江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第六章 制作多媒体作品 第三课时 PowerPoint模板的应用》教学设计

江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第六章制作多媒体作品第三课时PowerPoint模板的应用》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第六章制作多媒体作品第三课时PowerPoint模板的应用》教学设计

本节课主要内容包括：1.PowerPoint模板的介绍和功能；2.模板的选用和修改；3.利用模板创建演示文稿；4.演示文稿的美化与完善。通过本节课的学习，学生能够掌握使用PowerPoint模板制作演示文稿的方法，提高演示文稿的美观度和实用性。核心素养目标1.信息意识：培养学生对PowerPoint模板功能的认识和运用意识，提升信息处理能力。

2.计算思维：通过设计和修改模板，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.创新实践：鼓励学生运用所学知识，创造性地制作个性化演示文稿，培养创新精神。

4.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术工具进行学习和创作，形成数字化学习与创新的能力。学情分析七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，但同时也表现出以下特点：

1.学生层次：班级学生信息技术的掌握程度参差不齐，部分学生已具备一定的PowerPoint使用基础，而部分学生则较为生疏。

2.知识基础：学生在之前的学习中已经接触过PowerPoint的基本操作，对幻灯片的基本构成有所了解，但对模板的应用和修改技巧掌握不足。

3.能力水平：学生在信息处理和操作技能方面有所提高，但独立解决问题的能力仍需加强，尤其在面对复杂模板时，缺乏有效的分析和调整策略。

4.素质方面：学生在审美观念、创新意识和团队合作方面有待提高。制作多媒体作品时，往往注重内容而忽视形式，缺乏对模板的美化与应用。

5.行为习惯：部分学生在使用计算机时存在不良习惯，如频繁切换窗口、随意关闭程序等，这些行为可能导致学习效果不佳。

6.对课程学习的影响：学生的个体差异和习惯问题可能会影响课堂氛围和教学效果。因此，教师在教学过程中需关注学生个体差异，针对性地进行指导，同时培养学生良好的学习习惯。教学资源1.软硬件资源：计算机教室，配备多媒体教学设备，包括投影仪、音响等。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业提交。

3.信息化资源：PowerPoint模板库，包含多种风格和类型的模板资源。

4.教学手段：PPT课件，用于展示教学步骤和模板示例；视频教程，辅助学生理解模板应用技巧；互动软件，如在线协作工具，用于学生小组讨论和作品展示。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对PowerPoint模板的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用PowerPoint时，是否遇到过模板选择困难？你们知道如何利用模板来美化演示文稿吗？”

展示一些使用精美模板制作的PowerPoint演示文稿，让学生初步感受模板的魅力和作用。

简短介绍PowerPoint模板的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解PowerPoint模板的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解PowerPoint模板的定义，包括其主要组成元素或结构，如背景、字体、动画等。

详细介绍模板的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同元素的作用。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解PowerPoint模板的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的PowerPoint模板案例进行分析，如商务报告、教育演示、创意展示等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解模板的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际演示文稿制作的影响，以及如何根据不同需求选择和修改模板。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何针对特定主题或内容选择合适的模板，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个任务，如设计一个主题的演示文稿，并选择合适的模板。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，包括模板的选择、内容的组织等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括模板的选用理由和演示文稿的设计思路。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对PowerPoint模板的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括模板的选用、演示文稿的设计、团队合作的经验等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调PowerPoint模板的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括PowerPoint模板的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调PowerPoint模板在演示文稿制作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用模板。

布置课后作业：让学生尝试自己设计一个演示文稿，并选择或创建一个合适的模板，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：

学生能够熟练掌握PowerPoint模板的基本概念、类型、应用场景和修改方法。

学生了解模板的组成部分，如背景、字体、动画等，并能够根据需求选择合适的模板。

2.技能提升：

学生能够独立使用模板创建和修改演示文稿，提高了计算机操作技能。

学生学会了如何利用模板快速制作美观、专业的演示文稿，提升了信息呈现能力。

3.创新能力：

学生在设计和选择模板时，能够展现自己的审美观点和创意，提高创新思维。

学生通过小组讨论和展示，提出了许多有创意的模板设计和演示文稿布局。

4.问题解决能力：

学生在面对不同主题和内容的演示文稿时，能够运用所学知识选择合适的模板，并解决问题。

学生在遇到模板应用中的困难时，能够通过查阅资料、小组讨论等方式解决问题。

5.团队合作能力：

学生在小组讨论和展示过程中，学会了与同伴沟通、协作，共同完成任务。

学生能够尊重他人的意见，学会倾听和表达，提升了团队协作能力。

6.学习态度和习惯：

学生在课堂学习中表现出积极的学习态度，认真听讲、积极参与讨论。

学生养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、主动复习知识等。

7.实用性应用：

学生将所学知识应用于实际生活中，如制作家庭聚会、学校活动等场合的演示文稿。

学生在班级、学校或家庭中分享自己的演示文稿，提升了信息传播和沟通能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现是评价学生学习效果的重要方面。在本次教学活动中，学生表现如下：

