少年儿童健康复习题（附参考答案）

少年儿童健康复习题（附参考答案）一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1.良性口吃是在（）岁时出现，可自行消失。A、1至4B、2至5C、3至6D、0至3正确答案：C2.现代心理卫生运动第二阶段的发展于A、20世纪70年代至今B、二战后到20世纪60年代C、19世纪末到20世纪20年代D、20世纪20年代到二战结束正确答案：B3.学习书面语言关键期A、2岁B、少年期C、4岁D、4-5岁正确答案：D4.心理学家（）认为自尊是一种社会结构，强调来自他人的积极的关注形式，如赞赏、尊敬等是决定自尊的关键因素A、罗杰斯B、库利C、帕特森D、华生正确答案：B5.智力三元论提出者A、克利福德·比尔斯B、斯滕伯格C、雷蒙德·卡特尔D、霍华德·加德纳正确答案：B6.哪个不是契约法的组成部分A、确定行为契约的有效期B、确定目标行为C、规定确认目标行为的方法D、契约双方不用签字正确答案：D7.人的自我意识第一次质的飞跃在A、成人至中年B、0-2岁C、2岁至青春期D、青春期至成人正确答案：B8.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的自我中心阶段是A、4-9岁B、9-12岁C、6-12岁D、3-7岁正确答案：D9.操作性条件反射学说是（）提出A、巴甫洛夫B、斯金纳C、洛克D、班杜拉正确答案：B10.小学生自我意识发展的相对平稳期是在A、3-5年级B、5-6年级C、2-4年级D、1-3年级正确答案：A二、多选题（共40题，每题1分，共40分）1.小学生网游痴迷行为的辅导A、引导家长多和小孩接触、交流，了解孩子的学习生活情况B、鼓励小学生参加集体活动，建立良好的人际关系C、加强看守，把小孩关在家里D、营造学校、家庭和社会教育的合力正确答案：ABD2.正确的家庭教育观念和方法A、尊重子女的选择和权力和营造和谐的家庭氛围B、不断学习教育学、心理学知识和生理卫生知识C、加强与学校教育的沟通与联系D、树立正确的家庭教育观念和方法正确答案：ABCD3.小学生厌学的主要的客观原因A、学校环境不好B、教师和家长期望过高C、教育方法不当D、教学内容不能吸引学生正确答案：BCD4.影响小学生心理健康的因素A、社会因素B、学校因素C、家庭因素D、遗传和自身因素正确答案：ABCD5.自我意识的结构包括A、自我接纳B、自我控制C、自我认识D、自我体验正确答案：BCD6.雷蒙德·卡特尔将智力分为A、特殊智力B、流体智力C、晶体智力D、一般智力正确答案：BC7.行为塑造实施步骤A、确定终点目标行为B、确认初始行为C、计划塑造步骤D、选定有效强化物正确答案：ABCD8.心理咨询的特征A、运用的是心理学的理论与方法B、目的除了增进来访者自我了解与成长外，还要协助来访者适应困难并解决困扰的问题C、需要付费D、要通过来访者自我认知或行为的改变产生效果正确答案：ABD9.说谎的要素A、传递者不认为它是虚假的B、传递者具有欺骗接受者的意图C、传递者认为它是虚假的D、陈述目标的虚假性正确答案：BCD10.小学生心理健康教育的意义A、小学生全面发展的需要B、实施素质教育的需要C、社会发展的需要D、时代发展的需要正确答案：ABCD11.情绪的外周理论由（）提出A、兰格B、马斯洛C、霍曼斯D、詹姆斯正确答案：AD12.病理性偷窃的特点A、可以自制B、无预计性C、反复出现D、周期性正确答案：BCD13.注意缺陷多动障碍儿童的常见表现。A、绝大部分智力正常B、行为障碍C、冲动性D、无病理性神经反射正确答案：ABCD14.小学生焦虑症候的不良适应行为包括A、强迫观念B、忧郁C、强迫行为D、恐怖正确答案：ABCD15.多元智力理论提出人类智力包括A、空间能力和运动能力B、语言能力和数理逻辑能力C、音乐能力和社交能力D、内省能力和存在能力正确答案：ABCD16.心理健康教育的活动训练有A、体育技能运动B、松弛运动C、爬山D、社会实践正确答案：ABCD17.属于负惩罚物的是A、迟到三次扣一个月奖金B、罚劳动C、罚站D、违纪三次取消评优正确答案：AD18.心理咨询评估总结阶段应注意A、处理好关系结束和跟进问题B、结清咨询费用以免产生经济纠纷C、做好评价总结D、为学习迁移和自我依赖做准备正确答案：ACD19.