2025年中考语文三轮冲刺复习：作文 典型考点练习题（含答案解析、范文）

2025年中考语文三轮冲刺复习：作文典型考点刷题练习题

一.作文（共15小题）

1.“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧

后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一人一事，都

需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2.只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从

寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）在题目的横线上补上恰当的词语。（如母爱、感恩、珍惜、宽容……）

（2）中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）

（3）文体不限，字数不少于600字。

（4）字迹工整，卷面整洁。（达到要求加3分）

3.写作。

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自

然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4.阅读下面材料，根据要求写作。

杭州亚运会主题曲有这样一段歌词：“用拼搏挥洒每一刻，为胜利而欢呼，为勇气而高歌。”运动

赛场上，求学生涯中，你的每一刻拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小胜利，都是对自己的突破与

超越。

请以“我超越了自己”为题，写一篇作文。

要求：（1）不少于600字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得出现真实的校名和师生姓名等。

5.阅读下面的文字，按要求作文。

主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人

物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都

可能是当中的“主角”。

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请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（2）说真话，抒真情，忌抄袭。

（3）文中不得透露个人信息。

（4）书写工整，不少于600字。

6.阅读下列材料，按要求写作。

生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，

便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进

生活，便添了一份浪漫……

请以“将写进生活”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：先将题目补充完整再作文，补充的文字不超过5字。

7.阅读下面材料，作文。

每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不

出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野/最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天

空下，在山坡上尽情开着……

请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充

实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

8.阅读下面的文字，按要求作文。

藤野先生的毫无民族偏见的大爱，让鲁迅收获了满满的感动；老王的鸡蛋香油，让杨绛滋生了满满

的愧作；我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，让我们感到了满满的自豪……在你的生命历程中，肯定

也有这一刻，充盈着难以遏制的情感。

请以“这一刻，满满的”为题，写一篇作文。

要求：①将题目填写完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字，不出现真实校名、人名；④

书写工整规范。

9.阅读下面的文字，按要求写作文。

走向田野，看蝶舞蜂飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发

觉生命像一首流淌诗意的乐曲；与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行……

请以“，让生活充满诗意”为题，写一篇文章。

要求：

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①先将题目补充完整，然后作文；

②文体不限；

③不少于600字；

④不得抄袭、套作；

⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

10.作文。

不同的人生有着不同的美丽，不同的视角可以看到不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，

残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦

难也美丽……

请以“_______也美丽”为题，写一篇记叙文。

【要求】（1）把题目抄在下面；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的校名、人名等信息；

（4）不少于600字。

11.作文。

花开花谢，春去秋来，不经意间，你会发现自己正在慢慢长大。回首过去的岁月，总有一些人让

我们心存感激。也许是相亲相爱的家人，也许是朝夕相伴的朋友，也许是擦肩而过的路人，他们的理

解、关爱、或者批评、鞭策都化作一份厚重的情感沉淀在心底，陪伴我们的成长，让我们懂得感恩。

请你“让我心存感激的人”为题，写一篇作文。

要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实

的校名与人名。

12.阅读下面的文字，按要求作文。

异国求学的鲁迅，感谢藤野先生，不只是老师的关爱与治学精神；在外革命的朱德，常念母恩，不

只是感念母亲的勤劳与善良；居里夫人像凝望孩子一样注视镭的目光，一定也美丽了女儿的心灵……每

个人的生命中，总有几个重要的人，他（她）给予你帮助和鼓励，带给你欢笑和感动……

请将文题“感谢的你”补充完整，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得

出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。

13.阅读下面文字，按要求作文。

朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气

的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些

树。

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请你以“记忆中的”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……,将

题目补充完整。

要求：（1）书写工整，不少于500字。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）文中不得透

露个人信息。（4）说真话、抒真情，忌抄袭。

14.阅读下面文字，按要求作文。

成长是奇妙的旅程：软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这

样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面

的自己吧。

请以“原来，我也很"为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①请把题目补充完整再作文；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中请回避

与你相关的人名、校名、地名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

15.读下面的文字，按要求作文。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失

败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，

帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。

要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；（3）文中不得出

现真实的人名、地名、校名。

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作文

参考答案与试题解析

一.作文（共15小题）

1.“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧

后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一人一事，都

需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂________”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【考点】半命题作文.

