2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞专项训练试题卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞专项训练试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：请将下列句子改写成另一种句式，使句意保持不变。1.原句：小明在操场上跑步。改写：小明正在操场（）。2.原句：妈妈让我帮忙洗碗。改写：妈妈让（）帮忙洗碗。3.原句：这本书很有趣，我一口气看完了。改写：这本书很有趣，（）我一口气看完了。4.原句：小鸟在树枝上欢快地唱歌。改写：小鸟在树枝上（）。5.原句：他努力学习，终于考上了大学。改写：他努力学习，（）考上了大学。6.原句：老师告诉我们，要珍惜时间。改写：老师告诉我们，（）。7.原句：太阳从东方升起。改写：东方（）。8.原句：小草在阳光下茁壮成长。改写：小草在（）下茁壮成长。9.原句：她把房间打扫得干干净净。改写：她把房间（）。10.原句：老师表扬了他勤奋好学的精神。改写：老师表扬了他（）。二、修辞手法要求：请根据下列句子所用的修辞手法，选出相应的选项。1.那朵花像小姑娘一样美丽。（）A.比喻B.排比C.设问D.反问2.花儿为什么这样美丽呢？（）A.比喻B.排比C.设问D.反问3.红红的太阳从东方升起。（）A.比喻B.排比C.设问D.反问4.雨后的天空像一面明镜。（）A.比喻B.排比C.设问D.反问5.那朵白云像一只小船。（）A.比喻B.排比C.设问D.反问6.这本书真有趣，我一口气看完了。（）A.比喻B.排比C.设问D.反问7.那个孩子聪明伶俐，学习成绩一直名列前茅。（）A.比喻B.排比C.设问D.反问8.老师说：“我们要珍惜时间，努力学习。”（）A.比喻B.排比C.设问D.反问9.那只小鸟在枝头欢快地唱歌。（）A.比喻B.排比C.设问D.反问10.小明在操场上跑步，汗水如雨点般洒落。（）A.比喻B.排比C.设问D.反问三、词语搭配要求：请根据下列句子中括号内的词语，选出相应的搭配。1.（）的阳光照在脸上，感觉暖洋洋的。A.明媚B.温暖C.和煦D.炽热2.小明（）地跑着，终于追上了同学。A.充满信心B.满怀希望C.奋力向前D.惊慌失措3.妈妈给我（）的衣服，让我感到温暖。A.舒适B.柔软C.好看D.舒适4.那个孩子（）地唱歌，声音优美动听。A.悦耳B.甜美C.好听D.美妙5.这个故事（）地讲完了，同学们都鼓掌叫好。A.有趣B.好听C.感人D.激动人6.她用（）的眼神看着我，仿佛在说：“谢谢你。”A.温柔B.深情C.真诚D.关切7.那个孩子（）地跑着，仿佛在追逐梦想。A.充满信心B.满怀希望C.奋力向前D.惊慌失措8.妈妈给我（）的衣服，让我感到温暖。A.舒适B.柔软C.好看D.舒适9.那只小鸟在枝头欢快地唱歌，（）。A.声音悦耳B.声音动听C.声音响亮D.声音优美10.小明在操场上跑步，汗水如雨点般洒落，（）。A.奋力向前B.充满信心C.满怀希望D.惊慌失措四、词语辨析要求：下列各题中加点的词语都是多音字，请选出加点字读音、字形和词义完全正确的一项。1.A.操场（cāochǎng）B.操劳（cāoláo）C.操守（cāoshǒu）D.操纵（cāozòng）2.A.沉默（chénmò）B.沉重（chénzhòng）C.沉着（chénzhù）D.沉没（chénmò）3.A.恶意（èyì）B.恶化（èhuà）C.恶心（ěxīn）D.恶梦（èmèng）4.A.摧毁（cuīhuǐ）B.摧残（cuīcán）C.摧毁（cuīhuī）D.摧折（cuīzhé）5.A.招呼（zhāohū）B.招待（zhāodài）C.招揽（zhāolǎn）D.招呼（zhāohù）6.A.混乱（hùnluàn）B.混浊（hùnzhuó）C.混淆（hùnxiáo）D.混蛋（hùndàn）7.A.拔河（báhé）B.拔苗助长（bámiáozhùzhǎng）C.拔地而起（bádìérqǐ）D.拔草（bácǎo）8.A.拼搏（pīnbó）B.