地理澳大利亚+教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期（湘教版2024）

9.6《澳大利亚》教学设计20242025学年湘教版地理七年级下册【教学目标】1.区域认知：通过学习，学生能够认识澳大利亚的地理位置、领土组成、地形、气候等自然地理特征，以及人口、城市、产业分布等人文地理特征，形成对澳大利亚这个区域的整体认知。2.综合思维：培养学生运用综合思维方法分析澳大利亚自然地理要素之间、自然地理要素与人文地理要素之间的相互关系，理解澳大利亚独特地理现象的形成原因。通过分析澳大利亚农牧业和工矿业发展的条件、特点及影响，锻炼学生综合分析地理问题的能力。3.地理实践力：鼓励学生积极参与地理实践活动，如收集澳大利亚的地理信息、制作地理手抄报等，提高学生的地理信息收集、整理和分析能力。同时，培养学生在地理实践中发现问题、解决问题的能力，以及团队合作精神和沟通交流能力。4.人地协调观：引导学生关注澳大利亚在资源开发、环境保护、人口发展等方面的人地关系问题，理解人地协调发展的重要性。树立正确的资源观、环境观和发展观，将地理知识应用于实际生活，培养学生的社会责任感。【教学重难点】1.掌握澳大利亚的地理位置、地形、气候等自然地理特征，理解澳大利亚自然地理环境对农牧业和工矿业发展的影响。2.理解澳大利亚人口、城市分布与自然环境的关系，以及澳大利亚在资源开发和环境保护方面的措施和经验。【教学过程】一、课程导入老师：同学们，在上课之前，老师先给大家讲一个有趣的故事。有一天，一只可爱的考拉在树上悠闲地吃着桉树叶，突然听到旁边传来一阵奇特的叫声。它低头一看，原来是几只袋鼠正蹦蹦跳跳地跑过。大家能猜到这个故事发生在哪个国家吗？学生：澳大利亚。老师：非常棒！澳大利亚是一个充满神奇和魅力的国家，那里有独特的动植物，如考拉、袋鼠、鸭嘴兽等，还有美丽的自然风光和丰富的矿产资源。那大家想不想深入了解这个神秘的国家呢？学生：想！老师：好，那今天我们就一起走进澳大利亚，去探索它的奥秘。二、澳大利亚的地理位置和范围（一）地理位置老师：首先，我们来了解一下澳大利亚的地理位置。请大家打开地图，找到澳大利亚的位置。谁能说一说澳大利亚在哪个半球呢？学生1：澳大利亚位于南半球。老师：完全正确。那它在哪个大洲呢？学生2：大洋洲。老师：对啦。澳大利亚是世界上唯一独占一个大陆的国家，它东临太平洋，西临印度洋。大家想一想，这样的地理位置对澳大利亚的气候和经济发展会有什么影响呢？学生3：东临太平洋，可能会受到海洋湿润气流的影响，气候比较湿润。老师：有一定的道理。澳大利亚东部受海洋影响，降水相对较多。那在经济发展方面呢？学生4：它临海，有利于发展海洋运输业和渔业。老师：非常棒！澳大利亚的地理位置使得它拥有广阔的海洋资源，海洋运输业也十分发达。（二）领土范围老师：澳大利亚的领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和周围的一些岛屿。它的面积约为769万平方千米，是大洋洲面积最大的国家。大家在地图上找一找塔斯马尼亚岛，看看它在澳大利亚大陆的什么位置。学生5：在澳大利亚大陆的东南部。老师：没错。澳大利亚的领土范围比较广阔，这也为它的自然资源和生态环境的多样性提供了条件。接下来，我们做几道练习题巩固一下澳大利亚地理位置和范围的知识。（三）课堂练习1澳大利亚位于（）A.北半球B.东半球C.南半球D.西半球澳大利亚是世界上唯一独占一个（）的国家。A.岛屿B.大陆C.半岛D.群岛澳大利亚的领土不包括（）A.澳大利亚大陆B.塔斯马尼亚岛C.新西兰D.周围的一些岛屿（学生做题，老师讲解答案）老师：第一题答案是C，澳大利亚位于南半球。第二题答案是B，它是世界上唯一独占一个大陆的国家。第三题答案是C，澳大利亚的领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和周围的一些岛屿，不包括新西兰。大家都明白了吗？三、澳大利亚的自然地理特征（一）地形老师：我们了解了澳大利亚的地理位置和范围，接下来看看它的地形。