2025年浙江省温州市瑞安市中考语文一模试卷

第1页（共1页）2025年浙江省温州市瑞安市中考语文一模试卷一、“古诗文苑漫步”综合性学习（21分）1．（6分）阅读活动“开场白”，完成任务。中华文化源远流长，古诗文恰如浩①_____（hàn）星空中的璀璨明珠，如同置身于一座博大精深的文化宝库——这里有“大漠孤烟直”的壮阔意境，也有《醉翁亭记》“峰回路转”布局里的意匠，亦有“飞流直下三千尺”奇绝瑰丽的想象……时而磅②_____（bó），时而细腻，时而飘③_____（yì）……“诗韵悠扬，漫步文林寻妙趣；，。”让我们携手同行，开启这场充满诗意与智慧的旅程！（1）根据语境和拼音写出①②③处相应的汉字。（2）“承载”的“载”的拼音是A.zǎiB.zài（3）请为画波浪线处选择你认为最合适的下联。上联：诗韵悠扬，漫步文林寻妙趣；下联：A.墨香四溢，挥毫泼墨绘丹青。B.画意盎然，静赏山水悟禅心。C.词音清越，醉卧书山赏芳华。D.书声琅琅，古今诗文觅真知。2．（15分）在名句默写复习时，小语设计了如下整理单，请根据提示帮他完成.意象⇒（1）鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）（2），。（文天祥《过零丁洋》）批注：如果生命的消逝能让自己流芳百世，永载史册，死又有何可惧？（3），。《十五从军征》批注：近景写出了老兵家的破败，反映了乱世百姓的深重苦难。用典⇒（4），。（苏轼《江城子•密州出猎》）批注：表达自己想得到朝廷重用。（5），。（范仲淹《渔家傲•秋思》）批注：借东汉窦宪至燕然山刻石记功的典故，抒发诗人壮志难酬的苦闷。（6），。辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》批注：赞扬孙权年少有为，不畏强敌，战而胜之。炼字⇒（7），谁怕？。（苏轼《定风波》）批注：“谁怕”二字让词人搏击风雨、笑傲人生的豪迈之情跃然纸上。（8），。（岑参《白雪歌送武判官归京》）批注：一个“忽”字形象地写出了塞外气候变化多端，风起雪至迅疾无比的特点。二、“感悟自然生命”散文阅读活动（15分）3．（15分）阅读下面内容，回答问题。岁蔓坡野宋海①在沟堰边，人们时常能见到一种枝干虬曲、旁枝横逸的树，我们叫它楮树。②楮树在寂寞里等着春天。等，分明是一门打坐的慢功，阳光绿意，楮树叶形俗常，干少挺举，风来，抖一抖疲惫的枝干，暖一暖薄凉的心神。浮萍的团绿，散落在坡野寂寞里③一个暮夏时节里，爷爷拿出两根细细的楮条说，照这样的，拨开杂树的枝条，踏着枯叶，爷爷就拿斧头砍下来，我收拾打捆，我们时而沿着寨墙边找寻，间有杂木横斜身前，小心清除，才抵近楮树，砍楮条时还要脚下站稳，以免跌入河里。午后的阳光把汗水浸满全身，脚酸乎沉。两捆楮条已圆滚紧实，小捆放到我肩上，家门口大槐树下，爷爷把楮条揉捏柔顺，编篮子，编梦头。暮夏时节的楮条，编出的篮子有型耐用。秋收的日子，那结实的篮子①回家。④陈抟公园古城墙上，杂木森森，枝摇叶动。每日走过，几株楮树或立在晨练步道旁，或伏在城墙半坡上。心形的叶片，那些带云纹的叶片，用风的手，光浮影斜。南北向的那段步道，常有几位年轻的妇人在打羽毛球，在空中画出优美的弧线，球有时会落到楮树的脚边，枝摆叶摇，仿佛是楮树对晨练人们的称赞，动起来，忘形起来，都被活力涨满。早起的鸟儿有虫吃，这道理也可以比照赶早的人们吧！慢跑、拉伸、晃腰、耸肩，晨色入眸，空气润肺，心，自然也轻灵起来。⑤楮树的果实，小球样灰青，似在尘土旁玩耍的孩子的脸，阳光的脚步从楮树的身边走过，每一步都踩得深厚，被阳光和雨水养得瓷实膨大，由灰青出落得青碧。六月的风有一些创意，在阳光下一野金黄，麦香撩人。此时村北河坡上，在圆果上布满一根根红嫩的果针，每一根果针，上部渐趋深红，顶部膨大有籽。望去像一颗颗圆球形草莓每每从河岗上经过，我和玩伴们总会爬上去，摘下楮果，先用舌头舔一舔，那清香丝丝浸润唇齿，贪婪地放入嘴里，那带着硬劲的果针，滤出清甜的汁水，慢慢咽下，下一枚楮果在手里端详，又续接一轮清甜的体验。在楮树上有摘果的，下边有几个接果的，收获后平均分似乎是个好主意。有时谁吃得快，最后向伙伴讨要一枚，便顿觉占有更多的美味了。那时，令母亲麦忙时寻也不着，楮果的美味，乐而忘归。⑥荒沟僻角间，楮树在夏季的一汪汪翠荫里，随处可见。有一年，那是妻子的单位，院子宽阔。看到院里住户有养猪的，想养两头。我回老家请来姐夫，帮忙砌起猪圈。开春，给猪割草就成为居家生活的一部分。听说猪儿喜欢吃楮叶，于是闲散的时间里，看到小猪们欢实地吃着，一些淡淡的幸福萦绕心间。那一篮篮楮叶，突然就来到我们身边，兑现着生活的承诺。暮秋，只待杀猪客估价而出。一个秋日的黄昏，夜幕降临得早些，结账，把号叫的猪儿驱赶上车。