河南省郑州市侯寨二中七年级体育与健康教育《投掷》教学设计 新人教版

河南省郑州市侯寨二中七年级体育与健康教育《投掷》教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天咱们来聊聊投掷这个有趣的技能！咱们这节课要学习的是《投掷》——这是咱们新人教版七年级体育与健康教材第二章第一节的内容哦。咱们要掌握的是如何正确、有效地进行投掷，这不仅是体育技能的提升，更是对咱们协调能力、力量和耐力的锻炼呢！🏆💪咱们会一起从基础动作学起，慢慢进阶，最后看看谁投得最远、最准！🎯🌟核心素养目标在这节课中，我们致力于培养同学们的运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过投掷练习，提升大家的运动技能，增强体质。其次，引导大家形成良好的运动习惯，关注健康。最后，培养团队协作精神，树立积极向上的体育品德。让我们一起在投掷的乐趣中，成为健康、自信、勇敢的少年！🌱🏆💪学习者分析首先，同学们在之前的学习中已经接触过一些基本的体育技能和健康知识，比如简单的跑、跳动作和基本的卫生保健常识。这对于今天的投掷学习是个不错的起点，因为投掷技能需要一定的身体协调性和力量基础。

其次，就学习兴趣而言，七年级的学生对体育活动普遍保持较高的热情，尤其是投掷这样的竞技性活动，能够激发他们的竞技欲望和参与兴趣。在能力方面，同学们的协调性和力量正在逐步发展，但投掷技巧可能还比较生疏。至于学习风格，我们班上的学生多样性较强，有的同学喜欢动手操作，有的则更倾向于观察学习。

然而，在学习投掷的过程中，同学们可能会遇到一些挑战。比如，有些同学可能因为身体协调性不足而难以掌握正确的投掷姿势，或者因为力量不够而无法将球投掷得远。此外，部分同学可能因为缺乏运动经验而容易受伤。针对这些情况，我们将通过分组练习、逐步指导和安全意识教育来帮助大家克服困难，确保大家能在安全、愉快的环境中学习投掷技能。🌟🏆💪教学资源准备为确保教学效果，我已经准备好了以下资源：每位学生都将使用新人教版七年级体育与健康教材，同时，我还准备了与投掷相关的图片、图表和教学视频，以帮助学生更好地理解动作要领。实验器材方面，我们将使用标准投掷器材，并确保其安全性和完好。教室布置上，我会设置分组讨论区和实验操作台，以便同学们进行互动学习和实践操作。📚🎥🏋️‍♂️🏋️‍♀️教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于奥运会投掷项目的精彩瞬间视频，激发学生的兴趣和好奇心。

2.提出问题：同学们，你们知道这些运动员是如何将重物投掷得又远又准的吗？今天我们就来学习一下投掷的技巧。

二、讲授新课（15分钟）

1.投掷动作要领讲解：首先，我会详细讲解投掷的基本动作要领，包括站位、握球、用力顺序等。

2.技术示范：我会进行一次完整的投掷动作示范，并强调关键动作和技巧。

3.学生跟随练习：在讲解和示范后，我会引导学生进行跟随练习，让他们初步感受投掷动作。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行投掷练习，互相指导和纠正动作。

2.技巧讲解：针对学生在练习中遇到的问题，我会进行个别指导，讲解相应的技巧和注意事项。

3.互动讨论：引导学生讨论投掷技巧的要点，分享自己的经验和心得。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：我会针对本节课的重点内容进行提问，如投掷动作的顺序、用力部位等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，并给予适当的评价和鼓励。

五、师生互动环节（5分钟）

1.互动游戏：设计一个与投掷相关的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.学生展示：邀请部分学生展示自己的投掷技巧，给予表扬和鼓励。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：对本节课的内容进行简要总结，强调投掷技巧的重要性。

2.拓展：引导学生思考如何将投掷技巧应用到日常生活中，如搬运重物等。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-投掷动作要领讲解（5分钟）

-技术示范（5分钟）

-学生跟随练习（5分钟）

3.巩固练习（20分钟）

-分组练习（10分钟）

-技巧讲解（5分钟）

-互动讨论（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过以上教学过程设计，相信同学们能够掌握投掷技巧，提高自己的运动能力。🏆📚🏋️‍♂️🏋️‍♀️学生学习效果学生学习效果

1.技能掌握：学生们学会了正确的投掷姿势和动作要领，能够独立完成基本的投掷动作，投掷的准确性和距离都有了明显提高。

2.身体素质：投掷练习不仅锻炼了学生的上肢力量，还提高了他们的协调性和灵活性，有助于整体身体素质的提升。

3.学习兴趣：通过实际操作和游戏互动，学生对投掷运动产生了浓厚的兴趣，愿意积极参与体育活动，增强了体育锻炼的积极性。

4.团队协作：在分组练习和互动讨论中，学生们学会了如何与他人合作，互相帮助，共同进步，培养了良好的团队协作精神。

5.安全意识：通过讲解和示范，学生们了解了运动中的安全知识，学会了如何预防运动伤害，增强了自我保护意识。

6.自信心的提升：在成功完成投掷动作和得到老师及同学的认可后，学生的自信心得到了显著提升，对自己的运动能力有了更高的期待。

7.学习方法的掌握：学生们在练习中学会了观察、分析、总结和调整，形成了适合自己的学习策略，为今后学习其他体育技能奠定了基础。

8.健康行为的养成：通过参与投掷运动，学生们养成了规律锻炼的良好习惯，有助于形成健康的生活方式。

9.情感态度的培养：在学习和练习过程中，学生们体会到了挑战自我的乐趣，培养了坚韧不拔、永不放弃的意志品质。

10.核心素养的拓展：学生在学习投掷技能的同时，培养了创新精神、实践能力和终身学习的能力，为未来的全面发展打下了坚实基础。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学法：在导入环节，我尝试通过播放奥运会的精彩瞬间来激发学生的兴趣，这种情境教学法让学生们更容易投入到学习中，提高了课堂的趣味性和参与度。

