2024-2025学年高中政治第六课第一框人的认识从何而来练习含解析新人教版必修4

PAGE4-第一框人的相识从何而来一、选择题1.胜利者与空谈者的主要区分在于胜利者重在通过实践把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。这表明实践具有()A.客观物质性 B.社会历史性C.自觉选择性 D.干脆现实性解析该题考查实践的含义和特点。题干说胜利人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在,即说明实践具有干脆现实性,D项符合题意;A、B、C三项均是实践的基本特征,但是材料没有体现;故答案为D项。答案D2.基因组测序技术发展之快已经超乎人们的想象。十几年前,这项技术还只是试验室中一个“迷人”但又昂贵的探讨工具。现在,它却已经慢慢步入医疗界,成为一种略显“尖端”的诊断技术。这表明()①实践具有客观物质性②实践具有社会历史性③科学技术是不断进步的④科学在不断颠覆世界中前进A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析“十几年前,这项技术还只是试验室中一个‘迷人’但又昂贵的探讨工具。现在,它却已经慢慢步入医疗界,成为一种略显‘尖端’的诊断技术”,表明实践具有社会历史性,②符合题意;“基因组测序技术发展之快已经超乎人们的想象”,表明科学技术是不断进步的,③符合题意;①材料体现不出;④否定了事物前后相继的联系。答案C3.对新能源汽车的高额补贴将中国快速推上世界第一大新能源汽车市场的宝座,但也诱发诸多不规范的现象。因此,政府应当转变思路,重新定位,由政策驱动转向政策和市场双向驱动,确保新能源汽车产业的健康可持续发展。这说明()①实践是有目的、有意识地改造客观世界的活动②变革社会的实践是人类最基本的实践活动③实践会随着历史的发展而发展④意识促进客观事物的发展A.①② B.①③C.①④ D.②③解析“确保新能源汽车产业的健康可持续发展”体现了实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动,①符合题意;不规范现象出现之后,政府转变思路,重新定位,体现了实践的社会历史性,③符合题意;改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动,②说法错误;意识有正确与错误之分,只有正确的意识才能促进客观事物的发展,④说法错误。本题选B项。答案B4.腐乳被称为中国的“素奶酪”,其口感与奶酪类似,同样经过发酵,同样含有丰富的蛋白质和钙。大量探讨结果表明,腐乳中蛋白质含量及其消化性能,可以与动物性食品相媲美,适量吃腐乳有益人体健康。这表明()①自然界中的事物具有客观物质性②实践是客观见之于主观的活动③实践是相识的来源④实践是检验相识的真理性的唯一标准A.①② B.①③C.②④ D.③④解析题干材料一方面表明实践是相识的来源,另一方面也表明实践是检验相识的真理性的唯一标准,③④符合题意;①材料体现不出;实践是主观见之于客观的活动,②说法错误。答案D二、非选择题5.“二十四节气”产生于中国农业社会的生产实践须要,并且不断完善。它是中国古人通过视察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面改变规律所形成的学问体系和社会实践。它充分反映了农业生产和相关仪式以及民间活动的平衡管理,以符合季节的改变。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活,始终沿用至今。“二十四节气”是如何体现实践是相识的基础的?答案(1)实践是相识的来源。“二十四节气”是古人认知时令、气候、物候等方面规律所形成的学问体系和社会实践。(2)实践是相识发展的动力。“二十四节气”产生于中国农业社会的生产实践须要。(3)实践是检验相识的真理性的唯一标准。“二十四节气”对我国农业生产和社会发展起了极大的促进作用。(4)实践是相识的目的。“二十四节气”有效地指导着农业生产和日常生活。实力素养拓展一、选择题1.早期人类的生产生活往往依靠河流,视河流为命运之神而顶礼膜拜。工业革命后,人类以河流的主子自居,肆意开发利用河流,遭到了河流的报复。今日,人们重新相识人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见()①实践是物质性的活动,实践对相识具有确定作用②实践具有目的性,相识的最终目的是形成理性相识③实践具有历史性,相识必定打上历史和时代的烙印④实践是有意识的活动,相识是促进实践发展的动力A.①② B.①③C.②③ D.③④解析不同时期人们对河流的相识不同,说明实践具有历史性,相识必定打上历史和时代的烙印,同时说明实践具有客观物质性,实践对相识具有确定作用,①③符合题意;相识的目的是指导实践,②说法错误;实践是相识发展的动力,④说法错误。答案B2.针对港珠澳大桥岛隧建设中遇到的问题,岛隧工程支撑建设团队开展了百余项试验探讨,先后攻克了人工岛快速成岛、深埋沉管结构设计、隧道复合基础等十余项世界级技术难题,申报专利400余项,填补诸多“中国空白”乃至“世界空白”。