望着空空的猪圈，我的心里塞满几分怅然。⑦在四季的散章里、楮树是清愁的。片片金叶摇曳成明黄，站立沟渠，局促无助，黄叶一地，似明澈的心绪。立在原野，那一树明黄，是楮树四季的通透，晨光漫过眼眸，鸟语叽喳四起，历过寂静，季节又一次轮回。俗语说：“楮扑棱子难成才。”是指它既难成才，说是树，却很少有主干挺挺的，或一干弯曲，自然也就少招致砍伐⑧在世间，楮之精神，得老庄的“逍遥”之理，岁蔓坡野。（选自《散文选刊•下半月》2024.10有删减）【注释】①㧟：kuǎi（方）用胳脾挎着。（1）请根据文章内容、补全下面的表格。生长地点沟渠边、河岸边、步道旁、城墙半坡上、荒沟僻角间……枝叶①果实②用途③（2）请从词语运用的角度赏析第⑤段中画线句。【参考角度：①多处使用叠词②使用一系列动词】每每从河岗上经过，我和玩伴们总会爬上去，摘下楮果，先用舌头舔一舔，那清香丝丝浸润唇齿，贪婪地放入嘴里，那带着硬劲的果针，滤出清甜的汁水，慢慢咽下，下一杖楮果在手里端详，又续接一轮清甜的体验。（3）第⑥段中“望着空空的猪圈，我的心里塞满几分怅然”，请结合文章内容说说作者“怅然”的原因。（4）“岁蔓坡野”的楮树很是“俗常”，却寄寓了作者丰富的情思。请结合文章内容谈谈你对散文主旨的理解。三、“审视联名文化”综合实践活动（17分）4．（17分）为了解“品牌联名文化”，同学们收集了相关材料，请你参与实践活动。【了解“联名”现象】材料一：品牌联名即两个或多个品牌之间进行合作，共同推出的新产品，即联名款。其目的是通过合作营销为品牌注入更多的新引力，从而达到“1+1＞2”的双赢效果，实现圈层突破。【发现“联名”原因】材料二：原因①：打破受众圈层，实现流量叠加。联名管销可以通过不同品牌的资源互补，打破品牌原有的受众图层，形成1+1＞2的传播效果。例如，瑞幸咖啡和茅台的联名产品“酱香拿铁”在发布当日销量突破542万杯，18﹣30岁消费者占比从8%提升至29%。原因②：_____。联名合作可以借用对方的知名度和信誉，帮助品牌建立更加积极和有利的形象，并增加消费者对品牌的信任度，他们往住会认为这种合作是基于双方对彼此品质和信誉的认可”的效果。麦当劳与三星堆博物馆联名报出了“巴适得板风味麦辣鸡腿汉堡”，通过“融入三星堆的青铜人像元素”这一独特的产品设计、富有创意的包装设计、多渠道传播以及文化融合等方式原因③：让消费者产生情感共鸣，传递品牌价值主张。联名营销是一种情感与文化的融合。这种合作能迅速拉近与消费者之间的距离，传递品牌的价值主张。例如【收集“联名”经验】材料三：联名更讲究们当户对，双方为了共同的理想和追求走到一起，需要你中有我我中有你。因为“联名”最初起源于艺术理念的互相认同和融合，很多品牌都犯过互相加Logo的错误，其中不乏一些知名大品牌联名的目的是想出圈，从而被更多消费者看见和接受，联名能为品牌带来一秒售罄的机会，这一秒可能就是品牌的灾难，因为联名效应为品牌带来的那些新用户一旦不认可其质量，品质都应该是第一位的。——著名品牌战略专家李光斗永璞咖啡的每一个联名都会有比较大的跨度，比如说我们上个月有跟美妆的联名、跟牛奶的联名、跟汽车的联名，甚至未来我们还会有跟火箭的联名。我们通过这种跨度很大的联名，可以帮像永璞这样的咖啡新品牌快速跨品类拉新，提升影响力。过去一年，这与品牌积极联名，勇于破圈的策略是分不开的。——永璞咖啡的创始人铁皮叔叔【关注消费者态度】材料四：嗨！我是DeepSeek，很高兴见到你！我可以帮你撰写代码、读文件，写作各种创意内容，请把你的任务交给我吧——已深度思考（用时14秒）作为消费者，我并不完全赞同品牌联名。虽然品牌联名能够吸引更多消费者，但在我看来联名产品往往伴随着高吊的价格。品牌联名通常意味着独特性和限量性，这往往导致产品售价远高于普通产品。这种因联名而产生的价格泡沫，无疑增加了消费者的经济负担。以周大福和“黑神话•悟空”联名为例，但这种联名往往伴随着高昂的营销成本和产品价格，最终这些成本都会转嫁到消费者身上。品牌联名可能削弱品牌原有的特色和形象。当品牌频繁地进行联名合作时，其原有的特色和形象可能会被淡化或模糊，让品牌失去原有的市场定位，阿迪达斯作为国际知名的运动品牌，一直主打高品质的运动装备。然而，一些消费者开始质疑阿迪达斯是否还专注于运动装备的研发和生产。作为消费者，我更希望品牌能够坚守自己的特色和定位，通过不断提升产品质量和服务水平来赢得市场。而不是过分依赖联名这种营销手段来追求短期利益。（1）按要求补充【材料二】空缺处，完善对品牌联名原因的认识。①阅读【材料二】相关语段，概括原因②。②请为原因③选择恰当的案例A.星巴克和好时巧克力联名：推出联名甜品和甜点，双方共享各自的渠道和市场资源，降低单独开发新市场的成本和风险。