拼凑（pīncòu）C.拼命（pīnmìng）D.拼写（pīnxiě）9.A.拖延（tuōyán）B.拖延时间（tuōyánshíjiān）C.拖延病（tuōyánbìng）D.拖鞋（tuōxié）10.A.拖延（tuōyán）B.拖延时间（tuōyánshíjiān）C.拖延病（tuōyánbìng）D.拖鞋（tuōxié）五、成语填空要求：根据句意，在下列句子中填入恰当的成语。1.他（）地学习，终于取得了优异的成绩。2.我们要（）地对待每一个学习机会。3.他的（）让人佩服得五体投地。4.她的（）让同学们都感到温暖。5.他总是（）地对待生活，从不抱怨。6.她的（）让人感到亲切。7.他的（）让大家都为他点赞。8.她的（）让人感到敬佩。9.他的（）让同学们都愿意与他交朋友。10.她的（）让大家都觉得她是个有爱心的人。六、阅读理解要求：阅读下面的短文，回答问题。小明的妈妈给小明买了一本书，小明非常喜欢。他每天都会抽出时间来看这本书。有一天，小明正在看书，突然，他的好朋友小华来了。小华看到小明看书，便好奇地问：“小明，这本书这么好看，你为什么每天都要看呢？”小明微笑着说：“因为这本书让我学到了很多知识，也让我明白了人生的道理。”1.小明的妈妈给小明买了一本什么书？2.小明每天都会抽出时间做什么？3.小华问小明为什么每天都要看书，小明是怎么回答的？4.小明觉得这本书给他带来了什么？5.你认为小明是一个怎样的人？本次试卷答案如下：一、句式变换1.改写：小明正在操场上跑步。解析：将原句中的“在”改为“正在”，表示动作正在进行。2.改写：妈妈让我帮忙洗碗。解析：将原句中的“让”改为“叫”，表示请求或命令。3.改写：这本书很有趣，我一口气看完了。解析：将原句中的“我”改为“自己”，使句子更加简洁。4.改写：小鸟在树枝上欢快地唱歌。解析：将原句中的“欢快地”改为“快乐地”，表示小鸟唱歌时的状态。5.改写：他努力学习，终于考上了大学。解析：将原句中的“终于”改为“最终”，表示经过努力后达到的结果。6.改写：老师告诉我们，要珍惜时间。解析：将原句中的“告诉我们”改为“教导我们”，使句子更加正式。7.改写：太阳从东方升起。解析：将原句中的“从”改为“在”，表示太阳升起的方向。8.改写：小草在阳光下茁壮成长。解析：将原句中的“在”改为“在”，表示小草成长的环境。9.改写：她把房间打扫得干干净净。解析：将原句中的“把”改为“将”，使句子更加规范。10.改写：老师表扬了他勤奋好学的精神。解析：将原句中的“表扬了”改为“赞扬了”，使句子更加生动。二、修辞手法1.那朵花像小姑娘一样美丽。（A.比喻）解析：将花与小姑娘进行比较，运用了比喻的修辞手法。2.花儿为什么这样美丽呢？（C.设问）解析：通过提问的方式，引起读者的思考，运用了设问的修辞手法。3.红红的太阳从东方升起。（D.反问）解析：通过反问的方式，强调太阳升起的方向，运用了反问的修辞手法。4.雨后的天空像一面明镜。（A.比喻）解析：将天空与明镜进行比较，运用了比喻的修辞手法。5.那朵白云像一只小船。（A.比喻）解析：将白云与小船进行比较，运用了比喻的修辞手法。6.这本书真有趣，我一口气看完了。（D.反问）解析：通过反问的方式，强调书有趣的特点，运用了反问的修辞手法。7.那个孩子聪明伶俐，学习成绩一直名列前茅。（A.比喻）解析：将孩子的聪明与伶俐进行比较，运用了比喻的修辞手法。8.老师说：“我们要珍惜时间，努力学习。”（C.设问）解析：通过提问的方式，强调珍惜时间和努力学习的重要性，运用了设问的修辞手法。9.那只小鸟在枝头欢快地唱歌。（A.比喻）解析：将小鸟的欢快与唱歌进行比较，运用了比喻的修辞手法。10.小明在操场上跑步，汗水如雨点般洒落。（A.比喻）解析：将汗水与雨点进行比较，运用了比喻的修辞手法。三、词语搭配1.（）的阳光照在脸上，感觉暖洋洋的。（C.和煦）解析：和煦的阳光表示阳光温暖、柔和。2.小明（）地跑着，终于追上了同学。（C.奋力向前）解析：奋力向前表示小明努力追赶同学。3.妈妈给我（）的衣服，让我感到温暖。（B.柔软）解析：柔软的衣服表示衣服质地柔软，让人感到舒适。4.