七年级体育与健康下册 足球脚背外侧教学设计

七年级体育与健康下册足球脚背外侧教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级体育与健康下册足球脚背外侧教学设计

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第3节课

4.教学时数：1课时

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嘿，同学们，大家好！今天我们要一起学习的是七年级体育与健康下册的足球技能——脚背外侧踢球。这可是足球场上常用的一项技能，不仅能提高你们的控球能力，还能让你们在比赛中更加得心应手哦！让我们一起走进课堂，开启今天的足球之旅吧！🏀🤍核心素养目标1.培养学生的运动技能，提升足球基本技术的掌握和应用能力。

2.增强学生的团队协作意识，学会在团队中相互配合，共同进步。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，通过克服困难，提高抗压能力。

4.激发学生对足球运动的兴趣，培养终身运动的习惯。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握脚背外侧踢球的动作要领，包括支撑脚的站位、踢球腿的摆动和击球点的选择。

②熟练运用脚背外侧踢球进行传球和射门，提高球感和对球的控制能力。

③在实际比赛中能够灵活运用脚背外侧踢球，增强实战能力。

2.教学难点，

①学生在练习过程中容易出现的错误动作，如支撑脚不稳定、踢球腿摆动不规范等，需要教师细致指导纠正。

②学生在练习中如何保持身体平衡，确保踢球时动作的稳定性和准确性。

③如何在实战中迅速作出判断，选择合适的时机和力度进行脚背外侧踢球。

④学生在团队合作中如何协调配合，提高整体战术运用能力。教学方法与策略1.采用示范法，通过教师亲自示范脚背外侧踢球的动作，让学生直观学习。

2.实施分组练习，让学生在小组内互相纠正动作，提高练习效果。

3.利用游戏化教学，设计“传球接力”等游戏，激发学生的学习兴趣，提高技能的熟练度。

4.运用多媒体教学，展示专业足球比赛中的脚背外侧踢球瞬间，增强学生的感性认识。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师出示足球比赛录像片段，提问：“同学们，你们在比赛中看到过哪些踢球技巧？你们认为哪些技巧很重要？”

-学生观看录像，分享观察到的技巧。

-教师总结：“今天我们要学习一种重要的踢球技巧——脚背外侧踢球，它不仅能帮助我们传球，还能在比赛中取得优势。”

2.讲授新课（10分钟）

-教师讲解脚背外侧踢球的基本动作要领，包括支撑脚站位、踢球腿摆动、击球点等。

-展示标准动作图示，讲解每个步骤的要点。

-学生跟随教师一起练习动作，感受正确的踢球姿势。

3.示范与模仿（10分钟）

-教师示范脚背外侧踢球，强调关键动作和技巧。

-学生模仿教师动作，教师逐一纠正错误动作。

-学生分组练习，互相帮助，教师巡回指导。

4.巩固练习（15分钟）

-教师组织“传球接力”游戏，让学生在游戏中练习脚背外侧踢球。

-学生分组，每组进行传球，要求每次传球必须使用脚背外侧踢球。

-教师观察学生的表现，给予即时反馈和指导。

5.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提问：“脚背外侧踢球时，支撑脚应该怎么站？踢球腿应该如何摆动？”

-学生回答问题，教师点评并强调正确动作。

-教师提出：“如果对方防守严密，我们该如何调整踢球策略？”

-学生分组讨论，分享各自的想法。

6.实战演练（5分钟）

-教师设置简单对抗，让学生在实际比赛中运用脚背外侧踢球。

-学生分组进行对抗练习，教师观察并记录学生的表现。

-教师点评，指出学生在实战中的不足之处。

7.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调脚背外侧踢球的重要性。

-学生分享学习心得，教师鼓励学生课后加强练习。

-教师根据学生的表现进行个别反馈，指出需要改进的地方。

整个教学过程设计紧扣教学重难点，注重学生参与和互动，通过多种教学方法，如示范、游戏、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的足球技能。教学流程合理，符合学生的认知规律，注重核心素养的培养。学生学习效果学生学习效果

