广东省汕头市潮南区陈店镇2022-2023学年八年级下学期期中生物试题（含答案）

广东省汕头市潮南区陈店镇2022-2023学年八年级下学期期中生物试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）1．“有心裁花花不开，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（）A．种子 B．扦插 C．嫁接 D．压条2．紫薯富含硒元素等营养成分，利用发芽的紫薯块根繁殖新植物体的生殖方式属于（）A．孢子生殖 B．营养生殖 C．出芽生殖 D．有性生殖3．某果农想扩大果树的栽种面积，且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的（）A．扦插 B．嫁接 C．种子繁殖 D．组织培养4．“苹果红薯”是一种像苹果一样又脆又甜的红薯，为保留其优良品种，应如何大量繁殖（）A．播种 B．扦插 C．嫁接 D．杂交5．无性繁殖的意义在于（）A．产生后代个体速度快B．产生的果实种子可耐受不良环境C．使后代适应环境的能力加强D．有利于种子的传播，扩大分布6．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼（）A．限制了身体的运动 B．不能随身体的生长而长大C．影响了气体交换 D．对幼体的保护功能丧失7．下列成语所描述的现象中，与昆虫的生殖发育无关的是（）A．飞蛾扑火 B．作茧自缚 C．金蝉脱壳 D．蜻蜓点水8．下列关于家蚕的叙述，正确的是（）A．身体和附肢都分节 B．蚕丝产生于蛹期C．生殖方式是分裂生殖 D．不完全变态发育9．青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行（）A．受精和捕食 B．生殖和冬眠C．捕食避敌和变态发育 D．生殖和发育10．青蛙是两栖动物。下列说法不正确的是（）A．繁殖时出现抱对现象 B．发育类型为变态发育C．幼体生活在水中 D．受精方式为体内受精11．一只青蛙每天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只。其生殖发育特点是（）A．体外受精、水中发育 B．体内受精、水中发育C．体外受精、体内发育 D．体内受精、体内发育12．青蛙个体发育的起点是（）A．受精卵 B．雌蛙体内成熟的卵细胞C．刚孵出的小蝌蚪 D．刚由蝌蚪发育成的小青蛙13．下列动物中，繁殖行为最为复杂多样的是（）A．青蛙 B．家燕 C．家蚕 D．蝗虫14．鸟卵从母体产出后，在常温下的发育情况是（）A．鸟卵开始发育 B．鸟卵继续发育C．胚胎停止发育 D．胚胎继续发育15．养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是（）A．鸡蛋贮存的养料太少 B．鸡蛋内贮存的空气太少C．鸡蛋太小 D．鸡蛋没有受精16．几种鸟卵的孵化时间如图，据图分析错误的是（）A．鸡卵的孵化时间约为20天B．鸵鸟卵的孵化时间约为45天C．孵化时间长短可能主要取决于生活环境D．孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小17．“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着（）A．变异 B．进化 C．遗传 D．繁殖18．下列生物的性状属于生理特征的是（）A．大眼睛 B．单眼皮 C．色盲 D．有耳垂19．同卵双胞胎有许多非常相像的性状，主要是因为他们（）A．是同一父母的后代 B．具有相同的遗传物质C．是同时出生的 D．生活条件相同20．正常情况下，每种生物都具有一定数目的染色体，人类体细胞中具有23对染色体。人的精子、受精卵中染色体数目依次为（）A．23条、23条 B．23条、46条 C．46条、23条 D．46条、46条21．人类生殖细胞所含的染色体数目是体细胞染色体数目的（）A．一半 B．一倍 C．两倍 D．三倍22．下图表示染色体中蛋白质、DNA，基因的关系。甲、乙、丙依次是（）

