人教版部编道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间2.1网络改变世界教学设计

人教版部编道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间2.1网络改变世界教学设计主备人备课成员设计意图亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索一个神奇的地方——网络世界！在这个充满奇幻和可能的网络空间里，我们一起看看网络是如何改变我们的世界的。咱们要从课本里汲取营养，结合实际，用轻松愉快的方式，一起感受网络带来的无限可能！😄🌟核心素养目标培养学生信息意识，提高信息素养，学会正确使用网络资源。增强社会责任感，理解网络对现实世界的积极影响。培养创新精神，鼓励学生思考网络技术如何推动社会发展。重点难点及解决办法重点：网络对世界的改变及其对个人和社会的影响。

难点：理解网络技术发展的复杂性及其对社会发展的深远影响。

解决办法：

1.结合实际案例，引导学生分析网络如何改变生活、工作、学习等各个方面。

2.通过小组讨论，让学生深入探讨网络技术对社会进步的推动作用。

3.利用多媒体资源，展示网络技术发展的历史和现状，帮助学生建立全局观念。

4.鼓励学生提出问题，引导他们自主探究网络技术对社会发展的双重影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《道德与法治》八年级上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：收集与网络发展相关的图片、图表和视频，如网络普及的历史图片、网络技术发展的时间线视频等，以增强教学直观性。

3.实验器材：准备网络连接设备，如路由器、电脑等，以便于演示网络连接的基本原理。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中分享对网络改变世界的看法；安排实验操作台，用于进行简单的网络连接实验。教学流程1.导入新课

详细内容：首先，我将以一个简短的视频引入，展示互联网技术在过去几十年里对世界的影响，比如远程教育、电子商务、社交媒体等。视频结束后，我会提问：“同学们，你们认为网络技术是如何改变我们的生活的？”让学生们自由发言，激发他们对网络世界的兴趣和思考。（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）网络技术发展概述

详细内容：我会简要介绍网络技术的发展历程，从最初的拨号上网到现在的5G技术，让学生了解网络技术是如何一步步进步的。通过展示不同时期的网络设备图片，让学生直观感受技术的变迁。（用时10分钟）

（2）网络对世界的影响

详细内容：接着，我会引导学生分析网络技术对世界的影响，包括经济、政治、文化、教育等多个方面。例如，网络如何促进了全球贸易、改变了政治传播方式、丰富了文化生活、提高了教育质量等。我会结合具体案例，如阿里巴巴、推特、抖音等，让学生深入理解网络对世界的改变。（用时10分钟）

（3）网络技术与社会发展

详细内容：最后，我会讨论网络技术与社会发展的关系，强调网络技术对社会进步的推动作用。通过展示一些网络技术对社会发展的积极案例，如人工智能、大数据、云计算等，让学生认识到网络技术的重要性。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）网络技术应用展示

详细内容：我会让学生分组，每组选择一个网络技术，如人工智能、大数据等，展示其在现实生活中的应用。学生可以通过制作PPT、视频等形式进行展示，并分享他们的观点和感受。（用时15分钟）

（2）网络素养教育讨论

详细内容：让学生讨论网络素养教育的重要性，包括网络安全、信息辨别、网络礼仪等方面。每组提出一个观点，全班进行辩论，以培养学生的批判性思维和表达能力。（用时10分钟）

（3）网络技术发展趋势预测

详细内容：让学生发挥想象力，预测未来网络技术可能的发展趋势，如量子通信、虚拟现实等。每组提出一个预测，全班进行分享和讨论，激发学生的创新精神。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）网络对经济的影响

回答举例：网络技术促进了电子商务的发展，提高了交易效率，降低了成本，为消费者提供了更多选择。

（2）网络对政治的影响

回答举例：网络改变了政治传播方式，使得信息传播更加迅速、广泛，民众对政治事件的关注度和参与度提高。

（3）网络对文化的影响

回答举例：网络丰富了文化生活，人们可以通过网络了解不同国家的文化，促进了文化交流与融合。

5.总结回顾

内容：在课程结束前，我会引导学生回顾本节课的主要内容，强调网络技术对世界的改变及其对社会发展的推动作用。同时，我会提醒学生在享受网络带来的便利的同时，也要关注网络安全和道德规范。（用时5分钟）

