2025年高考英语二轮复习：读后续写精彩结尾及主题升华仿写（测试）解析版

专题04读后续写精彩结尾及主题升华仿写（测试）解析版

目录

读后续写精彩结尾及主题升华精讲篇

01—首尾呼应法仿写...........................................................P1

02—画面定格法仿写...........................................................P2

03—主题升华法仿写...........................................................P3

04—结尾高频句式仿写（9类50句）.........................................P5

一、家庭亲情类（6句）..................................................P5

二、助人为乐类（5句）..................................................P5

三、社会友情类（6句）..................................................P5

四、遇困脱险类（6句）..................................................P6

五、人与动物类（5句）..................................................P6

六、比赛表演类（6句）..................................................P7

七、生活趣事类（5句）..................................................P7

八、个人成长类（6句）..................................................P7

九、师生情谊类（5句）...................................................P8

读后续写精彩结尾及主题升华精炼篇

24-25高三上•河北保定•期末....................................................P8

24-25高三上•黑龙江•期末.....................................................P10

24-25高三上•甘肃临夏•期末...................................................Pl?.

24-25高二上•山东济宁•阶段练习...............................................P14

24-25高三上•河北张家口•期末.................................................P15

24-25高三上•辽宁辽阳•期末...................................................P16

24-25高三上•广东汕头•期末...................................................P19

24-25高三上•福建福州•期末...................................................P21

读后续写精彩结尾及主题升华精讲篇

01—首尾呼应法仿写

首尾呼应式结尾，是指续写文章与材料原文开头相呼应，采用与原文前后逻辑一致、主题一致的结尾

方式，不仅能够增加叙述的连贯性，而且加深了读者对故事情节和人物感受的共鸣，起到深化主题，画龙

点睛的效果。

【示例】叙述作者的母亲很健忘，一家自驾旅游去祖父母所居住的地方，途中发生了一些有趣的事情。

故事开头：Ihadaninterestingchildhood.Itwasfilledwithsurpriseandamusements,allbecauseofmy

mother—loving,sweet,yetabsent-mindedandforgetful.

我有一个有趣的童年，充满了惊喜和娱乐，都是因为我的母亲——可爱，却心不在焉，健忘。

续写结尾：Despitemom'sbeingabsent-mindedendforgetful,shewasstillakindandnicemom.

尽管妈妈总是心不在焉，健忘，但她仍然是一个和蔼可亲的妈妈。

[强化1]故事开头：SomethinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.

续写结尾：Whatafunnyday.Arthurcouldn*tstoplaughingwheneverhelookedbackonthishilarious

experience.多么有趣的一天啊,每当亚瑟回想起这次欢乐的经历，他就忍不住笑个不停。

【弓虽化2]故事开头：LittleEmmagazedinwonderatthecolorfulbirdsflittingacrossthezooonherfirstvisit.

续写结尾：Watchingthebird]'teamworkfilledEmmawithasenseofwonderaboutnature,Droloncinzthe

excitementofhermorninc'santiduation.看着鸟儿们的团队合作，艾玛对大自然充满了好奇，延长了她早

上期待的兴奋。

【强化3】故事开头：Saradiscoveredastraykittenunderherporchonarainymorning.

续写结尾：Whatanunexpectedmorning!Sara'sheartwaswarmedeverytimesherecalledfindin口thattiny

kitten,turningagloomydayintoadelichtfulsurprise.多么出乎意料的早晨啊!每当萨拉回忆起发现那只小

猫时，她的心就温暖起来，把阴郁的一天变成了惊喜。

[强化4】故事开头：Itwastheendoftheschoolyear,andmyteacherdecidedtocelebratewithaclassfieldtripto

thecity'sbotanicalgardens.

续写结尾：NeverhadIexperiencedsuchapeacefulandenchantinqdaybefore.Thevisittothebotanical

gardens,withitsmyriadofcolorsandscents,wasdeeplyetchedinmymemory.我从未经历过如止匕宁静而迷

人的一天。参观植物园，那里有无数的颜色和气味，深深地铭刻在我的记忆中。

【强化5]故事开头：Johnlookedatthelittlepuppy,wonderingifheshouldtakeithome.