A．基因、蛋白质、DNA B．DNA，基因、蛋白质C．基因、DNA，蛋白质 D．DNA，蛋白质、基因23．H是控制水稻高茎的基因，h是控制矮茎的基因，Hh表现的性状是（）A．高茎 B．矮茎C．高茎或矮茎 D．高茎和矮茎之间24．小红（女）的下列各位亲戚中，不是她近亲的是（）A．她姨妈的女儿 B．她舅妈的儿子C．她姑妈的儿子 D．她嫂子的妹妹25．近亲结婚的危害是（）A．后代一定得遗传病 B．后代一定得传染病C．后代一定不能生育 D．后代得遗传病的可能性增大26．男性的性染色体中，X染色体来自（）A．父方 B．母方 C．父方或母方 D．父方和母方27．一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个孩子，是男孩的可能性是（）A．0 B．25% C．50% D．100%28．下列关于人体性染色体存在位置的说法，正确的是（）A．只存在于体细胞中 B．只存在于卵细胞中C．只存在于精子中 D．存在于以上三种细胞中29．从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法（）A．改良饲料 B．自然突变 C．人工选择 D．改善环境30．袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了水稻的（）A．遗传物质 B．形态结构 C．生理功能 D．生活习性二、非选择题（本大题有6小题，除说明外，其余每空1分，共40分）31．下图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答：（1）图中表示无性生殖方式的是图。（2）图①中的繁殖技术称为，其中a为，此步骤要确保a与b的紧密结合。（3）图②是高等植物的过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的。32．如图为蝗虫发育各时期模式图，请据图回答问题：（1）蝗虫的发育是从［A］开始的，与家蚕相比，蝗虫的发育缺少期。图中蝗虫在［B］与［C］两个发育期形态差异不明显，只是②的身体较小，生殖器官未发育成熟，这样的发育过程称为。（2）从图中可以发现，蝗虫将卵产于，如果雨水多，将会影响蝗虫的。33．根据“观察鸡卵的结构”实验，回答问题（“［］”中填序号，“横线”上填结构名称）：（1）如图.轻轻打破鸡蛋钝端的卵壳，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，就可以看到［⑥］。然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里观察。（2）培养皿里的透明胶状物质内有［⑧］卵黄。卵黄边缘有一个白色的小点[]。（3）鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从哪里获得的？。（4）鸡卵外层有[]和卵壳膜的保护，能减少水分的散失，有利于鸡在陆地上繁殖后代。34．有一对夫妇准备再生育一个孩子，这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮。请据图回答：（1）①是一个新生命的起点，一般情况下，①形成的场所为。（2）父亲产生的正常精子中染色体的数目是。（3）某人的染色体组成中，其中一对如图丙所示，这人的性别是。（4）已知双眼皮是由显性基因（B）决定的，若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，则再生一个女孩是单眼皮的几率是。（5）这对夫妇生育第二胎为男孩的几率是。（6）若母亲实施了双眼皮美容手术，这种性状（填“能”或“不能”）遗传给后代。35．人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。图一是某个家庭眼睛颜色的遗传系谱，请据图回答：（1）人的棕眼和蓝眼称为一对，其中显性性状是。（2）第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于第二代中的号和号。（3）第一代2号的基因组成为，第二代5号的基因组成为。（4）若第二代3号和4号再生一个孩子。那么这个孩子的眼睛颜色表现情况可用图二中的表示。36．生物兴趣小组学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究。它们采集了一定数量的青蛙受精卵，以杀虫剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。请分析回答：①他们做出的实验假设是：污染物会降低青蛙受精卵孵化率。②将2个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2；在2号鱼缸中加入一定量的杀虫剂。③把青蛙受精卵分成2等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在X且适宜的环境中孵化。回答下列问题：（1）本实验中，对照组是号。“X”应该为。（2）青蛙的生殖属于（填“有性”或“无性”）生殖，其发育特点是；而从蝌蚪发育成蛙时，其呼吸器官的变化是：由变成。（3）该小组同学按照实验方案进行操作，最后将会出现的支持上述假设的实验结果是：。（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围环境基本保持一致。这说明。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，所以，题干中，“有心裁花花不开，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是扦插，B符合题意。

