【中考链接】统编版语文九年级下册模拟题一（含答案）

九年级语文下册模拟一注意事项：1．本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，总分150分，考试时间150分钟。2．答卷前，务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。3．所有答案都必须填写在答题纸相应的位置内，答在试卷上一律无效。第一部分积累与运用（46分）一、(18分，每小题3分)下面是文宇同学摘抄在读书笔记上的美文片段。请阅读并完成1至4题。5.下列句子表达正确，没有语病的一项是()A.通过观看央视热播节目《典籍里的中国》,让我深深感受到中华优秀文化典籍的魅力。B.学校组织消防逃生演练活动，目的是为了提高学生的消防安全意识和自救能力。C.春天到来，植物园里的游客络绎不绝，聆听着大自然的鸟语花香，心情无比舒畅。D.国家能源局消息，到2月份，全国太阳能发电装机容量达4.1亿千瓦，同比增长30.8%。6.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．《列子》一书中有大量的寓言故事，例如《两小儿辩日》《杞人忧天》和《愚公移山》《塞翁失马》等。B．泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，“母爱”和“童真”是泰戈尔诗歌的重要主题。冰心的《繁星》《春水》就是受到了泰戈尔《飞鸟集》的影响。C．《记承天寺夜游》和《定风波·莫听穿林打叶声》写于苏轼被贬黄州期间，体现出作者虽遭贬谪却乐观旷达的生活态度。D．传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。二、（20分）（一）7.请按照提示填写表格中横线处的内容。（10分）主题诗句批注作者及作品出处修身养性（1）_________，于我如浮云。道义凛然孔子弟子及再传弟子《论语》非淡泊无以明志，（2）______。志存高远诸葛亮《诚子书》理想信念报君黄金台上意，（3）_________。忠君爱国（4）_________《雁门太守行》（5）_________，万钟于我何加焉？坚守初心《孟子·鱼我所欲也》塞外风光（6）_________，长河落日圆。壮阔雄强王维《使至塞上》（7）_________，千树万树梨花开。比喻新奇岑参（8）《_________》羁旅怀乡（9）_________，人迹板桥霜。意象俱足温庭筠《商山早行》（10）_________，小桥流水人家。白描写景马致远《天净沙·秋思》（二）名著阅读（10分）8.下列关于文学作品的描述，不正确的一项是（

）（3分）A.《儒林外史》中南昌太守王惠是个贪官，他一到任，衙门里就满是戥子声、算盘声、板子声，衙役、百姓一个个被他打得魂飞魄散，合城的人无一不知他的厉害。B.《骆驼祥子》中，祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂：一是因为祥子常帮刘四爷干活；二是因为虎妞爱上了祥子，刘四爷想招祥子为女婿。C.《红岩》的主要部分是狱中斗争，通过江姐、许云峰等人物形象真实表现了共产党人英勇无畏的革命精神，同时揭露了敌人的狡诈、残暴和无耻。D.《镜花缘》的主人公唐敖才思敏捷、善良重情、仗义疏财。他不忍心看着两条人鱼被渔民用网抓住，对她们尽力相助。9.阅读下面名著选文，回答问题。（7分）沙僧见他变了脸，不肯相认，只得朝上行礼道：“上告师兄：前者实是师父性暴，错怪了师兄，把师兄咒了几遍，逐赶回家。一则弟等未曾劝解，二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来，又怪师父执法不留，遂把师父打倒，昏晕在地，将行李抢去。后救转师父，特来拜兄：若不恨师父，还念昔日解脱之恩，同小弟将行李回见师父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千万把包袱赐弟；兄在深山，乐桑榆晚景，亦诚两全其美也。”他闻言，呵呵冷笑道：“贤弟，此论甚不合我意。我打唐僧，抢行李，不因我不上西方，亦不因我爱居此地。我今熟读了牒文，我自己上西方拜佛求经，送上东土，我独成功，教那南赡部洲人立我为祖，万代传名也”。概述选文中画线句“昔日解脱之恩”所指事件。（3分）选文是孙悟空与师父发生冲突第三次离开的有关情节。请联系原著，简要回答孙悟空第二次离开师父的原因。（4分）三、综合性学习（8分）为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你参加并完成下列任务。

