10《尊重老师》（教案）-大象版心理健康三年级

10《尊重老师》（教案）-大象版心理健康三年级学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个特别重要的主题——《尊重老师》。这本书里，我们不仅会学到尊重老师的重要性，还会了解到如何与老师建立良好的关系。这个过程就像是在一片沃土中种下一颗种子，随着时间的推移，这颗种子会生根发芽，长成参天大树。我们要用心去浇灌这颗种子，让它茁壮成长。所以，让我们一起走进这本书，开启我们的学习之旅吧！📚🌱核心素养目标1.培养学生的人际交往能力，学会与老师和谐相处。

2.增强学生的道德认知，树立尊重老师的社会责任感。

3.提升学生的情感态度，培养对老师的敬爱之情。学情分析同学们，咱们三年级这个年龄段，正处于好奇心旺盛、模仿力强的阶段。在知识层面，大家对学校生活已经有了初步的了解，对老师这个角色有一定的认识，但具体到尊重老师的行为和情感表达，可能还需要进一步引导。在能力上，同学们的沟通能力和表达自我情感的能力正在逐步发展，但有时可能因为年龄特点，表达不够成熟。在素质方面，大部分同学具备基本的礼貌意识，但个别同学可能因为家庭或个人经历，对老师的尊重意识相对较弱。

行为习惯上，有的同学课堂纪律较好，积极参与讨论，但也有一些同学可能在课堂上表现出注意力不集中，或者在与老师互动时显得有些拘谨。这些行为习惯对课程学习有着直接的影响，因为尊重老师不仅是课堂纪律的一部分，也是学习态度和人际交往能力的重要体现。

因此，在设计《尊重老师》这一课时，我们需要考虑到学生的这些特点，通过互动、情境模拟等方式，帮助他们更好地理解和实践尊重老师的重要性。我们要创造一个轻松、开放的学习环境，让每个学生都能在这个环境中找到自己的位置，学会如何以恰当的方式表达对老师的尊重和敬意。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《尊重老师》心理健康教育教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如教师工作场景、学生尊敬老师的瞬间等，以及相关的动画视频，帮助学生更直观地理解尊重老师的重要性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生能够自由交流；在黑板上绘制“尊重老师”主题海报，营造学习氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有注意到，在我们的生活中，每天都会遇到很多人，其中就有我们尊敬的老师。今天，我们就来聊一聊关于尊重老师的话题。你们想不想知道，为什么我们要尊重老师呢？让我们一起来探索这个有趣的问题吧！

-回顾旧知：记得上节课我们学习了《友谊的力量》，大家都说友谊很重要，那尊重老师是不是也很重要呢？让我们一起回顾一下，尊重在人际交往中的重要性。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我们要明白，尊重老师不仅仅是因为他们是我们的教育者，更因为他们对我们的成长付出了很多心血。我会给大家详细讲解尊重老师的重要性，以及如何在日常生活中体现对老师的尊重。

-举例说明：我会通过一些真实的例子，比如老师批改作业的场景、老师辅导我们的情景，来让大家更直观地感受到尊重老师的重要性。

3.互动探究（约10分钟）

-引导学生讨论：现在，让我们分成小组，讨论一下：在你身边，有哪些事情是你认为体现了对老师的尊重？又有哪些事情是你觉得做得不够好的？大家可以互相分享一下自己的观点。

-角色扮演：接下来，我们进行一个小小的角色扮演游戏。请一些同学扮演老师，其他同学扮演学生，通过模拟课堂场景，展示如何尊重老师。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：现在，请大家拿出一张纸和一支笔，写下你认为自己可以做到的三个尊重老师的小行动。比如，认真听讲、按时完成作业、主动向老师问好等。

-教师指导：我会逐一检查大家的练习，给予鼓励和指导。对于做得好的同学，我会提出表扬；对于做得不够好的地方，我会给予具体的建议。

5.拓展活动（约10分钟）

-小组合作：接下来，每个小组都要设计一个关于“尊重老师”的宣传活动。可以是海报、小剧本或者演讲，目的是让更多的同学了解尊重老师的重要性。

-展示交流：最后，每个小组都要展示他们的作品，并分享他们的创作灵感。我们可以一起评选出最创意、最感人的作品。

6.总结提升（约5分钟）

-总结：今天，我们一起学习了尊重老师的重要性，并通过各种活动加深了对这一主题的理解。希望每个人都能在日常生活中做到尊重老师，让我们的校园成为一个充满尊重和爱的温暖之地。

-布置作业：请同学们回家后，与父母分享今天的学习内容，并一起讨论如何在家中体现对长辈的尊重。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够明确理解尊重老师的重要性，认识到老师对个人成长和社会发展的贡献。

-学生掌握尊重老师的具体表现，如礼貌用语、认真听讲、按时完成作业等。

-学生能够区分在不同场合下对老师的不同尊重方式。

2.能力提升方面：

-学生的人际交往能力得到提升，学会与老师和谐相处，形成良好的师生关系。

-学生的自我表达能力得到锻炼，能够通过恰当的方式表达对老师的尊重和敬意。

-学生的道德认知水平提高，树立正确的价值观和社会责任感。

3.素质培养方面：

-学生的道德素质得到提升，形成尊重他人、关爱他人的良好品质。

-学生的心理素质得到锻炼，能够面对压力和挫折时保持积极的心态。

-学生的行为习惯得到改善，养成良好的学习和生活习惯。

4.行为改变方面：

-学生在日常生活中更加尊重老师，遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。

-学生与老师互动时更加礼貌，表达自己的观点时更加得体。

-学生能够主动关心老师，为老师分忧解难。

5.学习动力方面：

-学生对学习充满热情，认识到学习是为了更好地尊重老师、服务社会。

-学生在学习过程中更加专注，提高学习效率。

-学生在学习中培养自主性，学会独立思考和解决问题。

6.社会适应能力方面：

-学生在社会生活中更加自信，敢于表达自己的观点，尊重他人的意见。

-学生能够适应不同的人际关系，善于与人沟通、合作。

-学生具备一定的社会责任感，关心社会发展，积极参与公益活动。课后作业为了巩固本节课《尊重老师》的学习内容，以下是一些课后作业，旨在帮助学生将所学知识应用到实际生活中：