续写结尾：Asthepuppywaegeditstail,Johnknewhehadmadetheriqhtchoice.小狗摇着尾巴，约翰知道

他做出了正确的选择。

02-画面定格法仿写

画面定格法，指的是通过描写具体的环境和人物的动作，构建出一个情感丰富且富有画面感的故事结

尾，从而增强故事的视觉效果，加深情感共鸣，提高故事的吸引力。

第一步：确定动作和情感基调

根据情节发展，确定此刻的人物动作和情感基调，如喜悦、感动、释然等。

第二步：选择合适的环境描写

选择一个能够增强当前情感基调的环境背景，例如自然元素、天气状况或具体场景。

第三步：整合环境与人物动作

将环境描写与人物动作有机结合，形成一个完整的画面。通过细致的描写，使读者能够感受到人物的内心

世界和情感波动，增强故事的吸引力和共鸣。

【示例】

普通结尾句：Shewashappytoreceivethetrophy.

画面定格法：

1.确定动作与情感基调：轻抚奖杯，喜悦；

2.选择合适的环境描写：温暖的阳光；

3.整合环境与人物动作：阳光照在奖杯上，她轻轻抚摸奖杯。

IB面定格结尾句：Shetouchedthetrophylightlyasitcaughttheglowofthesunoutsidethewindow.

【强化1】思路:拿到文凭+喜悦+毕业典礼的欢呼声和阳光

续写普通结尾：Afteryearsofhardwork,hefinallyreceivedhisdiploma,feelingagreatsenseofachievement.

画面定格结尾：Standingonthesta*thesunshiningb&htlnandthecheersofhispeersrincincinhisears,

heheldhisdiplomahiqh,hisheartsweHincwithaprofoundsenseofachievement.站在舞台上，阳光灿烂，

同龄人的欢呼声在他耳边响起，他高举着文凭，心中充满了深深的成就感。

【强化2】思路:回忆与父亲共度的时光+思念+夏日的树叶和清新的空气

续写普通结尾：Allymissedherdadwhenshewalkedthroughthewoods.

画面定格结尾：Thesummerleavesjoinedbythecrispairbroughtbackthefondmemoriessharedwithdad

inthewoods,leavingAllystatue-likerightinthemiddleofthewindingpath.夏日的树叶与清新的空气交织

在一起，带回了与父亲在树林中分享的美好回忆，将艾丽像雕像一样留在了蜿蜒的小路中间。

【强化3】思路:登上山顶+成就感+清晨的薄雾与初升的太阳

续写普通结尾：Hefeltasenseofaccomplishmentafterclimbingthemountain.

画面定格结尾：Standincatthepeakasthemornin。mistliftedandthefirstraysofsunlichttouchedthe

mountains,hisheartswelledwithaprofoundsenseofaccomplishment.当晨雾散去，第一缕阳光照在山上时,

他站在山顶上，心中充满了深深的成就感。

【强化4】思路:领奖+喜悦+舞台上的灯光与掌声

续写普通结尾：Shereceivedtheaward,overwhelmedwithhappiness.

画面定格结尾：Standingonthestage,thesuotlichtshiningdownandtheapplauserin^in。inherears,she

feltanoverwhelmingsenseofhappiness.站在舞台上，聚光灯照耀着，掌声在她耳边响起，她感到一种压倒

性的幸福感。

【强化5】思路:分享故事和笑声+温馨+温暖的壁炉光芒

续写普通结尾：Wefeltatpeaceaswesharedstoriesandlaughedtogetherbythefireplace.

画面定格结尾：Asthecozy仔replaceglowcastawarmlichtacrosstheroom,wewrappedourselvesinthe

comfortofsharedstoriesandlaughter,feelingtheembraceofatimelesstranquility.当舒适的壁炉发出温暖

的光芒时，我们沉浸在分享故事和笑声的舒适中，感受到永恒宁静的拥抱。

03—主题升华法仿写

升华主题要求写作者不仅在故事结束时总结经历，而且能将经历或情节中的深层次意义提炼出来，由

浅入深从故事引出道理，赋予故事更广泛的影响力和启示。

第一步：总结故事结局

总结故事情节和结局，并思考故事中的关键事件和结局带来的直接影响。

第二步：提炼深层次意义

从故事结局中提炼出深层次的意义和主旨，这部分通常与主题相关。

第三步：衔接结局与意义

将故事结局与提炼出的深层次意义巧妙衔接，形成一个完整的结尾。

【示例】

普通结尾句：Hereceivedabigroundofapplausefromtheaudience.