经典条件反射的特点A、被动学习B、强调无条件刺激物C、强化发生在反应之前D、中性刺激通过与无条件刺激建立联系而成为条件刺激正确答案：ABD20.小学生依赖心理的辅导A、不理小孩的求助B、对小孩要求严格C、转变家庭教育观念D、培养学生独立思考的习惯正确答案：CD21.小学生同伴交往中出现的主要问题A、自我中心B、斤斤计较和心胸狭隘C、自卑和自我封闭D、交往不文明，待人不礼貌正确答案：ABCD22.小学生心理健康教育活动课的内容A、人际交往适应B、学业适应C、人格辅导D、智力发展正确答案：ABCD23.低自尊的小学生的表现A、否定自己B、对自己无感觉C、看不起自己D、不喜欢自己正确答案：ACD24.小学生冷漠心理产生原因A、智力因素B、家庭教育意识C、学校教育因素D、个体适应性正确答案：BCD25.小学生的自尊主要包括A、身体自尊B、工作自尊C、学业自尊D、社会性自尊正确答案：ACD26.自我概念的功能A、决定个体自我期望的水平B、保持个体内多样性C、保持个体内在一致性D、决定个体怎样解释经验正确答案：ACD27.心理咨询按关系来分A、间接咨询B、直接咨询C、陌生人咨询D、朋友咨询正确答案：AB28.小学心理健康教育活动课的评价方式A、指标评价B、过程评价C、起始评价D、终结评价正确答案：ABCD29.个别咨询技术一般有A、动作协调训练B、自我肯定训练C、认知重建D、放松练习和系统脱敏正确答案：ABCD30.心理咨询按对象来分A、家长咨询B、整体咨询C、个别咨询D、学生咨询正确答案：BC31.小学生不良行为问题主要表现在A、偷窃行为B、厌学行为和网游痴迷行为C、说谎行为D、攻击行为正确答案：ABCD32.小学生任性产生的主要客观原因A、家长惯出来的B、别人的示范C、家长放任的D、家长要求过高正确答案：ABCD33.心理健康的标准A、人际关系和谐B、生活适应良好C、情绪稳定D、自我意识清晰正确正确答案：ABCD34.归因理论中的向度A、可控性B、稳定性C、控制点D、变化性正确答案：ABC35.心理咨询的实施阶段应注意A、严格要来来访者执行计划，咨询师不要介入行动中B、要介入来访者的行动过程中，及时给予指导和点拨C、保持对行动过程的监控和必要调整D、随时评估行动进展的状况正确答案：BCD36.心理咨询按咨询途径来分A、电话咨询B、专栏咨询和宣传咨询C、书信咨询D、门诊咨询正确答案：ABCD37.注意力不集中的常见表现A、冲动任性B、学习困难C、自控力差D、活动过多正确答案：ABCD38.贝克的常见认知偏误A、任意推断和选择性概括B、二分法思维C、过分引申和个人化D、放大和缩小正确答案：ABCD39.小学生作文评价的发展特点A、自我评价的稳定性增强B、从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价C、从比较笼统的评价发展到较精细或全面评价D、从整个小学阶段都是表面评价正确答案：ABC40.自我意识的内容包括A、生活自我B、心理自我C、社会自我D、生理自我正确答案：BCD三、判断题（共56题，每题1分，共56分）1.学生是教育的主体的解释正确的是学生可以领导教学过程A、正确B、错误正确答案：B2.丁克米耶把倾听分成被动式倾听和主动式倾听A、正确B、错误正确答案：B3.自我认识是发展健全的自我意识的核心和关键A、正确B、错误正确答案：B4.影响小学生心理健康的因素有遗传因素、家庭因素、学校因素和社会因素A、正确B、错误正确答案：A5.现代心理卫生倡导者是克利福德·比尔斯A、正确B、错误正确答案：A6.超我包括规则A、正确B、错误正确答案：B7.迟到三次扣一个月奖金属于负惩罚物A、正确B、错误正确答案：A8.智力通常是指一般能力A、正确B、错误正确答案：A9.超意识是弗洛伊德划分的人的心理世界A、正确B、错误正确答案：B10.注意缺陷多动障碍是儿童常见的一种行为障碍，患病率在1%-10%之间。A、正确B、错误正确答案：A11.全面提高学生心理素质，促进学生心理健康发展是小学生心理咨询的任务A、正确B、错误正确答案：A12.自我意识的发展在2岁至青春期A、正确B、错误正确答案：A13.心理健康的人一定有幸福感A、正确B、错误正确答案：A14.