加强未成年人安全教育促进未成年人健康成长课件-高二上学期未成年人保护教育主题班会

高二（

）班2024年12月8日加强未成年人安全教育促进未成年人健康成长未成年人不良行为有广义和狭义两种理解。广义的不良行为是泛指一切违反社会规范的行为，包括违反一般生活准则的行为，违反社会生活、学习、劳动纪律等公共道德规范的行为，违反法律规范的行为和犯罪行为。而狭义的不良行为则不包括犯罪行为。不良行为的基本特征是与人们公认并且遵守的社会规范相对立，不受社会规范的约束并试图打破这种约束，具有扰乱行为准则、扰乱是非观念、破坏社会秩序、破坏公共安全的潜在危害性和现实危害性，成为犯罪的先兆和基础。因此，预防未成年人犯罪应当从预防不良行为开始。不良行为分为一般不良行为和严重不良行为。一、未成年人不良行为主要类型”及其具体案例一、一般不良行为,是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为:(一)吸烟、饮酒;(二)多次旷课、逃学;(三)无故夜不归宿、离家出走;(四)沉迷网络;(五)与社会上具有不良习性的人员交往，组织或者参加实施不良行为的团伙;(六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所;(七)参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动;(八)阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等;(九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。案例一:一位16岁的高中生小余，因为觉得父亲吸烟很酷，在初中时期就开始模仿父亲吸烟，逐渐形成了烟瘾。最严重的时候，他一天会抽两包烟。尽管去年在家人的劝说下尝试戒烟，但都以失败告终。最后，学校因为吸烟问题对他发出退学警告，他才决定寻求医疗帮助。案例二:一位17岁的高中生小毅，从中学时期开始吸烟。为了紧跟时尚，他转而吸电子烟。然而，电子烟的频繁使用导致他最近咳嗽、咳痰、胸闷，继而引发严重疾病。以上案例表明，对未成年人进行禁烟、禁酒教育非常重要，同时社会、学校和家庭也需要共同协作，创造一个无烟无酒的环境，保护未成年人的身心健康。相关案例未成年人吸烟、饮酒:一名13岁的初中生小张，因为与父母发生矛盾，一气之下决定离家出走。他独自一人来到火车站，准备前往外地寻找自己的朋友。在车站广场上徘徊了一阵子后，小张被一个陌生人搭讪并邀请他一起吃饭。随后，陌生人对小张进行了诱骗和威胁，迫使他加入了一个犯罪团伙。这个案件提醒我们，未成年人应该珍惜自己的生命和健康，不要轻易做出过激行为。同时，家长和教育工作者也应该加强对未成年人的教育和监管，引导他们树立正确的价值观和人生观，预防和减少离家出走等不良事件的发生。相关案例未成年人夜不归宿、离家出走:某地一个“全能神”信徒意图脱教，“全能神”信徒便对其还是小学生的亲侄儿狠下毒手，将这个孩子在放学途中疯狂杀害后，在脚心处印上闪电标志，以此来诱导信徒信教。未成年人应该树立正确的价值观和世界观，增强明辨是非的能力，切勿参与邪教组织。相关案例未成年人参与邪教组织:案例一：一名16岁的少年因为长期浏览色情网站，并沉迷于其中，导致学习成绩一落千丈。他的父母发现后，立刻采取了措施，将他的手机和电脑全部没收，并试图通过教育让他认识到自己的错误，然而，这名少年却因为无法接受现实，最终选择了自杀。未成年人阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息:相关案例案例二：一名14岁的少女因为在家中偷偷观看色情网站，被父母发现后遭受了严厉的责备和惩罚。这名少女感到羞愧和内疚，同时也意识到自己的行为对父母造成了伤害，于是她选择离家出走。在出走的过程中，她不幸遭遇车祸身亡。未成年人阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息:这些案例都表明，未成年人阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息，不仅会对其身心健康造成严重伤害，还可能导致严重的后果。因此，我们应该加强对未成年人的教育和管理，引导他们树立正确的价值观和道德观，增强自我保护意识，远离不良信息的侵害。相关案例未成年人小王和小李均未满14岁，他们经常在某网吧上网，久而久之认识了社会不良人员，最终被诱导加入了一个犯罪团伙。