【答案】见解答。

【分析】这道作文题目思想性较强。首先是补题，补题即确定写作中心内容。能读的事物，不只是文

字，还可以是世间万物。“读懂"，读懂什么呢？首先是人：父母、老师、同学等；也可以是历

史或文学作品中的人：屈原、苏轼、李清照、林黛玉、保尔•柯察金等；还可以是具体的事物：高山大

川，花草树木，风雪雨露等；还可以是抽象的事物：读懂失败、读懂坦然、读懂成功、读懂诚信、读

懂宽容等。“读”是过程，重要的是“读懂”。怎样读懂呢？要通过具体生动的事例，表达自己思想

的成熟和认识的提高。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程；

如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意中心的高度统一。如果是“读”某人，就要在叙事中蕴

含深厚的感情，才能突出“懂”的结果。如果是“读”物，不能只写表面，重点要突出物的内涵，写

清你从中得到启发和感悟。

【解答】

读懂父爱

进入初中，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。

一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要

走一条距离短但人少的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然

决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼

魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓

人。那一刻，我忽然想起了父亲。

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一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了一一竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下

微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已

有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也似乎不如从前那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他

不再是我的那强壮的父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你

会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语

像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温

暖。

在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，似乎要缩成一个小小的句号。在昏黄

的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽

大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父

亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，

也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。

那一刻，我读懂了父亲。

走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！

【点评】小时候，小作者眼中的父亲是一座“高山”；青春岁月里，父亲已经由一座高山弯曲成了“句

号”，但不变的是父亲那深沉又伟大的爱。文章对父亲的描写细腻生动，通过语言、外貌等描写，刻

画了一位为家庭生活而奔波劳碌的父亲形象，抒发了对父亲的感激敬爱之情，读来让人感同身受！

2.只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从

寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）在题目的横线上补上恰当的词语。（如母爱、感恩、珍惜、宽容……）

（2）中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）

（3）文体不限，字数不少于600字。

（4）字迹工整，卷面整洁。（达到要求加3分）

【考点】半命题作文.

【答案】见试题解答内容

【分析】【审题立意】这是一道半命题作文。以“我懂得了”为题，写一篇记叙文，核心词是“懂得

了”，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要注意写清“懂”的过程

和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。也就是说，是谁，或者是什么

让“我”懂得了某些道理、某些感悟、某些情感等等。

【思路点拨】具体写作时，我们还要注意是什么（人、事、物）让自己懂得了这些体悟。自然，可以写

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我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以是一片风景、一次野

外的旅程、一次梦境等。在素材的选择上，我们还可以根据自己的阅读经验，把书中或者课本中看到

的人物放在文章中，由他（她）的经历或者在梦境中与他（她）的相遇，告诉自己，提醒自己懂得了生

活的真谛。

【文体指导】在文体上，文体告诉我们，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，就跑题了。

【解答】【例文】

我懂得了关爱

关爱，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；关爱，就像一个太阳，给予我们无穷的力量；关爱，

让人充满信心…

生活中，人与人之间的爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加多姿

多彩！有一件事，它长期存在我的脑海里，使我永远不会忘记。

一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥的下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨伞像

一朵朵漂在水面上的鲜花，很美；来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花，“僻

僻啪啪”地奏着动人的乐章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她没有打伞，

雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落，她不禁打了个寒颤，“好冷”，她想。她是个孤儿，从小失去

了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪”！她脚下一滑，跌倒在地上，

雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地议论着：“看，她

多可怜呀！”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯使她更加地难过，她想告诉人们，她需要的不是怜

悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近，她抬起头，看见一个黝黑

的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向她伸来。女孩想了想，

感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排洁白的牙齿，小心地把她从地上

拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨中。女孩怔在那里，一切还没有

来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。

雨，还在淅淅沥沥地下着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈着坚

定的步伐，幸福地向着家走去。

这件事已经过了一年多了，每当我生活或学习中遇到挫折的时候，它便会在我的脑海中出现，告诫

我这个世界到处充满爱，让我懂得了关爱。

【点评】【例文点评】考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，通过写陌生人之间的关爱揭示

了“关爱”的重要意义，可谓构思精巧，立意深刻。作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议

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论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗。

3.写作。

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自

然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【考点】命题作文.

【答案】见解答

【分析】这是一篇命题作文。以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。审题可知，成长就是一次旅行。

旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人

心脾的书香……这段旅程中，我们感到更多的就是幸福，就是温暖。我们可以写初中生活，感谢老师

的帮助，通过精心选取生活中细小的充满老师的素材来突出人物的形象，把老师的默默付出与关爱表

现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒

情，把一个孩子对老师的感激之情表达得非常真切。

【解答】

温暖的旅程

“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，我们告别小学生活，踏入了中学的校门了。崭新的一切对我们

来说都是那么的亲切和美好，尤其是我的新同学。

如今，新同学对我来说再也不是一张张陌生的新面孔了。在这短暂的一个月里，我在班级中交到了

许多好朋友，但其中与我关系最好的就非小阳莫属了。他有一张黝黑的脸蛋，一双大大的眼睛，一副红

色边框的眼镜，矮矮的个子，瘦瘦的身材，无不体现出他那独特的性格。

说他好，还真不过分。他是我们班的语文课代表之一，成绩优异，他不仅学习成绩好，还是一个大

度的人，从不和同学斤斤计较。

大约是开学不久的一个周五，我们两个共同走在回家的路上，他皱着眉头说：“今天数学练习册作

业留的好多啊。"我说：“多吗？不只是让写有理数和数轴这两课吗？"他说：“我以为是从头写到那

里，有可能是我听错了。”于是，他跟我一样，只写了那两课。等到周一我来到学校时，教室里寂静的

犹如春晨的西湖，没有一丝嘈杂的声音。收作业的时候，我无意从同桌那里得知原来小阳说的是对的，

是写到有理数和数轴，而不是我想的那样，我的心里像打翻了五味瓶一样，觉得我对不起他。不过万幸

的是，老师并没有收这项作业，给了我和小阳一个补作业的机会。下课后，我不停地对他说着“对不

起”，原本以为小阳会很生气地跟我说“绝交”，但让我万万没想到的是他居然没有怪我，而是默默地

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补上了作业。那可是双休日的一项作业啊，补起来是很费时间的。虽然小阳没有怪我，但我还是很惭

