《做个奖杯送交警》（教案）-一年级上册劳动人民版

《做个奖杯送交警》（教案）-一年级上册劳动人民版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《做个奖杯送交警》（教案）

2.教学年级和班级：一年级上册，劳动人民版

3.授课时间：星期三下午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小朋友们，今天我们要上的是《做个奖杯送交警》这堂课。让我们一起走进交警叔叔的世界，用我们的双手为他们制作一份特别的礼物吧！🎨🌟核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在美术课上已经接触过基本的绘画技巧，如线条、形状和颜色搭配。他们对于手工制作也有一定的了解，能够进行简单的折纸、粘贴等活动。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动手操作活动特别感兴趣。他们的动手能力逐渐增强，能够尝试完成一些简单的手工制作。在学习风格上，有的学生喜欢独立完成作品，有的则更愿意与同伴合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在绘画技巧上存在困难，比如线条不直、形状不准确等。在手工制作过程中，学生可能会遇到材料选择、颜色搭配等方面的挑战。此外，由于一年级学生的注意力集中时间有限，他们在课堂上可能会出现注意力分散的情况。因此，教师需要通过适当的教学方法和活动设计，帮助学生克服这些困难，提高他们的学习效果。教学方法与策略1.教学方法：采用互动式教学，结合讲授和小组合作，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.教学活动：设计“交警角色扮演”活动，让学生扮演交警，体验交通指挥，同时引导他们制作奖杯。

3.教学媒体：运用多媒体展示交警工作场景，辅助讲解；使用实物材料如彩纸、胶水等，让学生亲手制作奖杯，增强实践操作能力。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交警工作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道交警叔叔吗？他们每天都在哪里工作？他们做什么呢？”

（停顿片刻，等待学生回答）

展示一些关于交警叔叔工作的图片或视频片段，让学生初步感受交警工作的辛苦和重要性。

（播放视频或展示图片）

简短介绍交警叔叔的工作内容、职责和重要性，为接下来的学习打下基础。

“交警叔叔是维护交通秩序、保障我们出行安全的重要人物。今天，我们就来学习如何制作一个奖杯，送给交警叔叔，表达我们的敬意。”

二、交警基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交警的基本概念、组成部分和职责。

过程：

讲解交警的定义，包括其主要职责和工作内容。

“交警，全称交通警察，他们是负责维护道路交通秩序、保障交通安全和畅通的执法人员。”

详细介绍交警的组成部分或职责，使用图表或示意图帮助学生理解。

（展示交警的职责图表）

“比如，交警叔叔会指挥交通、处理交通事故、纠正交通违法行为等。”

三、交警案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交警工作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交警案例进行分析。

“我们来听听这个案例，一位交警叔叔在雨中指挥交通，保障了市民的出行安全。”

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交警工作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交警的工作精神。

小组讨论：让学生分组讨论交警工作的未来发展方向或改进建议，并提出创新性的想法或建议。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交警工作相关的主题进行深入讨论。

“比如，我们可以讨论‘如何提高交通法规的普及率’或者‘如何改善交通拥堵问题’。”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交警工作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

“大家在讨论中都提出了很多有创意的想法，让我们共同期待交警工作的改善。”

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交警工作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交警的基本概念、工作职责、案例分析等。

“今天我们学习了交警叔叔的工作，了解了他们的辛苦和重要性。”

强调交警在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交警的工作精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交警工作的短文或报告，以巩固学习效果。

“请大家课后写一篇关于交警工作的短文，分享你对交警叔叔的看法和敬意。”教学资源拓展1.拓展资源：

-交警工作职责介绍：收集交警日常工作的相关资料，如交通法规、交通指挥手势、交通事故处理流程等，以丰富学生对交警工作的了解。

-交通标志和信号：搜集各种交通标志和信号灯的图片，以及它们的意义和作用，帮助学生认识交通规则的重要性。

-交通安全故事：挑选一些与交通安全相关的儿童故事，通过故事的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。

-交警工作场景视频：收集交警在不同工作场景下的视频资料，如指挥交通、处理事故、巡逻等，让学生直观感受交警工作的实际情况。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与学生的交通安全教育，共同学习交通规则，提高家庭交通安全意识。

-校园交通安全活动：组织校园交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、绘画比赛等，让学生在活动中学习交通安全知识。

