2025年中考语文三轮冲刺复习：语言文字运用 高频考点练习题（含答案解析）

2025年中考语文三轮冲刺复习：语言文字运用高频考点刷题练习题

1.阅读下面文段，回答问题。

①中国传统文化是祖先留给后代最珍贵的遗产。②它是我们中华民族后代开启智慧大门的钥匙。③

我们有能力和条件，全面地发扬和继承自己民族的优秀文化。④只有把自己民族的优秀文化传承下去，

才更有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。

文段中第句中有语病，你的修改建议是：O

2.下面这段话中，有两处表达不妥，一处搭配不当，一处标点符号使用有误，请找出并修改。

①在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：②拨动加入交互密码的

号码，一曲“广陵散”在指间流淌；③和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩

起舞……④一位带着孩子来观展的退休教师说：“科技和文化结合使展览寓教于乐，巩固了孩子对传

统文化的热爱。”

(1)搭配不当的是第句，改成O

(2)标点有误的是第句，改成o

3.“朝”一字有如下义项：A.问候，拜见。B.早晨。C.朝代。D.表示动作、行为针对的方向。请

根据语句内容，按照要求，填写表格。

语句含义(填序号)词性

李白的《早发白帝名词

城》：“朝辞白帝彩云

间，千里江陵一日

还。”

谚语：“面朝黄土背朝介词

天，辛勤耕耘不歇

肩。”

杜牧的《江南春》:“南C名词

朝四百八十寺，多少

楼台烟雨中。”

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词语：朝圣③_______动词

我能解释《朝花夕拾》书名的含义为：④_______________________

4.阅读下面一段文字，按照要求回答问题。

轻轻地打开国家统编教材人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分

段中彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气；

跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhu蓄的绿色奉献给济

南的冬天……在语文的世界里，收尽眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田……

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

分枝_________

zhu蓄

(2)文中有错别字的词语是“”这个词的正确写法是“”。

(3)文末画线句的句式不够协调请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写

出来。(可以增删一两个字词)

5.阅读下面的语段，按要求答题

一年四季的风景，一年四季的诗。春天，草儿泛绿，树木发芽，鲜痛的绿色透明发亮，明净的阳光

在林间若隐若现，那隐在林间的鸟儿，歌曲清脆，潦亮。夏日，竹木扶疏，绿地如毯。炽热的阳光挡在

林外，篷勃的绿色宁静而凉，清新的空气让人沉醉。秋夜，倦鸟归chGo,秋虫轻吟。在静mi的森林，在

温暖的小木屋里，带爱的人仰望星空，心生璀璨。冬天，红日煦暖，落叶静美。……“森”呼吸，

“林”距离。背起行囊向东方，抵达大海，抵达森林，有了诗也有了远方。

(1)给加点的字注音。

鲜豳商凉

(2)根据拼音写出汉字。

倦鸟归chao静mi

(3)语段中有两个错别字，找出并改正。

_______改为_______

_______改为_______

6.有同学在语言表达中常会出现一些问题，下面两个划线句子中各有一处表达欠妥，请加以改正。

进入中学之后，班级就成了我们的另一个家，大家一起学习，一起运动，同学之间深厚的友情时时

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打动着我的心弦。一天,大家正在教室里为即将准备举行的班会献计献策。小王突然气喘吁吁地跑了进

来：“不好了，咱班有同学在操场上摔倒了，现在不能动，医务室的医生说，也许是骨折了！”大家一

听，不约而同站起身，向操场跑去……

7.下面文段中画线的句子表达欠妥，请你提出修改意见。

形成良好的家风，不仅有利于家庭的和睦美满，更能促进社会的和谐，是社会主义精神文明建设的

重要组成部分。选取一个弘扬家风的正确角度，便成为家风建设的关键。著名作家梁晓声曾经说过：

“最好的家风，一定是有读书传统的家风。书架，是一个家庭最好的不动产。”一个家庭中，从小重视

子女阅读习惯，涵养热爱阅读、勤于思考的家风，对一个社会乃至一个家庭的发展都大有裨益。

8.中华民族素来是礼仪之邦，来往称呼接洽往往要用到敬谦词。请运用你的敬谦词知识，将正确的选项

填入以下对话中。

小语：许久不见，（1）可好？

小文：多谢挂念，她非常好。对了，最近社区在组织活动，我是负责人，正愁活动主题呢，想请

教（2）o

小语：依我的（3）,环保主题非常契合当下的现状，可以试一试。

小文：感谢意见！（4）经常说你特别有想法，果然如此。

A.愚见

B.令堂

C.家父

D.高见

9.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦;夏，以

她的热情奔放激人奋发;；O

10.综合性学习

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分

益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生

课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请

你积极参加并完成以下任务。

①【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。

②【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。

活动一：;活动二：。

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11.研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。

