枣庄市薛城区2023年八年级《语文》上学期期中试题与参考答案

18/18枣庄市薛城区2023年八年级《语文》上学期期中试题与参考答案一、积累与运用。（25分）阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，完成下面小题。（新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人__________长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派__________了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī枯拉朽，军无斗志，纷纷kuì退。长江风平浪静，我军万船齐放，__________对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已__________敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。1.下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（）A.摧xiǔ溃dí B.催xiu馈díC.摧xiǔ馈tí D.催xiǔ溃tí2.依次填入选段空白处恰当的一项是（）A.横渡经营占领冲破B.渡过经营直取突破C.渡过占据直取冲破D.横渡占据占领突破3.下列说法有误的一项是（）A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B.消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。C.消息的最大特点是时效性强和真实客观。D.写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。【答案】1.A2.B3.B【1题详解】考查字音字形的辨析。摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻轻易的摧毁腐朽势力。摧：破坏；朽——xiǔ，朽：腐烂，衰老；kuì——溃，溃退：（军队）被打垮而后退；获——dí，荻港：地名，隶属于安徽省芜湖市繁昌区，地处长江中下游南岸；故选A。【2题详解】考查正确运用词语的能力。第一空，横渡：从江河的这一边渡到那一边。渡过：由水面过到对岸，通过。联系“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人……长江”的内容和语境可知，应选择“渡过”，突出了人民解放军的英勇和锐不可当；第二空，经营：指筹划和组织。占据：用强力取得并保持地域﹑场所等。联系“国民党反动派……了三个半月的长江防线”的内容和语境可知，应选择“经营”，突出了国民党反动派的费尽心思、费尽心机，烘托出解放军的英勇和锐不可当；第三空，占领：用武装力量取得并占有。直取：指对准目的或目标前进。联系“长江风平浪静，我军万船齐放，……对岸”的内容和语境可知，应选择“直取”，突出解放军的势如破竹，一往无前的气势；第四空，冲破：冲击突破，冲破难关。突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。联系“不到二十四小时，三十万人民解放军即已……敌阵，占领南岸广大地区”的内容和语境可知，应选择“突破”，突出解放军的英勇善战；故选B。【3题详解】考查对文学常识的识记辨析。B.有误，消息只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简明的文字迅速及时地报道最新事实。只有新闻特写要抓住新闻事件的片段展开；故选B。4.[活动三：荐好书]为响应校团委关于开展校园读书节的号召，校广播站向全体同学征求“每日好书推荐”稿件。请你帮忙审订其中一封稿件的开头，有语病的一项是（）①每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。②这一道道亮光，将给我们这一叶叶扁舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。③我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。④在一番庄严肃穆的感觉之中，使你必将得到书的神谕。（）A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】D【详解】D.有误，成分残缺，该句缺少主语，删掉“使”。故选D。5.下面有关文学文化知识表述不正确的一项是（）A.《三峡》是一篇著名的山水之作，作者只用了不到200字的篇幅，便描写出了三峡错落有致的自然风貌。B.鲁迅在《藤野先生》中回忆了自己爱戴的一位外国老师。在他的另一篇小说《从百草园到三味书屋》中，也描写了一位老师——寿镜吾老先生。C.新闻特写，指截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。D.古代的“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。中国古代的抒情散文即始于书信。【答案】B【详解】考查对文学文化知识的识记辨析。B.有误，《从百草园到三味书屋》是一篇散文；故选B。6.古诗文默写。（1）至于夏水襄陵，_______________。（郦道元《三峡》）（2）_______________，_______________，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）（3）牧人驱犊返，_______________。