主题升华法：

1.总结故事结局：在舞台上赢得掌声；

2.提炼深层意义：战胜恐惧就能获得胜利；

3.升华衔接结局：赢得掌声一提升自信-相信自己能战胜所有恐惧。

主题升华后的结尾句：

Hiscourageousspeechnotonlyearnedhimapplausebutalsodevelopedanewfoundcon行deucewithinhim,

showinghimthathecouldovercomeanyfear.

【强化1】续写结尾：（友情误会类）

普通结尾：Theyhuggedtogetherafterresolvingtheirmisunderstanding.

续写思路：解决误会一友谊更加牢固一相信真挚友谊能够经受任何考验

主题升华后：Theirembraceafterresolvinqthemisimderstandin。madethemrealizethatnenuinefriendship

couldwithstandanytestandqrowevenstronger.化解误会后的拥抱让他们意识到，真正的友谊经得起任何

考验，会变得更加牢固。

【强化2】续写结尾：（历险脱困类）

普通结尾：Hefinallymadeitoutofthedensejungleandbacktohisfamily.

续写思路：走出丛林一意识到勇气和毅力一相信自己能克服任何障碍。

主题升华后：Emerqingfromthedensejungleandreunitingwithhisfamily,herealizedthatperseverance

andcouragecouldhelphimovercomeanyobstacle.从茂密的丛林中走出来，与家人团聚，他意识到毅力和

勇气可以帮助他克服任何障碍。

【强化3】续写结尾：（助人为乐类）

普通结尾：Helpingatthelocalsheltermadehimfeelgood.

续写思路：帮忙一感到满足一相信助人带来内心满足和社会责任感

主题升华后：Heluiniatthelocalshelterfilledhimwithaprofoundsenseoffulfillment,showinghimthat

contributingtothecommunitymirturesasenseofsocialresponsibilityandinnersatisfaction.在当地收容所

的帮助让他充满了深刻的满足感，向他展示了为社区做出贡献会培养一种社会责任感和内心满足感。

【强化4】续写结尾：（人与动物类）

普通结尾：Thecatsheadoptedbecameabelovedmemberofthefamily.

续写思路：收养猫一建立感情纽带一相信人与动物的感情纽带可以深厚持久

主题升华后：Thecatsheadoptedquicklybecameabelovedfamilymember,teachingherthatwithloveand

care,thebondsbetweenhumansandanimalscangrowprofoundlydeep.她收养的这只猫很快成为了她心

爱的家庭成员，教会了她，有了爱和关怀，人与动物之间的纽带可以深深地加深。

【强化5】续写结尾：（个人成长类）

普通结尾：Helearnedalotabouthimselfaftercompletingthechallengingproject.

续写思路：完成项目-内在成长一相信挑战自我带来成长和自我发现

主题升华后：Completinqtheohalleneingprojecttauqhthimmuchabouthimself,revealingthatpushinghis

limitscouldleadtosignificantpersonalgrowthandself-discovery.完成这个具有挑战性的项目教会了他很

多关于自己的知识，揭示了突破自己的极限可能会带来显著的个人成长和自我发现。

04-续写结尾高频句式仿写（9类50句）

一、家庭亲情类（6句）

LTheearlysunlightstreamingin,thewholefamilywasbathedinhappinessandlove.

清晨的阳光照进来，全家人沉浸在幸福和爱中。

2・ItwasatthatmomentthatIhadafullunderstandingofthesiqni行canceoffamily.

正是在那一刻，我对家庭的意义有了充分的认识。

3.ItislovethatmakestheworldgoroundandTomfeltitdeepinhislittleheart.

汤姆深深地感觉到是爱让世界运转。

4.ItwasMomthatmademychildhoodcolorful.AnditwasshethatshowedmethetruemeaningofBivinq

是妈妈让我的童年多彩绚丽。也是妈妈向我展示了“给与”的真正意义。

5.ItwasHenry'skindnessthatmademefeelthewarmthfromourfamily.Iwilltreasureitwithallmyheart.

正是亨利的善良让我感受到了我们家庭的温暖。我会用心珍惜它的。

6,Mother'sDayisaheartfeltremindertohonorandappreciatetheselflesssacrificesandboundlesslovethat

mothersgive.

母亲节是一个衷心的提醒，要尊重和感激母亲们无私的奉献和无尽的爱。

二、助人为乐类（5句）

1.Imadeupmymindt。passonlovetoothers.Justasasayinggoes,“Roses口iven,fragranceinhand.”