愧，因为我一定浪费了他的很多宝贵的学习时间。

这就是小阳，这就是我的好同学。虽然友情是易碎的，但我一定会好好维护我们的情谊。这一段旅

程中，有了你的陪伴，变得如此温暖。

【点评】此文选取了身边最熟悉的一个同学，也是自己的好友来进行构思，选取了发生在身边的一件真

实的事件来写，写来得心应手，能够真情流露。其中人物的心理描写非常细致。文章结尾用比喻的修

辞，排比的句式，语言生动形象，句子整齐，体现了作者深厚的语言文字功底。

4.阅读下面材料，根据要求写作。

杭州亚运会主题曲有这样一段歌词：“用拼搏挥洒每一刻，为胜利而欢呼，为勇气而高歌。”运动

赛场上，求学生涯中，你的每一刻拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小胜利，都是对自己的突破与

超越。

请以“我超越了自己”为题，写一篇作文。

要求：（1）不少于600字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得出现真实的校名和师生姓名等。

【考点】命题作文.

【答案】见试题解答内容

【分析】这是一篇命题作文。“我超越了自己”题目可以理解为战胜心中的某种情绪，从而超越自己，

获得某种成功。在战胜自己的过程中，可能会有一些人，一些事让自己受到触动，明白了战胜自己的

重要。本文可以此立意选材，选材要真实可感，写出真情，以真情感动读者。文章要求写一篇记叙

文，写自己超越自己的一次经历。可以写超越了怯懦，获得自信的一次经历；也可以写超越了挫折，

获得进步的一次经历；还可以写超越了狭隘，变得豁达的一次经历。重点写自己如何超越的，详细写

这一过程。

【解答】

我超越了自己

望着书柜里那张“北京市第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那

比赛前的“魔鬼训练"。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比

赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功，这个创造新纪录的过程是多么地艰辛啊！

我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训

练。

天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前

排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗

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浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微

凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和

劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自

己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，

她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！"我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从

她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子

举到了胸前，和大家一起唱了起来。

很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，

使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别

怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易

放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那

最难熬过去的黑夜，我相信那份来之不易的果实终会属于我们。

伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难

受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我

知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流泱背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我

一直坚持着！

当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力战胜了自己，超越了

自己，创造了一个新的纪录。

【点评】文章开门见山点出了一张奖状的来之不易，然后用“魔鬼训练”一词引出对下文的回忆，点明

中心。文中主体部分详细记叙了为了获得合唱比赛的成功，“我们”所进行的艰苦异常的“魔鬼训

练”，此部分的关于人物内心活动的细节描写很真实，让读者能够身临其境地感受到“我们创造新纪

录”的不易与坚持。文末照应开头，总结全文。

5.阅读下面的文字，按要求作文。

主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人

物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都

可能是当中的“主角”。

请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（2）说真话，抒真情，忌抄袭。

（3）文中不得透露个人信息。

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(4)书写工整，不少于600字。

【考点】命题作文.

【答案】见解答

【分析】这是一篇命题作文。题目“这一次，我是主角”，可以这样理解，生活中，总不可能所有人都

是主角，总有许多人从光鲜亮丽的主角名单上刷下，成为一个不引人注目的配角。我们也许不是班上

成绩最拔尖的，也许不是外貌最靓丽的，也许不是班里舞蹈跳得最好的。但是要相信自己是非常重要

的，总有一次也能当成主角。所以在行文过程中，要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。一

是巧妙对比，突出精彩。即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的精彩，使两者形成鲜明的对比，

从而引人注目。二是充分蓄势，推出精彩。即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情

不动声色地将自己的精彩推出来，最后“恍然大悟”一一原来我也能当主角！如此欲扬先抑，定能取

得很好的表达效果。

【解答】

这一次，我是主角

我们学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑

起来如脱缰的野马，速度惊人，曾一口气拿下了100米、200米两块金牌。杨明明写得一手好毛笔字，多

次代表学校参加比赛，每次都载誉而归。严萌吹拉弹唱无所不精，学校只要有文娱活动，她必定是“主

角”。奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们

的解题思路。

与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们

低那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里

吗？

好在天无绝人之路，我这个“配角”翻身的机会终于来了。

上个星期天，我们一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何

下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于

是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后再手把手教他们如何包饺子。经

过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好

吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美

猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。

呵呵，想不到，我这个做惯了“配角”的人这一次也能当个主角！看来，只有平时多学习，多积

累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。

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【点评】作者先写同小组其他同学的“精彩”，然而写自己没有“精彩”之处，通过鲜明的对比，尽力

