2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：口语表达技巧与语言表达试题

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：口语表达技巧与语言表达试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达技巧与语言表达试题要求：请根据所学口语表达技巧与语言表达的知识，完成以下题目。1.请根据以下情景，选择合适的表达方式。（1）你是一名小学生，在学校的才艺表演中，你想向大家介绍你的才艺。A.用平淡的语气说：“大家好，我今天要表演的是唱歌。”B.用兴奋的语气说：“大家好，今天我要为大家展示我的歌唱才艺，希望大家喜欢！”（2）你是一名小学生，在课堂上回答问题，老师提问：“谁知道这个问题的答案？”A.低头不语，等待其他同学回答。B.自信地站起来说：“老师，我知道这个问题的答案。”（3）你是一名小学生，在公共场合遇到一位老人摔倒了，你想帮助他。A.站在旁边观看，等待其他人来帮忙。B.走上前去，扶起老人并询问是否需要帮助。2.请根据以下情景，选择合适的回答方式。（1）你的朋友向你请教一个难题，你很乐意帮助他。A.直接告诉他答案。B.鼓励他思考，引导他找到答案。（2）你的同学在公共场合大声喧哗，影响了其他人的学习。A.脱下眼镜，大声指责他。B.轻声提醒他，希望他注意自己的行为。（3）你的家人对你提出了一些建设性的意见，你感到有些不满。A.强烈反驳，坚持自己的观点。B.谦虚接受，感谢家人的关心。二、口语表达技巧与语言表达试题要求：请根据所学口语表达技巧与语言表达的知识，完成以下题目。3.请根据以下情景，选择合适的表达方式。（1）你是一名小学生，在学校举办的演讲比赛中，你想展示自己的演讲才华。A.选择一个自己不熟悉的主题，试图在比赛中表现出色。B.选择一个自己感兴趣且熟悉的主题，以自信的姿态进行演讲。（2）你是一名小学生，在学校举办的朗诵比赛中，你想展示自己的朗诵能力。A.选择一首自己不熟悉的诗歌，尽力去背诵。B.选择一首自己熟悉的诗歌，充满感情地进行朗诵。（3）你是一名小学生，在学校举办的辩论比赛中，你想展示自己的辩论技巧。A.选择一个自己不熟悉的辩论主题，尽力去反驳对方观点。B.选择一个自己熟悉的辩论主题，有理有据地支持自己的观点。4.请根据以下情景，选择合适的回答方式。（1）你的老师对你的学习成绩提出了表扬，你感到很高兴。A.谦虚地说：“谢谢老师，我会继续努力的。”B.自满地说：“老师，这没什么，我以后会更加努力的。”（2）你的朋友向你请教一个难题，你很乐意帮助他。A.直接告诉他答案，让他依赖你。B.鼓励他思考，引导他找到答案，培养他的独立思考能力。（3）你的家人对你提出了一些建设性的意见，你感到有些不满。A.强烈反驳，坚持自己的观点。B.谦虚接受，感谢家人的关心，努力改进自己的不足。四、口语表达情境模拟要求：请根据所学口语表达技巧与语言表达的知识，完成以下情境模拟题。（1）你是一名小学生，学校组织了一次户外活动，你需要在集合时向大家说明注意事项。A.用简洁明了的语言，快速地将注意事项传达给大家。B.用生动形象的语言，吸引大家的注意力，同时详细说明注意事项。（2）你是一名小学生，在学校的读书分享会上，你被邀请作为分享嘉宾，需要向大家推荐一本好书。A.用客观理性的语言，介绍书的基本内容和作者。B.用富有感染力的语言，结合自己的阅读体验，生动地介绍书籍。（3）你是一名小学生，在学校举办的环保主题演讲比赛中，你作为参赛选手，需要向评委和观众展示你的演讲。A.用充满激情的语言，阐述环保的重要性，同时结合实际案例。B.用条理清晰的语言，阐述环保的步骤和方法，引导大家积极参与。