B.名创优品和《哈利•波特》联名：门店打造《哈利•波特》主题的陈列区，营造沉浸式的魔法世界购物体验，将魔法世界的经典元素融入日常生活用品中。C.奢修品牌LV和街头潮牌Supreme联名：推出服装、配饰、箱包等产品，成功吸引了Supreme的年轻潮牌粉丝和LV的高端消费者。（2）人工智能DeepSeek从“消费者”角度对“品牌联名”的议论是否具有说服力？请从表中任选2个角度评价。观点观点要明确论据议论要言之有据论证论证要合理（3）“兔头妈妈”牙膏与《哪吒之魔童闹海》联名推出新品，是否成功？请结合上述材料和品牌简介说明理由。品牌简介◎免头妈妈受众：儿童、家长品牌宣传语：“哪怕宝宝刷不干净，依然可以有效防蛀”。品牌成就：免头妈妈集中攻克了多项技术壁垒，成功取得8项国内外发明专利，其“奥拉氟儿童防蛀牙膏”在市场上热销并被认证为“全国高端儿童防蛀牙膏第一”。联名款价格：未涨价。◎《哪吒之魔童闹海》受众：全年龄段，覆盖面广电影主题：哪吒从一个被误解和排斥的“魔童”，到最终成为反抗命运的英雄，传达“我命由我不由天”的拼搏精神。电影成就：位列中国电影票房总榜榜首，豆瓣评分从开始的8.5升至9.6。（4）学校计划将飞燕奖与名著人物进行联名，特向同学们征集建议。您的建议可能会让飞燕奖被赋予全新的活力，激励更多人追求进步。请从以下人物中任选其一备选人物：A.《简•爱》：简•爱B.《西游记》：孙悟空C.《钢铁是怎样炼成的》：保尔D.《骆驼祥子》：祥子四、“追寻古人境界”古文品鉴活动（17分）5．（17分）阅读下面古诗文，完成问题。【甲】范子因王稽入秦ㅤㅤ范子①因王稽②入秦，献书昭王曰：“臣闻明主莅正③，有功者不得不赏，有能者不得不官，劳大者其禄厚，能治众者其官大，故不能者不敢当其职焉，则行而益利其道；若将弗行人主赏所爱而罚所恶明主则不然赏必加其于有功刑必断于有罪。”今臣之胸不足以当椹质④，要不足以待斧钺，岂敢以疑事尝试于王乎？虽以臣为贱而轻辱臣，独不重任臣者⑤后无反覆于王前耶？ㅤㅤ臣闻周有砥厄，宋有结绿，梁有悬黎，此四宝者，工之所失也，独不足以厚国家乎？ㅤㅤ臣闻善厚家者取之于国；善厚国者取之于诸侯。天下有明主，则诸侯不得擅厚矣。是何故也？为其凋荣也。良医知病人死生，利则行之，害则舍之，虽尧、舜、禹、汤复生，弗能改已。语之至者，臣不敢载之于书，又不足听也。意者⑥，臣愚而不阖于王心耶？已其言臣者将贱而不足听耶？非若是也，则臣之志愿少赐游观之间⑦，望见足下而入之。”ㅤㅤ书上，秦王说之，因谢王稽，使人持车召之。（选自《战国策•秦策三》）【注释】①范子：即范雎，战国时魏国人。②王稽：战国时秦国人。王稽任谒者时奉命出使魏国，助范雎逃往秦国。范雎出任国相后，此指王稽。⑥意者：想来大概是……。⑦间：同“闲”，空闲。【乙】古风•齐有倜傥生（唐）李白齐有倜傥生，鲁连①特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦②振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原③笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。【注释】①鲁连：鲁仲连，战国时齐人，曾说服魏与赵合力抗秦。②却秦，赵国重臣。（1）根据语境，解释下面语句中的加点词。①虽尧、舜、禹、汤复生②秦王说之（2）甲文画线句有三处需要断句，从下列A—G中选出正确的断句处（填字母）。人主赏A所爱B而罚所恶C明主则不然D赏必加E于有功I刑必断G于有罪。（3）甲文范子给秦昭王的书中，多次以“臣闻”发语。根据提示，完成任务。内容意图臣闻明主莅正，有功不得不赏，有能者不得不官，功多者其爵尊，能治众者其官大。运用了排比和双重否定的句式，既强调了自己的政治见解，又巧妙提醒秦王应行赏罚之道。臣闻周有砥厄，宋有结绿，梁有悬黎①臣闻善厚家者取之于国，善厚国者取之于诸侯。天下有明主，则诸侯不得擅厚矣。强调明主治国需要高瞻远瞩，善于从更大的范围中谋取利益。根据梳理内容，概述以“臣闻”引出话语的表达效果。②（4）李白在乙诗中是如何称赞鲁仲连的？结合诗歌具体内容，加以分析。（5）根据要求，回答问题。①若将这两则材料编在同一单元中，你认为这个单元的主题词会是什么？结合两则材料加以阐述。②如果在该主题下再放一篇初中教材中的文言文，你会选择哪一篇？结合文章具体内容，简述理由。五、心有所感，书写华章（50分）6．（50分）阅读下面的材料，根据要求写作。2025年春晚《世界赠予我的》歌词节选：世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月ㅤㅤ这句歌词带给你怎样的联想和思考？你可以叙述生活经历，也可以论述其中道理，还可以进行文学创作（诗歌除外）要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于500字。文中不得出现真实的姓名、校名或班名等。

