2023六年级英语下册 Unit 6 An interesting country Period 1教学设计 译林牛津版

2023六年级英语下册Unit6AninterestingcountryPeriod1教学设计译林牛津版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是六年级英语下册Unit6的“Aninterestingcountry”。这节课，我们将一起走进一个充满魅力的国家，感受它的风土人情。这节课的内容与课本紧密相连，我们会通过学习，了解这个国家的地理、历史、文化等方面的知识，让我们的英语学习更加生动有趣！🌍✨二、核心素养目标同学们，通过这节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：首先是语言理解能力，通过阅读和听力练习，提高对英语信息的理解；其次是文化意识，了解不同国家的风土人情，拓宽视野；再者，是思维品质，通过分析比较，提升批判性思维；最后，是学习能力，学会如何自主学习，提高学习效率。让我们一起在这个过程中成长吧！📚🌟三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解并运用描述国家特点的关键词汇和短语，如“famousfor”，“historicalsites”，“localcuisine”等。

②能够通过图片和文字描述，复述或创造性地讲述一个有趣的国家故事。

2.教学难点，

①正确运用过去时态描述过去发生的事件，如历史遗迹的建立。

②在语境中区分和运用“for”和“of”等介词，理解它们在句子中的不同用法。

③通过对比不同国家的文化元素，培养学生的跨文化理解和沟通能力。

④在小组活动中，引导学生进行有效的合作和交流，提高他们的团队协作能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事引入课程，让学生在轻松的氛围中接触新知识。

2.讨论法：组织学生就不同国家的特色展开讨论，鼓励他们发表个人观点，提升批判性思维。

3.角色扮演：让学生扮演不同国家的导游，模拟介绍国家，锻炼口语表达能力和跨文化交流。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示国家的自然风光和文化遗产。

2.互动软件：借助教学软件，进行在线练习和游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.纸笔互动：设计填空、匹配等练习，让学生在动手操作中巩固知识点。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Aninterestingcountry”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们去过哪些国家？有没有特别喜欢的国家？为什么？”

-展示一些关于不同国家的图片或视频片段，让学生初步感受各国魅力或特点。

-简短介绍“Aninterestingcountry”的基本概念，即探索和了解不同国家的历史、文化、地理等，为接下来的学习打下基础。

2.“Aninterestingcountry”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“Aninterestingcountry”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解“Aninterestingcountry”的定义，强调通过学习不同国家，拓宽视野，增进文化理解。

-详细介绍“Aninterestingcountry”的组成部分，如地理、历史、文化、经济等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如介绍中国的长城、法国的埃菲尔铁塔等，让学生更好地理解“Aninterestingcountry”的实际应用或作用。

3.“Aninterestingcountry”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“Aninterestingcountry”的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的国家案例进行分析，如英国、日本、埃及等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解各国文化的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过了解不同国家来丰富自己的生活经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个国家进行深入研究。

-小组内讨论该国家的特色、历史、文化等，并探讨如何向全班介绍这个国家。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“Aninterestingcountry”的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括国家介绍、特色文化、旅游景点等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“Aninterestingcountry”的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括不同国家的介绍、文化特点等。

-强调通过学习“Aninterestingcountry”，可以增进对不同文化的理解和尊重。

-布置课后作业：让学生选择一个国家，收集相关信息，下节课进行更深入的介绍和讨论。六、学生学习效果1.语言能力提升

-学生们能够识别和运用描述国家特点的关键词汇和短语，如“famousfor”，“historicalsites”，“localcuisine”等。

-学生的听力和口语能力得到锻炼，能够通过听力材料和角色扮演活动，复述或创造性地讲述一个有趣的国家故事。

-学生在阅读理解方面有所提高，能够从文本中提取关键信息，理解不同国家的地理、历史和文化特点。

2.文化意识增强

-学生们通过学习不同国家的文化，对世界多元文化有了更深的理解和尊重。

-学生能够认识到文化差异的存在，学会从不同角度看待和理解世界。

-学生在交流中能够表现出对不同文化的敏感性和适应性，增强了跨文化交流的能力。

3.思维品质发展

-学生通过分析不同国家的案例，提升了批判性思维能力，能够对信息进行评估和判断。

-学生在小组讨论中，学会了如何提出观点、支持论据，并尊重他人的意见，培养了逻辑思维和辩证能力。

-学生在解决问题时，能够运用所学的知识，尝试不同的方法，提高了创新思维和解决问题的能力。

4.学习策略掌握

-学生通过自主学习，学会了如何收集、整理和利用信息，提高了自我学习的能力。

-学生在课堂上积极参与，通过互动和合作，掌握了合作学习的策略，提升了团队协作能力。

-学生在完成课后作业时，能够自觉地回顾和巩固所学知识，形成了良好的学习习惯。

5.情感态度培养

-学生在学习过程中，对世界充满了好奇和探索的欲望，激发了学习英语的兴趣。

-学生在了解不同国家的故事后，对世界和平与发展有了更深的认识，培养了国际视野。

-学生在学习过程中，体验到了学习的乐趣，增强了自信心和自我价值感。七、板书设计①知识点：

①国家名称

②国家地理特点

③国家历史事件

④国家文化特色

②词汇：

①famousfor

②historicalsites

③localcuisine

④traditionalmusic

③句型：

①Thiscountryisfamousforitshistoricalsites.

②Thelocalcuisineisverydelicious.

③Peopleinthiscountryhavealonghistory.

④Traditionalmusicisanimportantpartoftheirculture.八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了“Aninterestingcountry”这一主题，通过学习，我们了解了不同国家的地理、历史、文化等方面的知识。现在，让我们来回顾一下今天学到的重点内容：

1.我们学习了如何用英语描述一个国家的特点，比如使用“famousfor”来介绍一个国家因其特色而著名。

2.我们了解了不同国家的地理特点，比如山川河流、气候条件等。

3.我们通过历史事件，了解了各国的发展历程和文化传承。

4.我们欣赏了不同国家的文化特色，包括传统音乐、美食和节日等。

-我们能够用英语描述一个国家的几个主要特点。

-我们能够列举出几个国家的地理特点，并说明它们对当地文化的影响。

-我们了解了几个国家的重要历史事件，并能够用英语进行简单介绍。

-我们对几个国家的文化有了初步的认识，能够说出一些与该国文化相关的词汇。

当堂检测：

为了检测大家对今天学习内容的掌握情况，我们将进行以下活动：

1.**词汇填空**：

请根据所学内容，完成以下句子。

-Thiscountryis__________foritsbeautiful__________.

-The__