学雷锋-树新风主题班会教案

学雷锋-树新风主题班会教案一、班会主题学雷锋树新风二、班会目的1.通过本次班会，让学生深入了解雷锋精神的内涵，激发学生向雷锋同志学习的热情，培养学生关爱他人、奉献社会的良好品质。2.引导学生在日常生活中践行雷锋精神，从身边小事做起，树立正确的价值观和道德观，形成良好的班风、校风。3.通过活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和社会责任感，促进学生全面发展。三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[班级名称]全体学生六、班会准备1.提前一周收集雷锋的生平事迹、图片、视频等资料，制作成多媒体课件。2.准备一些与雷锋精神相关的书籍，如《雷锋日记》等，供学生阅读和讨论。3.安排学生排练与雷锋事迹相关的小品、歌曲、朗诵等节目。4.制作"学雷锋树新风"主题的横幅，准备便利贴、笔等物品。5.购买一些小奖品，如笔记本、书签等，用于奖励在活动中表现优秀的学生。七、班会流程（一）班会开场（5分钟）1.班主任开场致辞亲爱的同学们，大家好！今天我们将召开一次以"学雷锋树新风"为主题的班会。雷锋，一个名字，更是一种精神的象征。他的事迹感动了无数人，他的精神激励着一代又一代的人成长。希望通过今天的班会，我们能更加深入地了解雷锋精神，让它在我们的心中生根发芽，引领我们树立良好的风尚。2.播放歌曲《学习雷锋好榜样》在激昂的歌声中，营造班会的热烈氛围，开启本次主题班会。（二）雷锋事迹介绍（15分钟）1.运用多媒体课件，展示雷锋的生平事迹图片和文字介绍雷锋，原名雷正兴，出生于湖南长沙。他是全心全意为人民服务的楷模、伟大的共产主义战士。雷锋从小就是一个苦孩子，7岁就成了孤儿，但他始终保持着积极向上的生活态度。他在工作中兢兢业业，干一行爱一行，曾当过拖拉机手、推土机手，后来成为了一名汽车兵。无论在哪个岗位上，他都能以高度的责任感和使命感，出色地完成各项任务。雷锋关心战友，把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾的战友，送给家庭困难的战友。他还经常帮助战友缝补衣服、洗被子，关心战友的疾苦。雷锋更是时刻关心着人民群众。他利用休息时间帮战友洗衣服，帮大嫂买车票，帮老奶奶找儿子，他所做的好事数不胜数。在一次执行任务时，雷锋因公殉职，年仅22岁。2.结合图片和文字，重点讲述雷锋做过的一些典型好事图片展示雷锋扶老奶奶过马路的场景文字讲述：一天，雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女。原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说："大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？"雷锋说："我叫解放军，就住在中国。"图片展示雷锋帮战友洗衣服的画面文字讲述：雷锋所在的部队驻地附近有个小孙庄，庄上有位张大妈。张大妈的儿子在外地工作，家中只有她和一个小孙子。雷锋知道后，经常利用休息时间帮张大妈挑水、劈柴、洗衣、做饭，还教小孙子识字、算术。张大妈把雷锋当成了自己的亲儿子，雷锋也把张大妈家当成了自己的家。（三）雷锋精神解读（20分钟）1.组织学生分组讨论雷锋精神的内涵将学生分成若干小组，每组56人，围绕"什么是雷锋精神"展开讨论。讨论时间为10分钟。2.每组选派代表发言，分享小组讨论结果第一组代表：我们组认为雷锋精神就是无私奉献。雷锋总是不计回报地帮助他人，无论是帮助战友还是帮助陌生人，他都全身心地投入，不图任何好处。第二组代表：我们觉得雷锋精神是热爱本职工作。他干一行爱一行，在每个岗位上都能做到最好，这种敬业精神值得我们学习。第三组代表：我们组讨论后觉得雷锋精神还包括勤俭节约。他自己生活非常简朴，却把省下来的钱用于帮助更需要的人。第四组代表：我们认为雷锋精神是一种关爱他人、关心集体的精神。他时刻关心身边的人，把集体利益放在首位，为集体的荣誉努力奋斗。3.教师总结雷锋精神的内涵同学们说得都非常好！雷锋精神的内涵主要包括以下几个方面：一是无私奉献精神。雷锋始终把帮助他人当作自己最大的快乐，他不顾个人得失，全心全意为人民服务，用自己的行动诠释了奉献的真谛。二是热爱本职工作的敬业精神。他干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，体现了对工作的高度责任感和敬业态度。三是勤俭节约精神。雷锋生活非常简朴，从不铺张浪费，但他却把节省下来的钱捐给灾区和有困难的人，展现了高尚的道德品质。四是关爱他人、关心集体精神。