2025年高考生物三轮复习之生态系统及其稳定性

第61页（共61页）2025年高考生物三轮复习之生态系统及其稳定性一．选择题（共15小题）1．（2025•江苏模拟）如图是自然状态下由捕食关系建立的生态金字塔常态模型，下列相关叙述错误的是（）A．若模型为能量金字塔，则a代表能量在流动过程中逐级递减 B．若模型为数量金字塔，则a代表生物个体数目随营养级的升高而逐级减少 C．若模型为生物量金字塔，则a代表生物量随营养级的升高而逐级减少 D．不同的生态金字塔在特殊情况下均会出现倒置现象2．（2025•福州模拟）苹小食心虫是苹果树的主要害虫，姬蜂可捕食苹小食心虫，生产上还可通过糖醋液（含杀虫剂）及黑光灯对苹小食心虫进行诱杀。下列相关叙述错误的是（）A．使用糖醋液诱杀苹小食心虫属于化学防治 B．黑光灯诱杀法利用了苹小食心虫的趋光性 C．能量从苹小食心虫流向姬蜂的最大传递效率为20% D．清除苹果树的病虫果和落叶，可减少害虫越冬基数3．（2025•长沙校级一模）在某河流生态系统中，摇蚊取食刚毛藻、附生硅藻和念珠藻等底栖藻类；摇蚊会被捕食性昆虫、昏白鱼和三刺鱼的幼鱼捕食；昏白鱼和三刺鱼的幼鱼又会被虹鳟的幼鱼捕食；捕食性昆虫会被虹鳟成鱼和昏白鱼成鱼捕食；昏白鱼成鱼也直接食用底栖藻类，形成该河流的食物网。下列分析错误的是（）A．该食物网中最短的食物链仅有三个营养级 B．虹鳟的发育程度不同，其消费者级别相同 C．昏白鱼占有三个营养级，捕食性昆虫占有一个营养级 D．杀灭摇蚊以后，三刺鱼、捕食性昆虫和虹鳟都可能不能生存4．（2024秋•宁德期末）烟草受到蛾幼虫攻击时会释放植物信息素，白天吸引蛾幼虫的天敌进行捕食，夜间驱赶雌蛾，防止其在烟草叶片上产卵。下列分析错误的是（）A．该过程中烟草释放的信息素属于化学信息 B．三种生物凭借该信息相互联系形成食物链 C．烟草和蛾幼虫天敌的种间关系属于原始合作 D．该信息有利于维持烟草地的生态平衡与稳定5．（2025•广州一模）处于花期的美丽异木棉花多叶少，花色繁多，有红、白、粉红、黄等颜色。果实成熟后，白色柔软的絮状物协助种子传播。下列叙述错误的是（）A．开花所需能量来自根从土壤中吸收的有机物 B．花瓣细胞液中色素种类和含量可影响花色 C．花色可作为物理信息吸引昆虫帮助传粉 D．絮状物中的纤维素是由葡萄糖连接而成的6．（2025•重庆模拟）如图为某红松人工林能量流动的调查结果。此森林的初级生产量有很大部分是沿着碎屑食物链流动的，表现为枯枝落叶和倒木被分解者分解，剩余积累于土壤。据图分析，下列叙述错误的是（）注：植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量，其包括净初级生产量和自身呼吸消耗的能量。A．E是生产者固定的太阳能 B．E3的产生过程是物质循环的必要环节 C．积累于土壤中的初级生产量属于第一营养级未被利用的能量 D．第一营养级到第二营养级的传递效率为E7．（2025•晋中校级模拟）下列关于生态系统的相关表述正确的是（）A．卷叶蛾→螳螂→黄雀，构成一条食物链，其中螳螂位于第二营养级 B．制作生态缸时，定时加入适量饵料，有利于提高生态系统的稳定性 C．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链进行的 D．园林能改善生态环境，提高社会和经济效益，体现了生态工程的整体原理8．（2025•漳州模拟）秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式：水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼，中层主要是以水草为食的草鱼，底层主要是以软体动物为食的青鱼。某秧藕养鱼立体农业生态系统的能量流动如图，图中的英文字母表示能量（单位：kJ）。下列叙述错误的是（）A．输入该生态系统的总能量是a+m+n B．鱼类的立体放养利用了群落的垂直结构，图中可能含有多条食物链 C．第二、第三营养级间的能量传递效率可表示为cb×D．若种植的莲藕数量过多，会造成鲢鱼由于缺少食物而减产9．（2025•定州市校级一模）氮沉降指大气中的氮降落到陆地和水体的过程。科研人员通过添加硝酸铵模拟氮沉降来探究氮沉降对生态系统储碳能力的影响，且在草地生态系统中开展了相关实验，结果如图所示。下列有关分析正确的是（）注：高多样性草地的物种丰富度高，低多样性草地的物种丰富度低。A．碳元素在生物群落和无机环境之间以及群落内部主要以CO2的形式流动 B．与高多样性草地相比，低多样性草地利用阳光等环境资源的能力较强 C．由实验结果推测，氮沉降会使得自然草地生态系统的储碳力下降 D．在不添加硝酸铵的情况下，对低多样性草地进行刈割，降低了该草地的储碳能力10．（2025•项城市模拟）如图是河蟹养殖塘某阶段的能量流动图解[单位：MJ/（m2•a）]。下列分析正确的是（）A．输入该河蟹养殖塘的总能量为1822.5MJ/（m2•a） B．其它耗能包括呼吸作用消耗及用于生长、发育和繁殖的能量 C．该食物链中河蟹未被利用的能量为9.3MJ/（m2•a） D．第二营养级和第三营养级间的能量传递效率约为17.6%11．（2025•晋中校级模拟）秦岭中西段为濒危动物大熊猫最后的生存家园，为加大对大熊猫的保护，我国在秦岭建立了大熊猫自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了大熊猫种群数量的增加。下列说法错误的是（）A．将割裂的栖息地连接可消除地理隔离，进而促进大熊猫间的基因交流 B．维持保护区内适量的竞争者，对大熊猫种群的健康发展有利 C．大熊猫用粪便在其生活领地周边做标记以警示同类，这属于化学信息 D．大熊猫捕食竹鼠（以竹子为食）时属于第二营养级，吃竹笋时则属于初级消费者12．（2025•阿拉善盟一模）某草原生态系统中，生产者固定的太阳能为2.0×105kJ/m2，初级消费者摄入的能量为3.0×104kJ/m2，同化的能量为1.5×104kJ/m2。下列叙述错误的是（）A．生产者固定的太阳能储存在其制造的有机物中 B．该生态系统的生产者有7.5%的能量流入初级消费者 C．初级消费者同化的能量有一部分通过呼吸作用散失 D．由初级消费者流向分解者的能量是1.5×104kJ/m213．（2025•湖北模拟）某稻田生态系统中存在食物链“水稻→福寿螺→中华鳖”，如图表示该生态系统中部分营养级的能量流动过程，图中字母代表能量值。下列叙述正确的是（）A．该生态系统中信息沿食物链从福寿螺向中华鳖单向传递 B．由福寿螺流入分解者的能量值可以用图中的c+d+e表示 C．图中a表示福寿螺用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量 D．福寿螺的同化量不能100%流入中华鳖与图中d、e、f对应的途径有关14．（2024秋•白银期末）生态学中常用金字塔图形形象地说明营养级与能量、生物体个体数量、生物量之间的关系，金字塔图形是生态系统研究的直观体现。生态金字塔有能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔三种类型。下列叙述正确的是（）A．生态金字塔均呈现图中所示形状 B．图中金字塔的食物链为①→②→③ C．处于①的生物主要是绿色植物 D．处于③的生物只有能量的输入而没有能量的输出15．（2025•宁夏校级一模）稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下，生态系统的结构和功能发生大规模、突然和持久性的变化，导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。其转换过程可用如图“球—杯模型”解释，小球位于“山顶”代表稳态转换的临界点。下列有关叙述错误的是（）A．稳态转换后，部分物种的生态位会发生变化 B．生态系统由稳态1转变为稳态2后，生态系统的营养结构将变简单 C．稳态转换后，生态系统达到物质和能量的输入与输出均衡 D．“远芳侵古道，晴翠接荒城”，说明生态系统发生了稳态转换二．解答题（共5小题）16．（2025•重庆模拟）西方蜜蜂和东方蜜蜂是人工饲养的两个主要蜂种。西方蜜蜂因具有更优的生产效益而在世界各地被广泛引种，但当把它引入到亚洲的东方蜜蜂自然分布区后，虽然导致当地东方蜜蜂的数量锐减，但随后不久却又发现入侵者西方蜜蜂也不断出现蜂群损失现象。（1）每年3月脐橙花开，脐橙花散发出的香味能吸引数公里外的蜜蜂前来吸食花蜜和传粉，脐橙花的香味给蜜蜂传递的是信息，该信息传递在生态系统中的作用是。（2）研究发现，狄斯瓦螨（一种微小的节肢动物）可从原始寄主东方蜜蜂向西方蜜蜂转移。人们推测狄斯瓦螨可能是导致西方蜜蜂数量减少的原因。