事迹一：东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁

对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路

过。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，

便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。

事迹二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平

日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在

家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是

假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

12.根据语境，仿照画波浪线的句子写句子。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:一有的婀娜隽秀,_有的巍峨挺拔；一.你能聆听水的

旋律：有的婉转低回，；你能欣赏花的姿容：有的含苞待放，O

13.当意象遇到了意境，也就撞出了诗意。诗意是优美的文字，丰富的情感，更是形象地表达。请你参

照示例，从备选意象中选择一个完成仿写。

示例：

你要写风，就不能只写风。

你要写树梢的弯度，

写湖面的波纹，

写树叶婆娑的声音和它落地的路径。

备选词语：风、花、雪、月、雨、太阳

14.请模仿上下节，把下面这首小诗补写完整。

寄祖国

你是一条大河，奔流不息，

在你的岸边，我美好地生长。

我就是那羞涩的小花，

为你绽放是我的心愿。

你是一棵大树，郁郁葱葱，

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你就是我的祖国，美丽富饶，

在你的怀抱，我美好地生长。

我就是那意气风发的少年，

为你奋斗是我的心愿。

15.综合性学习。

在《有朋自远方来》的综合性学习中，你知道古人历来注意交友之道，为此留下了许多交友的成语,

请将下面的成语所属类型选填在横线内（填序号）。

A.八拜之交B.布衣之交

C.患难之交D.君子之交

E.贫贱之交F.忘年之交

G.一面之交H.莫逆之交

①指在一起经历过艰难困苦的朋友

②年辈不相当却结交为朋友

③有才德的人之间的交往

④指非常要好或情投意合的朋友

⑤贫困时结交的朋友

16.续写句子。朱自清的《春》中把春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”，春天在你心目中像什么，请

展开想象续写两个句子。（字数可不相等）

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

春天像O

春天像O

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语言文字运用

参考答案与试题解析

1.阅读下面文段，回答问题。

①中国传统文化是祖先留给后代最珍贵的遗产。②它是我们中华民族后代开启智慧大门的钥匙。③

我们有能力和条件，全面地发扬和继承自己民族的优秀文化。④只有把自己民族的优秀文化传承下去，

才更有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。

文段中第③句中有语病,你的修改建议是：把“发扬”和“继承”调换位置。。

【考点】病句辨析与修改.

【答案】③把“发扬”和“继承”调换位置。

【分析】本题考查病句修改。

第③句中的“发扬和继承”语序不当，应为：继承和发扬。

【解答】答案：

③把“发扬”和“继承”调换位置。

【点评】辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意

不明等病因。要想准确辨析并修改病句，明晰单句的句子成分、复句中单句之间的关系和常见关联词

很有必要。在此基础上，多加练习，就能突破此难点。

2.下面这段话中，有两处表达不妥，一处搭配不当，一处标点符号使用有误，请找出并修改。

①在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：②拨动加入交互密码的

号码，一曲“广陵散”在指间流淌；③和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩

起舞……④一位带着孩子来观展的退休教师说：“科技和文化结合使展览寓教于乐，巩固了孩子对传

统文化的热爱。”

（1）搭配不当的是第④句,改成激发了孩子对传统文化的热爱。

（2）标点有误的是第②句,改成《广陵散》。

【考点】病句辨析与修改；标点符号.