澳大利亚的地形可以分为三大地形区，大家阅读教材相关内容，然后说一说这三大地形区分别是什么。学生6：西部高原、中部平原和东部山地。老师：非常正确。西部高原地势宽广平坦，海拔一般在200-500米之间；中部平原地势低平，有著名的大自流盆地；东部山地主要是大分水岭，海拔一般在800-1000米之间。大家想一想，这样的地形对澳大利亚的农牧业发展有什么影响呢？学生7：中部平原地势平坦，有利于大规模发展畜牧业。老师：说得很好。中部平原地势平坦开阔，水源较充足，为大规模的畜牧业发展提供了有利条件。那西部高原和东部山地呢？学生8：西部高原气候干燥，可能适合发展一些耐旱的畜牧业。东部山地降水较多，可以发展一些林业和混合农业。老师：非常棒！你的分析很全面。不同的地形区为澳大利亚的农牧业提供了多样化的发展空间。（二）气候老师：澳大利亚的气候也非常独特。请大家观察澳大利亚的气候类型分布图，思考一下澳大利亚气候的主要特点是什么。学生9：气候类型多样，呈半环状分布。老师：非常准确。澳大利亚有热带沙漠气候、热带草原气候、亚热带湿润气候、地中海气候等多种气候类型。其中，热带沙漠气候和热带草原气候分布较广。大家想一想，这种气候分布特点对澳大利亚的农牧业有什么影响呢？学生10：热带沙漠气候和热带草原气候区比较干燥，适合发展养羊业。老师：对啦。澳大利亚大部分地区气候干燥，草原广阔，为养羊业的发展提供了天然的牧场。那亚热带湿润气候区呢？学生11：亚热带湿润气候区降水较多，气候适宜，可以发展一些种植业和混合农业。老师：非常好。不同的气候类型为澳大利亚的农牧业发展提供了不同的条件。接下来，我们做几道练习题巩固一下澳大利亚地形和气候的知识。（三）课堂练习2澳大利亚的地形自西向东依次是（）A.西部高原、中部平原、东部山地B.西部平原、中部高原、东部山地C.东部山地、中部平原、西部高原D.东部山地、中部高原、西部平原澳大利亚气候类型呈（）分布。A.环状B.半环状C.条带状D.不规则状澳大利亚中部平原的主要地形特点是（）A.地势起伏大B.地势低平C.海拔较高D.多山地（学生做题，老师讲解答案）老师：第一题答案是A，澳大利亚的地形自西向东依次是西部高原、中部平原、东部山地。第二题答案是B，澳大利亚气候类型呈半环状分布。第三题答案是B，澳大利亚中部平原地势低平。大家都掌握了吗？四、澳大利亚的古老生物（一）独特的生物种类老师：澳大利亚有许多独特的古老生物，被称为“世界活化石博物馆”。大家能说出一些澳大利亚特有的动物吗？学生12：袋鼠、考拉、鸭嘴兽。老师：非常棒！这些动物都是澳大利亚特有的。除此之外，澳大利亚还有鸸鹋、树袋熊等。大家想一想，为什么澳大利亚会有这么多独特的古老生物呢？学生13：因为澳大利亚大陆很早就与其他大陆分离了。老师：完全正确。在很久以前，澳大利亚大陆就与其他大陆分离，孤立地存在于南半球的海洋上。由于自然环境比较单一，生物进化缓慢，所以保留了许多古老的生物种类。（二）生物保护老师：澳大利亚的这些独特生物是非常珍贵的自然资源，我们应该好好保护它们。澳大利亚政府也采取了一系列措施来保护这些生物，比如建立自然保护区、加强对野生动物的监测和研究等。大家想一想，我们在日常生活中可以为保护这些生物做些什么呢？学生14：不购买用野生动物制品制作的物品。老师：非常好。拒绝购买野生动物制品可以减少对野生动物的非法捕猎。还有其他的吗？学生15：宣传保护野生动物的知识。老师：对啦。向身边的人宣传保护野生动物的重要性，让更多的人加入到保护行动中来。接下来，我们做一道练习题巩固一下澳大利亚古老生物的知识。（三）课堂练习3澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”的主要原因是（）A.澳大利亚拥有众多的古老生物种类B.澳大利亚的自然环境非常独特C.澳大利亚的生物进化速度非常快D.澳大利亚的生物种类非常丰富下列动物中，不属于澳大利亚特有的是（）A.袋鼠B.考拉C.长颈鹿D.鸭嘴兽（学生做题，老师讲解答案）老师：第一题答案是A，澳大利亚拥有众多的古老生物种类，所以被称为“世界活化石博物馆”。