闪亮眼睛会说话（教学设计）-2024-2025学年岭美版（2024）美术一年级下册

闪亮眼睛会说话（教学设计）-2024-2025学年岭美版（2024）美术一年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索美术世界里的奇妙之旅！今天这节课，我们就要走进《闪亮眼睛会说话》这个主题，一起来感受美术的魅力。这节课，我们将通过观察、想象、创造，用我们的画笔描绘出眼中世界的美好。让我们一起期待吧！🎨✨核心素养目标重点难点及解决办法重点：本节课的重点在于引导学生观察生活中的细节，运用线条和色彩表达自己的情感和想象。难点在于如何让学生在绘画中找到独特的视角和表现手法。

解决方法与突破策略：

1.通过实物展示和生活场景的导入，激发学生的观察兴趣。

2.使用示范画和小组讨论的方式，帮助学生理解色彩搭配和线条运用的技巧。

3.鼓励学生尝试不同的绘画工具和材料，探索个性化的表现方式。

4.对学生的作品进行即时反馈和个别指导，帮助他们克服绘画中的难点。

5.设定阶梯式任务，从简单到复杂，逐步提高学生的绘画技能和自信心。教学资源-软硬件资源：彩色画纸、水彩笔、铅笔、橡皮、画板、剪刀、胶水

-课程平台：美术教学软件（如数字画板）

-信息化资源：多媒体教学课件、儿童绘画视频教程

-教学手段：实物展示、小组合作、教师示范、学生互动展示教学过程一、导入新课

（1）同学们，早上好！今天我们要开启一段有趣的美术之旅，让我们一起探索《闪亮眼睛会说话》这个主题，看看我们如何用画笔把心中的世界描绘出来。🎨✨

（2）请大家拿出你们的画板和画笔，准备好迎接新的挑战吧！

二、新课讲授

1.观察与启发

（1）首先，我要给大家展示一些生活中常见的物品，比如花朵、小动物、树木等，请大家仔细观察它们的形状、颜色和纹理。

（2）同学们，你们发现了什么？让我们一起分享你们的观察发现吧！

2.线条与色彩

（1）接下来，我们要学习如何用线条和色彩来表达我们的感受。请大家看这个示范，我会用线条勾勒出物体的轮廓，然后用色彩填充，让画面更加生动。

（2）同学们，你们觉得这个画面美吗？你们能模仿一下吗？

3.创作实践

（1）现在，请大家按照自己的观察和感受，选择一个物品进行创作。记得要运用我们刚才学到的线条和色彩技巧哦！

（2）在创作过程中，如果遇到困难，不要害怕，可以随时向我或你的同桌求助。

4.作品展示与评价

（1）完成作品后，请大家将你们的画作展示给大家看。我们可以互相欣赏、互相学习。

（2）在欣赏作品的过程中，我们要学会评价。可以从色彩搭配、线条运用、创意等方面进行评价。

三、课堂小结

（1）同学们，今天我们学习了如何用线条和色彩表达自己的感受，你们觉得这个主题有趣吗？

（2）在创作过程中，大家表现得很棒，每个人都有自己的独特视角和表现手法。希望你们在今后的学习中，继续保持这份热情和创造力。

四、作业布置

（1）请大家回家后，继续观察生活中的美好，用画笔记录下来。可以尝试不同的绘画工具和材料，发挥你们的想象力。

（2）下节课，我们将进行作品交流，期待大家的精彩表现！

五、课后延伸

（1）同学们，除了绘画，你们还可以通过摄影、写作等方式记录生活中的美好。希望你们能发现更多生活中的美，用各种方式表达出来。

（2）同时，我也希望大家能够将这份热爱传递给身边的人，让更多的人感受到美术的魅力。

1.学会观察生活中的细节，发现美的存在。

2.掌握线条和色彩的基本运用技巧。

3.培养自己的审美能力和创造力。

4.增强自信心，勇敢地表达自己的观点和感受。

让我们一起加油，用闪亮的眼睛发现更多美好的事物，用画笔描绘出属于我们自己的世界！🌈🎨知识点梳理1.观察与感知：

-学会观察生活中的细节，如形状、颜色、纹理等。

-培养敏锐的观察力，发现生活中的美。

2.线条与色彩的基础知识：

-线条的种类：直线、曲线、折线等，及其在绘画中的应用。

-色彩的基本概念：原色、间色、复色，以及色彩的三属性（色相、明度、纯度）。

3.绘画工具与材料：

-了解常见的绘画工具，如铅笔、水彩笔、油画棒等。

-掌握不同绘画材料的特点和用法。

4.绘画技法：

-学习线条的运用，如勾勒轮廓、描绘细节等。

-掌握色彩的搭配技巧，如冷暖色调、对比色、同类色等。

-熟悉不同的绘画风格，如写实、卡通、抽象等。

5.创意与想象力：

-培养学生的创意思维，鼓励他们在绘画中表达自己的情感和想法。