-社会实践活动：参观交警队或交通安全宣传教育基地，让学生亲身感受交警工作，增强交通安全意识。

-交通安全宣传册：制作交通安全宣传册，内容包括交通规则、安全出行小贴士等，让学生带回家与家人分享。

-交通安全手抄报：鼓励学生制作交通安全手抄报，展示自己对交通安全的理解和认识。

-交通安全主题班会：定期在班会上开展交通安全主题班会，分享交通安全知识和经验，提高学生的交通安全意识。

-交通安全知识竞赛：举办交通安全知识竞赛，激发学生学习交通安全的兴趣，巩固所学知识。

-交通安全主题电影观看：组织学生观看交通安全主题电影，通过电影中的案例，让学生了解交通安全的重要性。教学反思与总结这节课下来，我觉得收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在导入新课的时候，我采用了提问和图片展示的方式，这确实激发了学生的兴趣，让他们对交警工作有了初步的认识。不过，我发现有些学生对于交警的具体工作内容还不太清楚，这可能是因为他们对这个职业的了解有限。因此，我打算在今后的教学中，可以通过邀请交警叔叔来校讲解，或者组织学生参观交警队，让学生更直观地了解交警的工作。

在讲解交警基础知识时，我使用了图表和示意图，这有助于学生理解交警的职责和工作内容。但我也注意到，有些学生对于复杂的图表和示意图不太容易理解。所以，我会在今后的教学中，尝试使用更简单、直观的教学工具，比如制作一些交通标志和信号灯的模型，让学生动手操作，这样既能提高他们的兴趣，也能加深他们的理解。

案例分析环节，我选择了几个典型的交警案例，让学生分组讨论。这个环节的效果出乎我的意料，学生们不仅积极参与，而且讨论得非常热烈。不过，我也发现，在讨论过程中，有些学生表达自己的观点时不够清晰，这可能是因为他们的语言表达能力还有待提高。因此，我会在接下来的教学中，加强学生的语言表达训练，比如通过角色扮演、辩论赛等形式，提高他们的口头表达能力。

在学生小组讨论环节，我看到了学生们合作解决问题的能力，他们能够互相帮助，共同完成任务。但是，也有些小组在讨论时出现了意见不合的情况，这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的团队协作精神和沟通能力。

课堂展示与点评环节，学生们表现得非常积极，他们的展示内容丰富，观点独特。这让我感到欣慰，但也发现了一些问题。比如，有些学生的展示内容不够深入，可能是因为他们对案例的理解不够透彻。因此，我会在今后的教学中，加强对学生案例分析的指导，帮助他们更深入地理解案例。

课堂小结环节，我简要回顾了本节课的内容，并强调了交警工作的重要性和意义。我觉得这个环节做得还不错，学生们对交警工作的认识有所提高。但是，我也发现，有些学生对于课后作业的完成情况不太理想，这可能是因为他们对交通安全知识的掌握还不够牢固。所以，我会在今后的教学中，加强对交通安全知识的巩固，确保学生能够将所学知识应用到实际生活中。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《交警的故事》——这是一本关于交警工作的小册子，包含了交警的日常工作、感人故事以及交通安全知识。

-视频资源：《交警的一天》——这是一部记录交警日常工作的纪录片，让学生通过视频了解交警的工作环境和挑战。

-交通安全知识手册——提供一份详细的交通安全知识手册，内容包括交通规则、安全出行小贴士等。

2.拓展要求：

-阅读材料：鼓励学生在课后阅读《交警的故事》，了解交警的工作和生活，感受交警的辛勤付出和对社会的贡献。

-观看视频：组织学生在课后观看《交警的一天》纪录片，通过真实案例增强对交警工作的认识和尊重。

-完成安全知识手册：学生可以根据交通安全知识手册，自行完成相关的练习题或小测试，巩固所学知识。

-家庭作业：布置一项家庭作业，让学生与家长一起讨论交通安全问题，比如如何遵守交通规则、如何在道路上安全行走等。

-小组研究：鼓励学生分组进行交通安全研究，每组可以选择一个与交通安全相关的主题，如“如何减少交通事故”、“如何提高儿童交通安全意识”等，并准备一份简报或报告。

-创意作品：鼓励学生发挥创意，制作一份关于交通安全的创意作品，如手抄报、海报或小视频，以展示他们对交通安全知识的理解和应用。

-教师指导：教师可以定期检查学生的拓展学习情况，提供必要的指导和帮助，解答学生在学习过程中遇到的疑问。

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