升华指将压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望以符合社会要求的为社会赞许的方式表达出来A、正确B、错误正确答案：A15.消退法是指对不适合的行为不给予注意、不给予强化，使之逐渐消弱以致消失A、正确B、错误正确答案：A16.小学生心理辅导的具体任务包括创造有利于小学生心理健康的良好社会心理条件，增强辅导对象的心理保健意识，提高辅导对象的自我心理保健能力，全面优化辅导对象的心理素质A、正确B、错误正确答案：A17.代币制运用了负强化A、正确B、错误正确答案：A18.口头语言发展关键期是2岁A、正确B、错误正确答案：A19.本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么8岁个体的发展智力为50%A、正确B、错误正确答案：B20.心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用当面骂人A、正确B、错误正确答案：B21.系统脱敏疗法的具体步骤包括制造恐怖气氛A、正确B、错误正确答案：B22.注意缺陷多动障碍通常起病于6岁前A、正确B、错误正确答案：A23.帕森斯等人提出了发展性辅导的概念，标志着心理辅导从重指导、诊疗向重发展、预防的方向转变A、正确B、错误正确答案：B24.小学生是儿童的解释正确的是未成年人是儿童A、正确B、错误正确答案：B25.辅导教师的自我觉察及个人成长课程的修习是防止反移情发生的根本策略A、正确B、错误正确答案：A26.小学生心理辅导是人人都可以从事的A、正确B、错误正确答案：B27.个体对个体的关系不是个别心理咨询的特征A、正确B、错误正确答案：B28.反移情是把过去生活中对某些人的感知和体验带入到现实生活中A、正确B、错误正确答案：B29.考瑞认为，反移情是辅导教师自己的需求与未获解决的冲突卷进辅导关系中A、正确B、错误正确答案：A30.课堂教学不是小学生心理健康教育的主要途径A、正确B、错误正确答案：B31.（v）37、现代意义的心理辅导源于19世纪初美国的职业指导运动A、正确B、错误正确答案：B32.心理学家伊根把同感反应水平分成初步同感和深层准确同感A、正确B、错误正确答案：A33.小学生同伴交往中出现的主要问题包括自卑和自我封闭A、正确B、错误正确答案：A34.行为治疗中的强化是建立在经典型条件反射原理基础上，系统地运用强化手段去增进某些适应性行为，减弱或消除某些不适应的方法A、正确B、错误正确答案：B35.行为塑造实施步骤不包括确认初始行为A、正确B、错误正确答案：B36.面质力求既问又审、既质有压，以推动学生的自我审视与自我悦纳A、正确B、错误正确答案：B37.有利于配置资源，扬长避短，发挥最大的效应是构建小学生心理健康教育网络的意义A、正确B、错误正确答案：A38.放松训练的核心在“静”、“松”，静是指环境要安静，心境要平静；松是指在意念的支配下使情绪轻松、肌肉放松A、正确B、错误正确答案：A39.性心理发展的潜伏期在1-3岁期间A、正确B、错误正确答案：B40.厌恶疗法是基于操作性条件反射的原理而建立的一种治疗方法A、正确B、错误正确答案：B41.好的贯注表现了一个人对另一人的全神贯注A、正确B、错误正确答案：A42.科特勒指出，心理辅导过程中沉默可以代表学生正在思考刚刚和辅导教师谈的内容，或者沉思某些想法A、正确B、错误正确答案：B43.课堂教学是小学生心理健康教育活动课的主要形式A、正确B、错误正确答案：B44.面质是辅导教师对学生的认知方式与思维方法提出挑战与异议的过程A、正确B、错误正确答案：A45.建立积极的咨访关系是心理咨询探讨问题阶段的任务A、正确B、错误正确答案：A46.可变性不是小学生逆反行为的特点A、正确B、错误正确答案：B47.本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么4岁个体的发展智力为50%A、正确B、错误正确答案：A48.当发生师生矛盾时，教师应该严厉批评学生，树立教师威严A、正确B、错误正确答案：B49.健忘是阻抗的表现形式A、正确B、错误正确答案：A50.以小学心理健康教育基本要求为依据和以小学生心理发展的特点为基础是小学心理健康教育活动课的设计策略A、正确B、错误正确答案：A51.心理健康教育就是进行心理咨询是心理健康教育的观念误区A、正