-积极参与课堂讨论，对教师提出的问题能够积极思考并回答。

-在操作演示文稿时，能够按照教师指导的步骤进行，逐步掌握模板的应用。

-在遇到困难时，能够主动寻求同学或教师的帮助，体现了良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论成果展示环节是评价学生团队合作能力和创新能力的重要指标。具体评价如下：

-学生能够按照小组分工，各司其职，共同完成讨论任务。

-小组内讨论氛围热烈，成员之间能够充分交流，提出建设性意见。

-展示成果时，小组成员能够清晰、有条理地表达自己的观点，展示小组合作成果。

3.随堂测试：

随堂测试是对学生学习效果的即时反馈，以下是对本次测试的评价：

-学生能够准确回答关于PowerPoint模板的基础知识问题，如模板的组成部分、功能等。

-在实际操作环节，学生能够熟练运用模板创建演示文稿，展示了一定的操作技能。

-部分学生在修改模板时表现出一定的创新性，能够结合个人审美对模板进行调整。

4.学生自评与互评：

学生自评和互评是评价学生学习效果的一种有效方式，具体评价如下：

-学生能够对自己在课堂上的表现进行反思，认识到自己的优点和不足。

-学生在互评过程中，能够客观评价同伴的表现，提出建设性的意见和建议。

-通过自评和互评，学生能够认识到团队合作的重要性，提升自我管理能力。

5.教师评价与反馈：

教师评价与反馈是引导学生不断进步的关键，以下是对学生的评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，教师给予积极的评价，鼓励学生在今后的学习中继续保持。

-对于学生在操作模板时出现的问题，教师耐心指导，帮助学生解决问题，提高操作技能。

-教师针对学生在小组讨论和展示中的亮点和不足，提出具体的改进建议，引导学生反思和提升。

-教师强调学生在实际应用中要注意模板的选择与内容的结合，提升演示文稿的整体质量。内容逻辑关系①PowerPoint模板的基本概念

-知识点：PowerPoint模板的定义、用途

-词语：幻灯片、母版、设计

-句子：PowerPoint模板是一种预设的幻灯片布局和设计，用于快速创建具有一致风格的演示文稿。

②PowerPoint模板的组成部分

-知识点：背景、字体、动画、过渡效果

-词语：背景图片、字体样式、动画效果、切换效果

-句子：PowerPoint模板包含背景、字体样式、动画效果和切换效果等元素，这些元素共同构成了模板的设计风格。

③PowerPoint模板的应用场景

-知识点：商务演示、教育课程、创意展示

-词语：商务报告、教学幻灯片、创意设计

-句子：PowerPoint模板适用于商务演示、教育课程和创意展示等多种场合，能够帮助用户快速制作专业、美观的演示文稿。

④模板的选择与修改

-知识点：模板选择标准、修改方法

-词语：选择标准、自定义、调整

-句子：选择模板时需考虑演示文稿的主题和风格，修改模板时可以通过调整背景、字体、动画等元素来满足个人需求。

⑤利用模板创建演示文稿

-知识点：插入幻灯片、编辑内容、应用设计

-词语：插入、编辑、设计

-句子：利用模板创建演示文稿时，首先插入幻灯片，然后编辑内容，最后应用模板设计，完成演示文稿的制作。

⑥演示文稿的美化与完善

-知识点：美化技巧、完善细节

-词语：美化、细节、布局

-句子：在完成演示文稿的基本制作后，通过美化技巧和注意细节，可以使演示文稿更加吸引人，提升演示效果。典型例题讲解1.例题：

你需要为一场公司的产品发布会制作一份演示文稿，请从以下模板中选择最合适的模板，并说明理由。

A.商务简约模板

B.科技未来模板

C.艺术创意模板

D.自然风景模板

答案：A。商务简约模板适合公司产品发布会，因为它简洁、专业，能够突出产品特点。

2.例题：

你正在制作一份关于环保主题的演示文稿，现有以下模板可供选择：

A.纸张浪费

B.绿色家园

C.能源危机

D.低碳生活

请选择最合适的模板，并说明理由。

答案：B。绿色家园模板能够直观地表达环保主题，激发观众的环保意识。

3.例题：

你需要制作一份关于旅游景点的介绍演示文稿，现有以下模板：

A.古镇风情

B.海滨风光

C.主题公园

D.森林公园

请选择最合适的模板，并说明理由。

答案：B。海滨风光模板能够展示旅游景点的美丽风景