故答案为：B

【分析】此题考查植物的营养繁殖，为基础题，比较简单，熟记即可，柳树用的扦插的方式进行繁殖的，扦插是常见的营养繁殖的方法，没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖。2．【答案】B【解析】【解答】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，题干中提到的利用发芽的紫薯块根繁殖新植物体的生殖方式是利用紫薯块即植物的茎来繁殖后代，属于营养生殖，可见B符合题意。

故答案为：B

【分析】此题考查植物的营养器官，为基础题，熟记即可，无性生殖是不经过两性细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，尤其是植物的生殖，在自然界普遍存在，常见的无性生殖方式有营养繁殖、组织培养等。3．【答案】C【解析】【解答】无性生殖不经过精子和卵细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种繁殖方式繁殖速度快，后代性状较为一致，有利于保持植物的优良性状，所以，题干中，A扦插、B嫁接、D组织培养都属于无性生殖，可以保持亲本的优良性状，而C种子繁殖属于有性生殖，繁殖速度慢，发生变异的几率大，骨C符合题意。

故答案为：C

【分析】此题考查植物的生殖方式，为基础题，熟记即可，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致，有利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。4．【答案】C【解析】【解答】无性生殖不经过精子和卵细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种繁殖方式繁殖速度快，后代性状较为一致，有利于保持植物的优良性状，所以，题干中要保留其优良品种，应选择嫁接的方式繁殖后代，C符合题意。

故答案为：C

【分析】此题考查植物的无性生殖，比较简单，为基础题，熟记即可，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致，有利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。5．【答案】A【解析】【解答】不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致，有利于保持植物的优良性状，可见A符合题意。

故答案为：A

【分析】此题考查无性生殖的优点，为基础题，比较简单，熟记即可，扦插、嫁接和组织培养都没经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致，有利于保持植物的优良性状，用种子繁殖属于有性生殖，繁殖速度慢，发生变异的几率大。6．【答案】B【解析】【解答】蝗虫属于节肢动物，体表有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，但是外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有蜕皮现象，可见B符合题意。

故答案为：B

【分析】此题考查昆虫的生殖和发育，为基础题，比较简单，解答此题需要熟记节肢动物外骨骼的基本特点，节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失的作用，外骨骼不能随着身体的生长而长大，有蜕皮现象。7．【答案】A【解析】【解答】A、飞蛾扑火属于应激性，是昆虫的趋光性，与生殖发育无关，A符合题意。

B、“作茧自缚”描述的是昆虫发育过程中的蛹期，B不符合题意。

C、“金蝉脱壳”中壳是蝉的外骨骼，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象，C不符合题意。

D、“蜻蜓点水”是描蜻蜓生殖过程中的产卵现象，D不符合题意。

故答案为：A

【分析】此题考查昆虫的生殖和发育，为基础题，熟记即可，昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期的叫完全变态发育，发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育。8．【答案】A【解析】【解答】A、身体和附肢都分节是节肢动物的主要特征，家蚕属于昆虫，属于节肢动物的，A符合题意；B、蚕丝产生于幼虫时期，B不符合题意；C、家蚕是有性生殖方式，C不符合题意；D、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此家蚕的发育为完全变态而不是不完全变态，D不符合题意．故答案为：A【分析】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．9．【答案】D【解析】【解答】青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，蝌蚪和青蛙在形态结构和生活习性上有很大的差别，属于变态发育，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，可见，青蛙的成体可以生活在陆地上，但青蛙还必须在水中完成受精，幼体的发育也在水中完成，可见D符合题意。

故答案为：D

【分析】此题考查青蛙的生殖和发育，为基础题，难度不大，需要明确：青蛙的成体可以生活在陆地上，但受精和发育必须在水中完成。10．【答案】D【解析】【解答】两栖动物的受精方式为体外受精，变态发育。故答案为：D【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵。许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。11．【答案】A【解析】【解答】青蛙为雌雄异体的动物，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，即精子和卵细胞是在水中完成受精的，受精卵孵化成蝌蚪后，蝌蚪的发育在水中完成，靠鳃呼吸，可见A说法正确。