2025年浙江省温州市瑞安市中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、“古诗文苑漫步”综合性学习（21分）1．（6分）阅读活动“开场白”，完成任务。中华文化源远流长，古诗文恰如浩①_____（hàn）星空中的璀璨明珠，如同置身于一座博大精深的文化宝库——这里有“大漠孤烟直”的壮阔意境，也有《醉翁亭记》“峰回路转”布局里的意匠，亦有“飞流直下三千尺”奇绝瑰丽的想象……时而磅②_____（bó），时而细腻，时而飘③_____（yì）……“诗韵悠扬，漫步文林寻妙趣；，。”让我们携手同行，开启这场充满诗意与智慧的旅程！（1）根据语境和拼音写出①②③处相应的汉字。（2）“承载”的“载”的拼音是BA.zǎiB.zài（3）请为画波浪线处选择你认为最合适的下联。上联：诗韵悠扬，漫步文林寻妙趣；下联：CA.墨香四溢，挥毫泼墨绘丹青。B.画意盎然，静赏山水悟禅心。C.词音清越，醉卧书山赏芳华。D.书声琅琅，古今诗文觅真知。【解答】答案（1）①瀚②礴③逸（2）B（3）C2．（15分）在名句默写复习时，小语设计了如下整理单，请根据提示帮他完成.意象⇒（1）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）批注：如果生命的消逝能让自己流芳百世，永载史册，死又有何可惧？（3）兔从狗窦入，雉从梁上飞。《十五从军征》批注：近景写出了老兵家的破败，反映了乱世百姓的深重苦难。用典⇒（4）持节云中，何日遣冯唐。（苏轼《江城子•密州出猎》）批注：表达自己想得到朝廷重用。（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）批注：借东汉窦宪至燕然山刻石记功的典故，抒发诗人壮志难酬的苦闷。（6）年少万兜鍪，坐断东南战未休。辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》批注：赞扬孙权年少有为，不畏强敌，战而胜之。炼字⇒（7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）批注：“谁怕”二字让词人搏击风雨、笑傲人生的豪迈之情跃然纸上。（8）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）批注：一个“忽”字形象地写出了塞外气候变化多端，风起雪至迅疾无比的特点。【解答】答案：（1）人迹板桥霜（注意“板”的书写）（2）人生自古谁无死留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）（3）兔从狗窦入雉从梁上飞（注意“窦”的书写）（4）持节云中何日遣冯唐（注意“遣”的书写）（5）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（注意“勒”的书写）（6）年少万兜鍪坐断东南战未休（注意“鍪”的书写）（7）竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生（8）忽如一夜春风来千树万树梨花开二、“感悟自然生命”散文阅读活动（15分）3．（15分）阅读下面内容，回答问题。岁蔓坡野宋海①在沟堰边，人们时常能见到一种枝干虬曲、旁枝横逸的树，我们叫它楮树。②楮树在寂寞里等着春天。等，分明是一门打坐的慢功，阳光绿意，楮树叶形俗常，干少挺举，风来，抖一抖疲惫的枝干，暖一暖薄凉的心神。浮萍的团绿，散落在坡野寂寞里③一个暮夏时节里，爷爷拿出两根细细的楮条说，照这样的，拨开杂树的枝条，踏着枯叶，爷爷就拿斧头砍下来，我收拾打捆，我们时而沿着寨墙边找寻，间有杂木横斜身前，小心清除，才抵近楮树，砍楮条时还要脚下站稳，以免跌入河里。午后的阳光把汗水浸满全身，脚酸乎沉。两捆楮条已圆滚紧实，小捆放到我肩上，家门口大槐树下，爷爷把楮条揉捏柔顺，编篮子，编梦头。暮夏时节的楮条，编出的篮子有型耐用。秋收的日子，那结实的篮子①回家。④陈抟公园古城墙上，杂木森森，枝摇叶动。每日走过，几株楮树或立在晨练步道旁，或伏在城墙半坡上。心形的叶片，那些带云纹的叶片，用风的手，光浮影斜。南北向的那段步道，常有几位年轻的妇人在打羽毛球，在空中画出优美的弧线，球有时会落到楮树的脚边，枝摆叶摇，仿佛是楮树对晨练人们的称赞，动起来，忘形起来，都被活力涨满。