我决心把爱传递给他人。俗话说，“赠人玫瑰，手有余香。”

2.Thankstothepowerofperseverance,IimderstandthatI,evenanordinaryperson,cancreatewonders.

多亏了坚持的力量，我明白了即使是一个普通人，我也能创造奇迹。

3.Fromtheimforqettableexperience,Ihaverealizedthatthisrandomactofkindnesshasaqreatinfluence

onme.

从难忘的经历中，我意识到这种随意的善举对我有很大的影响。

4,NeverhadIanticipatedthatarandomactofkindnesswouldinjectsuchqreatpowerintoothersand

changetheirlife.

我从来没有想到，一个随意的善举会给他人注入如此巨大的力量，并改变他们的生活。

5.NotonlydidhekeepinmindthehelpofMeredith'sfamily,buthealsodidwhateverhecouldtohelpthose

inneed,

他不仅把麦迪斯家人的帮助记在心里了，而且他也尽他所能去帮助其他有需要的人。

三、社会友情类（6句）

1.Inoddedfirmly,knowingkindnessandfriendshipbloominbothofourhearts.

我坚定地点了点头，知道善良和友谊之花在我们的心中盛开。

2,Itdawnedonmethatoneloyalfriendisworthtenthousandrelatives.

我突然明白一个忠诚的朋友抵得上成千上万的亲戚。

3.Friendshipislikethelightoffireflies.Thedarkeritis,thebrighterthelightwillbe.

友谊就像萤火虫的光。越暗，光就越亮。

4.Thefloweroffriendshipbegantoblossomintheirheartsandtransformedtheonce-selfishboyintoone

willingtosharehappiness.

友谊之花开始在他们的心中绽放，把曾经自私的男孩变成了一个愿意分享快乐的人。

5.Thespecialexperienceislikeaneverlastingflower,bloomingintheriverofmymemories.

这个特殊经历就像一朵永恒的花朵，盛放在我记忆的长河里。

6.Thelightofthesettingsunshoneontheboys,witnessinqthestartofanewfriendship.

夕阳的余晖洒在孩子们的身上，见证了一段新友谊的开始。

四、遇困脱险类（6句）

1.1willbealwayscarefulwhenI口。outdoors.Afterall,safetyalwayscomes行rst・

以后外出时我会注意安全。毕竟安全总是第一位的。

2.Thestoryshowsthateveryoneshouldhavea口oodknowledgeof仔rstaid,foreverysecondwillcountinan

emercency.

这个故事表明，每个人都应该学点急救知识，因为在紧急情况下每一秒都很重要。

3,Thispainfuladventureteachesmenottodespaireveninthedarkesthour,becauseaftereverynightthere

isaday.

这次痛苦的冒险教会了我即使在最黑暗的时刻也不要绝望，因为黑夜之后就是黎明。

4・“Bepatient!Therescueteamisontheway.”thesewordsbroughtarayofhopetotheseeminglyhopeless

situation.

“救援队已经在路上了。”这句话给看似绝望的处境带来了一线希望。

5.Thisunforgettableexperienceforeverremindsmetocherishthosewhoshoweruswithboundlesslove.

这段难忘的经历永远提醒我要珍惜那些给我们带来无限爱的人。

6.WhentheylearnedIwassafe,theywererelieved.Whatanunforgettableexperience!

当他们得知我很安全时，他们松了一口气。多么难忘的经历啊！

五、人与动物类（5句）

LThroughthisexperiences,theyrealizethatthebondbetweenhumansandanimalisbuiltonlove,trust,

andmutualrespect.

通过这次经历，他们意识到人类与动物之间的纽带建立在爱、信任和相互尊重的基础上。

2・Thistauehtthemaninvaluablelessonthattreatinganimalswithkindnessandrespectcreatesaworldof

loveandharmony.

这教给他们宝贵的一课，善待动物并尊重它们创造了一个充满爱和和谐的世界。

3.Thismaqicalkittenwaschangin口ourlivesandthiswasjustthebeqiiminc.

这只神奇的小猫正改变我们的生活，而这仅仅是开始。

4.FromtimetotimeIlookatthephotoasaremindertoshowrespecttoallanimals.

我不时地看这张照片，以此提醒自己要尊重所有的动物。

5.ApDearingt。befeelinibetter,thewolfslowlyraisedhisheadandcaveacentlekisstoBecky'shandasif

toexpressthanks.Whatawarmscene!