蓄势，突出中心，引发读者的好奇。然后笔锋一转，通过详写看望王奶奶、组织包饺子的经过，巧妙

亮出自己的精彩，让人叹服。最后点题，并用一句富有哲理的话结束全文，余味无穷。全文语言生动

活泼，生活气息浓郁，人物特征鲜明，让人如闻其声，如睹其容。

6.阅读下列材料，按要求写作。

生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，

便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进

生活，便添了一份浪漫……

请以“将写进生活”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：先将题目补充完整再作文，补充的文字不超过5字。

【考点】半命题作文.

【答案】见解答。

【分析】本题考查半命题作文的写作。第一，审题补题。“将写进生活”，可补题的内容是

非常丰富的。生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此

时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。横线上所填内容就是我们面对生活中酸甜苦

辣的态度和做法，写出对生活哲理的思考。面对生活中的艰辛和挫折，我们需要坚强的的信念和乐观

的态度；面对成功，我们要有谦虚的品质；面对失败，我们要有从头再来的勇气；在漫长的人生中，

我们还需要理想、梦想、浪漫奇特的想象、脚踏实地的奋斗……本文的写作范围很广，横线上除了可

以填题目要求中所给出的提示词外，也可以填“微笑"''音乐”“勇气”“书籍”“乐观”“挫折”

“仰望星空”“脚踏实地”等。写好本文的关键在于从小处人手，由自身立意，从身边小事写起，写

出自己对生活的真实感受。第二，构思选材。可写成记叙文、散文或者议论文均可。写记叙文，所补

充的内容是表现的主旨。写作时，要从生活中取材，以情动人。例如，写“将微笑写进生活”，文首

点明微笑对于生活的重要，文中则写人记事，围绕自己的生活中因为有了微笑而产生的正面、积极的

变化来展开。可以恰当地运用细节描写，刻画人物形象，表现人物心理或情感。写议论文，所补充完

整的题目即为文章的中心论点，摆事实，讲道理进行论证。如，”将掌声写进生活”，开头提出论

点：我们的生活需要掌声；中间可从掌声意味着鼓励，掌声意味着认可两方面来论证；结尾回扣论

点，发出呼吁：不要吝啬自己的掌声。

【解答】

将诗意写进生活

相信我，我们可以更快乐，因为诗意只是一种态度。

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----题记

有人说：“生活就像一场赛跑。"当你一心只想成为胜利者时，沿途的风景便会消逝，为什么不去

做一个“落后者”，去听一朵花开放的声音，去看一株草舞蹈时的摇摆。你会发现，原来诗意一直在身

边。

也许诗意就在某个明媚的清晨，当你睁开惺松的眼睛，阳光早已渐渐地淹没了大半个屋子，被子被

晒得暖洋洋的。深吸一口气，仿佛到处都是大麦和松果的芳香，昨夜的雨水在阳光中蒸发。伸出手，阳

光透过指间的缝隙，在地板上投下一个个小块碎影。窗台上的一盆“多肉”，密密的小绒毛在阳光下清

晰可见，让人忍不住想伸出手去摸一摸。推开窗迎面而来的，是对面咖啡店的可可和热面包的味道。

也许诗意就在某个温柔的午后，在小小的花园里，复古的褐色桌椅被浓浓的花香笼罩，桌上有精致

的饼干，在那个时间段特有的光晕下，散发出浓浓的奶油芳香。静捧一本《生如夏花》，体会泰戈尔讲述

的童真与美好。钉在木板上的白色闹钟“滴答滴答”轻响，脚边的小花猫也坐不住了，一会儿忙着追一

只牙黄色的蝴蝶，一会儿又嗅嗅身边浅黄色的小花。小小的花瓣，绕着花蕊整整齐齐地排成一个小小的

圈，是在守护着一个美丽的梦吗？嫩嫩的绿色草地上有一个个浅浅的猫爪印，仿佛可以看见肉嘟嘟的粉

红色的小爪子在草地上欢蹦跳跃。

也许诗意就在某个惬意的黄昏，阳光透过小小的窗子，懒懒地洒进来，是橘黄色的，在这样柔和的

光线里，连影子都变得粘稠起来，形成好看的阴影。什么也不做，就这么坐在窗前，托着脑袋，把那些

发霉了的记忆，通通晒过一遍，重温一遍，然后闭上眼，感受太阳最后的体温，直到它收起最后一丝阳

光。

夜，降临了……

灯，打开了。是大街上随处可见的梨形灯泡，柔柔的鹅黄色，仿佛整个人都要醉倒在这秋水般的柔

黄中了。好了，城市的喧嚣慢慢平静，远处近处的万家灯火，像一个个浮在夜空中的茧。耳畔还响着搅

鸡蛋时的“唯唯啷啷”，鲜鱼进入油锅时的“滋滋”声。这些乒乒乓乓的声音，夹杂着调料的各种味

道，把温暖注入了身体，这又何尝不是一种诗意？

关灯，夜空是魅蓝色的，月明得很，稀稀疏疏的星星，散发着柔和的光芒，被子上还残留着阳光的

气息，我在麦谷芬芳中进入梦乡。

在梦中，我对自己说：“相信我们可以更快乐，因为诗意只是一种态度。”