五、口语表达技巧应用要求：请根据所学口语表达技巧与语言表达的知识，完成以下技巧应用题。（1）如何运用停顿技巧，使你的表达更具吸引力？A.在重要的词语或句子后面适当停顿。B.在表达过程中，根据内容需要适当调整停顿时间。（2）如何运用语调技巧，使你的表达更具感染力？A.根据表达内容调整语调的高低、快慢。B.在表达过程中，注意语调的抑扬顿挫，使听众产生共鸣。（3）如何运用身体语言技巧，使你的表达更具说服力？A.保持良好的站姿和坐姿，展现自信。B.运用手势、眼神等身体语言，强调表达重点。六、口语表达综合应用要求：请根据所学口语表达技巧与语言表达的知识，完成以下综合应用题。（1）请结合所学口语表达技巧，设计一段自我介绍。A.简要介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等基本信息。B.运用生动形象的语言，突出自己的特长和个性。（2）请结合所学口语表达技巧，设计一段劝说他人节约用水的演讲稿。A.阐述节约用水的重要性，结合实际案例。B.运用富有感染力的语言，激发听众的环保意识。（3）请结合所学口语表达技巧，设计一段在班级活动中的发言稿。A.简要介绍班级活动的目的和意义。B.运用鼓舞人心的语言，调动同学们的参与热情。本次试卷答案如下：一、口语表达技巧与语言表达试题1.（1）B.用兴奋的语气说：“大家好，我今天要表演的是唱歌。”（2）B.自信地站起来说：“老师，我知道这个问题的答案。”（3）B.走上前去，扶起老人并询问是否需要帮助。解析思路：对于第一题，选择兴奋的语气可以更好地吸引听众的注意力，增加表演的趣味性；在课堂上自信地回答问题，有助于树立自信心，同时也展示出对知识的掌握。对于第三题，主动帮助他人是良好的社会行为，体现了关爱他人的品质。2.（1）B.鼓励他思考，引导他找到答案。（2）B.轻声提醒他，希望他注意自己的行为。（3）B.谦虚接受，感谢家人的关心，努力改进自己的不足。解析思路：对于第二题的第一小题，鼓励朋友独立思考，有助于培养他的自主学习能力；对于第二小题，轻声提醒他人注意行为，是一种礼貌和谦逊的表现；对于第三小题，接受家人的建议并努力改进，是谦逊和进步的体现。二、口语表达技巧与语言表达试题3.（1）B.选择一个自己感兴趣且熟悉的主题，以自信的姿态进行演讲。（2）B.选择一首自己熟悉的诗歌，充满感情地进行朗诵。（3）B.选择一个自己熟悉的辩论主题，有理有据地支持自己的观点。解析思路：在演讲、朗诵和辩论中，选择熟悉和感兴趣的主题可以使表达更加自然、自信；熟悉的内容可以更好地展示个人魅力，激发听众的兴趣。4.（1）B.谦虚地说：“谢谢老师，我会继续努力的。”（2）B.鼓励他思考，引导他找到答案，培养他的独立思考能力。（3）B.谦虚接受，感谢家人的关心，努力改进自己的不足。解析思路：在受到表扬时，谦虚地回应可以体现自己的谦逊；鼓励他人独立思考，有助于培养他的自主学习能力；接受家人的建议并努力改进，是谦逊和进步的体现。三、口语表达情境模拟（1）A.用简洁明了的语言，快速地将注意事项传达给大家。（2）A.用生动形象的语言，吸引大家的注意力，同时详细说明注意事项。（3）A.用充满激情的语言，阐述环保的重要性，同时结合实际案例。解析思路：在集合时，简洁明了的语言可以迅速传达信息；在读书分享会上，生动形象的语言可以吸引听众的兴趣；在环保主题演讲比赛中，充满激情的语言可以引起听众的共鸣。四、口语表达技巧应用（1）A.在重要的词语或句子后面适当停顿。（2）A.根据表达内容调整停顿时间。（3）A.保持良好的站姿和坐姿，展现自信。解析思路：适当的停顿可以使表达更具吸引力，使听众有更深入的理解；根据内容调整停顿时间，可以使表达更加自然；良好的站姿和坐姿可以展现自信