狼似乎感觉好些了，它慢慢抬起头，轻轻地吻了吻贝基的手，好像在致谢。多么温暖的一幕啊！

六、比赛表演类（6句）

1.Toeveryone'sjoy,hereachedthefinallineandrankedthe20th.

令大家高兴的是，他到达了终点线，名列第20位。

2.Heeventuallyprovedhimselftobeastrong-willedmaneventhoughhewasn'tthefirst.

他最终证明了自己是一个意志坚强的人，尽管他不是第一个。

3.Neverinhiswildestdreamhadheexpectedthathewonthe行rstprize.

他做梦也没想到自己获得了一等奖。

4・Meanwhile,astormofthunderousapplauserangthroughtheclassroom.

与此同时，雷鸣般的掌声响彻整个教室。

5.ItdawnedonAdamthatoneshouldsticktohisdreamnomatterwhathappens.

亚当突然想到无论发生什么事，都要坚持自己的梦想。

6.Themedalshonebrightlyunderthesunshine,reflectingthetearsinmyeyesandthesweatonmy

partner'sforehead.

奖牌在阳光下闪闪发光，折射出我眼中的泪水和我搭档额头上的汗水。

七、生活趣事类（5句）

1.Theroomechoedwithourhappylaughterandourgratitudefortherecoveredwallet.

房间里回响着我们对于找回钱包的感激和欢笑声。

2.Shehimedhertwokindgirlsandsteppedontothestaqeacainto口ettheaward.

她拥抱了两个善良的女孩，再次走上舞台领奖。

3.ThisimforqettableexperienceremindedMagqiethatnothingisimpossibleifyoutrustyourself.

这段难忘的经历提醒Maggie,如果你相信自己，没有什么是不可能的。

4.Bathedinthewarmsunshine,wemadeourwayhomehappily.

沐浴着温暖的阳光，我们高高兴兴的朝家走去。

5.Thereisnodoubtthatithasbecomethemostunforgettableexperience,whichIwillcherishforeverinmy

life!

毫无疑问，这已经成为我一生中最难忘的经历，我将永远珍惜。

八、个人成长类（6句）

LDeterminationandoptimismarewhatittakestoconqueryourfearandaccomplishyour20aL

决心和乐观是克服恐惧和实现目标所需要的。

2.IknewforsurethateverytimeIlostpatienceinthefutureIwouldremembermygrandfather'swords.

我知道将来每当我失去耐心时，我都会记起祖父的话。

3,Ican'tchangethedirectionofthewind,butIcanadjustmysailstoalwaysreachmydestination.

我无法改变风向，但我可以调整我的帆，使之始终到达目的地。

4.ItwashisbraveheartandstrongfaiththatcouldmakesomethingunusualhaDDenHnallv.

正是他那颗勇敢的心和坚定的信念，才使得一些不同寻常的事情最终发生了。

5.Adreamdoesn'tbecomerealitythroughmaqic;ittakessweat,determinationandhardwork.

梦想不是通过魔法变成现实的，而是通过汗水、决心和努力来实现的。

6.He行nallyconqueredeveryonepresentandhisfacewasbroadwithhisusualbiqtoothysmile.

他终于征服了在场的每一个人，脸上露出了他一贯的笑容。

九、师生情谊类（5句）

1.Iowemysuccesstomysocialteacherwhoisabeaconinmylifeontheroadtowriting.

我的成功要归功于我的社会老师，她是我人生写作道路上的灯塔。

2.AHthiswasduetotheencouragementfrommyteacher,enablingmetorestorethecon行deucetosucceed.

这一切都归功于老师的鼓励，让我得以重振成功的信心。

3・Sincethen,myteacher'sencouraeingwords,justlikealighthouseinthemist,wouldalwaysbelightinwin

theskyofmylife.

从那时起，老师鼓励我的话语，就像薄雾中的灯塔，永远照亮我生命的天空。

4,Iamgratefultomyteacher,whoseencouragementandsuDDorthelpedmediscovermypotential.

我感谢我的老师，他的鼓励和支持让我发现了自己的潜能。

5.Fromtheexperience,Iwasfullyawareoftheresponsibilityandgreatvalueasateacher,which,therefore,

inspiredmetocontinuetopursuemydream.

