九年级体育与健康上册 排球双手正面垫球教学设计

九年级体育与健康上册排球双手正面垫球教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育与健康上册排球双手正面垫球教学设计教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是九年级体育与健康上册的排球课程——双手正面垫球。这个动作可是排球运动中的基础技能，对于我们来说，掌握它不仅能让我们的排球技术更上一层楼，还能在比赛中发挥关键作用哦！🎉🎯

我们这本书上对双手正面垫球有详细的讲解，从准备姿势到击球手法，再到如何调整力量和角度，每一个细节都至关重要。所以，今天我们的目标就是通过一系列练习，让大家都能熟练掌握这个动作。🏆💪

别担心，我会用最简单、最有趣的方式教你们，保证让大家在轻松愉快的氛围中学会这个技能。准备好了吗？让我们一起开启这段精彩的排球之旅吧！🚀🌟核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。

2.提升学生动作技能，增强排球运动的兴趣和参与度。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，面对挑战时保持积极心态。教学难点与重点1.教学重点，①

①正确的垫球姿势，包括站位、双脚开立、膝盖微曲等；

②双手击球的手型，如何把握球的准确位置和击球点；

③力量分配和击球角度的控制，确保球能够准确无误地飞行。

2.教学难点，①

①学生对垫球动作的理解和记忆，尤其是在变换击球位置时保持一致性；

②在动态条件下（如对手扣球时）快速反应并完成垫球动作；

③克服手臂和手腕的紧张感，实现稳定的击球动作。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级体育与健康上册教材，以便查阅排球双手正面垫球的相关内容。

2.辅助材料：准备排球教学图片、动作分解图和排球比赛视频，帮助学生直观理解垫球动作。

3.实验器材：准备排球若干、标志碟、球拍等，供学生练习使用。

4.教室布置：将教室分为若干练习区域，设置垫球练习场地，并设置安全提示标志。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段排球比赛精彩片段，激发学生对排球运动的兴趣。

2.**问题提出**：引导学生思考，排球比赛中哪些动作至关重要？如何才能成为一名优秀的排球运动员？

3.**互动问答**：学生分享观点，教师总结并引入本节课的重点内容——双手正面垫球。

**二、讲授新课（10分钟）**

1.**基本概念**：讲解双手正面垫球的基本概念、动作要领和技巧。

2.**动作示范**：教师示范双手正面垫球的正确动作，包括站位、手型、击球点和力量分配。

3.**分解教学**：将垫球动作分解为几个步骤，逐一讲解和示范，如站位与准备、手型形成、击球时机等。

**三、巩固练习（15分钟）**

1.**分组练习**：学生分成小组，进行垫球基本动作的练习。

2.**教师指导**：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调重点和难点。

3.**集体练习**：全班一起进行集体垫球练习，加强动作的连贯性和协调性。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师提问，如“正确的站位应该如何？”、“如何形成正确的手型？”等。

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予反馈和指导。

3.**互动讨论**：引导学生讨论，如何在实际比赛中运用双手正面垫球。

**五、师生互动环节（10分钟）**

1.**角色扮演**：教师与学生互换角色，进行模拟比赛，学生尝试在比赛中使用双手正面垫球。

2.**问题解决**：教师提出问题，如“在对手扣球时如何快速调整姿势进行垫球？”引导学生思考和讨论。

3.**创新实践**：鼓励学生尝试不同的垫球技巧，如改变击球点、调整力量分配等。

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.**回顾总结**：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调双手正面垫球的重要性。

2.**核心素养拓展**：引导学生思考，如何通过排球运动培养团队合作精神和坚韧不拔的意志品质。

3.**课后作业**：布置课后练习任务，如观看排球比赛视频，学习其他垫球技巧。教学资源拓展1.**拓展资源**：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同时期的规则变化，让学生了解排球运动的丰富历史。