-激发学生的想象力，让他们在作品中展现独特的视角。

6.作品展示与评价：

-学会欣赏他人的作品，从色彩、线条、创意等方面进行评价。

-学会自我评价，反思自己的绘画过程和作品。

7.课堂互动与交流：

-通过小组合作、师生互动等形式，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

-鼓励学生分享自己的绘画心得，互相学习、共同进步。

8.课后延伸：

-鼓励学生在生活中发现美，用绘画、摄影、写作等方式记录下来。

-培养学生的审美能力和创造力，为他们的全面发展奠定基础。板书设计①观察与感知

-知识点：生活中的美、细节观察、形状、颜色、纹理

②线条与色彩基础知识

-知识点：线条种类、色彩三属性（色相、明度、纯度）、原色、间色、复色

③绘画工具与材料

-知识点：铅笔、水彩笔、油画棒、不同材料特点

④绘画技法

-知识点：线条运用、色彩搭配、绘画风格

⑤创意与想象力

-知识点：创意思维、情感表达、独特视角

⑥作品展示与评价

-知识点：欣赏他人作品、自我评价、评价标准

⑦课堂互动与交流

-知识点：小组合作、师生互动、沟通能力、团队协作

⑧课后延伸

-知识点：记录生活中的美、审美能力、创造力教学反思与改进教学结束后，我会进行以下反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方：

1.学生反馈收集：

-我会发放简短的学生反馈表，询问他们对课程内容的理解程度、对教学方法的满意度以及是否有任何建议或困难。

-通过学生的回答，我可以了解他们是否掌握了课程的主要知识点，以及教学过程中是否存在理解上的障碍。

2.观察学生作品：

-我会仔细观察学生的绘画作品，分析他们在创作过程中是否能够运用所学知识，以及作品是否体现了他们的创意和想象力。

-通过作品分析，我可以评估教学目标是否达成，以及学生在绘画技巧上的进步。

3.自我评估：

-我会回顾自己的教学过程，思考是否充分调动了学生的积极性，是否提供了足够的指导和支持。

-我会反思自己的示范是否清晰，是否给予了学生足够的练习机会，以及是否及时给予了反馈。

基于以上反思，以下是我计划实施的改进措施：

-对于学生的反馈，如果发现某些知识点理解上有困难，我会在接下来的课程中提供更多的例子和解释，确保每个学生都能跟上进度。

-在绘画技法的教授上，我会增加一些互动环节，比如小组讨论和角色扮演，以帮助学生更好地理解和应用技巧。

-对于学生的作品，我会提供更具体的评价标准，帮助他们了解自己的作品在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

-我会尝试使用更多的多媒体资源，如视频教程和在线互动平台，以增加课程的趣味性和互动性。

-对于课堂管理，我会更加注意时间的分配，确保每个学生都有机会参与讨论和创作，同时保持课堂秩序。

-我会定期与学生和家长沟通，了解学生的学习进展和需求，以便及时调整教学策略。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生们在课堂上积极参与，对《闪亮眼睛会说话》这一主题表现出浓厚的兴趣。

-大部分学生能够集中注意力，认真听讲，并积极参与课堂讨论。

2.小组讨论成果展示：

-在小组讨论环节，学生们能够主动分享自己的观察和创作想法，展现出良好的团队合作精神。

-每个小组都能够按照既定的任务要求，完成作品创作，并展示出各自独特的创意。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，我评估了学生对线条、色彩和绘画技法的掌握程度。

-学生们在测试中表现出较高的准确性，能够正确运用所学知识进行绘画。

4.学生作品评价：

-在学生作品评价环节，我关注了学生的绘画技巧、色彩搭配、创意表现等方面。

-学生的作品整体质量较高，能够体现出他们在课程中的所学所得。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，我给予了积极的评价，并鼓励他们在今后的学习中继续保持。

-对于学生在绘画技法上的不足，我给予了具体的指导和反馈，帮助他们找到改进的方向。

-我强调学生在创作过程中要注重观察、想象和表达，培养他们的审美能力和创造力。

-我还提醒学生要学会欣赏他人的作品，