2025年小学语文毕业升学全真模拟卷-口语交际与综合实践实战演练

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷——口语交际与综合实践实战演练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：请根据以下场景进行口语交际练习，回答问题。1.你所在的班级即将举办一场校园文化节，请你作为主持人，用一段简短的话介绍本次文化节的背景和主题。2.你的朋友小华生病在家，你准备去看望他。请根据以下信息，用一段话向小华的妈妈说明情况。信息：小华感冒发烧，在家休息；你今天放学后有空，想去看望他。3.你和爸爸妈妈去公园游玩，看到一位老奶奶摔倒在地。请你用一段话描述你当时的想法和行动。4.你的班级要开展一次环保主题活动，请你用一段话向同学们宣传环保的重要性。5.你在学校的图书馆借到了一本关于历史的长篇小说，请你用一段话向同学们推荐这本书，并说明理由。6.你的班级即将举办一次拔河比赛，请你用一段话鼓励同学们为班级争光。7.你参加了一次公益活动，为贫困山区的孩子们捐赠了一些书籍和学习用品。请你用一段话分享你的感受和收获。8.你的朋友小明在学习上遇到困难，请你用一段话给他提供一些建议。9.你在学校举办的演讲比赛中获得了第一名，请你用一段话表达你的喜悦和感激之情。10.你和同学们在户外游玩时，发现一位游客迷路了。请你用一段话向他提供帮助。二、综合实践要求：请根据以下信息，完成以下任务。1.你所在的班级要开展一次“走进社区，了解社会”的主题活动。请根据以下信息，用一段话说明你的调查内容和目的。信息：调查当地社区的环境卫生、治安状况、居民需求等。2.请根据以下图片，用一段话描述你所看到的画面，并说明你的感受。图片：一个孩子在公园里捡拾垃圾。3.你参加了一次“我们的节日”主题活动，通过活动了解了中国传统节日的起源和习俗。请根据以下信息，用一段话总结你的收获。信息：了解了春节、中秋节、端午节等传统节日的来历和习俗。4.请根据以下表格，用一段话说明你所了解的我国不同地区的气候特点。|地区|气候特点||----|--------||东北地区|冬季寒冷，夏季炎热||华东地区|四季分明，气候湿润||华南地区|气候温暖，雨量充沛||西北地区|气候干旱，风沙较大|5.你所在的城市即将举办一场国际友好城市交流活动，请你用一段话向外国友人介绍我国的历史文化。6.请根据以下信息，用一段话说明你所了解的我国不同民族的风俗习惯。信息：汉族、藏族、回族、维吾尔族等民族的风俗习惯。7.请根据以下信息，用一段话说明你所了解的我国不同地区的地理特征。信息：我国不同地区的地形地貌、河流、植被等。8.请根据以下图片，用一段话描述你所看到的画面，并说明你的感受。图片：我国的一座古城。9.你参加了一次“绿色出行，从我做起”主题活动，通过活动了解到了节能减排的重要性。请用一段话分享你的感受和收获。10.请根据以下信息，用一段话说明你所了解的我国不同地区的特产。信息：我国不同地区的特色农产品、工艺品等。四、阅读理解要求：阅读以下短文，回答问题。短文：小明是一名热爱科学的小学生。一天，他在家里看到一本关于宇宙的科普书籍，书中介绍了太阳系中的八大行星。小明对行星的运行轨道产生了浓厚的兴趣，他决定自己动手制作一个太阳系行星模型。小明首先收集了制作模型的材料，包括硬纸板、彩笔、细线等。然后，他按照书中的描述，用硬纸板制作了太阳和八大行星的模型。在制作过程中，小明遇到了很多困难，但他都没有放弃，最终完成了模型。完成模型后，小明开始观察太阳系行星的运行。他发现，行星的运行轨迹是椭圆形的，而不是圆形的。小明感到非常惊讶，他决定查阅更多资料，深入了解这一现象。1.小明为什么要制作太阳系行星模型？2.小明在制作模型的过程中遇到了哪些困难？3.小明通过观察模型发现了什么现象？4.小明为什么会感到惊讶？5.小明决定做什么来深入了解这一现象？五、写作要求：根据以下提示，写一篇短文。提示：标题：我的环保小行动内容：描述你在日常生活中为环保做出的一个小行动，如节约用水、节约用电、减少塑料使用等。