六年级语文下册第五组19真理诞生于一百个问号之后导学案无答案新人教版

真理诞生于一百个问号之后学校班级姓名【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。2．理解含义深刻的句子，能仿照课文写法用详细事例说明一个观点。3．理解三个关于科学发觉的故事，能从详细事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。【预习导航】一、学问链接。石蕊试纸：石蕊是一种枝状地衣，可提炼出红紫色的结晶粉末，粉末的主要成分是碱性碳酸盐；这种粉末微溶于水，易溶于酒精。将粉末溶于酒精溶液等，形成一种混合物，就是石蕊色素染料；把滤纸浸在染料中，干燥后便成了石蕊试纸。石蕊试纸常用来检定物质的酸碱性。假如将石蕊试纸放入酸性溶液中，试纸就会转为红色；若放入碱性溶液中，试纸则变成蓝色。二、给下列带点字注音。苍穹（）猝然长逝（）锲而不舍（）坚持不懈（）你认为还有那些重要的（或须要提示留意的）字或词语，写在下面：三、依据下面句子的意思，从本文中找出相应的词语写下来。1.看得多了，不以为奇。（）2.追溯事物发生的根源。（）3.某种少见的状况，偏有类似的出现，配成一对儿。（）应当是三件吧！4.见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（）应当是三件吧！四、课文读得怎么样？试一试，填一填吧。通过读书，我知道课文中列举的详细事例是：我喜爱的美丽语句是：【课堂探究】五、理清课文的依次，把握重点内容。1.本文作者是按什么依次写的？2.作者通过三个详细事例要说明一个什么观点？六、合作探究1.科学家们把“？”拉直变成“！”找到了真理。这段话中的“？”指_________________________。“！”指________________________。2.读课文3——5自然段，试填写下面的表格。人物？！过程

3.“真理诞生于一百个问号之后”意思是：提示：我发觉这三段话在写法是相同的，都是先写提示：我发觉这三段话在写法是相同的，都是先写，再写，最终写。1.细致地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？2.你发觉本文在写作上的主要特点是什么？八、学习写法。仿照课文的写法写一段话，用详细的事实说明一个观点。材料：“功夫不负有心人”或“虚心使人进步，傲慢使人落后”20真理诞生于一百个问号之后学校班级姓名一、读拼音写汉字。xǐzǎodànshēnɡzhùmínɡyánjiūtànsuǒ二、形近字组词。澡（

）

玫（

）

域（

）械（

）诞（

）燥（

）

攻（

）

或（

）戒（

）

延（

）三、将下列词语补充完整，再选其中两个写句子。司空见（）追根求（）无（）有偶见（）知著打破（）锅（）究竟百思不得其（）人声（）沸1.2.四、火眼金睛识真伪。（把每组词语不属于同一类的画出来）1．思索思索思想思念2．撒网打鱼下饵上网3．流汗流血流泪流落4．鲜花干花梨花天花五、句子加工厂。（按要求改写句子）1．英国闻名化学家波义耳正急匆忙地走向自己的试验室。缩句：2．没有大胆的揣测就做不出宏大的独创。改为反问句：3．在外国租界，谁又敢怎么样？改为陈述句：4．马老师身体不好。马老师始终坚持给我们上课。用关联词连成一句话：六．选择题。本课作者的观点是：（）A．人们很敬重发觉重要真理的人，以为只有天才才能发觉真理。B．要发觉真理，说难也不难，说简单并不简单。C．真理诞生于一百个问号之后。D．科学并不神奇，真理并不遥远。七、课内阅读。洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事。擅长“打破砂锅问究竟”的人却从中有所发觉，有所独创，有所创建，有所成就。在科学史上，这样的事例还有许多，它说明科学并不神奇，真理并不遥远。只要你见微知著，擅长发问并不断探究，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发觉真理。当然，见微知著、擅长发问并不断探究的实力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。假如说，科学领域的发觉有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有打算的人，给那些擅长独立思索的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.写出下面词语的近义词。平常（）神奇（）探究（）灵感（）2.文中划横线的句子正恰当地说明白课文中的那句话？3.选文中“有所发觉，有所独创，有所创建，有所成就。”的依次能颠倒吗？为什么？4.你认为“有打算的人”应当是什么样的人？5.“在科学史上，这样的事例还有许多。”句中“这样的事例”是指怎样的事例？你还知道哪些“这样的事例”？请列举一例。