为验证推测，研究者采用针刺模拟实验方法（用针刺模拟狄斯瓦螨的叮咬，同时也可排除螨传播病毒等其他致病生物对实验的影响），多次进行对比分析研究。①实验设计如下表：组别操作方法检测指标实验组针刺幼虫a.幼虫死亡率b.成年工蜂巢内清理行为（移除死亡或不健康的幼虫）出现的频率对照组不针刺幼虫②实验结果如图。（说明：图中的东方蜜蜂对照组曲线与横坐标重叠，在图中无法显示出来）③进一步实验：研究者欲进一步探究自然状态下两种蜜蜂幼虫的死亡原因，他们设计的实验方法是：用携带病毒的狄斯瓦螨感染两种蜜蜂幼虫，与模拟实验中的（填“实验组”或“对照组”）进行比较，若发现与同种幼虫相比，两种蜜蜂被携带病毒的狄斯瓦螨感染的幼虫死亡率均（填“低于”或“高于”）模拟实验，再结合其他实验得出：由狄斯瓦螨传播的病毒是蜜蜂幼虫死亡的主要原因。④经多年的实验跟踪研究，研究者发现，长期来看西方蜜蜂种群比东西方蜜蜂种群更难以抵抗狄斯瓦螨传播的病毒。请结合上述检测指标，解释可能的原因。（3）东方蜜蜂与狄斯瓦螨的种间互作是经过长期的结果，这种模式限制了西方蜜蜂在入侵地数量的持续增长。两类蜜蜂数量的减少会影响到植物的种群数量和物种多样性，进而降低当地生态系统的稳定性。17．（2025•承德一模）科研人员对一个简单生态系统中所有消费者的粪便进行分析，结果如表所示。请回答下列问题：消费者甲乙丙丁粪便中食物残渣来源水草、藻类、乙藻类甲、乙乙、丙（1）该生态系统的结构包括。研究甲的生态位时要研究它的（至少答出两点）。（2）该食物网中有条食物链，其中丁占据第营养级，甲和丙的种间关系为。（3）若流入该生态系统的总能量不变，将丙全部移走，丁的数量将会增加，原因是。（4）甲为某种鱼，当甲的食物来源为植物：动物＝3：1，且甲从水草和藻类获得的能量相等时，甲获得10kJ能量，藻类至少需要固定kJ太阳能。甲粪便中的能量属于同化量的一部分。（5）甲的嗅觉非常灵敏，可以感知到水中的食物散发出的气味，能够远距离地探测到潜在的食物来源，这体现了信息传递的作用是。18．（2025•石家庄模拟）秋冬季天干物燥，是森林火灾多发季节。回答下列问题：（1）火灾导致树木死亡，造成林冠层出现空隙，称为林窗。森林中不同区域形成林窗，导致不同区域的生物分布表现为斑块状和镶嵌性，这属于群落的结构。（2）森林局部火灾后仍能逐步恢复原状，这是调节的结果，它是生态系统具备自我调节能力的基础。（3）森林火灾后，森林中许多动物的种群密度会降低，从动植物关系的角度分析，原因是。因严重火灾导致大部分植被被破坏的地区，可以通过植树造林加快森林生态系统的恢复，植树时应选择多种适应该地区气候和土壤条件的树种，这遵循了生态工程的原理。（4）研究发现，火灾后恢复初期的森林生态系统中只有三个营养级，其能量流动的关系如图所示，其中a、b、c、d表示不同的生理过程对应的能量数值，A、B、C、D表示生态系统中的部分组成成分。①初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量可用代数式表示。图中的d表示。②研究人员调查了该森林生态系统一年内的能量流动，结果如下表（单位：J•m﹣2•a﹣1）。该生态系统未利用的能量约为J•m﹣2•a﹣1。第一营养级第二营养级第三营养级分解者流入能量9.8×1081.5×1082.1×107——呼吸作用6.1×1088.1×1071.6×1071.7×10819．（2025•晋中校级模拟）陕西西安浐灞湿地是集城市湿地、文化湿地于一体的国家级湿地公园，近年来，该湿地管理部门通过多种举措（如图）进一步改善湿地水质，美化湿地景观，取得了良好的效益。请回答下列问题：（1）湿地被称为“自然之肾”，具有调节水循环的功能，这体现了生物多样性的价值。曾有人考虑将该湿地改造成城市森林，与人工林生态系统相比，湿地生态系统（填“抵抗力稳定性”或“恢复力稳定性”）更强。（2）湿地中挺水植物、浮水植物和沉水植物等植物的分层配置，体现了群落的结构。湿地中的挺水植物如香蒲、美人蕉等能够向水中分泌萜类化合物、类固醇等，从而抑制藻类的生长，这些挺水植物还能开颜色鲜艳的花，以吸引昆虫传粉。这一现象涉及的信息类型有，说明生态系统的信息传递能够。（3）管理部门采用法调查这种滤食性鱼的种群密度，若在调查过程中湿地中这种滤食性鱼类被随机捕食了一部分，则与未被捕食相比，该鱼种群密度的调查值将（填“增大”“不变”或“减小”）。进一步调查分析这种滤食性鱼（以单细胞藻类为食）的能量流动情况，结果如表[单位为kJ/（cm2•a）]。从藻类摄入的能量用于生长、发育和繁殖的能量呼吸作用散失粪便中的能量藻类同化的能量b？cda据表分析，滤食性鱼用于生长、发育和繁殖的能量是kJ/（cm2•a），从藻类到滤食性鱼的能量传递效率为。20．（2025•安岳县校级二模）奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。如图是某奶牛场废水处理流程图，请据图分析。（1）厌氧池中有厌氧微生物，能初步分解有机污染物，利于氧化塘中有机物被充分分解，废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止微生物。（2）输入此氧化塘的能量有。氧化塘前部的溶解氧含量比后部的（“高”或“低”）。（3）该氧化塘的年能量流动示意图如乙（能量值为相对值），A、B、C、D共同构成生物群落。从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是（保留到小数点后两位数字）。（4）从氧化塘的塘边到塘中心分布的生物类群不同，这体现了群落空间结构的结构。氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因可能是。

2025年高考生物三轮复习之生态系统及其稳定性参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）题号1234567891011答案DCABACDCCCD题号12131415答案DDCB一．选择题（共15小题）1．（2025•江苏模拟）如图是自然状态下由捕食关系建立的生态金字塔常态模型，下列相关叙述错误的是（）A．若模型为能量金字塔，则a代表能量在流动过程中逐级递减 B．若模型为数量金字塔，则a代表生物个体数目随营养级的升高而逐级减少 C．若模型为生物量金字塔，则a代表生物量随营养级的升高而逐级减少 D．不同的生态金字塔在特殊情况下均会出现倒置现象【考点】生态金字塔．【专题】模式图；正推法；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】D【分析】生态金字塔是指各个营养级之间的数量关系，这种数量关系可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位，采用这些单位所构成的生态金字塔就分别称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。一般而言，生态金字塔呈现正金字塔形。【解答】解：A、能量流动具有逐级递减的特点，故若该模型为能量金字塔，那么a可以代表能量在流动过程中逐级递减，A正确；B、分析题图可知该金字塔为正金字塔，若模型为数量金字塔，则a代表生物个体数目随营养级的升高而逐级减少，B正确；C、分析题图可知该金字塔为正金字塔，若模型为生物量金字塔，则a代表生物量随营养级的升高而逐级减少，C正确；D、能量流动具有逐级递减的特点，能量金字塔不会出现倒置现象，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查生态金字塔的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。2．（2025•福州模拟）苹小食心虫是苹果树的主要害虫，姬蜂可捕食苹小食心虫，生产上还可通过糖醋液（含杀虫剂）及黑光灯对苹小食心虫进行诱杀。下列相关叙述错误的是（）A．使用糖醋液诱杀苹小食心虫属于化学防治 B．黑光灯诱杀法利用了苹小食心虫的趋光性 C．能量从苹小食心虫流向姬蜂的最大传递效率为20% D．清除苹果树的病虫果和落叶，可减少害虫越冬基数【考点】信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；能量流动的特点及相关计算．【专题】正推法；生态系统；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】C【分析】（1）生态系统中的信息的种类有：物理信息：光、声、温度、湿度、磁力等。如蜘蛛网的振动频率，蝙蝠发出的超声波。化学信息：通过化学物质传递，如动物的性外激素，信息素等。行为信息：通过动物特殊行为的传递，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏等。