故答案为：A

【分析】此题考查两栖动物的生殖和发育，为基础题，比较简单，熟记即可，青蛙的发育过程为：受精卵→幼体（蝌蚪）→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行生殖和发育。12．【答案】A【解析】【解答】青蛙为雌雄异体动物，生殖和发育都是在水中完成的，在青蛙的生殖季节，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，在水中完成受精后，受精卵孵化成蝌蚪，在经过幼蛙、成蛙，可见青蛙发育的起点是受精卵，A符合题意。

故答案为：A

【分析】此题考查两栖动物的生殖和发育，为基础题，熟记即可，青蛙的发育过程为：受精卵→幼体（蝌蚪）→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行生殖和发育。13．【答案】B【解析】【解答】繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段，是繁殖行为最为复杂多样的动物，B符合题意。

故答案为：B

【分析】此题考查鸟类的繁殖行为，为基础题，熟记即可，鸟类在生殖季节会表现出生殖的一系列行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育、育雏等一系列行为，繁殖行为最为复杂多样。14．【答案】C【解析】【解答】在鸟类的繁殖季节，鸟类经过求偶成功，雄鸟和雌鸟交配后，精子与卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于体外的温度太低，需在雌鸟的孵化才能继续发育，C符合题意。

故答案为：C

【分析】此题考查鸟类的生殖和发育，为基础题，解答此题需要明确：鸟的受精卵在体内就已经开始发育，只是产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，须由亲鸟孵化，保持适宜的温度才能继续发育。15．【答案】D【解析】【解答】养鸡场的母鸡下的蛋一般都是没有受精的卵，所以，经过孵化也不会孵化出小鸡，可见D符合题意。

故答案为：D

【分析】此题考查鸟类的生殖和发育，为基础题，比较简单，熟记即可，鸟类的生殖发育特点是雌雄异体、有性生殖、体内受精，鸟类发育的起点是受精卵，所以，要孵化出雏鸟，卵必须是受精的，且在适宜的温度下才可以孵化出来。16．【答案】C【解析】【解答】A、由图可以看出，鸡卵的孵化时间约为20天左右，A说法正确。

B、由图可以看出，鸵鸟卵的孵化时间约为45天，B说法正确。

C、由图可以看出，鸟的体型越小，孵化期越短，鸟的体型越大，孵化期越长，孵化时间长短可能主要取决于卵的大小，C说法错误。

D、由图可以看出，家鸽的孵化时间为18天左右，鸡卵的孵化时间约为20天左右，鸭子孵化天数为30天，天鹅孵化天数为35天左右，鸵鸟卵的孵化时间约为45天，随着鸟的体型的增大，其孵化时间也增大，一般来说鸟的体型越小，孵化期越短，鸟的体型越大，孵化期越长，D说法正确。

故答案为：C

【分析】此题考查鸟类的生殖和发育，为基础题，熟记：鸟卵要发育成雏鸟，必须是已经受精的卵，还需要适宜的温度，鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比，一般来说，鸟的体型越小，孵化期越短，鸟的体型越大，孵化期越长。17．【答案】A【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．故选：A【分析】生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．18．【答案】C【解析】【解答】性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式，题干中，A大眼睛、B单眼皮、D有耳垂都是生物的性状，为形态结构，C色盲色盲属于生物的生理特性，C符合题意。

故答案为：C

【分析】此题考查生物的性状，为基础题，比较简单，解答此类题目的关键是理解性状的概念内涵，性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如耳朵的形状等；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性等。19．【答案】B【解析】【解答】同卵双胞胎是指一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎，这两个胚胎从父方和母方那里获得了同样的遗传物质，基因决定生物的性状，因此，他们有许多非常相像的性状，B符合题意。

故答案为：B

【分析】此题考查基因在亲子代之间的传递，为基础题，解答此题需要熟知同卵双生的含义，同卵双生子是由同一个受精卵发育形成的，他们含有相同的遗传物质。20．【答案】B【解析】【解答】在人体的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞时，染色体的数量会减半，即生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体的数目又恢复到原来的数目，受精卵中的染色体和体细胞的相同，因此，人的体细胞中有23对染色体，精子中染色体数目为23条，受精卵的数目为23对，可见B符合题意。