【答案】见解答

【分析】（1）本题考查病句修改。第④句”巩固了孩子对传统文化的热爱”搭配不当，改为“激发了孩

子对传统文化的热爱”。

（2）本题考查标点。第②句中“广陵散”是乐曲名，因此应用书名号。

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【解答】答案：

（1）④激发了孩子对传统文化的热爱

（2）②《广陵散》

【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；

（5）表意不明；（6）不合逻辑。

3.“朝”一字有如下义项：A.问候，拜见。B.早晨。C.朝代。D.表示动作、行为针对的方向。请

根据语句内容，按照要求，填写表格。

语句含义（填序号）词性

李白的《早发白帝①B名词

城》：“朝辞白帝彩云

间，千里江陵一日

还。”

谚语：“面朝黄土背朝山人介词

天，辛勤耕耘不歇

肩。“

②D

杜牧的《江南春》:“南C名词

朝四百八十寺，多少

楼台烟雨中。”

词语：朝圣③A动词

我能解释《朝花夕拾》书名的含义为：④“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期,

这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、

青年时期的人和事。

【考点】字词的含义.

【答案】见解答。

【分析】本题考查字义，要结合语境来分析。

【解答】①“朝辞白帝彩云间”的意思是“早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城”，“朝”的意思是

“早晨”，故选：Bo

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②“面朝黄土背朝天”的意思是“脸朝着黄土，后背朝着天”，“朝”的意思是“表示动作、行为针

对的方向”，故选：D。

③“朝圣”的意思是“宗教徒朝拜宗教圣地”，“朝”的意思是“问候，拜见”，故选：A»

④《朝花夕拾》书名的意思是“早上的花晚上来捡”，“朝花”寓意着作者年轻时所经历过的事情，而

“夕拾”则寓意着作者晚年把这些事情全部编纂起来，作者将此集结成一本书，旨在回忆回忆童年时

期、少年时期、青年时期的人和事。

答案：

①B②D③A④“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花

晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系

生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记

住典型句子的方式记忆词语的意思。

4.阅读下面一段文字，按照要求回答问题。

轻轻地打开国家统编教材人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分

假中彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气；

跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhu蓄的绿色奉献给济

南的冬天……在语文的世界里，收尽眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田……

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

分段qi

zhu£W

(2)文中有错别字的词语是“应合”这个词的正确写法是“应和”,

(3)文末画线句的句式不够协调请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写

出来。(可以增删一两个字词)

【考点】注音.

【答案】答案：

(1)qi；贮。

(2)应合--应和。

(3)滋润心田的有一股股清泉细流。

【分析】(1)本题考查字音字形。第一个字读作“第”瞩，第二个字写作“贮”。

(2)本题考查查找错字并改正。“应合”应写作“应和”。

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(3)本题考查修改句子。根据前一句的格式，后一句应把滋润心田放在句首。

【解答】答案：

(1)qf；贮。

(2)应合--应和。

(3)滋润心田的有一股股清泉细流。

【点评】综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的)，考查学生的审题能力、组织能

力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读

写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是

否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

5.阅读下面的语段，按要求答题

一年四季的风景，一年四季的诗。春天，草儿泛绿，树木发芽，鲜豳的绿色透明发亮，明净的阳光

在林间若隐若现，那隐在林间的鸟儿，歌曲清脆，潦亮。夏日，竹木扶疏，绿地如毯。炽热的阳光挡在

林外，篷勃的绿色宁静荫凉，清新的空气让人沉醉。秋夜，倦鸟归chGo,秋虫轻吟。在静mi的森林，在

温暖的小木屋里，带爱的人仰望星空，心生璀璨。冬天，红日煦暖，落叶静美。……“森”呼吸，

“林”距离。背起行囊向东方，抵达大海，抵达森林，有了诗也有了远方。

(1)给加点的字注音。

鲜施nGn防凉yin

(2)根据拼音写出汉字。

倦鸟归chaoM静mi谧

(3)语段中有两个错别字，找出并改正。

潦改为瞭

篷改为蓬

【考点】常见易错字；根据拼音写字词；注音.

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)本题考查注音。第一个字读作“nGn”，第二个字读作“yin”。

(2)本题考查字形。第一个字写作“巢”，第二个字读作“谧”。

(3)本题考查查找错字并改正。“潦亮”应写作“噫亮”，“篷勃”应写作“蓬勃”。

【解答】答案：

(1)nenyin

(2)巢谧

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(3)潦改为噫篷改为蓬

【点评】综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的)，考查学生的审题能力、组织能

力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读

写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是

否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

6.有同学在语言表达中常会出现一些问题，下面两个划线句子中各有一处表达欠妥，请加以改正。

进入中学之后，班级就成了我们的另一个家，大家一起学习，一起运动，同学之间深厚的友情时时

打动着我的心弦。一天,大家正在教室里为即将准备举行的班会献计献策。小王突然气喘吁吁地跑了进

来：“不好了，咱班有同学在操场上摔倒了，现在不能动，医务室的医生说，也许是骨折了！”大家一

听，不约而同站起身，向操场跑去...