（2）相邻两个营养级之间的能量传递效率：上一营养级同化的能量下一营养级同化的能量×100%；大约为10%﹣【解答】解：A、糖醋液（含杀虫剂）属于化学物质，使用糖醋液诱杀苹小食心虫属于化学防治，A正确；B、光属于物理信息，黑光灯诱杀法利用了苹小食心虫的趋光性，B正确；C、相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%﹣20%，并非两个物种之间的能量传递效率为10%﹣20%，C错误；D、害虫可以藏在苹果树的病虫果和落叶越冬，清除苹果树的病虫果和落叶，可减少害虫越冬基数，D正确。故选：C。【点评】本题考查了生态系统中的信息传递、相邻两个营养级之间的能量传递效率等相关知识，考查考生的理解和应用能力，难度适中。3．（2025•长沙校级一模）在某河流生态系统中，摇蚊取食刚毛藻、附生硅藻和念珠藻等底栖藻类；摇蚊会被捕食性昆虫、昏白鱼和三刺鱼的幼鱼捕食；昏白鱼和三刺鱼的幼鱼又会被虹鳟的幼鱼捕食；捕食性昆虫会被虹鳟成鱼和昏白鱼成鱼捕食；昏白鱼成鱼也直接食用底栖藻类，形成该河流的食物网。下列分析错误的是（）A．该食物网中最短的食物链仅有三个营养级 B．虹鳟的发育程度不同，其消费者级别相同 C．昏白鱼占有三个营养级，捕食性昆虫占有一个营养级 D．杀灭摇蚊以后，三刺鱼、捕食性昆虫和虹鳟都可能不能生存【考点】食物链与食物网．【专题】正推法；生态系统；解决问题能力．【答案】A【分析】由题意可知，该生态系统存在如下食物网：【解答】解：A、最短的食物链为食物链底栖藻类→昏白鱼成鱼，仅有两个营养级，A错误；B、由分析可知，虹鳟幼鱼和虹鳟成鱼均为第四营养级，即虹鳟发育程度不同，但其消费者级别相同，B正确；C、昏白鱼占有三个营养级（第2、3、4营养级），捕食性昆虫占有一个营养级（第3营养级），C正确；D、杀灭摇蚊以后，三刺鱼、捕食性昆虫和虹鳟因缺乏食物，可能都不能生存，D正确。故选：A。【点评】本题考查了食物链的相关知识，考查对食物链和食物网中营养级等概念的理解，难度不大。4．（2024秋•宁德期末）烟草受到蛾幼虫攻击时会释放植物信息素，白天吸引蛾幼虫的天敌进行捕食，夜间驱赶雌蛾，防止其在烟草叶片上产卵。下列分析错误的是（）A．该过程中烟草释放的信息素属于化学信息 B．三种生物凭借该信息相互联系形成食物链 C．烟草和蛾幼虫天敌的种间关系属于原始合作 D．该信息有利于维持烟草地的生态平衡与稳定【考点】信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；群落中生物的种间关系．【专题】正推法；种群和群落；生态系统；理解能力．【答案】B【分析】生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息；（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质；（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。【解答】解：A、化学信息是指生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质，因此该过程中烟草释放的信息素属于化学信息，A正确；B、食物链‌是指在生态系统中，各种生物之间通过食物关系相互联系形成的链状结构，因此食物链的形成不是三种生物凭借该信息，B错误；C、这些化学物质白天可以吸引蛾幼虫的天敌，这些天敌能够捕食蛾幼虫，从而间接地帮助烟草除去蛾幼虫，因此烟草和蛾幼虫天敌的种间关系属于原始合作，C正确；D、烟草释放的信息素可以调节烟草、蛾、天敌的种间关系，有利于维持烟草地的生态平衡与稳定，D正确。故选：B。【点评】本题考查生态系统信息传递和群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。5．（2025•广州一模）处于花期的美丽异木棉花多叶少，花色繁多，有红、白、粉红、黄等颜色。果实成熟后，白色柔软的絮状物协助种子传播。下列叙述错误的是（）A．开花所需能量来自根从土壤中吸收的有机物 B．花瓣细胞液中色素种类和含量可影响花色 C．花色可作为物理信息吸引昆虫帮助传粉 D．絮状物中的纤维素是由葡萄糖连接而成的【考点】信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；糖类的种类及其分布和功能．【专题】正推法；糖类脂质的种类和作用；种群和群落；理解能力．【答案】A【分析】生态系统中的信息的种类有：物理信息：光、声、温度、湿度、磁力等。如蜘蛛网的振动频率，蝙蝠发出的超声波。化学信息：通过化学物质传递，如动物的性外激素，信息素等。行为信息：通过动物特殊行为的传递，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏等。【解答】解：A、从土壤中吸收的有机物会被微生物分解为小分子物质，不能提供能量，开花所需能量来自于太阳光，A错误；B、花的颜色由液泡中的色素来决定，花瓣细胞液中色素种类和含量可影响花色，B正确；C、颜色属于物理信息，C正确；D、纤维素是大分子物质，其单体是葡萄糖，D正确。故选：A。【点评】本题考查信息种类、糖类的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。6．（2025•重庆模拟）如图为某红松人工林能量流动的调查结果。此森林的初级生产量有很大部分是沿着碎屑食物链流动的，表现为枯枝落叶和倒木被分解者分解，剩余积累于土壤。据图分析，下列叙述错误的是（）注：植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量，其包括净初级生产量和自身呼吸消耗的能量。A．E是生产者固定的太阳能 B．E3的产生过程是物质循环的必要环节 C．积累于土壤中的初级生产量属于第一营养级未被利用的能量 D．第一营养级到第二营养级的传递效率为E【考点】能量流动的概念和过程；能量流动的特点及相关计算．【专题】模式图；正推法；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】C【分析】分析题意可知，总初级生产量指生产者通过光合作用固定的能量；次级生产量是指在单位时间内由于动物和微生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量；次级生产量＝同化量﹣呼吸量。【解答】解：A、分析题图可知，E是生产者固定的太阳能，A正确；B、E3的产生过程是依靠分解者的分解作用实现的，属于物质循环的必要环节，B正确；C、积累于土壤中的初级生产量实际上是已经被分解者分解后的物质，属于碎屑食物链的一部分，不属于第一营养级未被利用的能量，C错误；D、传递效率是指从一个营养级到下一个营养级的能量传递比例，E1E表示的是第二营养级获得的能量与第一营养级固定能量的比值，故选：C。【点评】本题主要考查能量流动和物质循环的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。7．（2025•晋中校级模拟）下列关于生态系统的相关表述正确的是（）A．卷叶蛾→螳螂→黄雀，构成一条食物链，其中螳螂位于第二营养级 B．制作生态缸时，定时加入适量饵料，有利于提高生态系统的稳定性 C．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链进行的 D．园林能改善生态环境，提高社会和经济效益，体现了生态工程的整体原理【考点】食物链与食物网；生态系统稳定性的概念和类型；生态工程所遵循的基本原理．【专题】正推法；生态系统．【答案】D【分析】生态工程所遵循的基本原理为：整体、协调、循环、自生等。①自生：由生物组分而产生的的自我组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。遵循自生原理，需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。②循环：循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。③协调：处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境容纳量。④整体：遵循整体原理，首先要遵从从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。不仅要考虑自然生态系统的规律，也需要考虑经济和社会等的影响力，考虑社会习惯、法律制度等。