总用时：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《网络时代的伦理与法律》

-《互联网+：从颠覆到融合》

-《数字时代的隐私保护》

-《网络素养教育手册》

2.课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解网络伦理、法律、隐私保护等方面的知识。

-鼓励学生关注最新的网络技术发展动态，如人工智能、区块链、物联网等，并思考这些技术对社会的影响。

-学生可以尝试进行网络素养的自我评估，了解自己在网络安全、信息辨别、网络礼仪等方面的能力。

-组织学生开展主题班会或辩论赛，讨论网络成瘾、网络欺凌等社会问题，提高学生的社会责任感。

-引导学生参与社区志愿服务，如网络安全宣传、网络文明传播等，将所学知识应用于实践。

3.知识点全面

-网络伦理：探讨网络行为中的道德规范，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等。

-网络法律：了解网络相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等。

-隐私保护：学习如何保护个人隐私，避免个人信息泄露。

-网络素养：提高学生在网络环境下的信息辨别能力、网络安全意识和网络礼仪。

-社会责任：培养学生的社会责任感，关注网络社会问题，积极参与网络文明建设。

4.实用性强

-通过拓展阅读和课后探究，学生可以更好地理解网络技术在现实生活中的应用，提高自身的信息素养。

-学生将学会如何在网络世界中保护自己和他人的权益，避免网络风险。

-通过参与实践活动，学生可以将所学知识应用于实际，提升自己的综合素质。

5.教学实际

-教师可以根据学生的兴趣和实际情况，选择合适的拓展阅读材料和探究活动。

-结合教材内容，设计具有针对性的拓展和延伸活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

-鼓励学生利用网络资源进行自主学习，培养学生的自主学习能力和信息获取能力。教学反思与改进教学结束后，我总是喜欢坐下来，静静地对今天的课程进行一番反思。今天我们探讨了网络如何改变世界，这节课对我来说既是挑战也是机遇。以下是我的一些反思和改进计划。

首先，我注意到在导入新课时，虽然视频激发了学生的兴趣，但我觉得可以更加巧妙地结合学生的生活实际。比如，我可以先让学生分享他们最近在网络上看到或经历的有趣或令人印象深刻的事情，这样既能拉近与学生的距离，也能自然地引入今天的话题。

在实践活动部分，我发现学生们在讨论网络对经济的影响时，普遍能说出一些明显的例子，但对于网络对文化和社会结构的影响讨论得不够深入。我计划在今后的教学中，提前准备一些相关的案例，引导学生从不同角度思考网络的影响。

学生小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对某些话题不够熟悉或者缺乏自信。为了改善这一点，我打算在课前提供一些讨论指南，帮助学生更好地准备讨论内容。同时，我也会在课堂上鼓励学生提出问题，并对积极参与的学生给予更多的关注和肯定。

总的来说，我觉得这节课让我意识到了几个需要改进的地方：

1.在教学内容上，要更加注重学生的参与度和互动性，避免单一的讲授方式。

2.在教学方法上，要更加注重学生的个体差异，提供个性化的学习支持。

3.在教学评价上，要更加注重过程性评价，鼓励学生自主学习和探索。

为了实现这些改进，我计划在未来的教学中采取以下措施：

-设计更多互动性强的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度。

-在课堂上提供更多的反馈和指导，帮助学生克服学习困难。

-利用信息技术手段，如在线学习平台，为学生提供个性化的学习资源。

-定期与学生交流，了解他们的学习需求和反馈，不断调整教学策略。

我相信，通过不断地反思和改进，我们的教学能够更加贴近学生的实际需求，帮助他们更好地适应这个快速变化的世界。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-网络技术发展历程

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