这表明()①发挥主观能动性就能揭示事物的本质和规律②实践是相识发展的动力,相识产生于实践的须要③对客观事物的相识程度确定着实践活动的效果④实践是人有目的、有意识的活动A.①② B.①③C.②④ D.③④解析针对港珠澳大桥岛隧建设中遇到的问题,岛隧工程支撑建设团队开展了百余项试验探讨,这体现了实践具有能动性,实践中不断产生的新问题、提出的新要求推动人们进行新的探究和探讨,②④正确;敬重客观规律是发挥主观能动性的前提,①说法错误;实践确定相识,而不是相识确定实践,③说法错误。本题选C项。答案C3.对能源结构进行调整,加快推动能源革命,是破解我国资源紧缺、环境污染等一系列问题的必定选择。将来我国能源结构将向清洁能源为主、化石能源为辅转变。这体现了()①实践活动具有无限性②实践活动具有能动性③实践具有客观物质性④实践活动具有社会历史性A.①② B.①④ C.②③ D.②④解析“将来我国能源结构将向清洁能源为主、化石能源为辅转变”,表明实践活动具有能动性,也表明实践活动具有社会历史性,②④符合题意;①③材料体现不出。答案D4.唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道:“信书成自误,经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是()①知是行之始,行是知之成②学至于行之而止矣。行之,明也③方其知之,而行未及之,则知尚浅④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析“信书成自误,经事渐知非”,强调了实践的重要性,②③蕴含的哲理与之相同;①强调的是“知”的重要性,不合题意;④是说不通过实践就能获得相识,与题意不符。答案C5.动力气候模式是气候预料的核心技术,也是将来气候预料的主要技术路途。我国自主研发了其次代气候系统模式CSM2.0,能够预料全球大气环流形势,并对降水、气温等要素进行预料。这表明()①意识具有自觉选择性②实践是相识发展的动力③人们能够驾驭自然规律,为人类谋福利④实践是相识的基本途径A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析其次代气候系统模式CSM2.0,能够预料全球大气环流形势,并对降水、气温等要素进行预料,体现了实践是相识发展的动力,也表明人们能够驾驭自然规律,为人类谋福利,②③符合题意;①不符合题意;干脆阅历、间接阅历是相识的基本途径,④说法错误。答案C6.某校开展了“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动,组织学生跟着农夫一起收割稻谷,让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”,促使学生在农事实践中健康成长。下列古诗中与该校做法蕴含哲理相同的是()①近水楼台先得月,向阳花木易为春②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行③卧看满天云不动,不知云与我俱东④操千曲而后晓声,观千剑而后识器A.①③ B.②③C.①④ D.②④解析通过材料可以看出,学生通过跟农夫一起收割稻谷,体会到“粒粒皆辛苦”,这体现了实践是相识的来源,实践是相识的基础。①意为离水近的楼台先“得到”月亮,向阳的花草树木简单生长,强调的是有利的条件更简单实现目标,体现的是事物存在和发展是有条件的,不符合题意;③体现的是肯定运动与相对静止的统一,与题意不符;②④都强调了实践第一的观点,符合题意,应入选。答案为D项。答案D7.右面漫画给我们的哲学启示是()①亲身实践是获得正确相识的唯一途径②对待他人阅历要从自身实际动身加以甄别③要坚持理论与实践、主观与客观详细的历史的统一④他人阅历不是对客观存在的照实反映A.①② B.②③C.②④ D.③④解析“对他人的阅历要学会选择,否则会成为一种负担”,说明对待他人阅历要从自身实际动身加以甄别,做到理论与实践、主观与客观详细的历史的统一,才能促进自己的发展,②③符合题意;获得相识的途径有干脆阅历、间接阅历两种,实践是相识的来源,①说法错误;他人阅历只要主观符合客观,同样可以照实反映客观存在,④说法错误。答案B8.子曰:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?”这告知我们()①理论只有在实践中才能得到发展②实践是相识的最终目的③必需把理论与实践结合起来,做到学以致用④实践是检验相识的真理性的唯一标准A.①② B.①④C.②③ D.③④解析引文的意思是:“(尽管)熟读《诗经》,把政事交付他,却不能通达;出访四方,却不能应对。虽然书读得多,又有什么用处?”可见,孔子强调了读书的目的是指导实践,把理论与实践结合起来,做到学以致用,②③符合题意;①④与题意不符。答案C二、非选择题9.十九大报告指出:我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的相识,进行艰辛理论探究,取得重大理论创新成果,形成