【解答】解：A、卷叶蛾→螳螂→黄雀，缺少生产者，所以不能构成食物链，而螳螂是第三营养级，A错误；B、生态缸就是一个小的生态系统，物质循环利用，能自给自足，所以制作生态缸时，不需定时加入适量的饵料，B错误；C、信息传递并不是沿着食物链进行的，信息传递可以在生物和环境间、不同生物之间相互传递，C错误；D、整体原理是指遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，考虑经济和社会的影响力。园林既能改善生态环境，又能提高社会和经济效益，体现了生态工程的整体原理，D正确。故选：D。【点评】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。8．（2025•漳州模拟）秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式：水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼，中层主要是以水草为食的草鱼，底层主要是以软体动物为食的青鱼。某秧藕养鱼立体农业生态系统的能量流动如图，图中的英文字母表示能量（单位：kJ）。下列叙述错误的是（）A．输入该生态系统的总能量是a+m+n B．鱼类的立体放养利用了群落的垂直结构，图中可能含有多条食物链 C．第二、第三营养级间的能量传递效率可表示为cb×D．若种植的莲藕数量过多，会造成鲢鱼由于缺少食物而减产【考点】能量流动的概念和过程；能量流动的特点及相关计算．【专题】正推法；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】C【分析】生态系统的能量传递效率为传递到下一营养级能量与上一营养级的同化量之比。【解答】解：A、该生态系统中有饲料的添加，故输入该生态系统的总能量是a+m+n，A正确；B、群落的垂直结构指群落在垂直方向上的分层现象，故鱼类的立体放养利用了群落的垂直结构；图中所示的为营养级，每个营养级中可能有多种生物，图中可能含有多条食物链，B正确；C、第二营养级和第三营养级同化的能量中均含有饲料提供的能量，能量传递效率不能直接用c计算，C错误；D、若种植的莲藕数量过多，会大量占据水面空间，导致水体中浮游植物的数量减少，而鲢鱼主要以浮游植物为食，所以会造成鲢鱼由于缺少食物而减产，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查能量流动等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。9．（2025•定州市校级一模）氮沉降指大气中的氮降落到陆地和水体的过程。科研人员通过添加硝酸铵模拟氮沉降来探究氮沉降对生态系统储碳能力的影响，且在草地生态系统中开展了相关实验，结果如图所示。下列有关分析正确的是（）注：高多样性草地的物种丰富度高，低多样性草地的物种丰富度低。A．碳元素在生物群落和无机环境之间以及群落内部主要以CO2的形式流动 B．与高多样性草地相比，低多样性草地利用阳光等环境资源的能力较强 C．由实验结果推测，氮沉降会使得自然草地生态系统的储碳力下降 D．在不添加硝酸铵的情况下，对低多样性草地进行刈割，降低了该草地的储碳能力【考点】碳循环过程与温室效应．【专题】正推法；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】C【分析】碳元素从无机环境进入生物群落的途径有生产者的光合作用或某些微生物的化能合成作用，从生物群落返回到无机环境的途径主要有生产者、消费者的呼吸作用、分解者的分解作用以及化石燃料的燃烧。【解答】解：A、碳元素在群落内部以有机物的形式流动，在生物群落和无机环境之间主要以CO2的形式流动，A错误；B、与高多样性草地相比，低多样性草地储碳能力较弱，说明其利用阳光等环境资源的能力较弱，B错误；C、科研人员通过添加硝酸铵模拟氮沉降来探究氮沉降对生态系统储碳能力的影响，由实验结果推测，添加硝酸铵组的储碳能力均小于不添加硝酸铵组，因此氮沉降会使得自然草地生态系统的储碳力下降，C正确；D、在不添加硝酸铵的情况下，低多样性+收割组的储碳能力大于低多样性组，说明对低多样性草地进行收割，储碳能力上升，提高了该草地的储碳能力，D错误。故选：C。【点评】本题主要考查碳循环等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。10．（2025•项城市模拟）如图是河蟹养殖塘某阶段的能量流动图解[单位：MJ/（m2•a）]。下列分析正确的是（）A．输入该河蟹养殖塘的总能量为1822.5MJ/（m2•a） B．其它耗能包括呼吸作用消耗及用于生长、发育和繁殖的能量 C．该食物链中河蟹未被利用的能量为9.3MJ/（m2•a） D．第二营养级和第三营养级间的能量传递效率约为17.6%【考点】能量流动的概念和过程；能量流动的特点及相关计算．【专题】正推法；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】C【分析】1、生态系统的能量流动具有两个明显的特征：（1）生态系统中能量流动是单向的。在生态系统中，生产者固定的能量是流经生态系统的总能量，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可逆转，也不能循环流动。（2）能量在流动过程中逐级递减。输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。一般来说，在输入到某一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流到下一个营养级。2、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动；输入某一营养级的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生长、发育和繁殖（这部分能量又可以分为流入下一营养级、流向分解者、暂时未利用）。【解答】解：A、输入该河蟹养殖塘的总能量＝浮游藻类、水草等生产者固定的能量为1822.5MJ/（m2•a）+饵料中的化学能5MJ/（m2•a）＝1827.5MJ/（m2•a），A错误；B、输入某一营养级的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生长、发育和繁殖（可以分为流入下一营养级、流向分解者、暂时未利用），因此其它耗能包括呼吸作用消耗及流向分解者、暂时未利用，B错误；C、该食物链中河蟹未被利用的能量为1822.5﹣1575.2﹣208.7+5﹣8.7﹣25.6＝9.3MJ/（m2•a），C正确；D、图中第二营养级同化的能量为1822.5﹣1575.2＝247.3MJ/（m2•a），由第二营养级传递到第三营养级的能量为247.3﹣208.7＝38.6MJ/（m2•a），那么第二营养级和第三营养级间的能量传递效率约为（38.6÷247.3）×100%＝15.6%，D错误。故选：C。【点评】本题主要考查能量流动等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。11．（2025•晋中校级模拟）秦岭中西段为濒危动物大熊猫最后的生存家园，为加大对大熊猫的保护，我国在秦岭建立了大熊猫自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了大熊猫种群数量的增加。下列说法错误的是（）A．将割裂的栖息地连接可消除地理隔离，进而促进大熊猫间的基因交流 B．维持保护区内适量的竞争者，对大熊猫种群的健康发展有利 C．大熊猫用粪便在其生活领地周边做标记以警示同类，这属于化学信息 D．大熊猫捕食竹鼠（以竹子为食）时属于第二营养级，吃竹笋时则属于初级消费者【考点】信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；物种的概念隔离与物种形成；食物链与食物网．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】D【分析】生态系统中信息的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。【解答】解：A、割裂的栖息地会使得原种群出现地理隔离，大熊猫间不能进行基因交流，将割裂的栖息地连接起来会消除这一障碍，A正确；B、适量的天敌或竞争者，对大熊猫活动、捕食、提升生存技能等方面有利，可以促进种群的健康发展，B正确；C、化学信息是指过化学物质传递，如动物的性外激素，信息素等。