（王绩《野望》）（4）《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是：_______________，_______________。（5）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息，并表达自己喜悦之情的句子是：_______________，_______________。【答案】①沿溯阻绝②.重岩叠嶂③.隐天蔽日④.猎马带禽归⑤.月下飞天镜⑥.云生结海楼⑦.几处早莺争暖树⑧.谁家新燕啄春泥【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“溯、蔽、禽、莺、暖、燕、啄”等字的写法。名著阅读。（7分）7.根据情境，补全下面交流的内容。班会上，同学们正在交流阅读完《红星照耀中国》的感受。小明第一个发言说：我认为《红星照耀中国》的魅力在于向我们真实地再现了中国西北革命根据地所发生的一系列事件，向全世界真实地报道了当时中国共产党和中国的实际情况。我接着说：__________________________________________小刚最后总结说：你们俩说得都很对，《红星照耀中国》让世界了解到了一个真实的中国。【答案】难能可贵的是，《红星照耀中国》描绘出了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝，以及中国共产党领袖人物伟大而平凡的精神风貌，刻画了一系列典型而又深刻的人物形象。【详解】本题考查名著阅读和情景交际。答题思路：结合小明的发言可知，他突出强调了《红星照耀中国》真实反映中国共产党和中国的实际情况这一点，结合小刚的总结“你们俩说得都很对，《红星照耀中国》让世界了解到了一个真实的中国”可知，他对“我”和小明的话进行总结，认为“我”们两个的发言都对，并且都强调了《红星照耀中国》让世界了解到了一个真实的中国。故“我”的发言只要从另一个角度突出《红星照耀中国》反映了真实的中国共产党和中国即可。示例：我认为《红星照耀中国》另一个魅力在于，他还向世界展示了中国共产党人的形象，有我们伟大的领袖，有我们可爱的战士，他们都是那么鲜活、可敬。8.阅读下面文字，回答问题，他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。（1）文中的“他”指的是_______________。（2）请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。【答案】（1）周恩来（2）他是一个书生出身的造反者；他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。【小问1详解】考查名著内容的理解和人物的识记。根据“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去”等内容来看，本段文字出自《红星照耀中国》，作者是美国新闻记者埃德加·斯诺。根据原著可知，斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，随后到白家坪见到了周恩来同志。周恩来安排他九十二天的采访红区旅程及项目。因此文中的“他”指的是周恩来。【小问2详解】考查人物形象的分析概括。《红星照耀中国》中写到周恩来的内容主要是在第二篇“去红都的路上”中的“造反者”，从文中“但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，斯诺认为周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是一个书生出身的造反者；从文中“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可知，斯诺认为周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。二、阅读理解。（45分）（一）（7分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9.对诗歌理解不正确的一项是（）A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”；笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。10.颔联用“征蓬、归雁”比喻_______________，表达了_______________感情。11.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。【答案】9.B10.①.诗人自己（或“负有朝廷使命的人”）②.诗人孤独、思乡11.“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（意思对即可）【9题详解】本题考查对诗歌内容的理解。B.因季节是春天，雁北飞，故称“归雁入胡天”。“这次出使边塞的时间是秋天”理解错误；故选B。【10题详解】本题考查诗歌的情感。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：（我）像蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了北方的天空。运用比喻的修辞，诗人以“征蓬”“归雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂泊在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。【11题详解】本题考查诗歌炼字的赏析。