一年级道德与法治上册第二单元校园里的一天第5课快乐的课堂学习教案冀教版

Page1欢乐的课堂学习教学目标：体验学习的乐趣，懂得学习的意义，产生主动细致的学习看法。驾驭一些学习的技能，学会一些客服学习困难的方法。初步了解课堂学习的规则，帮助学生养成良好的课堂学习习惯。体会规则是学习的保障，激发学生产生自觉遵守课堂规则的意识。教学重点：目标1、2教学难点：目标2、3教学课时：2课时第一课时学习真欢乐教学要点：感受学习的开心，激发学生乐学、爱学的情感。产生主动细致的学习看法。初步学会一些克服学习困难的方法。教学过程：活动一：我来露一手进入一年级以来，同学们在老师的带领下，学习了语文、数学、音乐、美术……大家驾驭了不少本事吧，谁情愿在大家面前露一手？学生沟通：我学到了……学生走向讲台展示自己的学习收获。（画画、唱歌、跳舞等）听到同学们的掌声，得到老师的激励，你的心情怎么样？（板书：学习真欢乐）读儿歌：上课铃声响，欢乐进课堂；读读写写算，动脑动手强。经常画一画，我们爱幻想；乐学乐探讨，我是好儿郎！小结：大家学到的本事可真多啊！主动的参加，让我们体会到了学习的欢乐！活动二：我的真心话视察书本第20页，说一说书中小挚友学习的感受。（板书：驾驭本事）你学到了这么多本事，心里有什么感受？依据老师的提示说一说：我喜爱老师我喜爱课我相对说小结：因为老师的指导，同学的帮助，让我们驾驭了学问和本事，学习生活中充溢了欢乐。活动三：我有金点子在欢乐学习的同时，我们也经常会遇到一些小困难，看书本21页，图中的小挚友遇到了什么难题？你遇到过吗？同桌探讨，全班沟通，有什么解决困难的好方法呢？比如，总结写好字的方法：洗净手，坐端正，细致读贴不说话。笔画位置要看清，起笔落笔要留意。间架结构要匀整，字体大小要一样。解决了这些问题，你有什么感受？学习中还有哪些问题？全班沟通。将你的建议和大家的好方法写在书上相应的位置。小结：今日的学习真好玩，大家驾驭了这么多本事，体会到了学习的乐趣。是啊，只要动脑筋，想方法去学习，相互帮助，就能在学习中驾驭更多的本事，感受更多的欢乐，体会学习的乐趣！板书设计：第五课欢乐的课堂学习驾驭本事学习真欢乐体会乐趣教学反思：其次课时课堂有规则教学要点：知道课堂学习的规则。养成遵守课堂规则的良好行为习惯。感知课堂规则的作用，产生自觉遵守的愿望。教学过程：活动一：教学导入同学们，上课守纪律，我们学习时效率很快。可是假如有人不守纪律会怎么样呢？（学生举手发言）小结：上课时，人人守纪律，大家就能宁静地用心地学习。假如有人不守纪律，就会破坏课堂秩序，影响大家的学习。因此，我们须要一起遵守纪律。（板书：课堂有规则）活动二：我该怎么做？同桌探讨：上课时，同学们应当怎样做呢？看一看书中第22页的图片，同学们又是怎样做的呢？想一想，说一说：什么时候要举手？老师讲课怎么听？同学发言怎么做？嬉戏：猜字谜，“总”没有右耳朵。谜底：聪。你们看，这个“聪”字多形象啊！上课时只要我们用眼睛细致看，用耳朵留意听，细致思索不分心，大胆发言声嘹亮，就能成为聪慧的孩子。你们能做到吗？小结：老师讲课时，我们要眼睛细致看书或看黑板，耳朵留意听老师讲或同学发言。老师提问时要开动脑筋细致思索，主动举手发言，发言时声音要嘹亮。（板书：用心听细致想会思索勤动手）活动三：同学帮帮帮出示教材第23页图，说一说：谁做的好。小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了自己的缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言；不在课堂上随意说话、玩东西、做小动作。由于他们细致听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学们的表扬、喜爱，他们的学习也有了进步！活动四：我会好好学做一做。老师说上课场景：听到铃声响、听老师讲课、想发言、听同学发言……同学们现场做，老师进行现场指导。结合课本，介绍读书写字“三个一”。读一读，练一练。小结：同学们，遵守课堂学习的规则，驾驭学习的方法，时间长了，就能养成课堂学习的好习惯，我们学习就会更有效、更开心。板书设计：第