【考点】病句辨析与修改.

【答案】第一句：将“打动”改为“拨动”。

第二句：删去“即将”或“准备”。

【分析】本题考查病句的辨析与修改。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础

上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。

【解答】第一句：搭配不当，应将“打动”改为“拨动”。

第二句：“即将”和“准备”表意重复，删去一个。

答案：

第一句：将“打动”改为“拨动”。

第二句：删去“即将”或“准备”。

【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着

这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语

序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以

“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同

的句子，关联词置于主语前。

7.下面文段中画线的句子表达欠妥，请你提出修改意见。

形成良好的家风，不仅有利于家庭的和睦美满，更能促进社会的和谐，是社会主义精神文明建设的

重要组成部分。选取一个弘扬家风的正确角度，便成为家风建设的关键。著名作家梁晓声曾经说过：

“最好的家风，一定是有读书传统的家风。书架，是一个家庭最好的不动产。”一个家庭中，从小重视

子女阅读习惯，涵养热爱阅读、勤于思考的家风，对一个社会乃至一个家庭的发展都大有裨益。

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【考点】病句辨析与修改.

【答案】该句语序不当，应将“社会”与“家庭”互换位置。

【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不

明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得

当，找出病因。

【解答】分析语义逻辑可知，按从小到的顺序，应先是家庭，后是社会。故画线句语序不当，应将“社

会”与“家庭”互换位置。

答案：

该句语序不当，应将“社会”与“家庭”互换位置。

【点评】做好本题相宜注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

8.中华民族素来是礼仪之邦，来往称呼接洽往往要用到敬谦词。请运用你的敬谦词知识，将正确的选项

填入以下对话中。

小语：许久不见，(1)B可好?

小文：多谢挂念，她非常好。对了，最近社区在组织活动，我是负责人，正愁活动主题呢，想请

教⑵Do

小语：依我的(3)A,环保主题非常契合当下的现状，可以试一试。

小文：感谢意见！(4)C经常说你特别有想法,果然如此。

A.愚见

B.令堂

C.家父

D.iW)见

【考点】文化常识.

【答案】(1)B

(2)D

(3)A

(4)C

【分析】本题考查文化常识的掌握。解答此题，要有一定的文化常识积累。

【解答】愚见：谦称自己的意见。令堂：尊称对方的母亲。家父：谦辞，对别人称自己的父亲。高见：

敬辞，高明的见解。

(1)结合语境可知，此处询问对方的亲人，应用敬辞“令堂”。

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(2)结合“想请教”可知，“请教”的内容应是对方的看法，应用敬辞“高见”。

(3)结合“依我的”可知，此处应表明自己的看法，应用谦辞“愚见”。

(4)结合语境可知，此处应是称自己的亲人，用谦辞“家父”合适。

答案：

(1)B

(2)D

(3)A

(4)C

【点评】在日常学习中，要掌握学过的文化常识，并注意复习和归纳。

9.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦;夏，以

她的热情奔放激人奋发;秋，以她的累累果实让人欣慰；冬，以她的白雪皑皑牵动人心。

【考点】仿写与续写.

【答案】见试题解答内容

【分析】本道题考查语句仿写。一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式(结构、

修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。

【解答】这里仿写要注意按照春夏秋冬四个季节的特点来进行，且顺序不能颠倒。要仿照例句“春，以

她的勃勃生机动人心弦”来仿写即可。

答案示例：秋，以她的累累果实让人欣慰。冬，以她的白雪皑皑牵动人心。

【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种

题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，在备考前，考生只有把握住仿写的

要领，才能仿写成功。

10.综合性学习

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分

益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生

课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请

你积极参加并完成以下任务。

①【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。

②【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。

活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论

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【考点】综合性学习.