10.【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字）（4分）

11.【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。（4分）

历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；

。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。

材料一：辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。

材料二：丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。第二部分阅读（44分）四、（19分）（一）阅读下面的诗歌，完成12-13题。（7分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。12.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）(3分)A.《夜雨寄北》中，“期”“巴山夜雨”两次出现，韵律回环往复，营造了时空交错的意境，达到了内容与形式的完美结合。B.《秋思》开头的“见”字平淡却富有意蕴。无形的秋风使城内花木凋落，游子满目凄凉，对家乡、亲人的思念油然而生。C.《夜雨寄北》中的“寄”和《秋思》中的“书”都表明他们身在异乡，两首诗都是在书信中表达自己对亲人的思念之情。D.《夜雨寄北》前两句由一问一答写到眼前景色，寓情于景；而《秋思》前两句则紧承“见秋风”叙事，寓情于事。13.两首诗最后两句在表现手法上各有特色，请简要分析其不同之处。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成14-17小题。（12分）郭泰字林宗，太原介休人。少孤养母。年二十，为县小吏，喟然叹曰：“大丈夫焉能处斗筲①之役！”乃言于母，欲就师问，母对之曰：“无资奈何？”泰曰：“无用资为！”遂辞母而行，至成皋屈伯彦精庐。并日而食，衣不盖形，人不堪其忧，泰不改其乐。三年之后，博通坟籍②。泰性明知人，好奖训士类，周游郡国。尝止陈国，童子魏昭求入其房，供给洒扫。泰曰：“年少当精义书，曷为求近我乎？”昭曰：“盖闻经师易遇，人师难遭，故欲以素丝之质，附近朱蓝③耳。”泰美其言，听与共止，遂友而善之。叔达客居太原，未有知名。叔达曾至市买甑④，荷甑堕地，径去不顾。时适遇泰，泰异而问之：“甑破可惜，何以不顾？”叔达曰：“甑以破矣，视之何益？”泰与之言，知其德性，劝使读书。游学十年，知名当世。泰尝止陈留学宫，学生左原犯事斥逐。泰具酒食劳原于路侧，谓之曰：“且蘧伯玉、颜子渊犹有过，谁能无乎？慎勿恚恨，责躬而已。”或曰：“何为礼慰小人？”泰曰：“吾惧其致害，故训之。”（节选自《后汉纪》卷二十三）[注]①斗筲（shāo）：比喻气量狭小或才识短浅。②坟籍：古代典籍。③朱蓝：纯正之色。④甑（zèng）：煮饭用的陶器。14.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（

）（3分）A.根据上文“经师易遇”可推断，“人师难遭”中“遭”的意思也是“遇到”。B.“遂友而善之”中“友”意为“友爱”，与“窈窕淑女，琴瑟友之”中“友”意思不同。C.“泰具酒食”与“故人具鸡黍，邀我至田家”中的“具”都是“备办、置办”的意思。D.“大丈夫”指有志气、有作为的男子；“小人”指人格卑鄙或见识短浅的人。15.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）（3分）A.大丈夫焉能处斗筲之役