1.技能掌握：

-学生能够正确掌握脚背外侧踢球的基本动作要领，包括支撑脚的站位、踢球腿的摆动和击球点的选择。

-学生在练习中能够熟练运用脚背外侧踢球进行传球和射门，提高球感和对球的控制能力。

-学生在实战演练中能够灵活运用脚背外侧踢球，增强实战能力。

2.身体素质：

-通过脚背外侧踢球的练习，学生的腿部力量和协调性得到提升。

-学生在练习过程中，心肺功能和耐力也得到了锻炼。

3.团队协作：

-学生在小组练习和对抗比赛中，学会了相互配合和沟通，增强了团队协作意识。

-学生能够根据比赛情况，灵活调整战术，提高整体战术运用能力。

4.情绪管理：

-学生在实战演练中，学会了如何面对比赛中的压力和挑战，提高了情绪管理能力。

-学生在遇到失败时，能够保持积极的心态，从失败中吸取教训，不断进步。

5.学习兴趣：

-学生通过学习脚背外侧踢球，对足球运动产生了浓厚的兴趣，激发了他们对体育活动的热情。

-学生在课后的自主练习中，能够主动寻找学习资源，提高自己的足球技能。

6.自我评价：

-学生能够对自己的踢球技术进行客观评价，认识到自己的优点和不足，有针对性地进行改进。

-学生在评价过程中，学会了自我反思，提高了自我管理能力。

7.核心素养：

-学生在学习和练习过程中，培养了坚韧不拔的意志品质，提高了抗压能力。

-学生学会了在团队中相互支持、鼓励，培养了良好的集体荣誉感和社会责任感。教学反思与总结哎呀，今天这节课上得还真是挺有意思的。看着学生们从最初的生疏到后来的熟练，心里那叫一个满足。不过，话又说回来，任何一节课都有它的亮点和不足，咱们就来聊聊这节课吧。

首先，我觉得这节课的教学方法还是挺有效的。我采用了示范法和游戏化教学，让学生们在实践中学习，这样不仅让他们更容易理解和掌握技术，还激发了他们的学习兴趣。特别是那个“传球接力”游戏，学生们玩得还挺嗨，动作也渐渐标准了。

不过，在教学方法上，我也发现了一些可以改进的地方。比如，在示范的时候，我可能没有充分考虑到学生的个体差异，一些基础较弱的学生还是觉得有点吃力。以后，我可以在示范时加入一些简化版的动作，让不同水平的学生都能跟上。

再说说课堂管理，我觉得整体上还好，但还是有小插曲。有些学生可能在练习中分心，我注意到后及时提醒，但也得承认，有时候提醒的时机和方式可以更巧妙一些，避免打断他们的练习节奏。

教学效果嘛，总体上是挺不错的。学生们对脚背外侧踢球有了基本的理解和掌握，实战演练中也能看出他们的进步。但是，也有个别学生在射门时力度不够，这可能是因为他们还不太能控制踢球的力量。我打算在接下来的练习中，着重指导他们如何调整力度。

最后，得说说改进措施。首先，我会根据学生的个体差异，调整示范和讲解的难度。其次，我会尝试使用更巧妙的方式来管理课堂，比如通过小组竞赛或者奖励机制来提高学生的专注度。至于课堂提问，我会设计更多层次的问题，鼓励学生深度思考。板书设计1.脚背外侧踢球动作分解

①支撑脚站位：两脚前后站立，支撑脚与球保持适当距离。

②踢球腿摆动：摆动腿大腿带动小腿，以髋关节为轴心，向前摆动。

③击球点：用脚背外侧部位触球，击球点应在球的正上方。

2.踢球技巧

②力量控制：通过摆动腿的摆动速度和角度来控制踢球的力量。

③触球瞬间：脚背外侧部位要平稳触球，避免用力过猛或过轻。

3.练习方法

①单脚支撑练习：练习支撑脚的稳定性和平衡能力。

②多球练习：提高踢球频率和准确性。

③实战演练：在对抗中运用脚背外侧踢球，提高实战能力。课堂小结，当堂检测同学们，今天我们一起学习了足球中的脚背外侧踢球技巧。现在，让我们来做一个简单的课堂小结，回顾一下今天学到的内容。

首先，我们要明确脚背外侧踢球的基本动作要领。支撑脚要稳固，踢球腿的摆动要协调，击球点要准确。这些都是在比赛中能够发挥关键作用的细节。

1.脚背外侧踢球时，支撑脚应该怎么站？

-答案：支撑脚与球保持适当距离，两脚前后站立，确保稳定。

2.踢球腿摆动时，应该注意什么？

-答案：以髋关节为轴心，大腿带动小腿向前摆动，保持动作的连贯性。

3.击球点应该在哪里？

-答案：击球点应在球的正上方，用脚背外侧部位触球。

现在，让我们进行一个简单的当堂检测，看看大家是否能够将所学应用到实际中。

**检测一：传球练习**

-将学生分成小组，每组一名学生作为传球手，其他学生作为接球手。

-传球手使用脚背外侧踢球将球传给接球手，接球手接球后，再传给下一个传球手。

-教师观察传球过程中的动作是否规范，以及传球的成功率。

**检测二：射门练习**

-学生站在距离球门一定距离的