Module 8 Unit 1 He works hard （教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

Module8Unit1Heworkshard（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module8Unit1Heworkshard（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册课程基本信息1.课程名称：《Module8Unit1Heworkshard》

2.教学年级和班级：三年级下册全体学生

3.授课时间：2023年11月8日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

同学们，今天我们要一起来学习《Module8Unit1Heworkshard》。在这节课里，我们将通过有趣的互动和游戏，带领大家了解如何描述一个人的工作态度，学习单词和短语，并练习句型。让我们一起期待这堂充满乐趣的英语课吧！🌟📚🎉核心素养目标分析在本节课中，我们将致力于培养学生的核心素养。首先，通过学习描述工作态度的词汇和句型，提升学生的语言运用能力。其次，通过角色扮演和小组讨论，增强学生的合作意识和交流能力。最后，通过了解不同职业的工作特点，激发学生对劳动的尊重和对职业的兴趣，培养他们的职业认知和社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，三年级的学生在英语学习上已经掌握了一些基础的词汇和句型，如问候、介绍自己、谈论天气等。在之前的课程中，他们也有过学习描述人物特征的简单经验，比如使用“istall/short”等句型。然而，对于描述工作态度的词汇和句型，他们可能还不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于游戏和互动式学习特别感兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过模仿和练习掌握新的语言点。在课堂学习中，他们偏好通过图片、歌曲和角色扮演等方式来学习，这些方法能够激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于本节课涉及描述工作态度的词汇和句型，学生可能会遇到以下困难：一是新词汇的记忆和理解，二是正确运用句型进行描述。此外，由于年龄原因，部分学生可能在合作学习时缺乏自信，需要教师给予适当的鼓励和支持。针对这些挑战，教师可以通过分层次的教学活动，以及鼓励学生参与讨论和表达，帮助他们克服困难，提高学习效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事引入新词汇和句型，帮助学生理解并记忆。

2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际对话中运用所学内容。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟职场环境，提高语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，直观展示工作场景，增强学生的直观感受。

2.教学软件应用：借助在线平台和应用程序，提供互动练习和游戏，提高学习趣味性。

3.教学卡片：制作带有图片和句型的卡片，方便学生在课堂上随时复习和练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发布预习任务，包括一份关于“工作态度”的PPT，其中包含相关的词汇和句型，以及一个简短的视频，展示不同职业的工作场景。

-设计预习问题：我会设计一些问题，如“你认为哪些职业需要努力工作？”“你父母的工作是什么？他们是如何工作的？”等，引导学生思考并准备分享。

-监控预习进度：我会通过微信群收集学生的预习反馈，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生将阅读PPT内容，观看视频，并尝试理解工作态度的相关词汇和句型。

-思考预习问题：学生将思考自己设计的问题，并准备在课堂上分享自己的想法。

-提交预习成果：学生将准备一份小报告或思维导图，总结自己的预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和PPT进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“工作态度”这一主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我将以一个关于努力工作的故事作为导入，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：我会详细讲解“努力工作”的词汇和句型，如“workshard”，“isdiligent”等，并通过例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：我会设计一个小组讨论活动，让学生讨论他们认为哪些职业需要特别努力，并角色扮演不同的职业角色。

学生活动：

-听讲并思考：学生将认真听讲，并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生将积极参与讨论和角色扮演，实践所学知识。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解新知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中应用所学。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“工作态度”的相关词汇和句型。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会布置一些课后作业，如用所学词汇和句型写一段关于自己或家人的工作经历。

-提供拓展资源：我会推荐一些关于职业探索的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生将完成课后作业，巩固所学内容。

-拓展学习：学生可以利用推荐资源进行进一步的阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“工作态度”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，促进学生的自我提升。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了进一步丰富学生对“工作态度”这一主题的理解，以下是一些与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《勤奋的力量》