给生活加点诗意，在诗意中享受生活。

【点评】文章整体采用顺叙，从清晨到午后，到黄昏，再到夜晚，作者以一种“诗意”的情怀打量生

活，触到了阳光的暖，嗅到了美食的香，看到了小花的美梦，感受到了万家灯火的幸福……这些普通

而平凡的事物，曾经都被我们匆忙的心灵过滤掉了，但一经“诗意”的打捞，才发现生活本来妙不可

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言。“给生活加点诗意”，有“态度”地过好每一天，你也可以活得有滋有味。

7.阅读下面材料，作文。

每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不

出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野/最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天

空下，在山坡上尽情开着……

请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充

实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【考点】半命题作文.

【答案】见解答

【分析】这是一篇半命题作文。请以“喊出_________的名字”为题目，写一篇记叙文。审题可知，横

线上可以补充的词语有“我”“你”“她/他”“他/她们”。为什么要喊出这个名字，是谁在喊出这个

名字，里面又包含了怎样的感情？比如，老师喊出“我”的名字，妈妈喊出“我”的名字，里面包含

了对“我”的关心和爱。“我”喊出医护人员的名字，里面包含了“我”对他们深深的敬意……这些

都是我们写作的内容。围绕话题“名字”，慎重补题。要努力使自己的题目准确、凝练、含蓄、新

奇，有美感，可运用修辞可发挥想象加引申，可巧设小标题等等。

【解答】

喊出你的名字

2020年伊始，手机上更替着密密麻麻的新闻讯息，那张逐渐染红的疫情地图。这是怎么了？顷刻，

我的眼前只剩下茫然，不禁开始呐喊，这长长的黑夜它到底还要黯然多久。

这时你挺身而出。

你是最美的领军者一一钟南山院士。2020年初新型冠状病毒悄然在湖北武汉滋长，并迅速蔓延，席

卷大半个中国。在病毒肆虐，举国动荡的时期，很少有人敢于挑战权威。在众说纷纭中，你本着对医学

的严谨，对生的希望，在1月20日的直播采访中，面对疫情的询问你没有避重就轻，“新型冠状病毒存

在人传人的现象。”你郑重严肃地说道。2020年，你坚定地告诉大家没有特殊情况不要去武汉，转身，

说这话的你匆匆上了广州出发的高铁，目的地，武汉。

你是不畏发声，不惧险难的领军者。

你是最美的逆行者一一医护人员。不是轻声撒娇才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美丽。那隔空给人

的拥抱也叫可爱，那一道道在脸上勒出的血痕也叫美丽。你在疫情极为猖狂之时，你走上了与家相反而

行的道路，你说“我是党员我报名”，你说“我参加过非典，优先考虑我"，于是我们看见了一个个签

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名与手印组成的请战书，甚至请战书上赫然写到“不计报酬，不论生死”。你是我们心中的白衣天使。

可是哪有什么白衣天使啊!在一位医护人员的朋友圈说道：不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样

子，治病救人，和死神抢人罢了……

你是无私奉献、坚持信仰的逆行者。

你的名字就这样点一点地镌刻在我的心中，此时早已如家人一般。你的名字代表了中国。明

天我们也是你，你什么样中国就什么样。疫情当前，我们每个都应该宣扬正义，力所能及付出行动，而

不是抱怨。有做不到的地方，我们一起开动脑筋；有需要帮助的时候，我们一同伸出双手；有需要我们

的时候，我们一定竭尽全力!武汉挺住，我们有强有力的祖国做后盾，我们有高超的医疗技术在支撑，什

么困难都难不倒我们中华儿女。我们从来不是一个人，我们有家，我们有国。正是如此，我们才有可能

取得成功，获得胜利，走过一个比一个艰难的坎，越过一岭比一岭高耸的山坡。

我不知道无数个你的名字，但我记得无数个你的样子：我不知道无数个你是谁，但我知道你是为了

春回大雁归。

你的名字，就是中国的名字！此刻我就想喊出你的名字。

【点评】本文以“喊出你的名字”为题向英雄致敬，对全体医护人员表达自己的感谢和祝愿。正文部分

语言饱含深情，字里行间透露着对医护人员的敬佩和感谢，引论和抒情并用，很有感染力，是一篇很

好的文章。

8.阅读下面的文字，按要求作文。

藤野先生的毫无民族偏见的大爱，让鲁迅收获了满满的感动；老王的鸡蛋香油，让杨绛滋生了满满

的愧作；我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，让我们感到了满满的自豪……在你的生命历程中，肯定

也有这一刻，充盈着难以遏制的情感。

请以“这一刻，满满的”为题，写一篇作文。

要求：①将题目填写完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字，不出现真实校名、人名；④

书写工整规范。

【考点】半命题作文.