他关心战友、关心群众，乐于助人，同时把集体利益看得高于一切，为了集体的荣誉不惜牺牲个人利益。雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神的完美结合，是我们永远学习的榜样。（四）雷锋精神在身边（20分钟）1.请学生分享身边的雷锋事迹学生A：我们班的[同学名字]就是一个小雷锋。上次学校组织大扫除，他一个人主动承担了最脏最累的活，把教室的角落都打扫得干干净净，而且还帮其他同学一起清理卫生工具，最后累得满头大汗，但他脸上却一直挂着笑容。学生B：我同桌[同学名字]也很像雷锋。有一次我生病了，落下了一些功课，他主动帮我补习。每天放学后，他都会耐心地给我讲解当天学的知识点，还帮我做练习题，在他的帮助下，我的成绩很快就赶上来了。学生C：我们小区有一位老爷爷，子女都不在身边，生活不太方便。我们几个同学经常去看望他，帮他打扫房间、陪他聊天、给他读报纸。老爷爷每次看到我们都特别开心，我们也觉得能帮助他很有意义。2.播放一段同学们在日常生活中践行雷锋精神的视频（提前拍摄并剪辑）视频内容包括同学们帮助低年级同学提重物、为贫困地区捐赠书籍衣物、在社区义务劳动等场景。通过视频，让学生更直观地感受雷锋精神在身边的体现。3.教师引导学生思考如何在日常生活中继续践行雷锋精神同学们，雷锋精神就在我们身边，其实每个人都可以成为雷锋。那么，在今后的生活中，我们怎样做才能更好地践行雷锋精神呢？比如，在学校里，我们可以主动帮助同学解决学习上的困难，关心同学的生活；爱护校园环境，不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来；积极参加学校组织的各项活动，为班级和学校争光。在家庭中，我们要关心父母，主动帮父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等；听父母的话，做一个懂事的好孩子。在社会上，我们要尊老爱幼，主动给老人让座，帮助盲人过马路；爱护公共设施，不随意破坏；积极参加志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。（五）文艺表演（20分钟）1.小品《雷锋就在我们身边》剧情简介：场景一：教室里课间，同学们正在教室里休息，小明不小心把同桌小红的铅笔盒碰到了地上，铅笔、橡皮掉了一地。小明急忙道歉，小红正准备发火，这时小刚走过来，帮小红一起捡起铅笔和橡皮，还安慰小红不要生气。场景二：校园花园放学后，同学们看到校园花园里的花草被风吹得东倒西歪，有的还折断了。于是，几个同学主动留下来，一起扶起花草，重新整理好花园，并在花园里插上了"爱护花草"的牌子。场景三：社区周末，同学们来到社区参加义务劳动。有的同学帮忙打扫楼道卫生，有的同学给社区的孤寡老人送生活用品。大家分工合作，干得热火朝天。通过小品表演，生动展现同学们在日常生活中践行雷锋精神的情景，引发同学们的共鸣。2.歌曲《爱的奉献》由几位同学深情演唱，用歌声传递爱与奉献的情感，进一步深化班会主题。3.朗诵《雷锋之歌》几位同学饱含深情地朗诵诗歌，歌颂雷锋的伟大精神，激发同学们向雷锋学习的热情。（六）互动环节：雷锋知识问答（15分钟）1.准备一些与雷锋事迹、雷锋精神相关的问题，写在卡片上例如：雷锋的原名是什么？（雷正兴）雷锋是哪里人？（湖南长沙）雷锋做的好事中最著名的一件是什么？（帮助大嫂买车票）雷锋精神的核心是什么？（全心全意为人民服务）等等2.将学生分成若干小组，进行抢答每个问题出示后，最先举手且回答正确的小组得一分。3.统计各小组得分，评选出表现最佳的小组，颁发小奖品通过知识问答，巩固学生对雷锋事迹和雷锋精神的了解，增强活动的趣味性。（七）总结发言（5分钟）1.班主任进行班会总结同学们，今天的"学雷锋树新风"主题班会开得非常成功。通过这次班会，我们全面了解了雷锋的生平事迹，深刻领会了雷锋精神的内涵。同时，我们也看到了雷锋精神在我们身边的生动体现，大家分享的身边故事和观看的视频都让我深受感动。雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神财富，它不会过时，永远值得我们学习和传承。希望同学们在今后的生活中，以雷锋为榜样，从点滴小事做起，时刻践行雷锋精神，让关爱他人、奉献社会成为我们的自觉行动。让我们的班级充满爱，让我们的校园更加美好，让我们的社会处处绽放文明之花！2.全体学生起立，再次齐唱《学习雷锋好榜样》在激昂的歌声中，结束本次主题班会。八、班会延伸1.在班级设立"学雷锋"活动角，定期展示同学们践行雷锋精神的好人好事，进行表扬和宣传。2.组织学生开展志愿服务活动，如走进社区养老院关爱老人、到公园进行环保宣传和清洁活动等，将雷锋精神落实到实际行动中。3.鼓励学生写"学雷锋"心得体会，加深对雷锋精神的理解和感悟，并在