第二题答案是C，长颈鹿主要分布在非洲，不属于澳大利亚特有的动物。大家都理解了吗？五、澳大利亚的农牧业和工矿业（一）农牧业老师：澳大利亚是世界上重要的农牧业国家之一，被称为“骑在羊背上的国家”。大家想一想，澳大利亚发展农牧业有哪些有利条件呢？学生16：有广阔的草原，气候适宜。老师：非常正确。澳大利亚草原广阔，气候干燥，适合牧草的生长，为养羊业提供了丰富的饲料。除此之外，澳大利亚的地形平坦，也有利于大规模的农牧业生产。澳大利亚的农牧业生产高度机械化，生产效率很高。澳大利亚主要出口的农产品有羊毛、小麦等。大家知道澳大利亚的羊毛为什么那么有名吗？学生17：因为澳大利亚的羊品种好，羊毛质量高。老师：对啦。澳大利亚的美利奴羊是世界上著名的细毛羊品种，其羊毛产量高、质量好，在国际市场上非常受欢迎。（二）工矿业老师：澳大利亚不仅是农牧业大国，也是重要的工矿业国家，被称为“坐在矿车上的国家”。澳大利亚的矿产资源非常丰富，主要有煤、铁、铝土矿等。大家想一想，澳大利亚发展工矿业有哪些有利条件呢？学生18：矿产资源丰富，交通便利。老师：非常棒！澳大利亚的矿产资源不仅丰富，而且品质优良，开采条件好。同时，澳大利亚临海，交通便利，有利于矿产资源的出口。澳大利亚的工矿业在国民经济中占有重要地位，大量的矿产品出口到世界各地。（三）课堂练习4澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”是因为（）A.澳大利亚养羊的数量居世界第一B.澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和出口国C.澳大利亚的羊只主要分布在中部平原D.澳大利亚的羊只品种优良澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家”是因为（）A.澳大利亚的矿产资源丰富B.澳大利亚的采矿业发达C.澳大利亚大量出口矿产品D.以上都是（学生做题，老师讲解答案）老师：第一题答案是B，澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和出口国，所以被称为“骑在羊背上的国家”。第二题答案是D，澳大利亚的矿产资源丰富，采矿业发达，大量出口矿产品，因此被称为“坐在矿车上的国家”。大家都掌握了吗？六、澳大利亚的人口和城市（一）人口分布老师：澳大利亚的人口分布很不均匀，主要集中在东南沿海地区。大家想一想，为什么澳大利亚的人口会集中在东南沿海地区呢？学生19：东南沿海地区气候适宜，交通便利。老师：非常正确。东南沿海地区属于亚热带湿润气候和温带海洋性气候，气候温暖湿润，适宜人类居住。同时，这里交通便利，开发历史悠久，经济发达，吸引了大量的人口。而澳大利亚的中西部地区气候干燥，沙漠广布，自然条件恶劣，人口稀少。（二）主要城市老师：澳大利亚有一些重要的城市，如堪培拉、悉尼和墨尔本。堪培拉是澳大利亚的首都，它是全国的政治中心。悉尼是澳大利亚最大的城市和港口，也是全国的经济、文化中心。墨尔本是澳大利亚第二大城市，曾经是澳大利亚的首都。大家在地图上找一找这三个城市的位置。学生20：找到了。老师：好。大家想一想，这些城市的分布与澳大利亚的人口分布有什么关系呢？学生21：这些城市都分布在东南沿海地区，和人口分布一致。老师：非常棒！澳大利亚的主要城市都分布在东南沿海人口密集的地区，这是因为城市的发展需要大量的人口和劳动力，同时也需要便利的交通和良好的自然环境。接下来，我们做几道练习题巩固一下澳大利亚人口和城市的知识。（三）课堂练习5澳大利亚的人口主要分布在（）A.东南沿海地区B.中部平原地区C.西部高原地区D.北部沿海地区澳大利亚的首都是（）A.悉尼B.墨尔本C.堪培拉D.珀斯澳大利亚最大的城市是（）A.悉尼B.墨尔本C.堪培拉D.布里斯班（学生做题，老师讲解答案）老师：第一题答案是A，澳大利亚的人口主要分布在东南沿海地区。第二题答案是C，澳大利亚的首都是堪培拉。第三题答案是A，澳大利亚最大的城市是悉尼。大家都明白了吗？七、课程总结老师：好啦，同学们，今天