2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞专项突破解析试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞专项突破解析试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：在下列各句中，按要求变换句式，每小题2分，共10分。1.原句：他每天早上都会去公园跑步。改为：每天早上，他都会去公园跑步。2.原句：春天来了，万物复苏。改为：万物复苏，春天来了。3.原句：妈妈对我很好，我爱她。改为：我爱妈妈，因为她对我很好。4.原句：那座山非常美丽，我非常喜欢它。改为：我非常喜欢那座非常美丽的山。5.原句：他努力学习，终于取得了好成绩。改为：经过努力学习，他终于取得了好成绩。6.原句：小明的成绩在班上名列前茅。改为：在班上，小明的成绩名列前茅。7.原句：老师让我们认真听讲。改为：让我们认真听讲的是老师。8.原句：太阳从东方升起。改为：东方升起的是太阳。9.原句：小鸟在树枝上唱歌。改为：在树枝上唱歌的是小鸟。10.原句：他帮助别人，从不求回报。改为：从不求回报，他帮助别人。二、修辞手法要求：下列各句中，加点词（或短语）所用的修辞手法各是什么？请选择正确答案，每小题2分，共10分。1.小明的眼睛像黑宝石一样闪闪发光。（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比2.她的笑容像阳光一样温暖。（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比3.那只小鸟在枝头欢快地唱着歌。（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比4.那座山高耸入云，仿佛直插云霄。（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比5.雨后的彩虹像一座美丽的桥。（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比6.那片湖水静得像一面镜子。（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比7.那朵白云像一匹白色的骏马。（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比8.那只蝴蝶翩翩起舞，像一个小精灵。（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比9.那只小鸟在枝头欢快地唱着歌，仿佛在告诉我们：“春天来了！”（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比10.那片稻田金灿灿的，像一片金色的海洋。（）A.对比B.拟人C.比喻D.排比三、词语搭配要求：下列各句中，加点词（或短语）与后面的词语搭配是否恰当？请选择正确答案，每小题2分，共10分。1.那只小鸟在枝头欢快地唱着歌。（）A.欢快地唱歌B.欢快地唱着歌2.那片湖水静得像一面镜子。（）A.静得像一面镜子B.静得像一面3.那朵白云像一匹白色的骏马。（）A.像一匹白色的骏马B.像一匹白色的4.那只蝴蝶翩翩起舞，像一个小精灵。（）A.翩翩起舞，像一个小精灵B.翩翩起舞，一个小精灵5.那片稻田金灿灿的，像一片金色的海洋。（）A.金灿灿的，像一片金色的海洋B.金灿灿的，一片金色的海洋6.那只小鸟在枝头欢快地唱着歌，仿佛在告诉我们：“春天来了！”（）A.欢快地唱着歌，仿佛在告诉我们：“春天来了！”B.欢快地唱着歌，仿佛告诉我们：“春天来了！”7.那片湖水静得像一面镜子，让人陶醉。（）A.静得像一面镜子，让人陶醉B.静得像一面，让人陶醉8.那朵白云像一匹白色的骏马，在天空中自由翱翔。（）A.像一匹白色的骏马，在天空中自由翱翔B.像一匹白色的，在天空中自由翱翔9.那只蝴蝶翩翩起舞，像一个小精灵，吸引了人们的目光。（）A.翩翩起舞，像一个小精灵，吸引了人们的目光B.翩翩起舞，一个小精灵，吸引了人们的目光10.那片稻田金灿灿的，像一片金色的海洋，让人心旷神怡。（）A.金灿灿的，像一片金色的海洋，让人心旷神怡B.金灿灿的，一片金色的海洋，让人心旷神怡四、古诗理解与分析要求：阅读下面的古诗，然后回答问题。每小题2分，共10分。白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。