那个孩子（）地唱歌，声音优美动听。（A.悦耳）解析：悦耳的歌声表示歌声听起来很舒服。5.这个故事（）地讲完了，同学们都鼓掌叫好。（C.感人）解析：感人的故事表示故事内容让人感动。6.她用（）的眼神看着我，仿佛在说：“谢谢你。”（D.关切）解析：关切的眼神表示她对我很关心。7.那个孩子（）地跑着，仿佛在追逐梦想。（C.奋力向前）解析：奋力向前表示孩子努力追逐梦想。8.妈妈给我（）的衣服，让我感到温暖。（B.柔软）解析：柔软的衣服表示衣服质地柔软，让人感到舒适。9.那只小鸟在枝头欢快地唱歌，（）。解析：此处缺少搭配词语，无法给出答案。10.小明在操场上跑步，汗水如雨点般洒落，（）。解析：此处缺少搭配词语，无法给出答案。四、词语辨析1.A.操场（cāochǎng）B.操劳（cāoláo）C.操守（cāoshǒu）D.操纵（cāozòng）答案：A解析：操场（cāochǎng）表示运动场所；操劳（cāoláo）表示劳累；操守（cāoshǒu）表示遵守；操纵（cāozòng）表示控制。2.A.沉默（chénmò）B.沉重（chénzhòng）C.沉着（chénzhù）D.沉没（chénmò）答案：A解析：沉默（chénmò）表示不说话；沉重（chénzhòng）表示重；沉着（chénzhù）表示冷静；沉没（chénmò）表示淹没。3.A.恶意（èyì）B.恶化（èhuà）C.恶心（ěxīn）D.恶梦（èmèng）答案：A解析：恶意（èyì）表示坏的意图；恶化（èhuà）表示变坏；恶心（ěxīn）表示想吐；恶梦（èmèng）表示噩梦。4.A.摧毁（cuīhuǐ）B.摧残（cuīcán）C.摧毁（cuīhuī）D.摧折（cuīzhé）答案：A解析：摧毁（cuīhuǐ）表示破坏；摧残（cuīcán）表示残害；摧毁（cuīhuī）同A；摧折（cuīzhé）表示折断。5.A.招呼（zhāohū）B.招待（zhāodài）C.招揽（zhāolǎn）D.招呼（zhāohù）答案：A解析：招呼（zhāohū）表示问候；招待（zhāodài）表示接待；招揽（zhāolǎn）表示招引；招呼（zhāohù）同A。6.A.混乱（hùnluàn）B.混浊（hùnzhuó）C.混淆（hùnxiáo）D.混蛋（hùndàn）答案：C解析：混乱（hùnluàn）表示杂乱；混浊（hùnzhuó）表示不清澈；混淆（hùnxiáo）表示混淆；混蛋（hùndàn）表示坏蛋。7.A.拔河（báhé）B.拔苗助长（bámiáozhùzhǎng）C.拔地而起（bádìérqǐ）D.拔草（bácǎo）答案：C解析：拔河（báhé）表示一种运动；拔苗助长（bámiáozhùzhǎng）表示急于求成；拔地而起（bádìérqǐ）表示迅速崛起；拔草（bácǎo）表示除草。8.A.拼搏（pīnbó）B.拼凑（pīncòu）C.拼命（pīnmìng）D.拼写（pīnxiě）答案：A解析：拼搏（pīnbó）表示努力奋斗；拼凑（pīncòu）表示拼凑在一起；拼命（pīnmìng）表示用尽全力；拼写（pīnxiě）表示拼字。9.A.拖延（tuōyán）B.拖延时间（tuōyánshíjiān）C.拖延病（tuōyánbìng）D.拖鞋（tuōxié）答案：A解析：拖延（tuōyán）表示推迟；拖延时间（tuōyánshíjiān）表示推迟时间；拖延病（tuōyánbìng）表示拖延症；拖鞋（tuōxié）表示拖鞋。10.A.拖延（tuōyán）B.拖延时间（tuōyánshíjiān）C.拖延病（tuōyánbìng）D.拖鞋（tuōxié）答案：A解析：拖延（tuōyán）表示推迟；拖延时间（tuōyánshíjiān）表示推迟时间；拖延病（tuōyánbìng）表示拖延症；拖鞋（tuōxié）表示拖鞋。五、成语填空1.他（）地学习，终于取得了优异的成绩。答案：刻苦解析：刻苦表示勤奋努力。2.我们要（）地对待每一个学习机会。答案：珍惜解析：珍惜表示重视并爱惜。3.他的（）让人佩服得五体投地。答案：毅力解析：毅力表示坚定的意志。4.她的（）让同学们都感到温暖。答案：善良解析：