Project2-第2课时名师教案

4/4Project2Ourfriends教学设计第2课时无锡市山北中心小学张琦一、Teachingcontents教学内容Project2SectionB,C,D二、Teachingaimsandlearningobjectives教学目标1.学生能制作并正确填写人物信息卡。2.学生能和同学进行问答活动，了解同学的朋友的基本信息。3.学生能借助卡片信息，以短文形式较流利地介绍同学的朋友。三、Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点教学重点：学生能和同学进行问答活动，了解同学的朋友的基本信息。教学难点：学生介绍同学的朋友时，能正确的运用一般现在时动词第三人称单数形式。四、Teachingprocedures教学过程Step1Greeting&Warmup1.SingasongWewishyouaMerryChristmas.2.Isay,yousay1)老师说动词原形，同学们说动词第三人称单数形式。2)男女生互相提问对方，一方说动词原形，另一方说动词第三人称单数形式。3.Brainstormingjobs,hobbies,weekendactivities,subjects【设计意图：通过一系列课前热身活动，歌谣、竞赛、头脑风暴等，让学生对所学知识全面回顾，了然于胸，为下阶段使用做好准备。】Step2PresentationandPractice1.FreetalkT:What’syourfriend’sname?S1:He’s/She’s…T:Howoldishe/she?S1:He’s/She’s…T:Whatsubjectsdoeshe/shelike?S1:He/Shelikes…

T:Whatdoeshe/shelikedoing?S1:He/Shelikes…T:Whatdoeshe/sheusuallydoatweekends?S1:He/Sheusually…T:Whatdohis/herparentsdo?S1:His/Herfatherisa…His/Hermotherisa…【设计意图：切入主题，教师引导学生如何询问对方朋友的信息。】2.Myfriend—Angel1)AskandanswerT:Doyouwanttoknowsomethingaboutmyfriend?S:Yes,wedo.T:Youcanaskmesomequestions.S1:What’syourfriend’sname?S2:Howoldisshe?S3:Whatsubjectsdoesshelike?S4:Whatdoesshedoatweekends?S5:Whatdoherparentsdo?2)Sayingroups(四人一组，每人从两个方面谈论介绍Angel)S1:ThisisAngel.She’snineyearsold.S2:Herfatherisateacher.HeteachesMaths.Hermotherisaworker.Shemakesclothes.3)Saytogether【设计意图：教师通过问答，四人一组谈论等形式引出Angel这一人物的信息，重点指导学生读懂人物信息卡。】3.Myfriend—Mike1)ListenandwriteT:Thisisanotherfriendofmine.Howoldishe?Whatdoeshedoatweekends?Let’slistenandwriteabouthisinformation.2)Thinkandsay(学生根据听到的内容，自主介绍Mike)【设计意图：教师通过听写，自主介绍的形式引出Mike这一人物的信息，引导学生逐步用语段介绍朋友。】4.SummaryT:Whenyoutalkaboutyourfriends,youcantalkaboutthesethings(PPT呈现归纳的内容).【设计意图：帮助学生归纳，引导学生了解可以从年龄、爱好、喜爱的学科、周末活动、圣诞活动等不同角度对人物展开描述。】5.Yourfriend1)ShowtherulesFirst,showtheinformationcardaboutyourfriend.Next,putthecardsinabox.Then,chooseonecard.Finally,introduceyourfriendaccordingtothecard.2)Introduceyourfriend【设计意图：借助事先完成的朋友信息卡，采用箱内随机抽取的方式，让学生介绍不同人物的信息，使活动具有信息沟，同时又增加趣味性。】五、Homework家庭作业1.Writeaboutyourfriendaccordingtotheinformationcard.2.Introduceyourfriendtoyourfamily.六、Teachingaids教学准备(含板书设计)教学准备：图片、词汇卡、多媒体板书设计：Project2OurfriendsName:AngelAge:9Father:teacherMother:workerFavouritesubjects:English,MusicHobbies:singing,drawingWeekendactivities:oftengoingtothecinema,sometimesvisitinggrandparentsChristmasactivities:usuallymakingChristmascards说课课堂伊始，教师通过形式多样的热身活动，如歌谣、头脑风暴等方式，充分激发学生的积极性，营造活跃的课堂氛围。而后，紧扣本课主题friend，教师引出myfriends，首先设置悬念，让学生主动提问获取Angel的信息，并小组合作，讨论交流；接着以听的方式，引出Mike的