从这次经历中，我充分意识到作为一名教师的责任和巨大的价值，因此，这激励了我继续追求梦想。

读后续写精彩结尾及主题升华精炼篇

【典例01］（24-25高三上•河北保定•期末）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之

构成一篇完整的短文。

Itwasthebeginningofanewyear,andasthe"smarty-pants“ofmypeers,Iwasplacedinthebestclass,

wheremostofthechatterboxeswere.Sadly,Iwasnotoneofthem.Mostofthetime,mymouthwaszippedvery

tightlyandIhardlyhadanyfriendswhoappreciatedmysilence.

Thus,theincidentthathappenedthreemonthsagowasbothshockingandsurprising.Therewasaspeech

competitionthreemonthslater,andourschoolwastochoosearepresentativefromthebestclassofourlevel.The

selectionwaslefttoourstrictEnglishteacher,MrsLee,whomIfearedthemostbecauseshehardlyeversmiledat

us.Duetoherhighexpectations,allofuspresumedshewouldpickoneofthebiggestmouthsinourclass.

Strangelythough,shedeclared,ctJaneshallbetheonewhowilljoininthecompetition.9,

Therewassilenceinourusually-noisyclass.MyjawdroppedasIdrewadeepbreathawkwardly.Me?A

speechcompetition?IrubbedmyeyestoensureIwasnotdreaming.

“Youhavetowriteaspeechtodayandshowittometomorrow,Jane,^^MrsLeeinstructed,therebybreaking

theice.Thenextday,IshowedmyspeechtoMrsLee.Readingit,shenoddedinsatisfactionandsmiledatmefor

thefirsttime.InthesweetestvoiceIhadeverheard,shepraisedme,""Wonderfulwork!Whydon'tyoureaditto

theclass?”

Swallowinghardandtakingadeepbreath,Ibeganrecitingmyessaywiththeworstpronunciationanyone

hadeverheard.Theentireclassburstintolaughterastheyshouteddiscouragingwords,sayingthattheyshould

havebeeninmyplaceinstead.HottearsstungmyeyesasIrushedbacktomyseat,weepingsilentlyin

embarrassment,whileMrsLeecriticizedtheclassforsuchrudebehaviour.

注意：

1.续写词数应为150个左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Afterschool,MrsLeecalledmetoheroffice.

Finally,thedayofmycompetitionarrived.

【满分范文】

Afterschool,MrsLeecalledmetoheroffice.Shegavemeafewpointsonhowtoovercomestagefright.

Patiently,shewentthroughthespeechwithmeseveraltimesuntilmycompletelybadpronunciationwas

“cured”.Inthefollowingthreemonths,MrsLeehelpedmetoovercomeallthedifficulties.Withgreateffort,

Ifinallymasteredmyspeechandwaswell-preparedbytheendofthreemonths,asthecompetition

approacheddaybyday.

Finally,thedayofmycompetitionarrived.Ifeltstressedandnervousagain.MrsLeeheldmycold

handsandspokewordsofencouragement.Iimmediatelygainedconfidence.Whenstandingonthestage,I

threwallmyfearsasideandbeganspeakingwithenthusiasm.Whenthecontestwasover,thejudges

declaredmethechampionandaskedmetogouponstagetoreceivetheaward.Thetearsofjoywelledupin

myeyes.Smilingintotheaudience,IspottedMrsLee.Itwasallthankstoher.

【导语】本篇书面表达以演讲为线索，讲述了作者在新学年开始时，不擅长与其他人交流，在一次演讲比

赛中，老师鼓励作者参加并帮助她克服了自己的恐惧，纠正正确的发音，最终作者在比赛中赢得了冠军，

作者由衷地感激老师的故事。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容“放学后，李老师把我叫到她的办公室。”可知，第一段可描写李老师帮助作者纠正发

音，鼓励作者建立信心，帮助作者克服演讲的各种困难，经过艰苦努力，作者为演讲比赛做好充分准备的

经过。

②由第二段首句内容“最终，比赛的那一天到来了。”可知，第二段可描写作者站在台上演讲的过程，在老

师的鼓励下作者由紧张到勇敢自信地演讲出来，最终赢得冠军的经过。

2.续写线索：老师纠正发音——帮助作者克服困难——艰苦努力，为演讲做准备——比赛开始紧张——老师

鼓励自信地演讲——裁判宣布冠军——作者感激老师

3.词汇激活

行为类

①接近：approach/comenear/drawnear

②站在：standon/steponto

（3）宣布：declare/announce/proclaim

情绪类

①恐惧：fright/terror/scare/fear

②眼里充满泪水：thetearswelledupinmyeyes/tearsfloweddownmyface

【点睛】［高分句型1］Patiently,shewentthroughthespeechwithmeseveraltimesuntilmycompletelybad

