河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第二册 第八课 定义CSS样式教学设计 新人教版

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第二册第八课定义CSS样式教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版初中信息技术第二册第八课“定义CSS样式”，主要内容包括：了解CSS样式的基本概念和作用，学习如何使用CSS样式来美化网页，掌握内联样式、内部样式表和外部样式表的定义方法。通过本节课的学习，学生能够掌握CSS样式的基本应用，为后续学习网页设计打下基础。核心素养目标1.提升信息意识：培养学生对网页美化的认识，增强对CSS样式的敏感度。

2.增强计算思维：通过CSS样式编写，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.发展数字创意：激发学生运用CSS样式进行个性化网页设计的创造力。

4.培养实践能力：通过动手实践，提高学生将理论知识应用于实际操作的能力。重点难点及解决办法重点：

1.CSS样式的基本概念和作用：重点理解CSS样式如何影响网页外观，以及其在网页设计中的重要性。

2.CSS样式表的编写：重点掌握内联样式、内部样式表和外部样式表的定义方法。

难点：

1.CSS选择器的运用：难点在于理解不同选择器的选择范围和优先级，以及如何正确应用。

2.CSS样式的调试：难点在于遇到样式冲突时，如何定位问题并解决。

解决办法：

1.通过实例演示和课堂练习，帮助学生理解CSS样式的基本概念和作用。

2.通过逐步讲解和实际操作，让学生掌握不同CSS样式表的编写方法。

3.对CSS选择器的运用，采用分步骤讲解和案例分析，帮助学生理解选择器的使用。

4.对于CSS样式的调试，引导学生学会使用浏览器的开发者工具进行调试，并通过课堂讨论分享调试经验。教学资源1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、笔记本电脑、鼠标、键盘。

2.课程平台：学校信息技术教学平台。

3.信息化资源：CSS样式教程视频、在线CSS样式练习网站。

4.教学手段：PPT演示、实物操作演示、学生分组练习、课堂讨论。教学流程一、导入新课（5分钟）

1.展示一些不同样式的网页，引导学生观察并讨论网页的美观性。

2.提问：网页的美观性是如何实现的？引出CSS样式的重要性。

3.介绍本节课的学习目标：了解CSS样式的基本概念和作用，学习如何定义CSS样式。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解CSS样式的基本概念和作用，通过实例演示CSS样式对网页外观的影响。

2.讲解内联样式、内部样式表和外部样式表的定义方法，结合实例进行讲解。

3.讲解CSS选择器的运用，包括元素选择器、类选择器和ID选择器，并通过实例展示其效果。

三、实践活动（20分钟）

1.学生分组，每组分配一个网页，要求使用CSS样式美化该网页。

2.学生根据所学知识，尝试编写CSS样式代码，教师巡视指导。

3.学生展示美化后的网页，教师点评并给予改进建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论CSS选择器的优先级，举例说明如何解决样式冲突。

2.讨论如何优化CSS样式代码，提高网页加载速度。

3.讨论CSS样式在实际项目中的应用，分享经验。

五、总结回顾（5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，强调CSS样式在网页设计中的重要性。

2.总结CSS样式的定义方法，包括内联样式、内部样式表和外部样式表。

3.强调CSS选择器的运用，特别是解决样式冲突的方法。

用时：45分钟

具体分析和举例：

1.导入新课环节，通过展示不同样式的网页，激发学生的学习兴趣，引出CSS样式的重要性，为后续学习打下基础。

2.新课讲授环节，通过实例演示和讲解，帮助学生理解CSS样式的基本概念和作用，掌握CSS样式的定义方法。

3.实践活动环节，通过分组练习，让学生将所学知识应用于实际操作，提高学生的动手能力。

4.学生小组讨论环节，通过讨论CSS选择器的优先级、优化CSS样式代码和CSS样式在实际项目中的应用，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

5.总结回顾环节，通过回顾本节课的学习内容，巩固学生的知识，并强调CSS样式在网页设计中的重要性。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解CSS样式的基本概念和作用：通过本节课的学习，学生能够理解CSS样式是网页设计中的核心组成部分，它用于控制网页的布局、外观和交互效果。学生能够认识到CSS样式对于提升网页美观性和用户体验的重要性。