相关案例未成年人进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所:案例表明，未成年人进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所，不仅会对自己的身心健康造成伤害，也会给社会带来不良影响。因此，我们应该加强对未成年人进入这些场所的管理和监督，同时加强宣传教育，提高未成年人的自我保护意识。15岁小明的父母平时特别忙，没有时间照顾他，因此小明特别孤单。有一天在放学回家的路上他结识了同校的不良少年小黄和小红，他们告诉小明，只要加入他们，就可以有好多好哥们，小明心动了，因为他不想感受孤独的滋味。一次行动中，小黄和小红准备偷一名同学刚买的演唱会门票，小明从没干过这种事情想要放弃，但在小黄和小红的威逼利诱下，小明同意趁着教室没人为其望风。但是监控清楚地记录下他们的行为，因为涉案金额少，小明没有被追究刑事责任，但也受到相应的处罚。小明留下了悔恨的泪水。本案中，小明因为缺少来自家庭的关爱，在结识了不良少年小黄和小红后，渴望获得集体认同，错误地实施了帮助盗窃这一社会失范行为。相关案例与社会上具有不良习性的人员交往，组织或者参加实施不良行为的团伙:15岁小明的父母平时特别忙，没有时间照顾他，因此小明特别孤单。有一天在放学回家的路上他结识了同校的不良少年小黄和小红，他们告诉小明，只要加入他们，就可以有好多好哥们，小明心动了，因为他不想感受孤独的滋味。一次行动中，小黄和小红准备偷一名同学刚买的演唱会门票，小明从没干过这种事情想要放弃，但在小黄和小红的威逼利诱下，小明同意趁着教室没人为其望风。但是监控清楚地记录下他们的行为，因为涉案金额少，小明没有被追究刑事责任，但也受到相应的处罚。小明留下了悔恨的泪水。本案中，小明因为缺少来自家庭的关爱，在结识了不良少年小黄和小红后，渴望获得集体认同，错误地实施了帮助盗窃这一社会失范行为。相关案例与社会上具有不良习性的人员交往，组织或者参加实施不良行为的团伙:二、严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为:(一)结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;(二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具;(三)殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体;(四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;(五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;(六)卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演;(七)吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品;(八)参与赌博赌资较大;(九)其他严重危害社会的行为。某日晚，小张、小李等人在饭店内吃饭喝酒，酒后闲聊时小张一方与小李发生口角，为发泄情绪，小张等五人(其中三人系未成年人)对小李等人进行殴打，致小李一方一人轻伤，二人轻微轻伤。后经法院审查认为，被告人小张等五人随意殴打他人，情节恶劣，均已构成寻衅滋事罪，鉴于被告人系未成年人，且均具有自首、坦白情节并赔偿被害人经济损失取得谅解，依法从轻处罚，以寻衅滋事罪判处五名被告人七个月至十个月不等有期徒刑，并适用缓刑。相关案例未成年人寻衅滋事:艾某系某校在校学生，为赚取零用钱，将自己的QQ号向他人出售，同时还介绍同学王某将QQ号出售给他人使用，共获利200元，后经查实，艾某出售的QQ号被用于实施电信网络诈骗等违法犯罪活动，单向结算金额300万余元。后两人均被公安机关处置。相关案例未成年人帮助网络犯罪活动:17岁的赵某在某地购买了一支仿真枪和若干子弹，并多次携带该枪支在公共场所出现。后被警方查获。判决结果:法院经审理认为，赵某非法携带枪支、弹药的行为已构成犯罪，但考虑到其系未成年人，且没有造成严重后果，依法从轻处罚。最终以非法持有枪支罪判处赵某有期徒刑一年，缓刑一年。通过以上案例可知，未成年人非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具是违法行为，可能会触犯《中华人民共和国刑法》，应负相应的法律责任。