早起的鸟儿有虫吃，这道理也可以比照赶早的人们吧！慢跑、拉伸、晃腰、耸肩，晨色入眸，空气润肺，心，自然也轻灵起来。⑤楮树的果实，小球样灰青，似在尘土旁玩耍的孩子的脸，阳光的脚步从楮树的身边走过，每一步都踩得深厚，被阳光和雨水养得瓷实膨大，由灰青出落得青碧。六月的风有一些创意，在阳光下一野金黄，麦香撩人。此时村北河坡上，在圆果上布满一根根红嫩的果针，每一根果针，上部渐趋深红，顶部膨大有籽。望去像一颗颗圆球形草莓每每从河岗上经过，我和玩伴们总会爬上去，摘下楮果，先用舌头舔一舔，那清香丝丝浸润唇齿，贪婪地放入嘴里，那带着硬劲的果针，滤出清甜的汁水，慢慢咽下，下一枚楮果在手里端详，又续接一轮清甜的体验。在楮树上有摘果的，下边有几个接果的，收获后平均分似乎是个好主意。有时谁吃得快，最后向伙伴讨要一枚，便顿觉占有更多的美味了。那时，令母亲麦忙时寻也不着，楮果的美味，乐而忘归。⑥荒沟僻角间，楮树在夏季的一汪汪翠荫里，随处可见。有一年，那是妻子的单位，院子宽阔。看到院里住户有养猪的，想养两头。我回老家请来姐夫，帮忙砌起猪圈。开春，给猪割草就成为居家生活的一部分。听说猪儿喜欢吃楮叶，于是闲散的时间里，看到小猪们欢实地吃着，一些淡淡的幸福萦绕心间。那一篮篮楮叶，突然就来到我们身边，兑现着生活的承诺。暮秋，只待杀猪客估价而出。一个秋日的黄昏，夜幕降临得早些，结账，把号叫的猪儿驱赶上车。望着空空的猪圈，我的心里塞满几分怅然。⑦在四季的散章里、楮树是清愁的。片片金叶摇曳成明黄，站立沟渠，局促无助，黄叶一地，似明澈的心绪。立在原野，那一树明黄，是楮树四季的通透，晨光漫过眼眸，鸟语叽喳四起，历过寂静，季节又一次轮回。俗语说：“楮扑棱子难成才。”是指它既难成才，说是树，却很少有主干挺挺的，或一干弯曲，自然也就少招致砍伐⑧在世间，楮之精神，得老庄的“逍遥”之理，岁蔓坡野。（选自《散文选刊•下半月》2024.10有删减）【注释】①㧟：kuǎi（方）用胳脾挎着。（1）请根据文章内容、补全下面的表格。生长地点沟渠边、河岸边、步道旁、城墙半坡上、荒沟僻角间……枝叶①枝干虬曲、旁枝横逸，叶形俗常，干少挺举，心形的叶片覆着细细的毛。果实②小球样灰青，暮春由灰青出落得青碧，六月挂满红红的楮果，颗颗圆润，布满红嫩果针，顶部膨大有籽。用途③暮夏时节的楮条结实柔顺，可编篮子等；楮叶可喂猪。（2）请从词语运用的角度赏析第⑤段中画线句。【参考角度：①多处使用叠词②使用一系列动词】每每从河岗上经过，我和玩伴们总会爬上去，摘下楮果，先用舌头舔一舔，那清香丝丝浸润唇齿，贪婪地放入嘴里，那带着硬劲的果针，滤出清甜的汁水，慢慢咽下，下一杖楮果在手里端详，又续接一轮清甜的体验。（3）第⑥段中“望着空空的猪圈，我的心里塞满几分怅然”，请结合文章内容说说作者“怅然”的原因。（4）“岁蔓坡野”的楮树很是“俗常”，却寄寓了作者丰富的情思。请结合文章内容谈谈你对散文主旨的理解。【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。①枝叶：文章第①段直接点明“在沟堰边，人们时常能见到一种枝干虬曲，我们叫它楮树”。第②段中“楮树叶形俗常。第④段“心形的叶片。综合这些内容、旁枝横逸，干少挺举。②果实：第⑤段开头“楮树的果实，小球样灰青，灰蒙、天真，形象地写出了楮树果实最初的颜色和形状，阳光的脚步从楮树的身边走过，那球状的果，由灰青出落得青碧”描述了果实颜色的变化，出手就把北地碧绿的麦田抚弄得醉意朦胧，麦香撩人，楮树间已挂满红红的楮果：颗颗圆润，每一根果针，上部渐趋深红、形状。所以，暮春由灰青出落得青碧，颗颗圆润，顶部膨大有籽。③用途：第③段中“暮夏时节的楮条，结实柔顺。秋收的日子，一趟趟把满野的秋果㧟回家”表明楮条在暮夏时节结实柔顺。第⑥段“听说猪儿喜欢吃楮叶，便扛着篮子到坑塘边。当把满满一篮楮叶撒进猪圈，一些淡淡的幸福萦绕心间”说明楮叶可以用来喂猪，楮树的用途是暮夏时节的楮条结实柔顺；楮叶可喂猪。（2）本题考查对句子的理解和分析。“丝丝”：它细致地描绘出楮果的清香不是一下子浓烈地袭来，一点点，生动地表现出香味的轻柔，让读者能够真切地感受到这种香味的独特体验，突出了每一根果针在唾液中逐渐软化的过程，增强了描述的真实感和画面感，“慢慢咽下”体现出作者在品尝楮果时，而是细细品味汁水的清甜；另一方面，进一步强调了对楮果美味的珍视和回味，使果核的样子更加具体可感。这些叠词的运用，读起来朗朗上口，更深刻地表达了作者对楮果的喜爱之情，灵活地攀爬到树上的动作。“摘”：明确了获取楮果的动作。“拿”：自然地承接“摘”，是一个过渡性的动作，先小心翼翼地用舌头感受其味道的情景。