大熊猫用粪便在其生活领地周边做标记以警示同类，这属于化学信息，C正确；D、大熊猫捕食竹鼠（以竹子为食）时属于次级消费者，位于第三营养级，吃竹笋时则属于初级消费者，位于第二营养级，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查生态系统的信息传递的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握的能力，难度适中。12．（2025•阿拉善盟一模）某草原生态系统中，生产者固定的太阳能为2.0×105kJ/m2，初级消费者摄入的能量为3.0×104kJ/m2，同化的能量为1.5×104kJ/m2。下列叙述错误的是（）A．生产者固定的太阳能储存在其制造的有机物中 B．该生态系统的生产者有7.5%的能量流入初级消费者 C．初级消费者同化的能量有一部分通过呼吸作用散失 D．由初级消费者流向分解者的能量是1.5×104kJ/m2【考点】信息传递在农业生产中的应用．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】D【分析】生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。流入某一营养级的能量去向有：一部分通过呼吸作用以热能形式散失、一部分随生物遗体残骸被分解者利用、一部分流入下一营养级以及未被利用的能量，即同化量＝呼吸作用以热能形式散失+被分解者利用+流入下一营养级+未被利用的能量＝摄入量﹣粪便量。【解答】解：A、生产者通过光合作用，将太阳能转化为化学能，固定并储存在其制造的有机物中，这是生态系统能量流动的起点，A正确；B、该生态系统的生产者有（3.0×104﹣1.5×104）÷（2.0×105）×100%＝7.5%的能量流入初级消费者，B正确；C、初级消费者同化的能量有一部分通过呼吸作用散失，C正确；D、本题中，由于数据不足，不能计算由初级消费者流向分解者的能量，根据同化量＝呼吸作用以热能形式散失+被分解者利用+流入下一营养级+未被利用的能量，其流入分解者的能量小于1.5×104kJ/m2，D错误。故选：D。【点评】本题考查了生态系统能量流动的相关知识，包括能量的输入、传递、转化和散失等过程。通过对生产者和初级消费者能量关系的分析，考查学生对能量流动概念和计算的理解与应用能力，意在强化学生对生态系统能量流动规律的掌握。13．（2025•湖北模拟）某稻田生态系统中存在食物链“水稻→福寿螺→中华鳖”，如图表示该生态系统中部分营养级的能量流动过程，图中字母代表能量值。下列叙述正确的是（）A．该生态系统中信息沿食物链从福寿螺向中华鳖单向传递 B．由福寿螺流入分解者的能量值可以用图中的c+d+e表示 C．图中a表示福寿螺用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量 D．福寿螺的同化量不能100%流入中华鳖与图中d、e、f对应的途径有关【考点】能量流动的概念和过程；能量流动的特点及相关计算．【专题】正推法；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】D【分析】一个营养级（非最高营养级）生物所同化的能量其去向有：①通过呼吸作用以热能形式散失；②被下一营养级生物同化；③被分解者分解；④部分未被利用。【解答】解：A、在生态系统中，信息传递在食物链中通常是双向的，不仅福寿螺可以向中华鳖传递信息，中华鳖也可以向福寿螺传递信息，例如通过气味、行为等，所以信息不是沿食物链从福寿螺向中华鳖单向传递，A错误；B、c是福寿螺遗体残骸流向分解者的能量，e是中华鳖粪便中（属于福寿螺同化量）流向分解者的能量，d是福寿螺用于生长、发育和繁殖的能量中流向分解者的部分，而由福寿螺流入分解者的能量值应为c+e，不包括d，B错误；C、图中a代表福寿螺的同化量，福寿螺同化量中除去呼吸作用散失的能量f后，剩余部分才是用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量，所以a不是福寿螺用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量，C错误；D、福寿螺同化量（a）一部分通过呼吸作用以热能形式散失（f），一部分流向分解者（c、e以及d），只有b部分能被中华鳖摄入，所以福寿螺的同化量不能100%流入中华鳖，与图中d、e、f对应的途径有关，D正确。故选：D。【点评】本题考查了生态系统的能量流动和信息传递等知识点，通过对稻田生态系统部分营养级能量流动过程的分析，考查学生对能量流动过程中各环节能量分配和信息传递特点的理解与应用能力，意在强化学生对生态系统功能相关知识的掌握。14．（2024秋•白银期末）生态学中常用金字塔图形形象地说明营养级与能量、生物体个体数量、生物量之间的关系，金字塔图形是生态系统研究的直观体现。生态金字塔有能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔三种类型。下列叙述正确的是（）A．生态金字塔均呈现图中所示形状 B．图中金字塔的食物链为①→②→③ C．处于①的生物主要是绿色植物 D．处于③的生物只有能量的输入而没有能量的输出【考点】生态金字塔．【专题】正推法；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】C【分析】（1）生态金字塔包括：能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔。（2）营养级生物量是指每个营养级所容纳的有机物的总干重。（3）若消费者个体小而生产者个体大（昆虫和树），其数量金字塔就会呈现上宽下窄倒置的金字塔形。【解答】解：A、生态金字塔包括能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔，其中数量金字塔和生物量金字塔可能会出现倒置的情况，不一定均呈现图中所示正金字塔形状，A错误；B、图中金字塔中①为第一营养级，②为第二营养级，③为第三营养级，每一营养级中包含多种生物，食物链不一定为①→②→③，B错误；C、处于①的生物是生产者，主要是绿色植物，C正确；D、处于③的生物也要进行呼吸作用等生命活动，会有能量的输出，D错误。故选：C。【点评】本题考查生态金字塔的相关知识点，意在考查学生对生态系统中能量流动、生物之间关系等知识的理解，考查学生对概念的辨析和应用能力。15．（2025•宁夏校级一模）稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下，生态系统的结构和功能发生大规模、突然和持久性的变化，导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。其转换过程可用如图“球—杯模型”解释，小球位于“山顶”代表稳态转换的临界点。下列有关叙述错误的是（）A．稳态转换后，部分物种的生态位会发生变化 B．生态系统由稳态1转变为稳态2后，生态系统的营养结构将变简单 C．稳态转换后，生态系统达到物质和能量的输入与输出均衡 D．“远芳侵古道，晴翠接荒城”，说明生态系统发生了稳态转换【考点】生态系统稳定性的概念和类型．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】B【分析】抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【解答】解：A、由于环境的改变，从生态系统由稳态1转变为稳态2后，即生态系统发生稳态转换后，部分物种的生态位会发生变化，A正确；B、生态系统发生稳态转换后，生态系统的营养结构不一定会变简单，也可能变复杂，B错误；C、从生态系统由稳态1转变为稳态2后，生态系统达到物质和能量的输入与输出新的平衡，C正确；D、“远芳侵古道，晴翠接荒城”，说明群落演替的过程，同时也能说明生态系统发生了稳态转换，D正确。故选：B。【点评】本题考查稳态调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。二．解答题（共5小题）16．（2025•重庆模拟）西方蜜蜂和东方蜜蜂是人工饲养的两个主要蜂种。西方蜜蜂因具有更优的生产效益而在世界各地被广泛引种，但当把它引入到亚洲的东方蜜蜂自然分布区后，虽然导致当地东方蜜蜂的数量锐减，但随后不久却又发现入侵者西方蜜蜂也不断出现蜂群损失现象。（1）每年3月脐橙花开，脐橙花散发出的香味能吸引数公里外的蜜蜂前来吸食花蜜和传粉，脐橙花的香味给蜜蜂传递的是化学信息，该信息传递在生态系统中的作用是调节生物种间关系，维持生态系统的稳定。（2）研究发现，狄斯瓦螨（一种微小的节肢动物）可从原始寄主东方蜜蜂向西方蜜蜂转移。人们推测狄斯瓦螨可能是导致西方蜜蜂数量减少的原因。