“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思是：大沙漠中孤烟直上，黄河边上落日正圆。写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，写出作者进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，边疆沙漠，浩瀚无边，烽火台燃起的那一股浓烟显得格外醒目，表现出劲拔、坚毅之美。“直”字写出了碧天黄沙之间，一柱白烟直上云霄，表现了孤烟的苍劲、坚毅之美；落日，本来容易给人以伤感的印象，这里用一个“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，把景和情有机地结合在了一起。（二）（13分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】初二日，从南峰北麓上峰顶，悬南崖而下，观避静处①。复上，直济峰绝顶。上有小孔，道士指为仰天池。旁有黑龙潭。从西下，复上西峰。峰上石耸起，有石片覆其上如荷叶。旁有玉井甚深以阁掩其上不知何故。还饭于迎阳。上东峰，悬南崖而下，一小台峙绝壑中，是为棋盘台。既上，别道士，从旧径下，观白云峰，圣母殿在焉。下到莎萝坪，暮色逼人，急出谷，黑行三里，宿十方庵。出青柯坪左上，有杯渡庵、毛女洞；出莎萝坪右上，有上方峰；皆华之支峰也。路俱峭削，以日暮不及登。（选自《徐霞客游记》，有删改）【注释】①避静处：古人摆脱外界事物和工作的牵累，静修养性的地方。12.解释下列加点字在文中的意思。（1）晓雾将歇歇：_______________（2）未复有能与其奇者与：_______________（3）复上西峰复：_______________（4）路俱峭削俱：_______________13.给文中画波浪线的句子划分朗读节奏。（划两处）旁有玉井甚深以阁掩其上不知何故。14.请用现代汉语翻译下面句子。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）峰上石耸起，有石片覆其上如荷叶。15.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？【答案】12.①.消散②.参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思③.又④.都13.旁有玉井甚深/以阁掩其上/不知何故。14.（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（2）山峰上岩石耸立，有石片覆盖在岩石上就像荷叶一般。15.表达了作者对山水的喜爱之情。【12题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：清晨的薄雾将要消散。歇，消散；（2）句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，欣赏，领略；（3）句意为：又登上西峰。复，又；（4）句意为：路都很陡峻。俱，都。【13题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：旁边有很深的玉井，井上盖有阁楼，不知为什么这样。“有”做谓语，“玉井”做宾语，“甚深”作定语；“以”意思是用，“其”代词，代玉井；故停顿节奏为：旁有玉井甚深/以阁掩其上/不知何故。【14题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）颓，坠落；沉鳞，水中潜游的鱼；竞，争着；（2）耸，耸立；覆，覆盖；其，代词，指岩石；如，像【15题详解】本题考查文章表达的思想感情。甲文是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：“山川之美，古来共谈”，有高雅情怀的人才可能品味山川川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想；“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的闲适自得之情；乙文中从“上有小孔，道士指为仰天池。旁有黑龙潭”“峰上石耸起，有石片覆其上如荷叶”“观白云峰，圣母殿”等语句可知，描写的是第二日游太华山的情形，通过对所见到景物的描绘，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。（三）（10分）阅读下面的文章，完成下面小题。①我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看来，是一去之后，杳无消息了。②但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。③他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（节选自《藤野先生》）16.用一句话概括选段的内容。17.“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来”一句中加点的“似乎”可否去掉，为什么？18.“于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”一句所使用的修辞方法是：_______________，“正人君子”的引号的作用是_______________。19.“我”用哪些具体行动表达了对藤野先生的怀念之情？【答案】16.“我”对藤野先生的怀念。17.不可以。“似乎”表明并非真的，只是作者的想象。作者因怀念藤野先生才有此感觉。18.①.反语②.