“放”：“贪婪地放入嘴里”形象地写出了男孩子们迫不及待，突出了他们对楮果美味的喜爱和享受，准确地描述了果针在唾液中软化后，让读者仿佛能看到汁水从果针中渗出的画面，以及对清甜汁水的回味，与前面的品尝过程相呼应，对下一个楮果的仔细观察和期待，进一步体现了对楮果的喜爱、品尝楮果的全过程，使读者身临其境，同时也体现出作者对童年美好回忆的怀念。（3）本题考查对文章的理解和分析。文章第⑥段提到“暮秋，只待杀猪客估价而出，夜幕降临得早些，结账，猪从当初的小猪崽在作者和妻子的喂养下长大，看着曾经充满生机的猪圈变得空空荡荡。生活场景和情感体验的结束：在养猪的过程中，如“听说猪儿喜欢吃楮叶，便扛着篮子到坑塘边。当把满满一篮楮叶撒进猪圈，一些淡淡的幸福萦绕心间”，有他们为生活努力的付出。猪的离去意味着这些温馨的生活场景和美好的情感体验的结束。对时光流逝和生活变化的感慨：猪的成长和离去是一个过程。就像猪从幼崽到肥猪被卖掉。作者通过这个经历，从而引发了对时光流逝，这种情绪也体现在他“望着空空的猪圈”时的“怅然”之中。（4）本题考查对文章的理解和分析。对楮树的喜爱和赞美：作者在文中对楮树进行了细致的描写，从它的生长地点（沟渠边、枝叶形态（枝干虬曲、形状等）。如“楮树的果实，似在尘土旁玩耍的孩子的脸、青涩、可爱”，将楮树果实比作孩子的脸，表达了作者对楮树的喜爱之情，对楮树的用途（编篮子，也体现了作者对楮树价值的认可和赞美、品尝楮果的场景，我们隐匿在夏日的翠荫里，楮果的美味，乐而忘归”，展现了童年无忧无虑的生活，作者表达了对童年生活的怀念和眷恋。对平淡生活的满足和珍惜：作者和妻子养小猪的经历，体现了一种平淡而真实的生活，看到小猪们欢实地吃着，从喂猪这样的日常琐事中，说明他对这种平淡的生活是珍惜和满足的，猪的成长和收获（膘肥体壮被卖掉）也让作者体会到生活的变化和收获。对楮树精神的赞赏：文章结尾指出“在世间，得老庄的‘逍遥’之理，岁蔓坡野”，但它能顺应自然，在坡野间自由生长。作者通过对楮树这种精神的描述、安于现状精神的赞赏、淡然的心态，而要学会欣赏和享受生活的本真。答案：（1）①枝干虬曲、旁枝横逸，干少挺举。②小球样灰青，暮春由灰青出落得青碧，颗颗圆润，顶部膨大有籽。③暮夏时节的楮条结实柔顺，可编篮子等。（2）①从多处使用叠词角度：“丝丝”“根根”“慢慢”“圆圆”等叠词的运用，“丝丝”生动地写出了楮果清香一点点浸润唇齿的感觉；“根根”强调了果针在唾液中一根根软化的过程；“慢慢”描绘了咽下汁水和吐出果核的动作缓慢；“圆圆”形象地写出了果核的形状，使文章语言更加生动形象，增强了对楮果美味的描写效果。②从使用一系列动词角度：“爬”“摘”“拿”“舔”“放”“滤”“咽”“吐”“端详”等动词，生动地描绘了“我”和玩伴们采摘，将吃楮果时的情景鲜活地展现出来，感受到作者和玩伴们吃楮果时的快乐和满足。（3）作者“怅然”的原因有：一是猪儿已膘肥体壮被卖掉，曾经养的猪不在了，自然会因失去而感到失落，有着作者和妻子一起为生活努力的付出，猪的离去意味着这些生活场景和情感体验的结束，引发了作者对时光流逝。（4）本文主旨：①对楮树的喜爱和赞美之情。楮树虽“俗常”、果实有着独特的形态和作用、果实等，小球样灰青，灰蒙、天真，体现出对楮树的喜爱。作者回忆了童年时和玩伴们在楮树上摘楮果，“那时，令母亲麦忙时寻也不着，使我们忘记了她们安排的麦田的活儿，表达了对童年无忧无虑生活的怀念。作者和妻子养小猪，从喂猪的过程中体会到淡淡的幸福，看到小猪们欢实地吃着，体现了对这种平淡而真实生活的满足和珍惜。楮树“丑美自安”，少受伤害，楮之精神，丑美自安，作者借楮树表达了对这种顺应自然，也启示人们在生活中应保持一种平和。三、“审视联名文化”综合实践活动（17分）4．（17分）为了解“品牌联名文化”，同学们收集了相关材料，请你参与实践活动。【了解“联名”现象】材料一：品牌联名即两个或多个品牌之间进行合作，共同推出的新产品，即联名款。其目的是通过合作营销为品牌注入更多的新引力，从而达到“1+1＞2”的双赢效果，实现圈层突破。【发现“联名”原因】材料二：原因①：打破受众圈层，实现流量叠加。联名管销可以通过不同品牌的资源互补，打破品牌原有的受众图层，形成1+1＞2的传播效果。例如，瑞幸咖啡和茅台的联名产品“酱香拿铁”在发布当日销量突破542万杯，18﹣30岁消费者占比从8%提升至29%。原因②：_____。联名合作可以借用对方的知名度和信誉，帮助品牌建立更加积极和有利的形象，并增加消费者对品牌的信任度，他们往住会认为这种合作是基于双方对彼此品质和信誉的认可”的效果。麦当劳与三星堆博物馆联名报出了“巴适得板风味麦辣鸡腿汉堡”，通过“融入三星堆的青铜人像元素”这一独特的产品设计、富有创意的包装设计、多渠道传播以及文化融合等方式原因③：让消费者产生情感共鸣，传递品牌价值主张。