为验证推测，研究者采用针刺模拟实验方法（用针刺模拟狄斯瓦螨的叮咬，同时也可排除螨传播病毒等其他致病生物对实验的影响），多次进行对比分析研究。①实验设计如下表：组别操作方法检测指标实验组针刺幼虫a.幼虫死亡率b.成年工蜂巢内清理行为（移除死亡或不健康的幼虫）出现的频率对照组不针刺幼虫②实验结果如图。（说明：图中的东方蜜蜂对照组曲线与横坐标重叠，在图中无法显示出来）③进一步实验：研究者欲进一步探究自然状态下两种蜜蜂幼虫的死亡原因，他们设计的实验方法是：用携带病毒的狄斯瓦螨感染两种蜜蜂幼虫，与模拟实验中的对照组（填“实验组”或“对照组”）进行比较，若发现与同种幼虫相比，两种蜜蜂被携带病毒的狄斯瓦螨感染的幼虫死亡率均高于（填“低于”或“高于”）模拟实验，再结合其他实验得出：由狄斯瓦螨传播的病毒是蜜蜂幼虫死亡的主要原因。④经多年的实验跟踪研究，研究者发现，长期来看西方蜜蜂种群比东西方蜜蜂种群更难以抵抗狄斯瓦螨传播的病毒。请结合上述检测指标，解释可能的原因西方蜜蜂成年工蜂巢内清理行为出现的频率较低，不能及时移除死亡或不健康的幼虫，导致病毒在蜂群中传播，使西方蜜蜂种群更难以抵抗狄斯瓦螨传播的病毒。（3）东方蜜蜂与狄斯瓦螨的种间互作是经过长期共同进化的结果，这种模式限制了西方蜜蜂在入侵地数量的持续增长。两类蜜蜂数量的减少会影响到植物的种群数量和物种多样性，进而降低当地生态系统的抵抗力稳定性。【考点】信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；生态系统稳定性的概念和类型．【专题】图像坐标类简答题；生态系统；生态环境；理解能力．【答案】（1）化学调节生物种间关系，维持生态系统的稳定（2）对照组高于西方蜜蜂成年工蜂巢内清理行为出现的频率较低，不能及时移除死亡或不健康的幼虫，导致病毒在蜂群中传播，使西方蜜蜂种群更难以抵抗狄斯瓦螨传播的病毒（3）共同进化抵抗力【分析】生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性；生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，是按简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的进化顺序；生物多样性重要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性；生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果。【解答】解：（1）脐橙花的香味给蜜蜂传递的是化学信息，该信息传递在生态系统中的作用是调节生物种间关系，维持生态系统的稳定。（2）③研究者欲进一步探究自然状态下两种蜜蜂幼虫的死亡原因，设计实验用携带病毒的狄斯瓦螨感染两种蜜蜂幼虫，与模拟实验中的对照组进行比较，如果发现与同种幼虫相比，被携带病毒的狄斯瓦螨感染的幼虫死亡率高于模拟实验，说明东方蜜蜂和西方蜜蜂致死机制相似，即由狄斯瓦螨传播的病毒是蜜蜂幼虫死亡的主要原因。④经多年的实验跟踪研究，研究者认为，长期来看西方蜜蜂种群比东西方蜜蜂种群更难以抵抗狄斯瓦螨传播的病毒其原因是由于西方蜜蜂成年工蜂巢内清理行为出现的频率较低，不能及时移除死亡或不健康的幼虫，导致病毒在蜂群中传播，使西方蜜蜂种群更难以抵抗狄斯瓦螨传播的病毒。（3）东方蜜蜂与狄斯瓦螨的互作模式是共同进化的结果，这种模式限制了西方蜜蜂在入侵地的数量增长。两类蜜蜂数量的减少会影响到植物的种群数量和物种多样性，进而降低当地生态系统的抵抗力稳定性。故答案为：（1）化学调节生物种间关系，维持生态系统的稳定（2）对照组高于西方蜜蜂成年工蜂巢内清理行为出现的频率较低，不能及时移除死亡或不健康的幼虫，导致病毒在蜂群中传播，使西方蜜蜂种群更难以抵抗狄斯瓦螨传播的病毒（3）共同进化抵抗力【点评】本题考查生态系统的信息传递、生态系统稳定性等知识，要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的作用；识记生态系统稳定性的类型及影响因素，能结合所学的知识准确答题。17．（2025•承德一模）科研人员对一个简单生态系统中所有消费者的粪便进行分析，结果如表所示。请回答下列问题：消费者甲乙丙丁粪便中食物残渣来源水草、藻类、乙藻类甲、乙乙、丙（1）该生态系统的结构包括组成成分和营养结构。研究甲的生态位时要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系（至少答出两点）。（2）该食物网中有5条食物链，其中丁占据第三、四、五营养级，甲和丙的种间关系为捕食和种间竞争。（3）若流入该生态系统的总能量不变，将丙全部移走，丁的数量将会增加，原因是丁由第三、四、五营养级变成第三营养级，减少了能量消耗。（4）甲为某种鱼，当甲的食物来源为植物：动物＝3：1，且甲从水草和藻类获得的能量相等时，甲获得10kJ能量，藻类至少需要固定81.25kJ太阳能。甲粪便中的能量属于水草、藻类和乙同化量的一部分。（5）甲的嗅觉非常灵敏，可以感知到水中的食物散发出的气味，能够远距离地探测到潜在的食物来源，这体现了信息传递的作用是能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。【考点】食物网中生物数量的动态变化．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】（1）组成成分和营养结构栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系（2）5三、四、五捕食和种间竞争（3）丁由第三、四、五营养级变成第三营养级，减少了能量消耗（4）81.25水草、藻类和乙（5）能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定【分析】①生态位是指一个物种的在群落中的地位或作用，包括其所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，因此研究某种生物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等；②根据能量流动过程，同化量＝呼吸作用散失的能量+用于自身生长、发育和繁殖的能量，其中用于自身生长、发育和繁殖的能量＝传递给分解者的能量+未利用的能量+传给下一营养级的能量；能量传递效率＝上一营养级同化量/下一营养级同化量×100%；③信息传递的作用有：生命活动的正常进行离不开信息传递，生物种群的繁衍离不开信息传递，信息调节还能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。【解答】解：（1）①该生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）。②生态位是指一个物种的在群落中的地位或作用，包括其所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，因此研究某种生物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。（2）①根据表格信息可知该生态系统的营养关系为，因此该食物网中有5条食物链；②其中丁占据第三、四、五营养级；③甲和丙的种间关系为捕食和种间竞争。（3）若流入该生态系统的总能量不变，将丙全部移走，丁由第三、四、五营养级变成第三营养级，食物链缩短而减少了能量消耗，因此丁的数量将会增加。（4）①甲为某种鱼，当甲的食物来源为植物：动物＝3：1，且甲从水草和藻类获得的能量相等时，甲获得10kJ能量，藻类至少需要（取高传递效率20%进行计算）固定（10×3/4÷2÷20%+10×1/4÷20%÷20%）kJ＝81.25kJ太阳能；②甲的食物是水草、藻类和乙，因此甲粪便中的能量属于水草、藻类和乙同化量的一部分。（5）甲的嗅觉非常灵敏，可以感知到水中的食物散发出的气味，能够远距离地探测到潜在的食物来源，这体现了信息能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。故答案为：（1）组成成分和营养结构栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系（2）5三、四、五捕食和种间竞争（3）丁由第三、四、五营养级变成第三营养级，减少了能量消耗（4）81.25水草、藻类和乙（5）能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定【点评】本题主要考查生态系统的结构与功能等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。