这本书通过讲述一些成功人士的故事，展示了勤奋工作的重要性。学生可以通过阅读这些故事，了解不同职业背后的辛勤付出。

《职场生存手册》

这本书涵盖了职场中的一些基本礼仪和技能，如时间管理、团队合作、沟通技巧等。学生可以从中学习如何在职场中保持积极的工作态度。

《时间管理法则》

时间管理是职场中一项重要的技能。这本书介绍了各种时间管理的方法和技巧，帮助学生提高工作效率，更好地平衡工作和生活。

《如何培养良好的职业素养》

这本书从职业道德、职业形象、职业发展等方面，为学生提供了培养良好职业素养的建议。学生可以从中学习如何成为一个受人尊敬的职场人。

2.课后自主学习和探究

为了鼓励学生进行课后自主学习和探究，以下是一些建议：

（1）学生可以结合教材内容，查阅相关资料，了解不同职业的特点和所需技能。

（2）学生可以尝试用所学词汇和句型，编写一篇关于自己理想职业的短文，并分享给同学。

（3）学生可以观看一些职场相关的电影或纪录片，了解职场中不同角色的工作状态和态度。

（4）学生可以邀请家长或亲朋好友，分享他们在职场中的经历和感悟，了解不同职业的工作环境和要求。

（5）学生可以参加一些职业体验活动，如模拟职场、参观企业等，亲身体验职场生活，感受不同职业的工作氛围。

（1）职业探索活动

组织学生进行职业探索活动，让他们了解不同职业的特点、所需技能和职业前景。活动可以分为以下几个步骤：

1.学生分组，每组选择一个感兴趣的职业进行研究。

2.学生通过查阅资料、采访相关人员等方式，收集该职业的相关信息。

3.学生将收集到的信息整理成报告，并在班级内进行分享。

4.教师对学生的报告进行点评，并给予指导。

（2）职场礼仪培训

邀请职场人士为学生进行职场礼仪培训，内容包括：

1.职场着装规范

2.职场沟通技巧

3.职场时间管理

4.职场人际关系处理

（3）职业模拟比赛

组织学生参加职业模拟比赛，让他们在模拟的职场环境中，运用所学知识和技能解决问题。比赛可以分为以下几个环节：

1.报名参赛，分组进行职业角色分配。

2.参赛者根据所分配的职业角色，准备相应的职场场景。

3.比赛开始，参赛者需要按照职业要求，完成各项任务。

4.评委对参赛者的表现进行评分，评选出优秀选手。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试了更多的互动式教学方法，比如小组讨论和角色扮演，这些活动不仅让学生参与其中，而且提高了他们的语言实践能力。

2.跨学科融合：我尝试将英语学习与学生的生活实际相结合，比如通过讨论不同职业的工作态度，让学生思考如何将所学知识应用到现实生活中。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有时候学生参与度不高，可能是由于课堂氛围不够活跃或者教学节奏不够适宜。

2.教学组织：在教学组织上，我发现有些学生对于新词汇的记忆和理解不够扎实，这可能是因为课堂练习和复习的时间不足。

3.教学方法：在教学方法上，我意识到对于一些基础较弱的学生，我可能需要提供更多的个别辅导和分层教学，以确保每个学生都能跟上进度。

反思改进措施（三）改进措施

1.课堂氛围优化：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上增加更多的互动环节，比如设置“最佳表现者”奖项，鼓励学生积极参与。

2.个性化教学：针对基础较弱的学生，我将实施分层教学，提供额外的辅导材料，并设计一些简单的练习，帮助他们巩固基础知识。

3.教学评价多元化：我将采用多元化的教学评价方式，包括课堂表现、作业完成情况以及定期的口头和书面测试，以全面评估学生的学习成果。

4.资源整合：为了提高教学效率，我计划整合更多教学资源，如制作更多互动式PPT和视频，以及利用在线学习平台提供额外的学习材料。

5.校企合作：我考虑与当地企业合作，邀请职场人士来校进行讲座，让学生了解真实的职场环境和工作态度，从而激发他们的学习兴趣和职业规划意识。板书设计①知识点：

-工作态度的描述词汇：hardworking,diligent,dedicated,persistent

-工作态度的句型：He/Sheworkshard.She/Heisdiligent.Theyarededicatedtotheirwork.

-职业名称：doctor,teacher,engineer,nurse,farmer

②词汇：

-hardworking（勤奋的）

-diligent（勤奋的）

-dedicated（献身的）

-persistent（坚持不懈的）

③句型：

-He/Sheworkshard.

-She/Heisdiligent.

-Theyarededicatedtotheirwork.

④职业名称：

-doctor（医生）

-teacher（老师）

-engineer（工程师）

-nurse（护士）

-farmer（农民）

⑤课堂活动提示：

-Role-play:Studentsact