【答案】见解答

【分析】本题考查半命题作文。一、审题与立意。这是一道半命题作文。首先填充文题，从题干中可

知，题目可补充为“满满的感动”“满满的愧作”“满满的自豪”等；再分析题目中的关键词，“满

满的”是形容词，后面所填的词是表示心理活动、思想情感的词语，此外还可以填入“幸福”“充实

感”“意气风发”等，可以在题目中鲜明地体现出自己的感情；关键词“这”是一个近指代词，“这

一刻”是对时间的限定，是眼前、较近的时刻，提示要写事件或片段，需要记叙和描写；文题中没有

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明确文章的写作对象，但我们可以发现，既是要用真情打动人心，写“我”才最真实，最能够做到以

情动人。二、选材与构思。这个题目适合写记叙文。“这一刻”，“我”经历了什么呢？可以是看见

一幅画，听到一首歌，关注到一个细节，发现了一个真相，学会了一项技能，经受了一次打击，看到

了一句或一段让人深有感触的文字等等；我内心是什么样的感受？可以是看到了祖国的强大，看清了

自己的内心，确定了下一步的目标，获得了知识，懂得了道理，收获了亲情等。构思好“这一刻”的

经历，你的感悟“满满的……”才能顺理成章。所以，要有意识地选择好角度，写出自己成长过程中

独特的体验与深刻的思考，不落俗套。可采用慢镜头推进，反复回放，迁移联想等方法，突出这一刻

带给我心灵的触动。注意写作的过程中，这个瞬间及你受到的触动、思想认识提升的过程，要写详细

写具体。特别注意做到让感人的瞬间细节化，这样以小见大，更有表现力。

【解答】

那一刻，满满的感动

窗外的风呼呼地吹着路旁的树木，树木上的雨珠散落在满是雨水的道路上，空气中弥漫着雨水的气

味，满是清新。

在这灰暗的一天，街上的行人都形色匆匆，路旁的树木无精打采地摇曳着，低耸着头。我站在屋檐

下，看着这一切，看着这灰暗的天空。

一个乞丐慢慢地走进我的视野中，她披着一件满是补丁的破旧衣服，一头长而蓬乱的头发已经粘在

了一起。她的眼神，跟这天空一样地灰暗，饱经风霜的脸庞粗糙无比，死气沉沉的，满是负能量。她的

脚光着，一步一拐地踏在被雨水冲刷的冰冷的马路上，像是一只折翼的小鸟。

忽然，她一痛一拐的步子停了下来，低头向下看了一眼，艰难地俯下身子，去捡那一只破旧的瓶

子。她把瓶子捡起来，捧在手心里，那瓶子在她的手里咔咔作响。她仍然继续着她那一痫一拐的步伐。

大约走了十多步，她抬头看到了那周围满是垃圾的垃圾箱。她似乎怔了一怔，继续向前走去。走到

跟前，她把捧在手心里的瓶子颤颤巍巍地放入了垃圾箱中。我离着那么远，都能闻到那垃圾的腐臭味，

让人情不自禁地捂住口鼻，绕道而去。可她却没有，她把瓶子放入垃圾箱后，看向了地上散落的垃圾。

她搬来一块石头，那石头“砰”地一声重重地砸在地上。她便坐了下去，伸出手把那散落的垃圾堆在了

一起。她原本瘦弱不堪的手，加上那垃圾的腐臭味，更加地不堪。

只见她又起身用把全部的垃圾抱在怀中，最后把垃圾投进了垃圾箱中。投完后，她的眼里透出如释

重负的神色，便又一痛一拐地，拖着瘦弱的身躯，渐渐地，渐渐地，消失在朦胧的雨雾中。

空气仿佛在一刹那间凝固了，我也在刹那间被这个乞丐，被这个穿着破旧衣服的乞丐，眼神灰暗无

神的乞丐感动了……她的这一举动，有哪些人能做得出来呢？我想，就算有，那也是少数的，况且不会

有几个人的心灵像这位乞丐这样地纯洁。望着她那瘦小而又高大的身躯，泪水顿时浸湿了双眼，泪珠在

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眼眶中打转……

那一刻，我的内心被这一个乞丐彻底地感动了。她，街道上的乞丐，就是我心目中永恒的明灯，就

是风雨过后明媚的阳光。

一点，一点儿地升起，直升到最高处，照亮了一整片大地。

【点评】这篇作文非常成功地通过描绘乞丐的行为和情感渲染，让读者深深地感受到人性的美好和善

良。同时，也通过乞丐的行为，让读者能够反思自己的行为和价值观，从而更好地理解和感受人性的

美好。

9.阅读下面的文字，按要求写作文。

走向田野，看蝶舞蜂飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发

觉生命像一首流淌诗意的乐曲；与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行……

请以“，让生活充满诗意”为题，写一篇文章。

要求：

①先将题目补充完整，然后作文；

②文体不限；

③不少于600字；

④不得抄袭、套作；

⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

【考点】半命题作文.