18．（2025•石家庄模拟）秋冬季天干物燥，是森林火灾多发季节。回答下列问题：（1）火灾导致树木死亡，造成林冠层出现空隙，称为林窗。森林中不同区域形成林窗，导致不同区域的生物分布表现为斑块状和镶嵌性，这属于群落的空间结构。（2）森林局部火灾后仍能逐步恢复原状，这是负反馈调节的结果，它是生态系统具备自我调节能力的基础。（3）森林火灾后，森林中许多动物的种群密度会降低，从动植物关系的角度分析，原因是食物资源减少和栖息地破坏。因严重火灾导致大部分植被被破坏的地区，可以通过植树造林加快森林生态系统的恢复，植树时应选择多种适应该地区气候和土壤条件的树种，这遵循了生态工程的协调原理。（4）研究发现，火灾后恢复初期的森林生态系统中只有三个营养级，其能量流动的关系如图所示，其中a、b、c、d表示不同的生理过程对应的能量数值，A、B、C、D表示生态系统中的部分组成成分。①初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量可用代数式a2﹣b2表示。图中的d表示分解者通过分解作用散失的能量。②研究人员调查了该森林生态系统一年内的能量流动，结果如下表（单位：J•m﹣2•a﹣1）。该生态系统未利用的能量约为1.03×108J•m﹣2•a﹣1。第一营养级第二营养级第三营养级分解者流入能量9.8×1081.5×1082.1×107——呼吸作用6.1×1088.1×1071.6×1071.7×108【考点】能量流动的特点及相关计算；生态系统稳定性的概念和类型；生态工程所遵循的基本原理；群落的空间结构．【专题】正推法；种群和群落；生态系统；生态环境；理解能力．【答案】（1）空间（2）负反馈（3）食物资源减少和栖息地破坏协调（4）a2﹣b2分解者通过分解作用散失的能量1.03×108【分析】1、生产者同化的能量＝生产者呼吸消耗的能量+生产者自身生长、发育和繁殖的能量＝生产者呼吸消耗的能量+流向下一营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量。2、初级（次级、三级……）消费者的同化的能量＝初级（次级、三级……）消费者的摄入量﹣初级（次级、三级……）消费者的粪便量＝初级（次级、三级……）消费者呼吸消耗的能量+初级（次级、三级……）消费者自身生长、发育和繁殖的能量＝初级（次级、三级……）消费者呼吸消耗的能量+流向下一营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量。最高营养级没有流向下一营养级的能量。【解答】解：（1）根据题意信息可知，森林中不同区域形成林窗，导致不同区域的生物分布表现为斑块状和镶嵌性，这属于群落的空间结构。（2）负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础，森林局部火灾后仍能逐步恢复原状，这是负反馈调节的结果。（3）森林火灾后，森林中许多动物的种群密度会降低，这是因为很多动物的食物资源减少和栖息地破坏。在生态工程建设时，需要考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应。因严重火灾导致大部分植被被破坏的地区，可以通过植树造林加快森林生态系统的恢复，植树时应选择多种适应该地区气候和土壤条件的树种，这遵循了生态工程的协调原理。（4）①据图示可知，A为生产者，B为初级消费者，C为次级消费者。a为同化的能量，b为呼吸作用散失的能量，c为流入分解者的能量，d为分解者通过分解作用散失的能量。同化的能量＝呼吸消耗的能量+自身生长、发育和繁殖的能量＝呼吸消耗的能量+流向下一营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量。因此，初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量可用a2﹣b2表示。②据图可知，该生态系统一年内，总流入能量为9.8×108J.m﹣2.a﹣1，总呼吸消耗为6.1×108+8.1×107+1.6×107+1.7×108＝8.77×108J.m﹣2.a﹣1，该生态系统未利用的能量等于总流入能量﹣总呼吸消耗＝1.03×108J.m﹣2.a﹣1。故答案为：（1）空间（2）负反馈（3）食物资源减少和栖息地破坏协调（4）a2﹣b2分解者通过分解作用散失的能量1.03×108【点评】本题主要考查群落、生态系统、生态工程等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。19．（2025•晋中校级模拟）陕西西安浐灞湿地是集城市湿地、文化湿地于一体的国家级湿地公园，近年来，该湿地管理部门通过多种举措（如图）进一步改善湿地水质，美化湿地景观，取得了良好的效益。请回答下列问题：（1）湿地被称为“自然之肾”，具有调节水循环的功能，这体现了生物多样性的间接价值。曾有人考虑将该湿地改造成城市森林，与人工林生态系统相比，湿地生态系统抵抗力稳定性（填“抵抗力稳定性”或“恢复力稳定性”）更强。（2）湿地中挺水植物、浮水植物和沉水植物等植物的分层配置，体现了群落的垂直结构。湿地中的挺水植物如香蒲、美人蕉等能够向水中分泌萜类化合物、类固醇等，从而抑制藻类的生长，这些挺水植物还能开颜色鲜艳的花，以吸引昆虫传粉。这一现象涉及的信息类型有化学信息、物理信息，说明生态系统的信息传递能够影响生物种群的繁衍，调节生物的种间关系进而维持生态系统的平衡与稳定。（3）管理部门采用标记重捕法调查这种滤食性鱼的种群密度，若在调查过程中湿地中这种滤食性鱼类被随机捕食了一部分，则与未被捕食相比，该鱼种群密度的调查值将不变（填“增大”“不变”或“减小”）。进一步调查分析这种滤食性鱼（以单细胞藻类为食）的能量流动情况，结果如表[单位为kJ/（cm2•a）]。从藻类摄入的能量用于生长、发育和繁殖的能量呼吸作用散失粪便中的能量藻类同化的能量b？cda据表分析，滤食性鱼用于生长、发育和繁殖的能量是b﹣d﹣ckJ/（cm2•a），从藻类到滤食性鱼的能量传递效率为b-d【考点】生态系统稳定性的概念和类型；生物多样性的内容和价值；估算种群密度的方法；群落的空间结构；能量流动的特点及相关计算；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．【专题】图文信息类简答题；种群和群落；生态系统；物质循环和能量流动；解决问题能力．【答案】（1）间接抵抗力稳定性（2）垂直化学信息、物理信息影响生物种群的繁衍，调节生物的种间关系进而维持生态系统的平衡与稳定（3）标记重捕不变b﹣d﹣cb【分析】1、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。3、动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量，各级动物的同化量去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量去向包括流向下一营养级的能量（最高营养级除外）、流向分解者的能量和未被利用的能量。【解答】解：（1）间接价值是对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能），湿地被称为“自然之肾”，具有调节水循环的功能，这体现了生物多样性的间接价值。与人工林相比，湿地生态系统物种丰富度大，营养结构复杂，其抵抗力稳定性更强。（2）植物在垂直结构上体现分层现象，这种分层现象体现了群落的垂直结构。湿地中的挺水植物通过分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类的生长，故萜类化合物、类固醇等属于化学信息。这些植物还通过鲜艳的花色吸引昆虫，故花色属于物理信息。植物通过花色吸引昆虫传粉，有利繁殖；挺水植物通过分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类的生长，使其在与藻类的竞争中占优势，这些现象说明生态系统的信息传递能够影响生物种群的繁衍，调节生物的种间关系进而维持生态系统的平衡与稳定。（3）滤食性鱼的活动能力强、活动范围大，通常采用标记重捕法调查其种群密度。在调查过程中这种滤食性鱼类被随机捕食了一部分（标记的和未被标记的都被捕食了），并不影响种群中这种鱼被捕的概率。因此，与未被捕食相比，该鱼种群密度的调查值将不变。滤食性鱼用于生长发育繁殖的能量＝滤食性鱼摄入的能量﹣滤食性鱼产生的粪便中的能量﹣滤食性鱼呼吸以热能形式散失的能量＝b﹣d﹣c。