虽我之死，有子存焉（《列子愚公移山》）B.遂辞母而行学而不思则罔，思而不学则殆（《论语为政》）C.曷为求近我乎

不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》）D.甑以破矣，视之何益

固以怪之矣（《史记陈涉世家》）16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）人不堪其忧，泰不改其乐。（2）叔达曾至市买甑，荷甑堕地，径去不顾。17.孔子在《论语》中说：“人而不仁，疾之已甚，乱也。”对于犯了大错的人，郭泰是怎么做的？请简要分析。（3分）五、（25分）（一）阅读下文，完成18—21题。（13分）拥抱星辰拥抱你高绪丽①春节过去不久，白天的气温越来越暖和，街角那棵有着很长树龄的老柳树，枝条依旧粗糙光秃。回到老家，陪父母一起吃顿家常饭菜。酒足饭饱，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克，有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。③二十多年前的那一晚，我看到母亲不知何时已收拾妥当，准备出门。我连忙起身穿衣，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。白天连日干旱，太阳像个火球一样炙烤着脚下的土地，庄稼像打了败仗似的，成天蔫头耷脑。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，每天守在水眼处的人常常排着长队等候。这一夜，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。④走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟然没有来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没有想象的那么困难。值得庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。夜凉如水。水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悦像一个包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。⑤我在城市里无数次欣赏过不同的夜空，有时也会把家里的灯全关掉，坐在阳台上，可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一样的星空，找不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜色。⑥几天前，我们又回到老家。陪父母吃过晚饭，夜幕降临，无数颗星星在头顶一闪一闪的。我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？”母亲没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。”⑦我微笑着，用力抱了抱母亲。新的季节轮回，春天如约而至，温暖伴随朝夕，街角的那棵老柳树也冒出了崭新的嫩芽。我告诉自己，用不了几天，我就可以用那柳树条做一个柳笛，吹一曲属于春天的歌。（选自《齐鲁晚报》，有删改）18..通读全文，根据提示，围绕“星辰”概述文意并填写在横线上。（4分）春节回家，仰望星空，回忆往事→（1）夜凉如水，______________，______________→（2）夜幕再临，______________，______________。19.结合上下文，根据要求完成下列问题。（5分）（1）走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。（体会句子的深刻含义）（2分）（2）安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。（从修辞角度赏析句子）（3分）20.下列对文章内容的理解和分析，错误的一项是（

