学习《中小学教师职业道德规范》活动实施方案

学习《中小学教师职业道德规范》活动实施方案一、活动背景教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。为深入贯彻落实党的教育方针，进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师职业道德素养，根据教育部关于印发《中小学教师职业道德规范》的通知要求，结合我校实际情况，特制定本活动实施方案。二、活动目标1.深入学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解和把握其基本内容和精神实质，使广大教师准确掌握职业道德规范的具体要求。2.通过学习活动，引导教师自觉践行职业道德规范，增强教师的职业道德意识，提高师德修养水平，树立良好的教师形象。3.促进学校师德师风建设工作的制度化、规范化、常态化，营造优良的教育教学环境，提升教育教学质量，办人民满意的教育。三、活动时间[具体活动时间区间，例如：20XX年X月20XX年X月]四、参与人员全体教职工五、活动内容与安排宣传动员阶段（第1周）1.成立活动领导小组组长：[组长姓名]副组长：[副组长姓名]成员：[成员名单]活动领导小组负责活动的组织、协调、指导和监督工作。2.召开动员大会组织全体教职工参加学习《中小学教师职业道德规范》活动动员大会，由学校领导作动员讲话，明确活动的目的、意义、内容和要求，提高广大教师对活动的认识，激发教师参与活动的积极性和主动性。会上发放《中小学教师职业道德规范》手册，确保每位教师人手一份。学习培训阶段（第24周）1.集中学习组织教师集中学习《中小学教师职业道德规范》，逐章逐节进行解读，深入领会其内涵和要求。学习过程中，安排专人进行讲解，引导教师结合教育教学实际，认真思考和讨论职业道德规范的具体体现和实践要求。学习方式包括领导领学、专家讲学、教师自学等，确保学习活动覆盖到每一位教师。做好学习记录，要求教师认真撰写学习笔记，记录学习内容、心得体会等，学习笔记字数不少于[X]字。2.专题讲座邀请教育专家或师德楷模举办专题讲座，结合实际案例，深入剖析教师职业道德的重要性和具体要求，分享他们在师德师风建设方面的经验和做法，使教师们受到深刻的教育和启发。组织教师参加讲座后进行交流讨论，引导教师结合自身工作实际，谈谈对讲座内容的理解和感悟，以及如何将所学知识运用到教育教学工作中。3.观看教育影片选取一些具有教育意义的师德师风主题影片，如《烛光里的微笑》《乡村女教师》等，组织教师观看。通过观看影片，直观感受优秀教师的高尚师德和奉献精神，激发教师的职业情感和责任感。观看影片后，要求教师撰写观后感，分享自己的观影体会和收获，进一步深化对教师职业道德的认识。自我反思阶段（第56周）1.开展师德师风自查自纠活动教师对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身教育教学工作实际，认真查找自己在职业道德方面存在的问题和不足，如教育教学态度、关爱学生、廉洁从教等方面。撰写师德师风自查报告，分析问题产生的原因，提出具体的整改措施和努力方向。自查报告字数不少于[X]字。2.组织教师进行师德师风民主评议以年级组或学科组为单位，组织教师开展师德师风民主评议活动。教师之间相互评议，客观公正地评价每位教师的师德表现，提出意见和建议。评议结果分为优秀、合格、不合格三个等次。对评议结果为不合格的教师，学校将进行诫勉谈话，并督促其限期整改。整改提高阶段（第78周）1.根据自查自纠和民主评议中发现的问题，教师制定详细的整改计划，明确整改目标、整改措施和整改时限。整改计划要具有针对性和可操作性，确保能够切实解决教师在职业道德方面存在的问题。教师将整改计划交学校活动领导小组审核备案，并在一定范围内进行公示，接受师生和家长的监督。2.学校活动领导小组定期对教师的整改情况进行检查和指导，及时发现问题并督促教师进行整改。对整改工作落实不到位的教师，学校将进行严肃批评，并责令其重新整改，直至达到要求。建立师德师风整改台账，记录教师的整改情况，确保整改工作取得实效。总结表彰阶段（第910周）1.学校对本次学习《中小学教师职业道德规范》活动进行全面总结，梳理活动开展过程中的经验和做法，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。撰写活动总结报告，总结报告要客观真实、内容详实，具有一定的参考价值。2.评选表彰师德先进个人根据教师在活动中的表现，结合师德师风民主评议结果，评选出一批师德先进个人。召开表彰大会，对师德先进个人进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并在全校范围内进行宣传推广，发挥先进典型的示范引领作用。3.建立长效机制对活动中形成的好经验、好做法进行总结提炼，形成学校师德师风建设的长效机制，如师德师风考核制度、师德师风监督制度、师德师风培训制度等。将师德师风建设纳入学校整体工作规划，常抓不懈，不断提高教师的职业道德水平，促进学校教育事业健康发展。六、活动要求1.提高认识，加强领导全体教职工要充分认识开展学习《中小学教师职业道德规范》活动的重要意义，切实增强参与活动的自觉性和主动性。学校领导班子要高度重视，切实加强对活动的组织领导，确保活动顺利开展，取得实效。2.精心组织，确保实效各部门要按照活动实施方案的要求，精心组织各项活动，合理安排时间，确保活动内容落到实处。要注重活动的形式和方法创新，充分调动教师的积极性和创造性，提高活动的吸引力和感染力。3.严格要求，强化考核教师要严格按照活动要求，认真学习，深刻反思，积极整改，切实提高自身的职业道德水平。学校将把教师参与活动的情况纳入师德师风考核内容，作为教师评先评优、职称晋升的重要依据。对在活动中表现突出的教师，给予表彰奖励；对违反职业道德规范的教师，将按照有关规定严肃处理。4.广泛宣传，营造氛围学校要充分利用校园网、宣传栏、校报等宣传阵地，广泛宣传活动的目的、意义和要求，及时报道活动进展情况和取得的成效。要通过宣传优秀教师的先进事迹，弘扬高尚师德，营造良好的师德师风建设氛围，引导广大教师以先进为榜样，努力提高自身素质。七、活动总结通过本次学习《中小学教师职业道德规范》活动的开展，我校广大教师对教师职业道德规范有了更深刻的理解和认识，师德修养得到了进一步提升。在活动过程中，我们通过集中学习、专题讲座、观看影片、自我反思、整改提高等多种形式，引导教师自觉践行职业道德规范，取得了良好的效果。在今后的工作中，我们将继续加强师德师风建设，不断完善师德师风建设长效机制，把师德师风建设作为学校工作的重中之重，常抓不懈。通过开展丰富多彩的师德教育活动，培养广大教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的高尚情操，努力打造一支师德高尚、业