1.**日记写作**：

-题型：请学生以“今天，我学会了尊重老师”为题，写一篇日记，记录下自己在一天中如何尊重老师的一个具体例子，以及这个例子给自己带来的感受。

-举例：今天上数学课，我发现李老师嗓子有点哑，我主动站起来，帮助老师拿讲义，还提醒同学们不要大声喧哗。

2.**角色扮演**：

-题型：分组进行角色扮演，模拟在课堂上遇到老师提问时的情景，要求学生表现出尊重老师的态度。

-举例：一组学生扮演学生，另一组学生扮演老师，当“老师”提问时，“学生”要礼貌地回答问题，并保持专注和尊重。

3.**家庭讨论**：

-题型：与家人一起讨论，列举出家庭中长辈对晚辈的尊重行为，以及这些行为对家庭关系的影响。

-举例：妈妈每天都会给我准备早餐，爸爸每天晚上都会陪我一起复习功课，这些行为都是长辈对晚辈的尊重。

4.**问卷调查**：

-题型：设计一份简单的问卷调查，调查同学对老师工作的看法，以及他们认为应该如何尊重老师。

-举例：问卷问题可以是：“你最喜欢老师做的哪件事？”或者“你认为在课堂上如何尊重老师最有效？”

5.**手抄报制作**：

-题型：制作一份关于“尊重老师”的手抄报，内容包括尊重老师的意义、如何在日常生活中体现尊重等。

-举例：手抄报上可以画一幅老师认真教学的场景，旁边配上文字：“老师，您辛苦了！”内容逻辑关系①本文重点知识点：

-尊重老师的重要性

-尊重老师的具体表现

-与老师建立良好关系的技巧

②关键词汇：

-尊重

-老师的重要性

-礼貌

-谦逊

-感谢

③中心句：

-尊重老师是学生应具备的基本素养。

-在日常生活中，我们要通过言行举止体现对老师的尊重。

-与老师建立良好的关系，有助于我们的学习和成长。教学反思与总结同学们，今天我们一起学习了《尊重老师》这一主题，通过这节课，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我想说的是，我对教学方法的运用感到挺满意的。我采用了互动式教学，通过提问、讨论和角色扮演等方式，让同学们在轻松愉快的氛围中理解了尊重老师的重要性。我发现，这样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到课堂中来。

①在教学方法上，我特别注重了以下几点：

-通过故事引入，让同学们对尊重老师有一个直观的感受。

-设计了小组讨论环节，让同学们在交流中碰撞出思想的火花。

-利用角色扮演，让同学们亲身体验尊重老师的行为，加深印象。

②在教学策略上，我也做了一些尝试：

-我使用了多媒体资源，如图片、视频等，使教学内容更加生动形象。

-我鼓励同学们提问，对于他们提出的问题，我尽量给予耐心解答。

当然，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

③在教学管理上，我发现有些同学在课堂上比较拘谨，不太敢发言。这可能是因为他们对课堂讨论的期待值不高，或者担心自己说错话。针对这个问题，我计划在今后的教学中，更多地鼓励同学们表达自己的观点，让他们感受到课堂的包容性和安全感。

④在教学效果上，我观察到同学们在知识、技能和情感态度方面都有所收获：

-知识方面，同学们对尊重老师的概念有了更深入的理解。

-技能方面，他们学会了如何在日常生活中尊重老师，如礼貌用语、认真听讲等。

-情感态度方面，同学们对老师有了更多的敬意和感激之情。

对于教学中存在的问题和不足，我也提出以下改进措施和建议：

⑤针对课堂讨论不活跃的问题，我打算在今后的教学中，设计更多开放性的问题，激发同学们的思考，同时给予他们更多的鼓励和支持。

⑥对于教学资源的运用，我会更加注重与教学内容的相关性，确保资源的有效性和实用性。

最后，我想说，教学是一个不断学习和成长的过程。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为同学们提供更好的学习体验。希望我们能够一起，在尊重老师的道路上越走越远。谢谢大家！教学评价与反馈1.课堂表现：

-同学们在课堂上积极参与，对于提出的问题能够认真思考并回答，表现出对尊重老师这一主题的浓厚兴趣。

-在角色扮演环节，同学们能够很好地进入角色，展现出对老师的尊重和敬意。

-对于课堂纪律，大部分同学能够自觉遵守，但也有少数同学在课堂上显得有些分心，需要进一步引导。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论环节表现活跃，能够围绕主题展开深入的讨论，提出许多有建设性的观点。

-在展示环节，各小组的成果展示形式多样，有海报、小剧本和演讲等形式，展现了同学们的创意和团队协作能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，我发现同学们对尊重老师的重要性有了更清晰的认识，能够正确回答关于尊重老师的问题。

-在测试中，同学们对于尊重老师的具体表现和与老师建立良好关系的技巧掌握较好。

4.学生自评与互评：

-学生们能够对自己的课堂表现进行自我评价，认识到自己在尊重老师方面的优点和不足。

-同学们在互评环节，能够客观地评价同伴的表现，提出改进建议，体现了良好的集体意识。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，我对表现积极、参与度高的同学给予了表扬，同时对表现不够积极的同学进行了鼓励，希望他们能够积极参与到课堂活动中。

-对于小组讨论成果展示，我肯定了同学