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Page4爱清洁讲卫生教学目标:情感与看法相识良好的卫生习惯是爱惜自己、敬重他人、酷爱生活的表现,激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。行为与习惯知道爱清洁、讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。学问与技能知道个人卫生的基本要求,学习讲究卫生的策略,驾驭保持个人卫生的详细方法。过程与方法通过讲故事、辨析探讨等形式感受爱清洁、讲卫生的良好习惯在日常生活及与人交往中的重要作用。通过动手实践,学会正确的洗手、洗脸。第一课时教学打算:故事《小猪胖胖和他的伙伴们》和“视察哨”相关图片制作成多媒体课件。制作小白鸽头饰。录音:学问老人的话。教学过程:听故事,引出话题出示图片,引出故事主子公胖胖。胖胖热忱友善,喜爱交挚友,可是小伙伴们却不情愿和他一起玩,这原委是怎么回事呢?让我们一起走进故事屋,听听他的故事。播放故事《小猪胖胖和他的伙伴们》听完故事,你们知道大家为什么不情愿和胖胖玩吗?说说胖胖这些不良的卫生习惯有什么不好?假如你是胖胖的挚友,你想对他说些什么?小结(二)细视察,明白道理怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢?视察图片,想想谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”?小组探讨全班沟通小结:讲究个人卫生,留意公共环境卫生,他们真是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”。找榜样,提升相识大家来评评我们班的“小白鸽”小组评比,说出详细事例。颁奖现场采访课件出示探讨要点对那些不讲卫生的小挚友,你想说些什么?其次课时教学打算:打算酒精棉球。打算洗手的视频。教学过程:猜一猜,引出话题出示谜面你知道这是什么吗?课件出示谜底小挚友们,我们的小手能做什么?我们有一双能干的小手,手在我们生活中的作用可真大呀!让我们一起鼓掌,夸夸我们的小手。找出两只小手最干净的小挚友。让我们一起来检查一下,这两个小挚友的手是不是洗干净了?你们看到了什么?说说自己的发觉。做一做,实践体验活动一:洗手洗手可不是一件简洁的事,应当怎样洗?让我们来细致看看洗手的详细步骤和要求。你们看懂了吗?我们一起来学学看沟通评价出示洗手儿歌,齐读。补充资料。活动二:洗脸学会了洗手,你会洗脸吗?说说平常你是怎样洗脸的。学唱《洗脸歌》,从中你知道怎样洗脸了吗?让我们一边唱《洗脸歌》,一边学着洗脸。议一议,加深相识小组探讨:除了洗手洗脸,生活中你还有哪些爱清洁、讲卫生的好习惯呢?为什么要讲卫生?画画经常,促进成长你有哪些卫生好习惯,请
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