2.掌握CSS样式表的编写：学生在学习过程中，通过实例操作和练习，掌握了内联样式、内部样式表和外部样式表的定义方法。他们能够根据实际需求，灵活地选择合适的样式表类型来美化网页。

3.熟悉CSS选择器的使用：学生学会了如何使用元素选择器、类选择器和ID选择器来定位页面中的元素，并能够根据需求编写选择器以实现特定的样式效果。

4.解决样式冲突的能力：学生在实践中学会了如何分析样式冲突的原因，并掌握了多种解决冲突的方法，如使用优先级规则和继承性原则。

5.实践操作能力提升：通过实践活动，学生将理论知识与实际操作相结合，提高了动手能力。他们能够独立完成简单的网页美化任务，并在过程中培养了解决问题的能力。

6.创意设计能力的增强：学生在学习CSS样式的过程中，激发了创意设计的灵感。他们能够运用所学知识进行个性化的网页设计，展现出独特的审美和设计风格。

7.团队合作与沟通能力：在小组讨论和实践活动环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够有效沟通，分享自己的想法和经验，从而提高了团队合作与沟通能力。

8.信息化素养的提升：通过学习CSS样式，学生接触到了现代网页设计的工具和技术，提高了他们的信息化素养。他们能够更好地适应数字化时代的学习和工作环境。

9.学习兴趣的激发：本节课的学习内容与学生的实际需求紧密相关，能够激发学生的学习兴趣。学生在学习过程中，体验到了技术带来的乐趣，从而增强了学习的动力。

10.长期学习能力的发展：CSS样式是网页设计的基础，本节课的学习为学生打下了坚实的基础。随着学习的深入，学生将能够掌握更多高级的网页设计技术，为未来的学习和职业发展奠定良好的基础。板书设计①CSS样式概述

-CSS（CascadingStyleSheets）

-网页外观设计工具

-控制网页布局、外观和交互

②CSS样式表

-内联样式

-内联在元素标签内直接使用style属性

-适用于单个元素

-内部样式表

-在HTML文件头部使用<style>标签

-适用于单个页面

-外部样式表

-使用<link>标签引入外部CSS文件

-适用于多个页面

③CSS选择器

-元素选择器

-选择页面中的所有指定元素

-例如：p{color:red;}

-类选择器

-选择具有特定类名的元素

-例如：.class{color:blue;}

-ID选择器

-选择具有特定ID的元素

-例如：#id{color:green;}

④CSS样式属性

-字体

-font-family

-font-size

-颜色

-color

-背景色

-background-color

-边框

-border

-外边距

-margin

-内边距

-padding

⑤样式优先级

-内联样式>内部样式表>外部样式表

-ID选择器>类选择器>元素选择器

-继承性原则

⑥样式冲突解决

-使用优先级规则

-使用继承性原则

-使用特定选择器覆盖其他样式教学反思与总结今天这节课，我带大家一起学习了CSS样式，感觉挺有收获的。下面我就从教学反思和教学总结两个方面来和大家分享一下。

首先，我想谈谈教学反思。在教学方法上，我采用了实例演示和分组练习的方式，让学生在操作中学习。我觉得这种方式挺有效的，因为学生们可以通过实际操作来加深对知识的理解。但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解CSS选择器时，有的学生可能觉得有点抽象，理解起来有些吃力。这说明我在讲解理论时，可能需要更加形象和具体一些。

在策略上，我尝试了让学生分组讨论，希望他们能通过讨论来互相学习、共同进步。但实际情况是，讨论过程中有的小组比较活跃，有的小组则相对沉默。这说明我在分组讨论的组织上还需要更加细致，确保每个学生都能参与到讨论中来。

至于管理方面，我发现课堂上的纪律还是需要加强。有时候，学生在操作过程中会有些分心，需要我不断地提醒和引导。这让我意识到，课堂管理也是一门学问，需要我不断学习和改进。

在知识方面，学生们学会了CSS样式的基本概念和作用，了解了内联样式、内部样式表和外部样式表的定义方法。在技能方面，他们能够运用CSS样式来美化网页，解决一些简单的样式冲突问题。在情感态度方面，学生们对网页设计产生了浓厚的兴趣，愿意主动去学习和探索。

当然，也存在一些不足。比如，部分学生对CSS选择器的理解还不够深入，我在今后的教学中需要