-排球运动的规则解析：详细讲解排球比赛的基本规则，包括发球、接发球、比赛流程、计分方式等，帮助学生全面掌握排球比赛的规则。

-排球运动的技术分析：分析排球运动中的各种技术动作，如扣球、拦网、发球等，以及它们在不同比赛情境中的应用。

-排球运动的战术策略：介绍排球运动的战术安排，如进攻战术、防守战术、替换战术等，帮助学生提高比赛中的战术意识。

-排球运动的体能训练：讲解排球运动员所需的体能素质，如速度、力量、耐力、灵敏性等，并提供相应的训练方法。

2.**拓展建议**：

-学生可以阅读有关排球运动的书籍，如《排球运动教程》、《排球运动训练学》等，以深入了解排球运动的理论知识。

-观看排球比赛视频，如奥运会、世界杯等国际大赛的视频，学习专业运动员的技术和战术。

-参加学校或社区组织的排球培训班，提高自己的技术水平。

-在家中或户外进行简单的排球训练，如垫球、传球等，巩固所学动作。

-加入排球俱乐部或社团，与其他爱好者交流学习，共同进步。

-参观排球博物馆或相关展览，了解排球运动的起源和发展。

-与教练或专业人士交流，获取更多的训练和比赛建议。

-关注排球运动的最新动态，了解国内外排球运动的最新发展。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情景模拟教学**：在讲授双手正面垫球时，我尝试了情景模拟的教学方法。比如，模拟比赛中的紧张气氛，让学生在模拟比赛中练习垫球，这样不仅增加了课堂的趣味性，也提高了学生的实战能力。

2.**互动式学习**：我鼓励学生在课堂上提出问题，并引导他们通过小组讨论来解决问题。这种互动式学习方式让学生在探索中学习，提高了他们的自主学习和合作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**学生基础差异**：在教学中我发现，学生的基础能力存在较大差异。有些学生掌握垫球动作较快，而有些学生则较慢。这导致课堂进度难以统一，部分学生可能会感到跟不上节奏。

2.**教学评价单一**：我主要依赖课堂表现和练习结果来评价学生的学习效果，这种评价方式可能不够全面。学生可能在某个方面表现不佳，但在其他方面可能有很好的潜力。

3.**实践机会不足**：由于场地和时间的限制，学生在课堂上进行实际练习的机会有限。这可能会影响学生对垫球技术的熟练掌握。

反思改进措施（三）改进措施

1.**分层教学**：针对学生基础差异，我将实施分层教学。为不同水平的学生提供相应的练习和指导，确保每个学生都能在自己的节奏下学习。

2.**多元化评价**：我将采用多元化的评价方式，包括课堂表现、练习成果、自我评价和同伴评价等，以更全面地了解学生的学习情况。

3.**增加实践机会**：我会寻找更多的机会让学生进行实际练习，如利用课间时间、课后活动等，让学生有更多的实践机会来提高技术水平。

4.**引入游戏教学**：为了提高学生的学习兴趣，我计划引入一些排球游戏，如垫球接力、排球投篮等，通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习技术。

5.**家校合作**：我将与家长保持沟通，了解学生在家的练习情况，并提供相应的指导和建议，形成家校共育的良好氛围。教学评价与反馈1.**课堂表现**：

-学生在课堂上的参与度很高，能够积极回答问题，对双手正面垫球的基本动作有了初步的掌握。

-观察到学生们在练习过程中，能够按照教师的要求调整自己的动作，显示出良好的学习态度和自我纠正能力。

2.**小组讨论成果展示**：

-小组讨论环节中，学生们能够就如何提高垫球技巧展开积极的讨论，提出了一些有建设性的意见。

-各小组能够将讨论成果进行展示，如制作动作图解或模拟比赛场景，增强了学生的团队合作能力和表达能力。

3.**随堂测试**：

-通过随堂测试，能够评估学生对双手正面垫球动作要领的掌握程度。

-测试结果显示，大部分学生能够正确执行垫球动作，但在击球点选择和力量控制上仍有待提高。

4.**学生自评与互评**：

-学生在练习结束后进行自我评价，反思自己的动作是否到位，以及需要改进的地方。

-学生之间进行互评，互相指出动作中的不足，并给予改进建议，这种互评方式有助于学生更全面地认识自己的不足。

5.**教师评价与反馈**：

-针对课堂表现，我会对学生的积极性、合作精神和学习态度给予肯定，同时指出他们在技术动作上的不足。

-对于随堂测试的结果，我会针对每个学生