【答案】见解答

【分析】这是一道半命题作文。题目中的关键词是“诗意”，意思是“像诗里表达的那样给人以美感的

意境”，我们可以把“诗意”理解为“理趣”，比如精神的收获、思想上的转变、心灵的感悟等。什

么会让我们的生活充满了诗意呢？可以是自然，可以是阅读，可以是家里的绿植，可以是音乐。选择

的素材可谓宽广丰富，人、事、物、景皆可入文。什么是“诗意”？可以理解为宁静、淡雅、平和。

立体呈现充满“诗意”的美好境界，形成全文动情的亮点，给人一种如临其境之感，这是立意的重点

所在。可以结合自己的学习生活，写出按照“缺少诗意”“发现诗意”“领悟诗意”这种纵向深入的

方式来行文，突出补充的内容带给自己生活的变化；还可以把往昔与现在的生活进行对比，在有无诗

意的对比之中，表现文章的主旨。我们可以写“阅读，让生活充满了诗意”，主体部分可采用几个并

列段的形式来呈现：阅读诗歌，让生活充满了诗意；阅读小说，让生活充满了诗意；阅读散文，让生

活充满了诗意。主体部分每一段都可以从生活中选取一个有代表性的画面或场景，最后一段总结全

文，表达自己从阅读带来的诗意生活中获得的心灵享受。

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【解答】

诗词，让生活充满诗意

我的身边每天都有一首诗，那就是生活。

生活就是一首诗，无一毫粉钗气，却似风鹏正举，迎面走来的是“一山放过一山拦”，拂手而去的

是“柳暗花明又一村”，我于人生的道路上豪壮而行，从影影绰绰到豁然开朗，见证着人生诗歌的谱

写。

我于“千淘万淘虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中的豪情壮志下奔跑、穿梭于学海之中。我调整好姿

势，迈出矫健的步伐，呼吸似乎与空气融为一体，汗水浸湿了那条跌宕起伏的路，烙印下的是深浅不一

的脚印。奔跑向前，即使被波涛汹涌的海浪冲击，即使被摔得头破血流，即使被荆棘丛生所阻拦，我仍

坚持“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的信念，随清晨而出，伴落日余晖而归，于袅袅生烟奔跑，

不断拼搏。

我于“自来自去梁上燕，相亲相爱水中鸥”中的宁馨和睦下被爱，遥望浓浓情海，我渐渐停下脚

步，拖着沉重而疲惫的身躯归来。灯光似乎与天空融为一体，温暖萦绕在那梦回牵萦的路，镂刻下的是

和谐温暖的亲情。奔腾向前，即使全身乏力，也能无所畏惧，即使心受重伤，也不会畏蕙不前，因为我

知道，在岸的那边是亲人殷切的期盼，是他们无尽的爱。

我于“海内存知己，天涯若比邻中”的长久友谊下感受美好。牵起友谊的鞭绳，我愿与其并肩奔

跑，迈着欢快愉悦的步伐，在欢笑中大步向前，笑声似乎与自然融为一体，希望铺洒了那条繁花似锦的

路，遗留下的是美丽如花的笑席。奔跑向前，即使涕泗滂沱，也有人拂袖拭去；即使灰心丧气，也有人

与之安慰；即使路途繁冗，也有人前之相伴。我与你，携手在阳光的沐浴下，迎着无所未知的前方，共

同拼搏，共同努力。

生活在诗词的滋润下变得情怀四溢，我于首联踏入，在尾联跑出。脚踏九宫格的诗词，于奔跑中开

启，于友情中并进，在亲情中滋润，就让我，乘着诗词的韵律之美，谱写属于我的生活诗。

我的身边每天有一首诗，它就是生活。

【点评】文章开篇即点出“我身边有一首诗就是生活。我在人生道路上见证人生诗歌的谱写”，把人生

与诗歌相联系，既点题又引出下文。文中用三个自然段并列论述了三种生活场景与三首诗歌的联系，

文末又再次点题，前后呼应，总结全文。此文语言优美，充满诗意，不失为一篇美文佳作。

10.作文。

不同的人生有着不同的美丽，不同的视角可以看到不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，

残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦

难也美丽……

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请以“_______也美丽”为题，写一篇记叙文。

【要求】（1）把题目抄在下面；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的校名、人名等信息；

（4）不少于600字。

【考点】半命题作文.