解释你为什么要这样做，以及你从中学到了什么。六、听力理解要求：听录音，回答问题。录音内容：一位老师正在给学生们讲解关于植物生长的知识。问题：1.植物生长需要哪些基本条件？2.植物是如何进行光合作用的？3.植物生长过程中，哪些因素会影响其生长速度？4.如何判断植物是否健康？5.植物生长过程中，有哪些常见的病虫害？本次试卷答案如下：一、口语交际1.尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天，我们班级即将举办一场以“传承文化，共筑梦想”为主题的校园文化节。本次文化节旨在丰富我们的校园生活，提高我们的文化素养，让我们共同感受中华文化的魅力。接下来，我们将欣赏到精彩的节目表演，参与丰富的互动活动，希望同学们积极参与，共同度过一个难忘的时光。2.小华妈妈您好，我是小明的同学。今天放学后，我准备去看望生病的小明。听说他感冒发烧，在家休息。我想去陪陪他，给他带去一些水果和营养品。不知道您是否方便让我去家里看看他？3.当我看到老奶奶摔倒在地时，我立刻上前扶起她，并询问她是否需要帮助。我告诉她，我会陪她一起去找医生或者联系家人。同时，我还通知了附近的保安人员，确保老奶奶的安全。4.同学们，环保是我们每个人的责任。我们要从身边的小事做起，比如节约用水、节约用电、减少塑料使用等。这些看似微不足道的小行动，却能汇聚成巨大的环保力量。让我们一起努力，为地球母亲献出我们的爱心。5.我向大家推荐一本关于历史的长篇小说——《三国演义》。这本书以生动的笔触描绘了三国时期的历史画卷，让我们了解了那个时代的英雄豪杰。通过阅读这本书，我们可以学习到许多关于忠诚、智慧、勇敢的品质。6.同学们，拔河比赛不仅是一项体育竞技活动，更是一种团结协作的精神象征。我相信，只要我们齐心协力，就一定能够战胜困难，为班级争光。7.在这次公益活动中，我看到了许多志愿者们的无私奉献，也感受到了帮助他人的快乐。我意识到，我们每个人都可以为这个世界贡献自己的一份力量，让我们的生活更加美好。8.小明，我知道你在学习上遇到了困难，但请相信，只要努力，就一定能够克服。你可以多向老师请教，也可以和同学们一起讨论问题。我相信，你一定能够取得进步。9.谢谢大家的支持和鼓励，我能够获得第一名，离不开老师和同学们的帮助。我将继续努力，为班级争光。10.哥哥/姐姐，您好！我是这里的游客，迷路了。请问这里是哪里？我能得到您的帮助吗？二、综合实践1.我们班级要开展一次“走进社区，了解社会”的主题活动。通过调查当地社区的环境卫生、治安状况、居民需求等，让我们更加了解社区，为社区的发展贡献自己的力量。2.我看到一位孩子在公园里捡拾垃圾，感到非常欣慰。这个孩子用实际行动践行了环保理念，值得我们学习。3.通过这次活动，我了解了中国传统节日的起源和习俗，感受到了中华民族优秀传统文化的魅力。4.东北地区冬季寒冷，夏季炎热；华东地区四季分明，气候湿润；华南地区气候温暖，雨量充沛；西北地区气候干旱，风沙较大。5.我国历史悠久，文化底蕴深厚。在这次国际友好城市交流活动中，我向外国友人介绍了我国的语言文字、历史传统、风土人情等。6.我了解到汉族、藏族、回族、维吾尔族等民族的风俗习惯，感受到了我国多民族文化的丰富多样性。7.我国不同地区的地理特征各异，如地形地貌、河流、植被等。8.我看到我国的一座古城，感受到了历史的厚重和文化的底蕴。9.通过这次活动，我认识到节能减排的重要性，并决心在日常生活中践行绿色出行。10.我了解到我国不同地区的特产，如特色农产品、工艺品等。四、阅读理解1.小明制作太阳系行星模型是为了了解太阳系行星的运行轨道。2.小明在制作模型的过程中遇到了材料选择、制作技巧等方面的困难。3.小明通过观察模型发现了行星的运行轨迹是椭圆形的。4.小明感到惊讶是因为他发现行星的运行轨迹与书中的描述不符。5.小明决定查阅更多资料，深入了解行星运行轨迹的现象。五、写作标题：我的环保小行动内容：今天，我决定从节约用水做起。每天洗澡时，我会控制用水量，尽量缩短淋浴时间。同时，我还会收集家中闲置的塑料瓶，将它们清洗