因此应遵守法律法规和道德规范，远离任何违法行为。相关案例未成年人非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具:被告人任某(案发时17周岁)与被告人王某某(案发时16周岁)等人均为某校住校生。有一天，任某与王某某等人多次在该校宿舍、教室对同为该校学生的小明实施殴打、欺辱。法院经审理认为，被告人任某与王某某等人聚众在公共场所以暴力、胁迫方法多次随意殴打他人，情节恶劣，其行为均构成寻衅滋事罪。被告人任某某、李某某均系未成年人，案发后自愿认罪认罚，人民法院综合考虑各被告人的犯罪事实、情节等后，依法判处任某等人有期徒刑一年七个月至九个月不等刑罚。相关案例未成年人故意伤害他人案件:被告人任某(案发时17周岁)与被告人王某某(案发时16周岁)等人均为某校住校生。有一天，任某与王某某等人多次在该校宿舍、教室对同为该校学生的小明实施殴打、欺辱。法院经审理认为，被告人任某与王某某等人聚众在公共场所以暴力、胁迫方法多次随意殴打他人，情节恶劣，其行为均构成寻衅滋事罪。被告人任某某、李某某均系未成年人，案发后自愿认罪认罚，人民法院综合考虑各被告人的犯罪事实、情节等后，依法判处任某等人有期徒刑一年七个月至九个月不等刑罚。相关案例未成年人故意伤害他人案件:相关案例未成年人盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物:案例一：17岁被告人区某因攀比心理萌生到学校宿舍盗窃的想法。区某先后窜至某高校及周边小区学生宿舍楼内，采用翻墙入校和攀爬窗户等手段进入学生宿舍，盗窃手机、笔记本电脑、现金等财物，共计作案5起，窃取他人财物价值人民币9000多元。法院经审理认为，被告人王某以非法占有为目的，多次秘密窃取他人数额较大的财物，其行为已构成盗窃罪。王某犯罪时不满十八周岁，依法应当从轻处罚;归案后如实供述自己的罪行，自愿认罪认罚，积极赔偿被害人经济损失并取得谅解，可以从宽处理。最终判处王某有期徒刑一年二个月，并处罚金人民币七千元。相关案例未成年人盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物:案例二：被告人张某(案发时未成年)与同学哈某因顺手牵羊拿走同班同学的充电宝而发生矛盾。为泄愤报复，张某将哈某骗至校外路边，持刀对哈某进行威胁恐吓，并对其实施殴打，造成哈某身体多处受伤。法院经审理认为，被告人张某随意殴打他人，情节恶劣，其行为已构成寻衅滋事罪。张某犯罪时不满十八周岁，最终判处张某某有期徒刑二年六个月。相关案例未成年人传播淫秽的读物、音像制品或者信息:某市公安局破获一起传播淫秽物品牟利案件，抓获犯罪嫌疑人数十名(其中5人为未成年人)。经查，刘某某等人搭建运营3个涉儿童色情网站，传播涉未成年人淫秽视频，涉案金额3500万余元。未成年人卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演:2020年某市公安局根据群众举报开展侦办工作。经查，2019年8月以来，蒋某某、许某某等人组织多名未成年人主播通过直播平台进行淫秽表演，收取“房卡费”和观众打赏，非法牟利7万余元,该犯罪团伙组织的主播以未成年人为主，非法活动网络分布在全国多个省(市)，性质极其恶劣。相关案例未成年人吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品:民警在宾馆抓获15岁董某、18岁吴某及16岁陈某等人，并查获吸食毒品所用的工具。经对上述四人尿液检测，结果均呈阳性。根据《行政处罚法》的规定，不满十四周岁的未成年人有违法行为的，不予行政处罚;已满十四周岁不满十八周岁的未成年人有违法行为的，应当从轻或者减轻行政处罚。相关案例未成年人组织赌博赌资较大:未成年人张某、李某、王某合伙在某小区租用一房间，利用电脑、手机等设备开设赌场，组织他人进行赌博活动。赌场内设有“抽水”和“赔付”等规则，参赌人员通过赌博软件进行下注，赌注金额较大。张某、李某、王某等人通过收取“抽水”费用等方式获利。经公安机关侦查终结，检察机关以涉嫌开设赌场罪对张某、李某、王某提起公诉。法院审理后认为，张某、李某、王某开设赌场，情节严重，依法应当以开设赌场罪追究其刑事责任。因张某、李某、王某作案时均未满18周岁，且具有自首、认罪认罚等情节，依法对3人从宽处理,分别判处有期徒刑三年至一年六个月不等，并处罚金。1.课桌规范：书包侧挂