否定（讽刺）19.装订收藏先生讲义；悬挂先生照片；多写文章。【16题详解】考查文章主要内容概括。结合②段的“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”和③段的“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”可概括出，离开仙台后，我对藤野先生的怀念，先生的崇高精神品德对“我”的激励和鼓舞。【17题详解】考查对词语的理解。联系第③段中“只有他的照相至今挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”的内容可知，“似乎”表明并未真地出现，不过是作者想象中的情景，但鼓舞的力量是巨大的，从而强烈地表达了作者对藤野先生的真挚怀念之情。所以不能删去。【18题详解】考查对文章内容的理解。联系第③段中“于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”的内容可知，“正人君子”在这里运用反语的修辞手法，指的并不是品德高尚的人，而是讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人，即帝国主义、封建主义、反动政府的御用文人。加引号既有讽刺又有否定的作用。【19题详解】考查对文章内容的理解概括。结合第③段中“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念”“只有他的照相至今挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面”“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”的内容可概括为：装订收藏先生讲义；悬挂先生照片；多写文章。（四）（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。外婆尚能凭窗望莫秋言①城市的楼房鳞次栉比，如同空洞的蜂巢。户与户之间横亘着一扇门，隔绝了察觉人情的温度和洞悉世事的视角，也束缚住了外婆的手脚，让年近九旬的她，终日徘徊在几十平米的空洞房间里，独自凭窗远眺。②每个周末的间隙，我都会前去探望，似是雷打不动的惯例。陪她细说家长里短，聊一聊外面世界的变迁。她也思路清晰，热情洋溢地发表自己的观点。她说她到过最远的地方是北京，大概是上世纪七十年代，因想念在北京参军的儿子，她就瞒着外公坐一天一夜的火车，也因不识字，走了不少冤路。谈及北京，她总是滔滔不绝。说着说着，她还会给我翻出柜子里的照片，作为陈述的佐证。③对于她如数家珍的记忆，我通常装作饶有兴致，愿做一个安静的听客，听她把往事念叨不尽。我深知身体尚且硬朗的外婆，这两年已很少出门，只能凭着这些细碎的过往、经年的照片来打发时间，回味人生。④但她的习惯是每次深情地讲述完，便着急催促着我离去，理由是我有繁忙的工作，无休止地应酬和年幼的孩子需要照料；而她自己身体尚且硬朗，耳不聋眼不花，足以安然度日。但也兴许是她讲得累了，需要一个人安静地沉思。⑤就在某次离开之后，我因遗忘了手机于不远的巷口折返。忽而发觉那扇稔熟的窗子是敞开的，原来她正在阳台上踮着脚、探着身子，以目光偷偷地在为我相送。那伶俜的目光里包裹着慈祥，正如那些年幼的时光里，她一次次哄我入眠一样。后来每次离开后我都惊奇地发现，无论艳阳高照，还是月朗星稀，在我转身的余光中，总有一双深邃的眼眸如旧凭窗。而每次依依不舍离去的我，对背后的注视总是装作若无其事，自顾自地将脚步辗转放慢，把路程反复延长。纵使离开时我有偌大的心事，但步履交错之间，始终保持着轻松与愉悦，有时会像个孩子随便找个台阶蹦蹦跳跳。⑥我明白，外婆蓄满深情的凝望里，深藏的是一种关切、一份寄托，她愿用目光送我走完足下的路。而我置若罔闻的表演里，想要表达的是一声告别、一次宽慰，我愿留存在外婆记忆里的我永远童心未泯、无邪烂漫。⑦后来每当我穿梭在人海，走向陌生的地方，总会有一双眼睛在某处楼台上深情观望。我会下意识地停下脚步，对着天空不觉然地微笑。想想这些年我曾遇见很多的风景，但外婆那布满蛛网的窗棂倒映在脑海中，实则是人生最好的景色。而那双流盼的眼睛，曾出现在我生命的每一个天气里，每一段成长的舞台上，让我在孤单的夜色中内心温暖、热泪盈眶。⑧只是岁月镂空了外婆，如今的她只能独自倚靠在窗前，在一个人的心灵花园里，孤独期盼和无声祷告。那春天的花、夏天的风、秋天的叶、冬天的雪，和她每一个想念却尚未归来的孩子。她用自己温暖的目光，为他们铺设一条月光下的路，陪伴着他们走向人生光亮的远方。（选自《黄山日报》）20.阅读文章，根据你的理解，选择下列正确答案。外婆经常凭窗望是（）A.看窗外的风景 B.一个人孤单无聊C.目送我，对我的爱 D.想念老朋友21.阅读第②段划线句，用一句话概括外婆的“照片”都是什么内容。22.“对于她如数家珍的记忆，我通常装作饶有兴致。”对于“我”的这种“装作”你觉得是否妥当？请写出你的观点并结合文章内容阐述理由。23.阅读文章第⑤段中划线句，完成下列两小题。①用简洁的语言概括这句话的意思，写在下面方格内：②“我”这样做的理由是？24.联系文章内容，从内容和结构两方面，谈谈第⑧段中划线句的作用。【答案】20.C21.在北京拍摄的带有北京标志性景物的照片。22.示例：妥当。因为外婆“年近九旬”，应该哄她开心。尽管已经对这些故事很熟，仍然要装作喜欢，这样外婆才会开心，体现了“我”的孝心。23.①每次离去故作轻松。②不让外婆从我的步态中看出我的忧愁，为我忧心。24.示例：内容上：本句使用比喻，把外婆凭窗遥望的目光比喻成一条路，陪伴孩子们走向人生光亮的远方，写出了外婆对我们的爱，温暖我们的人生。结构上：总结收束全文，同时点明题旨，给人无限回味。【20题详解】考查对文章内容的理解。联系第⑤段中“就在某次离开