）（3分）A.文章标题“拥抱星辰拥抱你”既是贯穿全文的线索，同时又富有文采，能够吸引读者的阅读兴趣。B.作者用包含深情的笔触书写了母亲勤劳能干的品格，体现了母女之间深厚的情感。C.文章③④段属于倒叙，交待了我忽然回忆起二十年前旧时光的原因，为下文我与母亲的对话做铺垫。D.文章的结尾语言优美，含义丰富，与开头相呼应，使文章结构完整、严谨。21.文中反复描写的二十年前的那个夜晚，对“我”来说具有哪些意义？（3分）（二）阅读下文，完成22-26题。（12分）让工匠精神深入人心①12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。②不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。③让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。④让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人们从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。⑤自2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设立专属节日的城市。设立“工匠日”，是为了激励工匠们创新创造，也是为了培厚工匠精神的土壤。无论是开展“杭州工匠”评选与表彰、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区，还是创立“杭工云课”等线上线下教学平台、建立健全“工匠带徒”制度，众多举措让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。⑥时代发展需要大国工匠。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心，让每一位劳动者在新时代书写出更多更精彩更动人的“工匠故事”。（选自《人民日报》，有改动）22.请分析第①段的作用。（3分）23.第②中论述的工匠精神内涵指什么？（3分）24.请简要分析第③段主要运用的论证方法及其作用。（3分）25.根据本文论述，说说要让工匠精神深入人心，可以从哪三方面去做？（3分）第三部分写作（60分）六、作文（60分）26．小作文（10分）宋满同学现在就读六年级，今年秋季学期就要升入初中，他想提前了解初中阶段如何才能学好语文，请你给他一些有效的建议。要求：①根据上述材料内容，写一段符合要求的文字；②条理清晰，200字左右。27.阅读下面的文字，按要求作文。①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）②杨振宁有一次回母校，看到大门口挂着一副对联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”杨振宁建议校长把对联摘下，并重新写了一副对联挂上：“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。”请根据你阅读上述材料后的思考、联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。要求：①题目自拟；②除诗歌外，体裁不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现可能透露答卷者信息的地名、校名、班级名、人名等。答案（中考模拟一）1.C解析：本题考查汉字字形和字音的识记。A坦荡如坻--坦荡如砥；B兴高彩烈-兴高采烈；D弥散（sǎn）--弥散（sàn）。2.A解析：本题考查根据语境选择合适的词语。“却”表转折关系，“也”表并列关系。“开得泼泼洒洒”与“香得羞涩而含蓄”表并列关系，故“也”符合语境；“凤韵”指风格韵味，可用来形容书画、风景等；“凤骚”，一指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻，二指举止轻佻。结合“东洋式雅致”分析，“风韵”符合语境；“无人问津”，比喻事物已遭冷落，无人探问；“置之不理”，指放在一边而不予理睬。结合“可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地”分析，“无人问津”符合语境。3.D解析：本题考查标点符合的正确使用。“微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞①清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里”，并列分句，①分句中已有逗号的，并列分句之间用分号；②“萱草却另有樱花所达不到的境界”，表示提示下文，用冒号；③“为人们奉献”指“成为佳肴”，“成为良药”，故“为人们奉献”应用破折号，表解释说明；④“成为佳肴”与“成为良药”表示并列关系的短语，中间用逗号。4.C解析：对联基本格律六要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。A举案齐眉：形容夫妻互相尊敬，与上联意思重复。B父爱母慈：与上联意思重复，并且结构不一致。C棠棣同馨：“棠棣”出自《诗经•小雅•常棣》篇，是一首申述兄弟应该互相友爱的诗。“常棣”也作“棠棣”。后常用以指兄弟。“椿萱”对“棠棣”，分别指父母和兄弟：“并茂”对“同馨”，意义分别为健康、美好。D兄弟孝悌：孝悌：孝敬父母、尊重爱护兄弟姐妹。5．D解析：A.缺少主语，去掉“让”；B．语意重复，可把“目的”或“为了”去掉；C.搭配不当,“花香”不能“聆听”。可将“聆听”改为“欣赏”。6.A解析：《塞翁失马》选自《淮南子》。7.