要更加注重细节的讲解和复习。

4.**作业完成情况**：课后，我收看了同学们完成的拓展作业。大多数同学的作业完成得非常好，他们不仅能够清晰地表达自己的观点，还能通过绘画或文字的方式，将职业的意义展现出来。但也有一些同学的作业存在格式不规范、内容不够深入的问题，我会针对这些问题，在下一节课上进行个别辅导。

5.**教师评价与反馈**：针对本节课的教学效果，我认为以下方面需要特别关注：

-**课堂参与度**：部分同学在课堂讨论中较为被动，需要更多的鼓励和支持，让他们敢于表达自己的观点。

-**知识掌握程度**：对于一些细节知识点，部分同学掌握不够牢固，需要加强复习和巩固。

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