吉林省双辽市八年级地理下册 8.2干旱的宝地-塔里木盆地教学设计 （新版）新人教版

吉林省双辽市八年级地理下册8.2干旱的宝地---塔里木盆地教学设计（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）吉林省双辽市八年级地理下册8.2干旱的宝地---塔里木盆地教学设计（新版）新人教版设计思路嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个神秘的地方——塔里木盆地。这可是我国最大的内陆盆地，也是干旱的代名词哦！🌵🌵🌵咱们要从地理的角度来认识它，看看它为什么会这么干旱，又有哪些独特的自然景观和文化特色。准备好了吗？让我们一起踏上这趟奇妙的地理之旅吧！🚀🚀🚀核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-重点一：塔里木盆地的地理位置及形成原因。通过地图和地理信息系统，让学生了解塔里木盆地的地理位置，并探讨其形成的原因，如地质构造、气候等因素。

-重点二：塔里木盆地的气候特征。分析塔里木盆地的气候类型、降水分布、气温变化等，使学生掌握干旱气候的特点。

-重点三：塔里木盆地的生态环境。探讨塔里木盆地的水资源状况、植被分布、土壤类型等，引导学生关注干旱地区的生态环境问题。

2.教学难点

-难点一：塔里木盆地形成原因的深入理解。对于地质构造和气候因素如何共同作用形成干旱的塔里木盆地，学生可能难以完全理解，需要通过案例分析和模拟实验来帮助学生突破。

-难点二：干旱气候对生态环境的影响。学生可能难以将干旱气候与生态环境变化之间的因果关系联系起来，需要通过对比分析、实地考察等方式强化这一难点。

-难点三：塔里木盆地水资源利用的合理性。探讨如何在不破坏生态环境的前提下，合理利用塔里木盆地有限的水资源，这是一个复杂的决策过程，需要学生运用所学知识进行综合分析。教学资源准备1.教材：人教版八年级地理下册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集塔里木盆地的相关图片、地形图、气候数据图表，以及介绍当地民族文化的视频资料。

3.实验器材：准备地球仪、沙盘模型等，用于模拟塔里木盆地的地理环境和气候条件。

4.教室布置：利用教室墙壁展示相关地理知识图表，设置小组讨论区，并准备好实验操作台。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-预习任务：要求学生查阅塔里木盆地的地理特征、气候类型等相关资料。

-预习问题：如“塔里木盆地为何被称为干旱的宝地？其地理位置对气候有何影响？”

-监控进度：通过学生提交的预习笔记和讨论区互动来监控。

学生活动：自主阅读资料，思考问题，提交预习成果。

-学生通过PPT展示预习成果，分享对干旱气候的理解。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：为学生提供自主学习的机会，激发学习兴趣，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-导入新课：播放塔里木盆地的自然风光视频，引导学生思考。

-讲解知识点：详细讲解塔里木盆地的干旱气候特点及其形成原因。

-课堂活动：小组讨论塔里木盆地的水资源利用和保护措施。

-解答疑问：针对学生提出的“如何改善塔里木盆地的生态环境？”等问题给予解答。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-学生通过小组合作，提出解决方案，如植树造林、节水技术等。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解干旱气候对生态环境的影响，掌握水资源保护的相关知识。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-作业：分析塔里木盆地水资源利用的案例，提出改进建议。

-拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入研究。

-反馈作业：针对作业中的问题进行个别辅导。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-学生通过实际案例分析，提升分析问题和解决问题的能力。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂所学，拓展知识面，培养学生的综合能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-塔里木盆地的地质结构：介绍塔里木盆地的地质历史，如地壳运动、地质构造等，以及这些因素如何影响盆地的形成和气候特征。