【答案】见试题解答内容

【分析】第一题考查拟写宣传语。第二题考查设计活动。

【解答】①写标语要注意抓住活动的主题，点明活动的意义。如拟写为：交友之道，贵在真诚等。

②针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、

主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。

答案：

①交友之道，贵在真诚。

②活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；

活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。

【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能

力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读

写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是

否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

11.研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。

事迹一：东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁

对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路

过。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，

便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。

事迹二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平

日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在

家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是

假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

【考点】提炼与概括.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查阅读感悟表达。事迹一主要讲管宁因朋友的一二细节不符合自己做人的标准，便断然

绝交。华歆贪慕财富和虚荣，就不能怪管宁割席断义。应该选择志同道合的朋友，那些和自己习惯爱

好、志向不一致的人，我们应远离。事迹二主要讲范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。此

时一些平日与他往来甚密的官员纷纷避而远之，唯有王质送行。范仲淹此时看清谁才是真正的朋友，

第13页共17页

正所谓患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。据此作答即可。

【解答】答案：

示例：①“道不同不相为谋“，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。②患难之时见

真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。

【点评】综合读写考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专

题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，

看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

12.根据语境，仿照画波浪线的句子写句子。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:.有的婀娜隽秀，—有的巍峨挺拔;你能聆听水的

旋律：有的婉转低回，有的澎湃激昂；你能欣赏花的姿容：有的含苞待放，有的灿烂盛开。

【考点】仿写与续写.

【答案】有的澎湃激昂；有的灿烂盛开。

【分析】本题考查词语的正确运用。首先要审视好被仿写句的句式，修辞、句意等方面的特点，仿写句

要做到语意通顺、连贯。

【解答】要求在横线处填上恰当的词语，使寄语完整。根据上下文的示例，必须是“有的"+四字，原

则上与句中词语意义相对。“山的风采”，用两个“有的”句式表现其特点，表达作者的赞美之情，

构成一个固定句式；同样“水的旋律”“花的姿容”也要有两个“有的”句式来表达。

答案：

有的澎湃激昂；有的灿烂盛开。

【点评】解答此题，要审清句式特点。

13.当意象遇到了意境，也就撞出了诗意。诗意是优美的文字，丰富的情感，更是形象地表达。请你参

照示例，从备选意象中选择一个完成仿写。

示例：

你要写风，就不能只写风。

你要写树梢的弯度，

写湖面的波纹，

写树叶婆娑的声音和它落地的路径。

备选词语：风、花、雪、月、雨、太阳

【考点】仿写与续写.

【答案】见解答。

第14页共17页

【分析】本题考查语言表达能力。解答此题，要选择一个意象，展开联想和想象，结合事物的特点进行

表达。要注意和示例的形式保持一致。

【解答】答案：

示例：你要写雨，就不能只写雨。

你要写屋檐上笼罩的轻烟，

写花瓣的泪痕，

写穿着蓑衣奔跑的孩子和小脚丫溅起的水花。

【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾

向，组织答案即可。

14.请模仿上下节，把下面这首小诗补写完整。

寄祖国

你是一条大河，奔流不息，

在你的岸边，我美好地生长。

我就是那羞涩的小花，

为你绽放是我的心愿。

你是一棵大树，郁郁葱葱，

在你的枝头，我美好地生长

我就是那快乐的小鸟，

为你歌唱是我的心愿。

你就是我的祖国，美丽富饶，

在你的怀抱，我美好地生长。

我就是那意气风发的少年，

为你奋斗是我的心愿。

【考点】仿写与续写.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查学生诗句的仿写，注意结合上下诗句的语句，注意字数、词性、句式的一致。

【解答】根据例句，明确要填写的第一句格式是：在你的+地点，我美好地生长。仿写的第二句格式

是：我就是那+对象，为你+干什么。

答案：

在你的枝头，我美好地生长，

第15页共17页

我就是那快乐的小鸟，

为你歌唱是我的心愿。

【点评】做本题时，注意句子结构、修辞手法与意境要与例句一致。

15.综合性学习。

在《有朋自远方来》的综合性学习中，你知道古人历来注意交友之道，为此留下了许多交友的成语,

请将下面的成语所属类型选填在横线内（填序号）。

A.八拜之交B.布衣之交

C.患难之交D.君子之交

E.贫贱之交F.忘年之交