2宪法是根本法 课时1《感受宪法日》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

2宪法是根本法课时1《感受宪法日》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《感受宪法日》这一课。首先，我要带你们走进宪法的世界，感受宪法日的意义。我会通过一些生动的故事，让宪法变得不再陌生，让它在你们心中生根发芽。接下来，我们会一起探讨宪法在我们生活中的重要作用，让你们认识到宪法不仅是国家的根本法，更是我们每个人的守护神。准备好了吗？让我们一起开启这场宪法之旅吧！😄💪🏻核心素养目标1.法治意识：理解宪法在国家法律体系中的地位，树立法治观念，尊重和维护宪法权威。

2.公民意识：认识到宪法保障公民的基本权利和自由，培养作为公民的责任感和参与意识。

3.社会责任感：了解宪法对国家和社会的规范作用，增强对社会发展的责任感。

4.思辨能力：通过分析宪法案例，提升学生的思辨能力和问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点：

-明确宪法是国家的根本法，了解宪法在国家法律体系中的核心地位。

-理解宪法对公民权利和义务的保障，认识宪法与公民生活的紧密联系。

-掌握宪法修正案的基本概念和作用，例如，举例说明宪法修正案如何影响社会发展和公民权利。

2.教学难点：

-理解宪法文本中的抽象概念，如“国家利益”、“公共利益”等，这些概念对六年级学生来说较为抽象。

-分析宪法案例时，学生可能难以将理论知识与实际生活情境相结合，例如，如何从宪法角度分析社会热点事件。

-学生可能对宪法修正的过程和程序缺乏了解，需要通过具体案例来帮助学生理解宪法修正的复杂性。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《道德与法治》六年级上册教材。

2.辅助材料：准备宪法日相关的图片、宪法修正案的图表、宪法知识普及视频等多媒体资料。

3.教学活动：设计宪法知识卡片，用于小组讨论和游戏环节，增强互动性。

4.教室布置：布置宪法主题墙报，营造学习氛围，并预留分组讨论区域。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《感受宪法日》这一课。宪法是国家的根本法，它规定了国家生活中的根本问题，是我们每个公民都应该了解和尊重的法律。那么，宪法日又是哪一天呢？你们知道吗？今天，我们就来一起探究宪法日的意义，感受宪法在我们生活中的重要性。

二、新课导入

1.宪法日的由来

同学们，请看大屏幕，这是我们国家宪法日的标志。宪法日是为了纪念我国第一部宪法的颁布，也是为了提醒我们每个人都要尊重宪法、学习宪法。那么，你们知道宪法日是哪一天吗？宪法是在哪一年颁布的？请同学们打开教材，我们一起看看。

2.宪法的基本内容

三、课文主旨内容探究

1.宪法与公民生活

同学们，宪法与我们每个人的生活息息相关。请同学们结合教材，谈谈宪法在我们生活中的作用。

2.宪法修正案的意义

宪法修正案是宪法的重要组成部分。请同学们思考：宪法修正案对我们有什么意义？

3.宪法日的重要意义

宪法日是宣传宪法、普及宪法知识的重要日子。请同学们谈谈宪法日的重要意义。

四、小组讨论与分享

1.分组讨论

请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）宪法在我们生活中的作用有哪些？

（2）宪法修正案对我们有什么意义？

（3）宪法日的重要意义是什么？

2.分享讨论成果

各小组选派代表分享讨论成果，其他同学补充。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

今天我们学习了宪法日的意义、宪法的基本内容、宪法修正案的意义以及宪法日的重要意义。请同学们回顾一下本节课所学内容。

2.布置作业

（1）请同学们课后阅读宪法相关章节，了解宪法的基本内容。

（2）请同学们结合教材，谈谈宪法在我们生活中的作用。

六、课堂延伸

1.宪法知识竞赛

为了巩固本节课所学内容，我们将进行宪法知识竞赛。请同学们积极参与，展示自己的宪法知识。

2.宪法宣传周活动

通过以上教学过程，我们旨在让学生深入了解宪法，认识到宪法在我们生活中的重要性，增强法治意识，培养公民责任感。同时，通过小组讨论、课堂竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的思辨能力和表达能力。学生学习效果学生学习效果

经过本节课的学习，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.法治意识增强：学生通过学习宪法的基本知识和宪法日的意义，对法治有了更深刻的认识，法治意识得到显著提升。他们开始意识到宪法不仅是国家的根本法，也是保障公民权利的重要法律。