据表格可知，藻类同化的能量为a，滤食性鱼同化的能量＝滤食性鱼滤食性鱼摄入的能量﹣滤食性鱼产生的粪便中的能量＝b﹣d，故从藻类到滤食性鱼的能量传递效率为b-故答案为：（1）间接抵抗力稳定性（2）垂直化学信息、物理信息影响生物种群的繁衍，调节生物的种间关系进而维持生态系统的平衡与稳定（3）标记重捕不变b﹣d﹣cb【点评】本题综合考查了群落的结构、生态系统的结构和功能及稳定性等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力。20．（2025•安岳县校级二模）奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。如图是某奶牛场废水处理流程图，请据图分析。（1）厌氧池中有厌氧微生物，能初步分解有机污染物，利于氧化塘中有机物被充分分解，废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止微生物失水过多死亡。（2）输入此氧化塘的能量有生产者固定的太阳能和污水有机物中的化学能。氧化塘前部的溶解氧含量比后部的低（“高”或“低”）。（3）该氧化塘的年能量流动示意图如乙（能量值为相对值），A、B、C、D共同构成生物群落。从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是16.67%（保留到小数点后两位数字）。（4）从氧化塘的塘边到塘中心分布的生物类群不同，这体现了群落空间结构的水平结构。氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因可能是挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用。【考点】能量流动的特点及相关计算；群落的空间结构；能量流动的概念和过程．【专题】正推法；种群和群落；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】（1）失水过多死亡（2）生产者固定的太阳能和污水有机物中的化学能低（3）16.67%（4）水平挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用【分析】题图分析：甲图中输入氧化塘的能量有粪便、饲料残渣中的化学能和生产者固定的太阳能；废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止外界浓度过高，导致微生物失水过多而死亡；氧化塘后部的有机物减少，无机物增多，植物增多，溶解氧含量比前部的高。乙图为该系统中能量流动示意图，流入该系统的总能量是生产者固定的太阳能和输入的有机物中的化学能，其总量为5+16+39+25+2+8＝100。【解答】解：（1）厌氧池中有厌氧微生物，能初步分解有机污染物，有利于进入氧化塘中有机物被充分分解，废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止微生物在高浓度的废水中失水过多死亡。（2）结合图示可以看出，输入此氧化塘的能量有生产者固定的太阳能和污水中的有机物含有的化学能。氧化塘前部的溶解氧含量比后部的低，这是因为有机物经过微生物分解后使得氧化塘后部的无机盐含量高，因而有利于植物的生长，又因为光合作用过程中释放氧气，因而氧化塘后部氧气含量高。（3）该氧化塘的年能量流动示意图如乙（能量值为相对值），A、B、C、D共同构成生物群落。第二营养级的同化量为16+2＝18，第三营养级从第二营养级获得的能量为3，因此从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是318=（4）从氧化塘的塘边到塘中心分布的生物类群不同，这是水平方向上生物类群的分布，体现了群落的水平结构。氧化塘后部种植莲等挺水植物，挺水植物起遮光作用，使浮游藻类的光合作用减弱，因而藻类滋生较少，有利于减少出水口处水中的浮游藻类。故答案为：（1）失水过多死亡（2）生产者固定的太阳能和污水有机物中的化学能低（3）16.67%（4）水平挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用【点评】本题考查群落和生态系统的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。

考点卡片1．糖类的种类及其分布和功能【考点归纳】1.常见的单糖有：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖。2.葡萄糖的作用：葡萄糖是细胞生命活动所需的主要能源物质。3.常见的二糖：乳糖由半乳糖+葡萄糖构成，麦芽糖由葡萄糖+葡萄糖构成，蔗糖（无还原性）由葡萄糖+果糖构成。4.蔗糖、麦芽糖、乳糖在哪些生物细胞中含量丰富？蔗糖：甘蔗和甜菜里含量丰富，大多数水果和蔬菜中也含有蔗糖；麦芽糖：发芽的小麦等谷粒中含量丰富；乳糖：人和动物的乳汁中含量丰富。5.植物细胞与动物细胞所特有的单糖、二糖与多糖分别有哪些？植物细胞特有的单糖是果糖，特有的二糖是麦芽糖和蔗糖，特有的多糖是淀粉和纤维素；动物细胞所特有的单糖是半乳糖，特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖原。6.常见的多糖有：淀粉、糖原、纤维素、几丁质（壳多糖）。淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖脱水缩合连接构成的。淀粉是植物体内的储能物质，糖原是动物体内的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分之一。几丁质也是一种多糖，又称为壳多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。7.几丁质的作用：能与溶液中的重金属离子有效结合，因此可用于废水处理；可以用于制作食品的包装纸和食品添加剂；可以用于制作人造皮肤。【命题方向】膳食纤维（如纤维素、藻胶等多糖）大量存在于蔬果、海藻和粗粮等植物性食物中，可以促进肠道蠕动，利于肠道排空，但无法在人体内消化。与膳食纤维过少有关的疾病有肥胖症、肠癌、便秘等。下列说法错误的是（）分析：1.常见的单糖有：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖。2.常见的二糖：乳糖由半乳糖+葡萄糖构成，麦芽糖由葡萄糖+葡萄糖构成，蔗糖由葡萄糖+果糖构成。（无还原性）3.常见的多糖有：淀粉、糖原、纤维素、几丁质（壳多糖）。解答：A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，A正确；B、人体没有分解纤维素的酶，纤维素不能为人体提供所需的能量，B错误；C、纤维素、藻胶等多糖均以碳链为基本骨架，C正确；D、膳食纤维可以促进肠道蠕动，利于肠道排空，多吃富含膳食纤维的粗粮可防止便秘发生，D正确。故选：B。点评：本题考查了糖的分类和功能，考查考生的审题能力，利用所学知识解答问题的能力，属于基础题。【解题思路点拨】（1）糖类物质的分类①糖类物质按其归属分类动植物细胞共有的糖：核糖、脱氧核糖、葡萄糖．动物细胞特有的糖：糖原、乳糖、半乳糖．植物细胞特有的糖：果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素．②按糖类物质的功能分类生物细胞生命活动的主要能源物质：葡萄糖．生物细胞中的储能物质：淀粉、糖原．参与生物细胞构成的物质：核糖、脱氧核糖、纤维素．（2）单糖、二糖、多糖的关系①单糖→缩聚二糖→缩聚多糖（C6H10O5②多糖、二糖→水解淀粉→麦芽糖→葡萄糖（3）糖类的还原性单糖中的葡萄糖、果糖，二糖中的麦芽糖、乳糖具有还原性；多糖无还原性．（4）细胞的能源物质①细胞中的糖类、脂肪、蛋白质都含有大量的化学能，都可以氧化分解为生命活动供能，产物中都有CO2、H2O．在氧化分解中，由于三大有机物的C/H不同，需氧量也不同．糖类最大，需氧最少；脂肪最小，需氧最多，产生的能量也最多．含C比例含O比例含H比例耗氧量释放能量产生的水脂肪75%13%12%多多多糖类44%50%6%少少少②三大能源物质的供能顺序为：糖类→脂肪→蛋白质，这是由它们的生理功能所决定的．正常情况下，脂肪、蛋白质除正常代谢中产生部分能量供生命活动利用外，一般不供能，只有在病理状态或衰老状态下才大量氧化供能．③主要的能源物质：糖类，为生物体提供所需能量的70%以上．④主要的储能物质：脂肪，含能量高．其他储能物质还有动物细胞中的糖原、植物细胞中的淀粉．⑤直接能源物质：ATP．⑥能源物质为生命活动供能的过程：能源物质→热能(散失)2．物种的概念隔离与物种形成【知识点的认识】1、