1.诗句“一岁一枯荣”中的“枯荣”指的是什么？2.诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了诗人怎样的情感？3.诗句“远芳侵古道，晴翠接荒城”描绘了怎样的景象？4.诗句“又送王孙去，萋萋满别情”中的“王孙”指的是谁？5.诗句“萋萋满别情”中的“萋萋”形容了什么？五、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。每小题2分，共10分。《庄子·逍遥游》逍遥游，其志在天地之间。不逾矩，不逾规，不逾度。不逾矩者，道也；不逾规者，法也；不逾度者，德也。三者备而天下治。逍遥者，非为己也，为己则不逍遥矣。逍遥者，不为名，不为利，不为荣，不为辱。逍遥者，无喜怒哀乐，无爱恶欲，无是非好恶，无得失忧患。逍遥者，心无所系，形无所碍，物无所挂，事无所滞。逍遥者，天地之间，自由自在，无拘无束。1.解释下列词语：道、法、德、逍遥、矩、规、度。2.下列句子中，“逍遥”的意思相同的是哪一项？A.逍遥游，其志在天地之间。B.逍遥者，非为己也。C.逍遥者，无喜怒哀乐。D.逍遥者，心无所系，形无所碍。3.下列句子中，“道”的意思相同的是哪一项？A.逍遥者，非为己也。B.不逾矩者，道也。C.逍遥者，无喜怒哀乐。D.逍遥者，心无所系，形无所碍。4.下列句子中，“规”的意思相同的是哪一项？A.逍遥者，不为名，不为利。B.不逾规者，法也。C.逍遥者，无喜怒哀乐。D.逍遥者，心无所系，形无所碍。5.下列句子中，“度”的意思相同的是哪一项？A.逍遥者，无得失忧患。B.不逾度者，德也。C.逍遥者，心无所系，形无所碍。D.逍遥者，非为己也。六、作文要求：请以“我的成长故事”为题，写一篇不少于300字的作文。注意叙事完整，情感真挚，语言通顺。本次试卷答案如下：一、句式变换1.改为：每天早上，他都会去公园跑步。解析思路：将副词“每天早上”移至句首，形成时间状语，使句子更加通顺。2.改为：万物复苏，春天来了。解析思路：调整语序，将“春天来了”置于句首，突出时间的变化。3.改为：我爱妈妈，因为她对我很好。解析思路：调整语序，将原因状语“因为她对我很好”放在结果状语“我爱妈妈”之前，使句子逻辑更加清晰。4.改为：我非常喜欢那座非常美丽的山。解析思路：将定语“非常美丽的”移至中心词“山”之前，使定语更加紧密地修饰中心词。5.改为：经过努力学习，他终于取得了好成绩。解析思路：在主语“他”和谓语“取得了”之间添加时间状语“经过努力学习”，使句子更加完整。6.改为：在班上，小明的成绩名列前茅。解析思路：将地点状语“在班上”置于句首，使句子更加突出地点。7.改为：让我们认真听讲的是老师。解析思路：将主语“让我们认真听讲的是老师”放在谓语“是”之后，形成倒装句，强调主语。8.改为：东方升起的是太阳。解析思路：将时间状语“东方”移至句首，形成地点状语，突出太阳升起的方向。9.改为：在树枝上唱歌的是小鸟。解析思路：将主语“在树枝上唱歌的是小鸟”放在谓语“是”之后，形成倒装句，强调主语。10.改为：从不求回报，他帮助别人。解析思路：将否定状语“从不求回报”移至句首，使句子更加突出。二、修辞手法1.C解析思路：将“眼睛”比喻为“黑宝石”，运用了比喻修辞。2.C解析思路：将“笑容”比喻为“阳光”，运用了比喻修辞。3.B解析思路：将“小鸟”拟人化，赋予其人的行为“唱歌”，运用了拟人修辞。4.C解析思路：将“山”比喻为“直插云霄”，运用了比喻修辞。5.C解析思路：将“彩虹”比喻为“桥”，运用了比喻修辞。6.C解析思路：将“湖水”比喻为“镜子”，运用了比喻修辞。7.C解析思路：将“白云”比喻为“骏马”，运用了比喻修辞。8.C解析思路：将“蝴蝶”拟人化，赋予其人的行为“翩翩起舞”，运用了拟人修辞。9.C解析思路：将“小鸟”拟人化，赋予其人的行为“唱着歌”，并运用了拟人修辞。10.C解析思路：将“稻田”比喻为“海洋”，运用了比喻修辞。三、词语搭配1.B解析思路：将“欢快地”作为副词修饰动词“唱歌”，搭配恰当。2.A解析思路：将“静得”作为形容词短语修饰“像一面镜子”，搭配恰当。3.A解析思路：将“像一匹白色的”作为形容词短语修饰“骏马”，搭配恰当。4.B解析思路：将“翩翩起舞，像一个小精灵”中的“像”作为连词连接两个分句，搭配恰当。5.A解析思路：将“金灿灿的，像一片金色的海洋”中的“像”作为连词连接两个分句，搭配恰当。6.B解析思路：将“欢快地唱着歌，仿佛在告诉我们”中的“在告诉我们”作为介词短语修饰“仿佛”，搭配恰当。7.A解析思路：将“静得像一面镜子，让人陶