2.宪法知识掌握：学生们能够说出宪法的一些基本内容，如宪法是国家的根本法、宪法规定了国家生活中的根本问题等。他们还了解了宪法修正案的概念和作用，以及宪法修正案对国家和社会的影响。

3.公民权利意识提升：学生通过学习，明白了宪法对公民权利和义务的保障，能够识别并维护自己的合法权益。他们开始关注社会热点事件，尝试从宪法角度分析问题。

4.分析能力提高：在小组讨论和课堂竞赛中，学生们学会了如何分析宪法案例，将理论知识与实际生活相结合。他们的思辨能力和问题解决能力得到了锻炼和提升。

5.参与意识增强：通过宪法知识竞赛和课堂活动，学生们积极参与课堂讨论，表现出强烈的求知欲和参与意识。他们愿意主动学习宪法知识，并将其应用于实际生活中。

6.社会责任感培养：学生认识到宪法对国家和社会的规范作用，增强了社会责任感。他们开始关注社会发展，愿意为社会的和谐与进步贡献自己的力量。

7.课堂互动与交流：在课堂讨论和小组活动中，学生们学会了倾听他人意见，尊重不同观点。他们的沟通能力和团队合作精神得到了锻炼。

8.价值观塑造：通过学习宪法，学生们对国家、社会、集体和个人的价值观有了更清晰的认识。他们开始树立正确的价值观，为自己的未来发展奠定基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

在本节课中，学生们表现出了较高的学习热情。大部分学生能够积极参与课堂讨论，主动提问和回答问题。课堂气氛活跃，学生们在互动中加深了对宪法知识的理解。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够围绕宪法日、宪法修正案等主题展开深入讨论。各小组在展示成果时，能够清晰、有条理地表达自己的观点，并能够互相补充和完善。例如，一个小组在讨论宪法修正案时，提出了宪法修正案如何反映社会进步和人民意愿的观点，并得到了其他小组的认可。

3.随堂测试：

通过随堂测试，学生们对宪法知识的掌握程度得到了初步检验。测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于宪法的基本概念和修正案的相关问题。但也有一部分学生对于宪法修正案的具体内容理解不够深入，需要进一步加强学习。

4.课后作业反馈：

课后作业方面，学生们普遍能够按时完成，且作业质量较高。在宪法知识卡片制作中，学生们能够结合自己的生活实际，设计出富有创意的卡片，展现了他们的创造力和对宪法知识的理解。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师对学生们给予以下评价与反馈：

-对积极参与课堂讨论的学生给予表扬，鼓励他们继续保持。

-对在讨论中提出有建设性意见的学生给予肯定，并建议他们在今后的学习中继续保持批判性思维。

-对在随堂测试中表现优异的学生给予鼓励，同时提醒他们在巩固知识的同时，要关注宪法修正案的动态发展。

-对在课后作业中表现出色的学生给予表扬，并建议他们在生活中积极践行宪法精神。

-对在课堂表现和作业中存在不足的学生，教师将进行个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提升学习能力。教学反思与改进教学反思与改进

嘿，亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我对《感受宪法日》这节课的反思和改进思路。

首先，我得说，这节课让我看到了学生们对宪法知识的渴望和好奇心。他们积极参与讨论，提出了很多有见地的问题，这让我感到非常欣慰。但是，反思中我也发现了一些可以改进的地方。

1.案例教学法的应用

我发现，在讲解宪法修正案时，单纯的理论讲解可能让学生感到枯燥。因此，我计划在未来的教学中，更多地采用案例教学法。比如，我们可以通过分析一些宪法修正案的实际案例，让学生更直观地理解宪法修正的过程和意义。这样不仅能够提高学生的兴趣，还能帮助他们更好地理解抽象的法律概念。

2.互动环节的优化

课堂上的互动环节是激发学生思考的重要方式。我注意到，在小组讨论时，有些学生可能因为害羞或者不自信而不太愿意发言。为了解决这个问题，我打算在未来的教学中，设计一些更加开放和包容的讨论话题，同时鼓励学生之间互相倾听和尊重，营造一个积极向上的课堂氛围。

3.多媒体资源的整合

这节课中，我使用了多媒体资源来辅助教学，但感觉有些内容展示得不够充分。我计划在未来的教学中，更加精心地选择和整合多媒体资源，比如制作一些宪法知识的小视频或者动画，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4.课后作业的个