故答案为：B

【分析】此题考查人类染色体的分布规律，为基础题，比较简单，熟记即可，体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，但不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单条存在。21．【答案】A【解析】【解答】：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．故选：A【分析】某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N．因此生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，成单存在．22．【答案】C【解析】【解答】染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，DNA分子呈双螺旋结构，DNA上具有特遗传效应的片段叫做基因，所以，蛋白质、DNA，基因的关系为染色体包括DNA和蛋白质，DNA上有许多基因，故图中，甲为基因，乙为DNA，丙是蛋白质，C符合题意。

故答案为：C

【分析】此题考查染色体、DNA和基因之间的关系，为基础题，难度不大，熟记：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息的片段叫做基因，基因决定生物的性状。23．【答案】A【解析】【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，用大写的英语字母表示，隐性基因控制隐性性状，用小写的英语字母表示，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，所以，题干中，Hh表现的性状是显性性状，A符合题意。

故答案为：A

【分析】此题考查基因的显隐性以及它们与性状表现之间的关系，为基础题，熟记即可。24．【答案】D【解析】【解答】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，选项中，A她姨妈的女儿、B她舅妈的儿子、C她姑妈的儿子都是三代以内的旁系血亲，D她嫂子的妹妹不是她的近亲，D符合题意。

故答案为：D

【分析】此题考查近亲的概念，为基础题，熟记即可，近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。25．【答案】D【解析】【解答】近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，所以，禁止近亲结婚，D说法正确。

故答案为：D

【分析】此题考查近亲结婚的危害，为基础题，比较简单，熟记即可，近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，即近亲结婚会增大后代隐性遗传病的发病率，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。26．【答案】B【解析】【解答】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，在产生生殖细胞的时，男性产生两种类型的精子：含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体是XX，由它发育成的孩子是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体是XY，由它发育成的孩子是男孩；遗传图解如下：

可以看出，男性的性染色体中，X染色体来自母亲，B符合题意。

故答案为：B

【分析】此题考查人类的性别决定，为基础题，难度不大，解答此类题目的关键是理解性别的遗传过程。27．【答案】C【解析】【解答】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%．因此一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个孩子，是男孩的可能性是50%．故选：C．【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．28．【答案】D【解析】【解答】人类体细胞中有23对染色体，人体内的染色体包括两类：常染色体和性染色体，在体细胞内，性染色体有1对，常染色体有22对，形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中，生殖细胞内染色体有23条，包括22条常染色体和1条性染色体，所以，人类的性染色体存在于体细胞和生殖细胞中，D符合题意。

故答案为：D

【分析】此题考查人类的染色体组成，为基础题，难度不大，解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体的变化，人的体细胞中含有23对染色体，人的性别与其中的一对染色体有关，即染色体有常染色体和性染色体两种，体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。29．【答案】C【解析】【解答】环境与饲料的不同导致奶牛性状的改变，是环境因素改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异，是不能遗传给后代的．因此从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛，这不是生存环境不同和饲料不同的结果，这是人们根据人类的需要进行人工选择的结果。故选：C【分析】人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。30．【答案】A【解析】【解答】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，改变了水稻的遗传物质，培育出产量很高的杂交水稻新品种，可见，A符合题意。

故答案为：A

【分析】此题考查生物多样性的内涵，为基础题，为基础题，熟记即可，生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。31．【答案】（1）①（2）嫁接；接穗；形成层（3）受精；胚【解析】【解答】（1）图①中可以看出，把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，此生殖方式为嫁接，a是接穗，b是砧木，没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖。

（2）图①中，a是接穗，b是砧木，此繁殖技术为嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

（3）图②中表示的是受精过程，花粉粒萌发形成花粉管，花粉管伸长穿过柱头、花柱到达子房，进入胚珠内部，释放出两个精子，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核，受精卵发育成胚。