2.多媒体辅助教学：我使用了图片、图表和视频等多媒体资源，这些辅助材料不仅丰富了教学内容，还帮助学生们更直观地理解投掷的技巧和动作要领。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理不足：在分组练习时，我发现部分学生在技能掌握上存在较大差异，一些学生掌握得较快，而另一些学生则需要更多的时间来适应和练习。

2.课堂管理需加强：在教学过程中，我发现课堂纪律有时较为松散，部分学生注意力不集中，需要加强课堂管理，确保每个学生都能专注于学习。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和练习成绩，缺乏对学生学习过程的全面评价，这可能会影响学生对学习过程的反思和改进。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，我计划在今后的教学中实施个性化教学策略，为不同水平的学生提供相应的指导和练习。

2.强化课堂纪律：我将通过制定明确的课堂规则和奖励机制，以及更加有效的课堂管理技巧，来维持良好的课堂纪律。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我计划引入多元化的评价方式，如课堂观察、学生自评、互评等，以促进学生的自我反思和持续进步。内容逻辑关系①投掷动作要领

-正确站位

-握球方法

-用力顺序

-投掷姿势

②技术动作分解

-预摆阶段

-后摆阶段

-瞄准与用力阶段

-投掷瞬间

③技巧与注意事项

-身体协调性

-力量运用

-投掷准确性

-预防运动伤害

④实践练习方法

-分组练习

-逐步进阶

-错误纠正

-成绩记录

⑤教学评价标准

-技术动作正确性

-投掷距离

-练习进步程度

-团队协作精神作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生独立完成教材中《投掷》章节的课后练习题，包括投掷动作的描述、投掷技巧的分析等，以巩固对投掷动作要领的理解。

2.投掷动作模仿：学生在家中或户外找一个安全的空地，模仿课堂上学到的投掷动作，每个动作重复10次，记录自己的投掷距离，并尝试在下次课上进行比较。

3.家庭讨论：与家人一起讨论投掷运动的好处，以及如何将投掷技巧应用到日常生活中，如搬运重物等，培养学生的家庭互动能力和生活应用能力。

作业反馈：

1.课后练习题的批改：在下次课前，我会对学生的课后练习题进行批改，重点关注学生是否能够正确描述投掷动作和技巧，以及是否能够分析投掷中可能出现的问题。

2.投掷动作模仿的反馈：在课堂上，我会让学生展示他们在家的练习成果，并给予口头反馈，指出动作中的优点和需要改进的地方。对于投掷距离，我会鼓励学生与自己之前的成绩进行比较，以观察进步。

3.家庭讨论的反馈：我会鼓励学生在课堂上分享与家人的讨论内容，通过小组讨论的方式，让学生们互相学习，共同提高。对于学生的家庭互动表现，我会给予积极的评价，并建议他们在日常生活中继续实践所学知识。

对于作业中存在的问题，我会给出以下改进建议：

-对于投掷动作描述不准确的学生，我会建议他们再次阅读教材，并观看相关的教学视频，加深对动作要领的理解。

-对于投掷距离没有明显进步的学生，我会建议他们加强力量训练和协调性练习，同时注意投掷时的姿势和用力顺序。

-对于家庭讨论参与度不高的学生，我会鼓励他们积极参与家庭活动，与家人一起讨论和尝试新的运动方式。课后作业1.**动作描述题**

描述投掷实心球时，从站位到投掷的整个过程，包括预摆、后摆、瞄准与用力、投掷瞬间的具体动作。

**答案示例**：

投掷实心球的过程可以分为以下几个阶段：

-站位：两脚前后分开，与肩同宽，身体略前倾，两手持球于体前。

-预摆：两臂伸直，将球举至头上，然后向前下方摆动，同时身体向后倾斜。

-后摆：当球摆至最低点时，迅速转体，两臂用力向前上方挥摆。

-瞄准与用力：在投掷瞬间，眼睛要盯着目标，身体迅速向前冲，两臂与球同时向前上方投出。

-投掷瞬间：投掷过程中，要保持身体的稳定性，用力要集中，手臂和球要保持一条直线。

2.**投掷技巧分析题**

分析投掷实心球时，如何通过正确的握球和用力顺序来提高投掷的准确性。

**答案示例**：

提高投掷准确性的关键在于正确的握球和用力顺序：

-握球：五指自然分开，拇指和食指相对，其余三指轻轻握住球的两侧，握球要牢固但不要过紧。

-用力顺序：首先是通过预摆和后摆来积蓄力量，然后在投掷瞬间迅速转体，手臂与球同时向前上方用力挥摆，力量要集中，投掷动作要连贯。

3.**比较题**

比较站立式投掷和坐姿投掷在动作要领上的异同。

**答案示例**：

站立式投掷和坐姿投掷的异同点如下：

-相同点：两者都需要正确的站位、握球和用力顺序。

-不同点：站立式投掷要求站立姿势，而坐姿投掷要求学生坐姿进行，对稳定性要求较高；站立式投掷的投掷距离通常比坐姿投掷远。

4.**案例分析题**

分析一位学生在投掷实心球时出现的问题，并提出改进建议。

**答案示例**：

案例分析：

学生在投掷实心球时，动作过程中出现了身体前倾过多、手臂挥摆无力等问题。

改进建议：

-加强基本姿势的训练，确保身体在投掷过程中的稳定性。

-进行力量训练，特别是