【答案】

失败也美丽

在人生的旅途中，失败常常伴随着我们。有些人因为失败而沮丧，甚至放弃，但我认为，失败也是

一种美丽。

那是一个风和日丽的周末，我报名参加了一场长跑比赛。这是我第一次参加这样的比赛，内心充满

了期待和紧张。比赛前，我做了很多准备，每天早早地起床去晨跑，晚上也会做一些体能训练。我期待

着能在比赛中取得好成绩，给自己一个满意的答复。

比赛当天，阳光明媚，微风轻拂。我穿着运动装，带着号码牌，信心满满地来到了赛场。看着身边

那些身材健硕、肌肉发达的参赛者，我不禁有些紧张。但我告诉自己，只要尽力就好。

比赛开始了，随着一声枪响，我们像离弦的箭一样冲了出去。一开始，我跑得很快，感觉身体轻

盈，仿佛能够轻松地赢得比赛。但渐渐地，我感到体力不支，呼吸也变得急促起来。身边的人一个个超

过了我，我看着他们的背影，心里充满了无奈和失落。

最后一圈，我拼尽全力想要赶上前面的选手，但最终还是没能如愿。当我跨过终点线时，已经是倒

数第几名了。我感到非常沮丧，眼泪几乎要掉下来。

回到家中，我躺在床上，回想着比赛的过程。我想起了那些超过我的选手，想起了自己那疲惫的身

影。我不禁问自己：为什么我会失败？难道我真的不如别人吗？

就在我陷入自我怀疑的时候，妈妈走进了我的房间。她看着我失落的样子，轻轻地拍了拍我的肩

膀，说：“孩子，失败并不可怕，重要的是你从中学到了什么。你知道吗，失败也是一种美丽。”

我抬起头，看着妈妈温柔的眼神，心里突然明白了什么。是啊，失败也是一种美丽。虽然我没有在

比赛中取得好成绩，但我收获了经验和教训。我知道了自己的不足，也知道了自己需要努力的方向。

从那以后，我开始更加努力地训练，不再只是为了取得好成绩，更是为了享受运动带给我的快乐。

我参加了很多次比赛，虽然有时候还是会失败，但我已经不再害怕和沮丧了。因为我知道，每一次失败

都是一次成长的机会，是一次让自己更加美丽的经历。

如今，我已经成为了一名长跑爱好者。我热爱这项运动，因为它让我学会了如何面对失败，如何从

中汲取力量。我相信，在未来的日子里，我会继续享受着运动的快乐，也会继续感受着失败带来的美

丽。

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【分析】本题考查半命题作文。

一、审题立意。解析题目“_____也美丽”时，首先要明确题目的核心在于发掘那些通常被忽视或看似

不起眼的事物的美丽之处。这需要我们转变视角，从日常生活中寻找那些平凡却蕴含深意的元素。题

目的空白处为我们提供了广阔的创作空间，可以填入任何我们认为具有美丽特质的对象，如小草、落

叶、残月，或是平凡、朴素、简单等抽象概念，甚至是挫折、失败、苦难等通常被视为负面的元素。

确定写作主题时，应选择一个自己感触深、理解透、能够生动描绘的事物或概念。例如，选择“小草

也美丽”作为主题，可以从小草的坚韧、无私、谦逊等品质入手，通过描绘小草在不同环境和季节中

的表现，展现其美丽之处，并进而联系到现实生活中具有类似品质的人，深化主题，使文章既有具体

形象，又有深度思考。

二、选材构思。在选择素材时，应该紧紧围绕“____也美丽”这一主题，从生活中寻找那些看似普通

却蕴含着深刻美丽内涵的事物或人物。首先，可以从自然界中寻找素材，比如小草、落叶、残月等，

这些自然元素虽然平凡，但它们所展现出的坚韧、无私和变化等特性，都蕴含着深刻的美丽。其次，

可以从日常生活中寻找素材，比如环卫工人、快递员、志愿者等，他们默默奉献，用自己的行动为社

会带来正能量，这种平凡中的伟大，也是一种美丽。此外，还可以从个人经历中选择素材，比如一次

挫折、一次失败或一次苦难，这些经历虽然痛苦，但它们所带来的成长和蜕变，同样是一种美丽。选

择这些素材时，要注重细节描写和情感表达，让读者能够感同身受，体会到那种平凡中的美丽。

【解答】

失败也美丽

在人生的旅途中，失败常常伴随着我们。有些人因为失败而沮丧，甚至放弃，但我认为，失败也是

一种美丽。

那是一个风和日丽的周末，我报名参加了一场长跑比赛。这是我第一次参加这样的比赛，内心充满

了期待和紧张。比赛前，我做了很多准备，每天早早地起床去晨跑，晚上也会做一些体能训练。我期待

着能在比赛中取得好成绩，给自己一个满意的答复。

比赛当天，阳光明媚，微风轻拂。我穿着运动装，带着号码牌，信心满满地来到了赛场。看着身边

那些身材健硕、肌肉发达的参赛者，我不禁有些紧张。但我告诉自己，只要尽力就好。

比赛开始了，随着一声枪响，我们像离弦的箭一样冲了出去。一开始，我跑得很快，感觉身体轻

盈，仿佛能够轻松地赢得比赛。但渐渐地，我感到