联名营销是一种情感与文化的融合。这种合作能迅速拉近与消费者之间的距离，传递品牌的价值主张。例如【收集“联名”经验】材料三：联名更讲究们当户对，双方为了共同的理想和追求走到一起，需要你中有我我中有你。因为“联名”最初起源于艺术理念的互相认同和融合，很多品牌都犯过互相加Logo的错误，其中不乏一些知名大品牌联名的目的是想出圈，从而被更多消费者看见和接受，联名能为品牌带来一秒售罄的机会，这一秒可能就是品牌的灾难，因为联名效应为品牌带来的那些新用户一旦不认可其质量，品质都应该是第一位的。——著名品牌战略专家李光斗永璞咖啡的每一个联名都会有比较大的跨度，比如说我们上个月有跟美妆的联名、跟牛奶的联名、跟汽车的联名，甚至未来我们还会有跟火箭的联名。我们通过这种跨度很大的联名，可以帮像永璞这样的咖啡新品牌快速跨品类拉新，提升影响力。过去一年，这与品牌积极联名，勇于破圈的策略是分不开的。——永璞咖啡的创始人铁皮叔叔【关注消费者态度】材料四：嗨！我是DeepSeek，很高兴见到你！我可以帮你撰写代码、读文件，写作各种创意内容，请把你的任务交给我吧——已深度思考（用时14秒）作为消费者，我并不完全赞同品牌联名。虽然品牌联名能够吸引更多消费者，但在我看来联名产品往往伴随着高吊的价格。品牌联名通常意味着独特性和限量性，这往往导致产品售价远高于普通产品。这种因联名而产生的价格泡沫，无疑增加了消费者的经济负担。以周大福和“黑神话•悟空”联名为例，但这种联名往往伴随着高昂的营销成本和产品价格，最终这些成本都会转嫁到消费者身上。品牌联名可能削弱品牌原有的特色和形象。当品牌频繁地进行联名合作时，其原有的特色和形象可能会被淡化或模糊，让品牌失去原有的市场定位，阿迪达斯作为国际知名的运动品牌，一直主打高品质的运动装备。然而，一些消费者开始质疑阿迪达斯是否还专注于运动装备的研发和生产。作为消费者，我更希望品牌能够坚守自己的特色和定位，通过不断提升产品质量和服务水平来赢得市场。而不是过分依赖联名这种营销手段来追求短期利益。（1）按要求补充【材料二】空缺处，完善对品牌联名原因的认识。①阅读【材料二】相关语段，概括原因②。②请为原因③选择恰当的案例BA.星巴克和好时巧克力联名：推出联名甜品和甜点，双方共享各自的渠道和市场资源，降低单独开发新市场的成本和风险。B.名创优品和《哈利•波特》联名：门店打造《哈利•波特》主题的陈列区，营造沉浸式的魔法世界购物体验，将魔法世界的经典元素融入日常生活用品中。C.奢修品牌LV和街头潮牌Supreme联名：推出服装、配饰、箱包等产品，成功吸引了Supreme的年轻潮牌粉丝和LV的高端消费者。（2）人工智能DeepSeek从“消费者”角度对“品牌联名”的议论是否具有说服力？请从表中任选2个角度评价。观点观点要明确论据议论要言之有据论证论证要合理（3）“兔头妈妈”牙膏与《哪吒之魔童闹海》联名推出新品，是否成功？请结合上述材料和品牌简介说明理由。品牌简介◎免头妈妈受众：儿童、家长品牌宣传语：“哪怕宝宝刷不干净，依然可以有效防蛀”。品牌成就：免头妈妈集中攻克了多项技术壁垒，成功取得8项国内外发明专利，其“奥拉氟儿童防蛀牙膏”在市场上热销并被认证为“全国高端儿童防蛀牙膏第一”。联名款价格：未涨价。◎《哪吒之魔童闹海》受众：全年龄段，覆盖面广电影主题：哪吒从一个被误解和排斥的“魔童”，到最终成为反抗命运的英雄，传达“我命由我不由天”的拼搏精神。电影成就：位列中国电影票房总榜榜首，豆瓣评分从开始的8.5升至9.6。（4）学校计划将飞燕奖与名著人物进行联名，特向同学们征集建议。您的建议可能会让飞燕奖被赋予全新的活力，激励更多人追求进步。请从以下人物中任选其一备选人物：A.《简•爱》：简•爱B.《西游记》：孙悟空C.《钢铁是怎样炼成的》：保尔D.《骆驼祥子》：祥子【解答】（1）①通过分析材料二，可以发现品牌联名的一个重要原因是为了借用对方品牌的知名度和信誉。文中提到的例子如麦当劳与三星堆博物馆的联名，成功提升了麦当劳的品牌形象和消费者的好感度，还能借助合作伙伴的声誉来增强自身的市场地位。②在材料二中提到，联名营销可以通过情感与文化的融合迅速拉近与消费者之间的距离。名创优品与《哈利•波特》联名就是一个很好的例子，营造沉浸式的魔法世界购物体验，这种做法有效地激发了消费者的情感共鸣。故选：B。（2）在选择适合原因③的案例时，需要找到一个能够体现让消费者产生情感共鸣。名创优品与《哈利•波特》联名通过打造沉浸式的魔法世界购物体验，成功地吸引了大量粉丝。这种做法不仅增加了产品的吸引力，体现了联名营销在情感层面的作用。（3）DeepSeek从消费者角度出发，明确表达了对品牌联名的不同看法。