桌仓整洁

桌面不乱2.课前规范：专心诵读

深入讨论

一歌一操一、日常生活学习“十规范”3.课堂规范：紧跟思路

积极发言

认真听记4.课后规范：梳理笔记

强化巩固

总结归纳5.课间规范：轻声细语

谈吐文明

快步行进6.作业规范：独思共研

工整书写

积累错题7.卫生规范：打扫迅速

清理彻底

归位整齐8.活动规范：集结迅速

动作标准

效果显著9.就餐规范：排队小声

惜时诵读

餐后洁净10.就寝规范：内务整齐

洗漱限时

寝则不语（1）四强好领导:政治觉悟强、身心素质强、管理能力强、纪律作风强，要做到“领”人于先，“导”人以行，“干”字当头，“部”署为要。（2）四高好老师:

师德素养高、教学质量高、教研水平高、业务能力高（3）四美好员工:思想美、语言美、行为美、工作美（4）四优好学生:品德优良、学业优秀、能力优异、言行优雅（5）做好文峰人：文字当头，峰字撑腰，挺起腰杆做人，甩开膀子干事，昂起头颅处世。二、日常生活学习“十素养”1、综合素养标准课堂学习“六要六不要”：一要备齐书具，课桌上不多摆乱放。二要端正坐姿，腰挺直不低头纳闷。三要专心听课，学习时不闭目走神。四要积极发言，大胆说不绵柔无力。五要做好笔记，用5R笔记不胡写乱画。六要深入讨论，多问题不浪费时间。2、课堂素养标准3、自读素养标准早晚诵读时，站起身，昂起头，拿起书，大声读，手指写。（1）早自习“五标准”：坐直身子，拿起课本，大声诵读，一手拿书，一手写字。（2）学科自习“六标准”：铃前准备，身心专注，抬头思考，低头看书，张口背书，手动写字。（3）公共自习“四有四无”：有计划，有目标，有方法，有效率；无抬头，无走动，无声音，无瞌睡。（4）自主学习“七一样”：有人看见和无人看见一个样；有人管理和无人管理一个样；有人检查和无人检查一个样；老师在和老师不在一个样；有人督促和无人督促一个样；校内和校外一个样；在家和在校一个样。4、自习素养标准坐姿“一直四个一”：坐直身子，双肘放桌；屁股坐凳一半多，胸跟书桌一拳远，手距笔尖一寸远，眼离书本一尺远。5、坐姿素养标准发型“一寸两不”：男生留寸头；女生为短发或扎辫子（刘海额前不遮眉，两耳不垂挂）。6、发型素养标准7、起寝素养标准宿舍文明“三个三”：早起三快，即快穿衣、快叠被、快洗漱。午休三不，即不闲转、不打闹、不外出。晚寝三无，室外无身影、室内无乱转、学习无闲话。激情凝聚型跑操“十要”：彼此信任，相互默契，口号洪亮，横列整齐，抬头挺胸，两臂贴身，握拳临背，迈脚相叠，落地有声，杜绝闲话。8、跑操素养标准眼见之处无垃圾，手到之处无污渍；捡拾一片垃圾，净化一方文明。9、卫生素养标准10、求学素养标准求学“六好”行动：好书天天看，好字天天练，好诗天天念，好歌天天唱，好舞天天跳，好人天天做。7、起寝素养标准宿舍文明“三个三”：早起三快，即快穿衣、快叠被、快洗漱。午休三不，即不闲转、不打闹、不外出。晚寝三无，室外无身影、室内无乱转、学习无闲话。（1）早自习“五标准”：坐直身子，拿起课本，大声诵读，一手拿书，一手写字。（2）学科自习“六标准”：铃前准备，身心专注，抬头思考，低头看书，张口背书，手动写字。（3）公共自习“四有四无”：有计划，有目标，有方法，有效率；无抬头，无走动，无声音，无瞌睡。（4）自主学习“七一样”：有人看见和无人看见一个样；有人管理和无人管理一个样；有人检查和无人检查一个样；老师在和老师不在一个样；有人督促和无人督促一个样；校内和校外一个样；在家和在校一个样。4、自习素养标准15岁小明的父母平时特别忙，没有时间照顾他，因此小明