-干旱气候对生态环境的影响：探讨干旱气候对植被、土壤、水资源以及生物多样性的影响，以及人类活动如何加剧这些影响。

-水资源利用与保护的案例：收集国内外干旱地区的水资源利用和保护案例，如节水技术、水资源调配、生态修复等。

-当地民族文化：介绍塔里木盆地周边民族的文化特色，如维吾尔族、哈萨克族等，以及他们的生活方式和与干旱环境的适应策略。

-环境保护意识：讨论干旱地区环境保护的重要性，以及如何在日常生活中实践环保行动。

2.拓展建议：

-地质结构学习：

-建议学生通过阅读相关书籍或访问地质博物馆，了解地壳运动和地质构造的基本知识。

-组织学生进行模拟地质活动的实验，如岩石形成模拟实验，以直观地理解地质结构的形成过程。

-生态环境影响探讨：

-安排学生进行实地考察，观察干旱地区的植被变化和土壤状况。

-引导学生收集和分析相关数据，如水资源消耗、土壤盐碱化程度等，以评估干旱气候的影响。

-水资源利用与保护案例：

-分享实际案例，如以色列的节水农业、澳大利亚的河流修复项目等，让学生了解水资源管理的成功经验。

-组织学生讨论如何在自己的社区中推广节水措施，如家庭用水管理、社区绿化等。

-当地民族文化了解：

-通过阅读书籍或观看纪录片，了解当地民族的风俗习惯和文化艺术。

-邀请当地民族代表到校进行文化交流，让学生亲身体验民族文化的魅力。

-环境保护意识实践：

-开展环保主题活动，如植树节、地球日等，提高学生的环保意识。

-设计学生参与的环境保护项目，如校园绿化、社区清洁等，让学生在实践中学习环保知识。典型例题讲解1.例题一：塔里木盆地的地理位置和气候特征

题目：塔里木盆地位于我国的哪个区域？请简述该区域的气候特征。

答案：塔里木盆地位于我国的西北地区。该区域的气候特征为典型的温带大陆性气候，特点是干燥、少雨、温差大。

2.例题二：塔里木盆地的水资源状况

题目：塔里木盆地的主要水资源有哪些？这些水资源的分布情况如何？

答案：塔里木盆地的主要水资源有冰川融水、河流水、地下水等。冰川融水主要分布在高山地区，河流水主要来源于塔里木河，地下水则分布在整个盆地。

3.例题三：塔里木盆地的生态环境问题

题目：简述塔里木盆地生态环境面临的主要问题。

答案：塔里木盆地生态环境面临的主要问题有水资源短缺、土地荒漠化、生物多样性减少等。

4.例题四：塔里木盆地的水资源保护措施

题目：请列举塔里木盆地水资源保护的主要措施。

答案：塔里木盆地水资源保护的主要措施有：合理调配水资源、发展节水农业、实施生态修复工程、加强水资源管理、提高公众环保意识等。

5.例题五：塔里木盆地的民族文化和特色

题目：简要介绍塔里木盆地的民族文化及特色。

答案：塔里木盆地的民族文化丰富多样，主要有维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族等。当地的特色有维吾尔族的音乐、舞蹈、刺绣等，还有著名的喀什古城、塔里木胡杨林等旅游景点。

补充说明：

1.针对例题一，教师可以引导学生结合地图，观察塔里木盆地的地理位置，并分析其形成的原因。

2.在讲解例题二时，教师可以结合实际数据，让学生了解塔里木盆地的水资源状况，并分析其分布特点。

3.对于例题三，教师可以列举一些具体的生态环境问题案例，如土地荒漠化、生物多样性减少等，让学生了解问题的严重性。

4.在讲解例题四时，教师可以结合实际案例，如新疆的“绿洲工程”，让学生了解水资源保护的具体措施。

5.针对例题五，教师可以邀请当地民族代表到校进行文化交流，让学生亲身体验民族文化的魅力。同时，教师可以组织学生参观当地的旅游景点，如喀什古城、塔里木胡杨林等，让学生了解塔里木盆地的特色。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起探索了塔里木盆地的奥秘。通过这节课的学习，我们了解了塔里木盆地的地理位置、气候特征、水资源状况以及生态环境问题。以下是本节课的几个关键点：

1.塔里木盆地位于我国西北地区，是一个典型的干旱地区，其气候特征为温带大陆性气候，干燥、少雨、温差大。

2.该盆地的主要水资源有冰川融水、河流水和地下水，但水资源分布不均，且总量有限。

3.塔里木盆地面临的主要生态环境问题是水资源短缺、土地荒漠化和生物多样性减少。

4.为了保护水资源和生态环境，我们需要采取合理调配水资源、发展节水农业、实施生态修复工程等措施。

当堂检测：

为了检测同学们对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下几道题目的当堂检测：

1.塔里木盆地位于我国的哪个区域？请简述该区域的气候特征。

2.塔里木盆地的主要水资源有哪些？这些水资源的分布情况如何？

3.请简述塔里木盆地生态环境面临的主要问题。

4.请列举塔里木盆地水资源保护的主要措施。

5.简要介绍塔里木盆地的民族文化及特色。

检测结束后，我会对同学们的答案进行点评，并对本节课的重点内容进行回顾和总结。希望同学们通过这节课的学习，能够更加深入地了解塔里木盆地的地理特征和生态环境问题，为将来保护这片土地打下坚实的基础。让我们一起努力，成为保护环境的宣传者和实践者！内容逻辑关系①塔里木盆地的地理位置与形成

-重点知识点：新疆维吾尔自治区、内陆盆地、地质构造

-关键词：塔里木盆地、西北地区、干旱中心

-重点句子：塔里木盆地位于新疆维吾尔自治区，是我国最大的内陆盆地，也是我国干旱的中心。

②塔里木盆地的气候特征

-重点知识点：温带大陆性气候、干旱、降水稀少、温差大

-关键词：气候类型、降水分布、气温变化

-重点句子：塔里木盆地属于温带大陆性气候，特点是干旱、降水稀少、气温年较差和日较差大。

③塔里木盆地的水资源状况

-重点知识点：冰川融水、河流水、地下水、水资源短缺

-关键词：水资源、分布不均、利用效率

-重点句子：塔里木盆地的主要水资源有冰川融水、河流水和地下水，但由于分布不均和总量有限，水资源短缺问题突出。

④塔里木盆地