pronunciationwas66curedw.（运用了until引导的时间状语从句）

［高分句型2］Withgreateffort,Ifinallymasteredmyspeechandwaswell-preparedbytheendofthree

months,asthecompetitionapproacheddaybyday.（运用了as引导的时间状语从句）

［高分句型3］Smilingintotheaudience,IspottedMrsLee.（运用了现在分词作伴随状语）

【典例02］（24・25高三上•黑龙江•期末）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构

成一篇完整的短文。

OnafreezingcoldDecembermorning,IledMartintothethird-gradeclassroomIwasinchargeof.He

loweredhishead,whichIthoughtwasduetohisshyness.Also,Inoticedhimwearingapairofshoesapparently

outgrowinghisshoesize.atMaybehecomesfromafinanciallydisadvantagedfamily,9,1thoughttomyself.

However,itwasalsohardtounderstandMartin'sbehavior.Whenaskedtomakeasei住introductiononthe

platform,hesimplyspelledhisname,leavingtheotherstudentsconfused.Besides,Martin'sstudyhabitsandskills

werenowheretobeseen.UnabletorecognizesomeEnglishletters,heevenfailedtowriteashortessayaccording

togiveninstructions.

Therefore,Iwonderedwhetheraspecialschoolteachingkidswithautism（自闭症）wasmoresuitablefor

him.Ilookedthroughhispreviousgradereports,onlytofindthathisacademicperformancesinthefirstgradewere

great.Tofigureoutwhathappenedtohim,Idecidedtovisithisformerschoolandcommunicatewiththe

headteacher.IlearnedthatMartin'smomhadamentaldisorderaftergettingdivorcedlastyear.Now,thelittleboy

hadtotakecareofbothhimselfandhismom.SinceMartin'sbrainpowerwasnormal,hewouldstayputinmy

class.

IhadneverencounteredastudentlikeMartinbefore.Itwasaheadachetohelphimfitintoandcatchupwith

hisclassmates.Ihaddreamedaboutteaching,soIhateditwhentheideaofgivingupsuchastudentlingered（萦绕）

vividlyinmymind.

Twodayslater,itwasMartin'sturntocleantheblackboard.Risingtohisfeetandreadytowalktothe

platform,hewastrippedbyonestudentonpurpose.Suddenly,hecouldn'tresistweepingalone.ContrarytowhatI

assumed,noonelenthimahelpinghand.IsentMartintotheinfirmary（医务室）andscreamedattheothersthat

Martin'sdifferencewasareasonforbeingtreatedwarmlyandnicely.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

IrealizeditwashightimethatIshouldshouldermyresponsibility.

Gradually,positivechangeswereseeninMartin.

【满分范文】

IrealizeditwashightimethatIshouldshouldermyresponsibility.Thenextday,Ihadaheartfeltchat

withMartinathishome.SensingIwasworthtrusting,Martinsighed,“Thanksforyourkindness.But

burdenedwithhugefamilypressure,Ifeelmyfuturewillbedark."Inresponse,Iheldhishandsfirmly,

convincinghimthatnothingwasimpossiblewithawillingheart.66Lefsfightforapromisingfuturetogether,

shallwe?”Icontinued.Henoddedslightly.

Gradually,positivechangeswereseeninMartin.Hewasnolongerashamedofhisappearance.Inclasses,

withhisattentionfixedonthePowerpointslidesandtextbooks,hehandledreadingcomprehensionfrom

scratch,managedtoreadlengthytextsandvoicedhisownopinions.Duringbreaks,longgonewerethedays

whenMartinhadescapedtohisinnersafespace.Befriendingclassmatesaroundhim,hefoundtheywereon

thesamewavelength.Itdawnedonmethatnomatterwhatproblemsmystudentshad,I,asateacher,should

trymybesttohelpthemout.