故答案为：（1）①；（2）嫁接、接穗、形成层；（3）受精、胚。

【分析】此题考查植物的生殖方式，为基础题，熟记即可，生殖过程中，没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖，如嫁接、扦插、压条等营养繁殖属于无性生殖，生殖过程中经过了精子和卵细胞的结合，有受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖。32．【答案】（1）受精卵；蛹；若虫（跳蝻）；成虫；不完全变态发育（2）干燥的环境中；繁殖【解析】【解答】（1）图中，A是受精卵，B为幼虫期，C成虫期，蝗虫的发育是从受精卵开始的，蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期，家蚕发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，蝗虫缺少蛹期，且在B若虫与成虫两个发育时期形态结构和生活习性非常相似，相差不明显，只是②的身体较小，生殖器官未发育成熟，这样的发育过程为不完全变态发育。

（2）从图中可以发现，蝗虫将卵产于干燥的环境中，如果雨水多，将会影响蝗虫的繁殖。

故答案为：（1）受精卵、蛹、若虫、成虫；（2）干燥的环境中、繁殖。

【分析】此题考查昆虫的生殖和发育，为基础题，比较简单，熟记即可，昆虫的发育过程可分为完全变态发育和不完全变态发育，蝗虫的发育为不完全变态发育，蝗虫的受精卵孵化出的幼虫没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻，跳蝻和成虫在形态结构以及生活习性上是基本相似的，只是身体较小，生殖器官未发育成熟，所以也叫做若虫，蝗虫的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程为不完全变态发育。33．【答案】（1）气室（2）⑤；胚盘（3）卵黄（4）①；卵壳【解析】【解答】（1）图中，①是卵壳，②是系带，③是卵白，④是卵黄膜，⑤是胚盘，⑥是气室，⑦是卵壳膜，⑧是卵黄，轻轻打破鸡蛋钝端的卵壳，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，就可以看到⑥气室，气室内有气体，为胚胎发育提供氧气，然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里观察。

（2）培养皿里的透明胶状物质内有［⑧］卵黄。卵黄边缘有一个白色的小点，卵黄边缘有一个白色的小点是⑤胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的部位。

（3）鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，所以，鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从卵黄获得。

（4）鸡卵外层有坚硬的①卵壳和⑦卵壳膜保护，能减少水分的散失，有利于鸡在陆地上繁殖后代。

故答案为：（1）气室；（2）⑤、胚盘；（3）卵黄；（4）①、卵壳。

【分析】此题考查鸟卵的结构和各部分的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，鸟卵的结构包括卵壳膜、气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、卵黄系带、卵黄、卵白，其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。34．【答案】（1）输卵管（2）23条（3）男性（4）50%（5）50%（6）不能【解析】【解答】（1）图中，①是受精卵，是一个新生命的起点，一般情况下，精子和卵细胞结合形成的受精卵是在输卵管内完成的。

（2）父亲产生的精子有两种类型：22条+X、22条+Y，所以，父亲产生的正常精子中染色体的数目是23条。

（3）图丙中，为XY染色体，所以，可以判断该人的性别为男性。

（4）根据题干所述，双眼皮是由显性基因（B）决定的，父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，那么可以推测母亲的基因型为bb，图中的乙控制女孩的眼皮的基因型为bb，女孩德这一对基因一个来自母亲，一个来自父亲，所以可以推测，父亲的基因为Bb，这对夫妇再生一个女孩为单眼皮的几率为50%，

遗传图解如下：

（5）男性的染色体组成为22对+XX，女性的染色体组成为22对+XY，男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性只产生一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果含X的精子与卵细胞结合，产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，产生具有XY的受精卵并发育成为男性，男性可产生数量相等的X精子与Y精子，且它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，在整个人群中男女性别之比大致1：1，所以，这对夫妇生育第二胎为男孩的几率是50%。

（6）母亲通过手术变成双眼皮，但是他体内控制眼睑性状的基因没有改变，因此是不能遗传给后代的，属于不可遗传的变异。

故答案为：（1）输卵管；（2）23条；（3）男性；（4）50%；（5）50%；（6）不能。

【分析】此题考查基因的显隐性和性状遗传、人体染色体和性别决定，为基础题，难度不断，熟记即可，生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，生