（1）不义而富且贵（2）非宁静无以致远（3）提携玉龙为君死（4）李贺（5）万钟则不辩礼义而受之（6）大漠孤烟直（7）忽如一夜春风来（8）白雪歌送武判官归京（9）鸡声茅店月（10）枯藤老树昏鸦8.B解析：《骆驼祥子》中刘四爷不想招祥子为女婿。9.（1）孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下500年，唐僧去西天取经行至五行山，救出孙悟空（或：孙悟空被压五行山下，唐僧去西天取经把他救出）。（2）孙悟空打死先后化作一家三口的白骨精，唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，将他赶回花果山（或：孙悟空三打白骨精，被唐僧误解赶回花果山）。10.①绝大多数青少年是有榜样的；②大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。解析：考查信息提取。左图是对青少年拥有榜样的情况的调查，其中有榜样的占73.3%，没有榜样的占20.4%，以前有现在没有的占6.3%；据此可知，绝大多数青少年是有榜样的；右图是青少年关注榜样的信息，阴影部分越长，说明关注度越高，关注度前三是梦想追求、成就和经历；据此可知，大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。11.示例：“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。解析：考查事例仿写。根据题干要求，先分析“‘马班邮路坚守者’王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言”两个句式，确定要仿写的句式结构：修饰词+人物+事迹经历+加总结性成就，结合材料一和材料二进行人物故事总结即可，书写时注意句式一致，语意连贯，内容完整。示例1：“当代雷锋”郭明义，少年立志，奉献他人，热衷志愿服务，成立爱心团队，践行“有一分热发一分光”的誓言。示例2：“燃灯校长”张桂梅，主动请缨，燃烧自己，以疲惫之躯支撑山区教育，让无数女孩走出大山，点亮“我想改变一代人”的信念。12.B解析：解析：《秋思》第一句是写诗人客居洛阳，现在秋天到了。诗人没有大笔浓墨地渲染秋风萧瑟、草木摇落的凄惨景象，读者无法体会到诗人内心凄凉的感受。13.《夜雨寄北》最后两句运用了想象的表现手法。诗人在秋雨绵绵之夜，触景生情，心中满腹的寂寞与思念，只有寄托未来，展开想象的翅膀，想象来日聚首时的幸福欢乐，表达了对亲人的思念之情。《秋思》最后两句运用了细节描写的表现手法。诗人担心自己要说的话没能在信中一一表达，在送信的人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。解析：本题考查把握诗歌表达技巧。《夜雨寄北》最后两句运用了想象的表现手法。诗人身处巴山倾听秋雨倍尝寂寥之苦，用动态“共剪”、语态“却话”想象来日聚首之时的幸福欢乐。具体细腻而又无限传神，字字含情，却又不着一个“情”字，表达非常含蓄。《秋思》最后两句运用了细节描写的表现手法。诗人担心自己的家书“说不尽”，还是封上信封，直到送信的人要走了，又觉得自己没有写好，通过“又开封”这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。14.B.解析：考查文言实词的理解。B.“遂友而善之”句意：于是与他做朋友并和善地对待他。友：做朋友。“窈窕淑女，琴瑟友之”意思是：贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她，与之做朋友。友：做朋友。“遂友而善之”中“友”与“窈窕淑女，琴瑟友之”中“友”意思相同；故选B。15.D解析：考查一词多义，A.副词，表反问，怎能/表陈述的语气词，不译；B.连词，表顺承，可不译/连词，表转折，但是；C.疑问代词，为什么/介词，对、向；D.副词，已经/副词，已经；故选D。16.（1）别人都不能忍受这种穷困清苦，但郭泰却不改变他（爱好学习）的乐趣。（2）叔达曾经到集市买瓦罐，肩上扛的瓦罐掉在地上，他一眼不看就离开了。解析：考查文言对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）堪：能忍受；忧：指穷困清苦；改：改变；（2）曾：曾经；至：到；市：集市；堕地：指掉在地上；径去：径直离开；顾：（回头）看。17.对于犯了错误的左原，郭泰特地在路边设酒和菜肴来安慰他，说：“蘧伯玉、颜回尚且犯过错，何况其他人呢？你千万不要心怀怨恨，只是反躬责问自己就行了”。解析：考查内容理解。根据第二段“泰尝止陈留学宫，学生左原犯事斥逐。泰具酒食劳原于路侧，谓之曰：‘且蘧伯玉、颜子渊犹有过，谁能无乎？慎勿恚恨，责躬而已。’”可知，郭泰的做法是在路边特地备设酒和菜肴，劝慰他谁都有可能犯错，不要心怀怨恨，要反躬责问自己。【参考译文】郭泰字林宗，太原介休人。年少时父亲就去世了，和母亲相依为命。（郭泰）二十岁时，在县里做小官，叹息说：“有志气、有作为的人怎么能从事这种低贱的工作呢！”于是把这话告诉自己的母亲，想去跟随老师读书求学，母亲对他说：“没有钱财（供你读书）怎么办呢？”郭泰说：“不用钱财！”于是辞别母亲外出求学，到成皋屈伯彦的学舍中学习。两天吃一天的粮食，衣服破烂，连身子都遮盖不住，别人都不能忍受这种穷困清苦，但郭泰却不改变他（爱好学习）的乐趣。三年之后，（他）博通古代典籍。郭泰性情明白通达，有知人之明，喜欢勉励教导士人，周游郡国。曾经在陈国，陈国少年魏昭请求跟随在郭泰身边，给（郭泰）打扫房屋和庭院。郭泰说：“年轻人应该专心读书求学，为什么要和我亲近呢？”魏昭说：“我听说教授经书的老师容易遇到，但传授做人道理的老师却难遇到，所以是想用我这白色丝绢般的质地，来接近纯正之色罢了。”郭泰很赞赏他的言论，听后与他一起居住，于是与他做朋友并和善地