【导语】本文以人物为线索展开，讲述了作者的学生马丁家庭困难，作者看了他以前的成绩报告，才发现

他在一年级的学习成绩很好。为了弄清楚他到底出了什么事，作者决定去拜访他以前的学校，和校长交流

一下。了解情况以后，作者决定帮助马丁，于是和马丁进行真诚对话，打动了马丁，马丁也因此变得更加

好学了。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容“我意识到该是我承担责任的时候了”可知，第一段可描写作者和马丁进行真诚交谈，

马丁也认为作者值得信任了，两人关系更进一步了。

②由第二段首句内容“渐渐地，马丁身上出现了积极的变化”可知，第二段可描写马丁发生的变化以及作者

的感悟。

2.续写线索:作者承担责任——真诚交谈——认为作者可信——马丁袒露内心想法——马丁发生改变——作

者感悟

3.词汇激活

行为类

①继续：continue/goon

②集中：fixon/focuson

③尽最大努力：tryone'sbestto/sparenoeffortto

情绪类

①真诚：heartfelt/sincere

②善举：kindness/good-deed

【点睛】【高分句型1】Befriendingclassmatesaroundhim,hefoundtheywereonthesamewavelength.（运

用了现在分词短语作状语和省略that的宾语从句）

【高分句型2】Inclasses,withhisattentionfixedonthePowerpointslidesandtextbooks,hehandledreading

comprehensionfromscratch,managedtoreadlengthytextsandvoicedhisownopinions.（运用了with的复

合结构）

【典例03］（24・25高三上•甘肃临夏•期末）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之

构成一篇完整的短文。

Feelingthewarmthofmyfeverishbody,IclungtoMummy'shandaswemadeourwaytothedoctor's

office.Ilikedseeingthedoctorbecausehealwaysgavemealollipop（棒棒糖）.Iwasgoingtoaskhimforared

lollipoptodaybecausethatwasmyfavorite.

Thesunwasshiningbrightly,castingagoldenglowontheworldoutside.Irememberedcrossingtheroad

andthinkingtomyselfwhatalovelydaytobeoutside.Thenwewentinsidetoseethedoctorandthebigwomanat

thereceptiondeskaskedusMummy'snameandmynameandthentoldustositdownonthechairsnexttothe

doorleadingintothecorridor.Mycoughechoedthroughthereceptionarea,drawingconcernedlooksfromthe

otherpatients.

Iknewtheroutinewell;we'dbeenhereenoughtimesbefore.Buttoday,theprospectofsittingstillwasmore

thanIcouldbear.SoIpulledawayfromMummy'shandandIranovertothebigfishtankthatwasagainstthewall

neartothedoor.IwatchedallthefishswimmingupanddownandthenbackupagainandItappedmyfinger

againsttheglassbecauseIwantedthebiggoldfishtocomeandfollowmyhandormyfinger.

Forabriefmoment,Iforgotaboutmyfeverandcough,andtheworldoutsidethefishtankceasedtoexist.It

wasjustmeandthefish,asimpleinteractionthatbroughtmeastrangesenseofcomfort.Thenafteralittlebit

Mummycalledmeovertoher.

Thedoortothedoctor'sroomopenedandthenursecalledmynameandIturnedaroundandmymummy

stoodup.Shetookmyhandandwewentinthroughthedoor.Isuddenlystartedtofeelabitworried,mainly

becauseIrememberedthatMummyhadtoldmeIwouldbegettinganinjection（注射）todayandthatIhadtobe

brave.

注意：1.续写词数应为150个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

WhenthedoctorsaidIwouldgetaninjection,Iburstintotears.

Onthewayhome,IheldMummy'shand,witharedlollipopinhand.

【满分范文】

WhenthedoctorsaidIwouldgetaninjection,Iburstintotears.Thethoughtoftheneedlemademe

tremblewithfear.Mummykneltdownbesideme,hereyesfilledwithunderstanding."It'sokaytobescared,

sweetheart/9shewhispered.wButremember,thedoctorisheretohelpyoustayhealthyandstrong."Icried,

tryingtotakeinherwords,butthefearwasstillthere.Thedoctortoldmethataftertheinjection,Iwould

gettopickmyfavoritelollipop.WithMummy'scomfortinghandonmyback,Itookadeepbreathand

nodded,readytofacetheinjectionwithbravery.ThenursewhogavemetheshottoldmeIwasverybrave.

Onthewayhome,IheldMummy'shand,witharedlollipopinhand.TheredlollipopwasassweetasI

hadimagined.Thememoryoftheinjectionstilllingered,buttheprideinMummy'seyesandtherewardsin

myhandmadeitallworthit.Aswewalked,Ifeltasenseofaccomplishment.Ihadfacedmyfearandcome

outstronger.Mummyaskedmeaboutmyday,andItoldherallaboutthebiggoldflshandthefishtank,and

howIhadbeenbraveduringtheinjection.Withthesunstillshining,theworldseemeda