例如，以及阿迪达斯频繁联名导致品牌特色模糊化的情况，同时也展示了联名营销可能带来的负面效应。本题考查对品牌联名成功与否的分析能力对于兔头妈妈与《哪吒之魔童闹海》联名是否成功的讨论。一方面，兔头妈妈凭借多项技术专利保证了产品的高品质，材料四指出联名产品通常价格较高，保持了价格优势，还可以考虑双方品牌的契合度及目标受众的一致性等因素。（4）在推荐飞燕奖与名著人物联名时，需结合人物的经历和精神内涵进行分析，她的坚韧。通过将简•爱的形象融入文创文具中，还能凸显飞燕奖对进步与成长的重视，孙悟空的形象及其取经途中的经历也展示了坚韧不拔，这些品质对于激励学生面对困难时不轻言放弃具有重要意义，可以强化飞燕奖对坚持与进步的重视。答案：（1）①借用对方品牌的知名度和信誉，提升自身品牌形象和口碑。②B（2）人工智能DeepSeek从“消费者”角度出发对“品牌联名”的议论具有说服力，首先，DeepSeek明确表达了作为消费者并不完全赞同品牌联名的观点，做到了“议论要言之有据”，如以周大福和“黑神话•悟空”联名为例进行说明“联名产品往往伴随着高昂的价格；最后做到了“论证要合理”，然后分别用两个论据进行支撑，整个论证过程条理清晰。（3）示例一：联名成功原因分析如下：材料三中提及“如果产品品质不过关，这一秒可能就是品牌的灾难”，成功取得8项国内外发明专利”；材料四提及“联名产品往往伴随着高昂的价格”而兔头妈妈的这款联名产品在产品质量升级的情况下价格并未变动，联名品牌的产品质量，使得联名产品能够取得成功。示例二：联名不成功原因分析如下：材料三强调，联名需要“门当户对”。兔头妈妈作为儿童防蛀牙膏品牌，可能难以形成深度的情感共鸣，难以达到预期效果，频繁联名可能削弱品牌原有的特色和形象，如果联名过于注重营销而忽视产品本身的专业性，兔头妈妈也可能面临阿迪达斯类似的风险。（4）示例一：我推荐简•爱与飞燕奖联名。理由如下：简•爱寄住在盖茨海德府，在洛伍德学校、寒冷，她因无法接受不平等婚姻关系拒绝了罗切斯特，这种坚韧，正是我们在追求进步道路上所必需的，可以进一步凸显飞燕奖对进步与成长的重视。同时，让这种精神以更直观的方式呈现。示例二：我推荐孙悟空与飞燕奖联名。理由如下：在取经征途中，特别是在与白骨精等狡猾妖怪的斗争中，而是学会了观察，甚至运用心理战术来战胜对手，塑造了他坚韧不拔，这样的品质也正是我们在追求进步道路上所必需的，可以进一步强化飞燕奖对坚持与进步的重视，面对困难时不轻言放弃。同时，让这种精神以更直观的方式呈现。四、“追寻古人境界”古文品鉴活动（17分）5．（17分）阅读下面古诗文，完成问题。【甲】范子因王稽入秦ㅤㅤ范子①因王稽②入秦，献书昭王曰：“臣闻明主莅正③，有功者不得不赏，有能者不得不官，劳大者其禄厚，能治众者其官大，故不能者不敢当其职焉，则行而益利其道；若将弗行人主赏所爱而罚所恶明主则不然赏必加其于有功刑必断于有罪。”今臣之胸不足以当椹质④，要不足以待斧钺，岂敢以疑事尝试于王乎？虽以臣为贱而轻辱臣，独不重任臣者⑤后无反覆于王前耶？ㅤㅤ臣闻周有砥厄，宋有结绿，梁有悬黎，此四宝者，工之所失也，独不足以厚国家乎？ㅤㅤ臣闻善厚家者取之于国；善厚国者取之于诸侯。天下有明主，则诸侯不得擅厚矣。是何故也？为其凋荣也。良医知病人死生，利则行之，害则舍之，虽尧、舜、禹、汤复生，弗能改已。语之至者，臣不敢载之于书，又不足听也。意者⑥，臣愚而不阖于王心耶？已其言臣者将贱而不足听耶？非若是也，则臣之志愿少赐游观之间⑦，望见足下而入之。”ㅤㅤ书上，秦王说之，因谢王稽，使人持车召之。（选自《战国策•秦策三》）【注释】①范子：即范雎，战国时魏国人。②王稽：战国时秦国人。王稽任谒者时奉命出使魏国，助范雎逃往秦国。范雎出任国相后，此指王稽。⑥意者：想来大概是……。⑦间：同“闲”，空闲。【乙】古风•齐有倜傥生（唐）李白齐有倜傥生，鲁连①特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦②振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原③笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。【注释】①鲁连：鲁仲连，战国时齐人，曾说服魏与赵合力抗秦。②却秦，赵国重臣。（1）根据语境，解释下面语句中的加点词。①虽尧、舜、禹、汤复生即使②秦王说之同“悦”，高兴（2）甲文画线句有三处需要断句，从下列A—G中选出正确的断句处（填字母）。人主赏A所爱B而罚所恶C明主则不然D赏必加E于有功I刑必断G于有罪。（3）甲文范子给秦昭王的书中，多次以“臣闻”发语