高中英语词汇复习第5单元教案

高中英语词汇复习第5单元教案一、教学目标1.词汇知识目标学生能够准确拼写、理解并掌握第5单元的重点词汇，如：abandon,aboard,absence,absolute,absorb等。熟练运用这些词汇进行造句、填空、翻译等练习，提升词汇运用能力。2.语言技能目标通过词汇复习，提高学生的听力理解能力，使其能在听力材料中准确识别和理解重点词汇。增强学生的阅读理解能力，能够在阅读文章中快速理解并运用相关词汇。培养学生的写作能力，使学生能够在写作中恰当运用所学词汇，丰富文章表达。3.情感态度目标激发学生学习英语词汇的兴趣，克服对词汇学习的畏难情绪。培养学生积极主动复习词汇的习惯，提高自主学习能力。二、教学重难点1.教学重点重点词汇的词义、拼写、用法及搭配。运用词汇进行各种语言练习，提高语言综合运用能力。2.教学难点部分词汇的一词多义、近义词辨析，如：abandon（抛弃；放弃；中止）,desert（抛弃；遗弃；沙漠）等。帮助学生在实际语境中准确运用词汇，避免出现词汇误用的情况。三、教学方法1.情景教学法通过创设各种生动有趣的情景，如故事、对话、图片等，帮助学生理解词汇的含义和用法，使学生在具体情景中感受词汇的实际运用。2.合作学习法组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中交流讨论词汇的学习心得、用法示例等，培养学生的合作意识和交流能力，同时促进学生对词汇的理解和记忆。3.练习巩固法设计形式多样的词汇练习，如词汇拼写、词义匹配、造句、填空、翻译等，让学生通过大量练习巩固所学词汇，提高词汇运用能力。四、教学过程导入（5分钟）1.播放一段关于旅行的视频片段，视频中出现一些与本单元词汇相关的场景，如机场登机、沙漠探险等。2.播放结束后，向学生提问："在刚才的视频中，你们看到了哪些有趣的场景？有没有注意到一些英语单词？"引导学生回忆并说出一些可能与本单元词汇相关的单词，从而引出本节课的主题高中英语词汇复习第5单元。词汇讲解（20分钟）1.abandon讲解词义：抛弃；放弃；中止例句展示：Themotherhadtoabandonherchildbecauseofpoverty.（这位母亲因为贫穷不得不抛弃她的孩子。）Heabandonedhisdreamofbingasinger.（他放弃了成为一名歌手的梦想。）Theyhadtoabandontheplanduetolackoffunds.（由于缺乏资金，他们不得不中止这个计划。）拓展搭配：abandononeselfto（沉溺于；纵情于），如：Heabandonedhimselftoplayingputergames.（他沉溺于玩电脑游戏。）2.aboard讲解词义：在（船、飞机、火车等）上；上船（飞机、火车等）例句展示：Wewentaboardtheshipearlyinthemorning.（我们一大早就登上了船。）Allthepassengerswereaboardtheplanebeforeittookoff.（在飞机起飞前，所有乘客都登机了。）对比辨析：board表示"上（船、飞机、火车等）"这一动作，如：boardaplane（登机）；而aboard更强调"在（船、飞机、火车等）上"的状态，如：beaboardtheship（在船上）。3.absence讲解词义：缺席；不在场；缺乏例句展示：Hisabsencefromschoolmadehisteacherworried.（他缺课让他的老师很担心。）Theabsenceofwaterinthedesertisabigproblem.（沙漠中缺水是个大问题。）拓展搭配：absenceofmind（心不在焉），如：Heoftenmakesmistakesbecauseofhisabsenceofmind.（他经常因为心不在焉而犯错。）4.absolute讲解词义：绝对的；完全的例句展示：Hehasabsolutepowerinthispany.（他在这家公司拥有绝对的权力。）It'sanabsolutefactthathestolethemoney.（他偷了钱这是个确凿的事实。）副词形式：absolutely（绝对地；完全地），如："Doyouagreewithme?""Absolutely."（"你同意我吗？""绝对同意。"）5.absorb讲解词义：吸收；吸引；使专心例句展示：Plantsabsorbwaterandsunlight.（植物吸收水分和阳光。）Themovieabsorbedallmyattention.（这部电影吸引了我所有的注意力。）Hewasabsorbedinreadingabookanddidn'tnoticeme.（他专心读书，没有注意到我。）拓展搭配：beabsorbedin（全神贯注于；专心于），如：Sheisalwaysabsorbedinherwork.（她总是全神贯注于她的工作。）小组合作学习（15分钟）1.将学生分成若干小组，每组45人。2.给每个小组发放一份词汇表格，表格中包含本单元重点词汇的英文、词性、词义、例句及拓展搭配等内容，但部分信息为空。3.要求小组合作完成表格，通过查阅词典、讨论等方式，将空缺的信息补充完整。在这个过程中，鼓励学生积极交流，相互帮助，共同探讨词汇的用法和记忆方法。4.小组完成后，每组选派一名代表进行汇报，展示小组合作的成果。其他小组可以进行提问和补充，教师对各小组的表现进行点评和总结，对完成出色的小组给予表扬和奖励。词汇练习（15分钟）1.词汇拼写根据汉语意思写出下列单词。抛弃；放弃____________在（船、飞机、火车等）上____________缺席；不在场____________绝对的；完全的____________吸收；吸引；使专心____________答案：abandon,aboard,absence,absolute,absorb2.词义匹配将下列单词与对应的词义连线。abandona.绝对的；完全的aboardb.抛弃；放弃；中止absencec.在（船、飞机、火车等）上absoluted.缺席；不在场；缺乏absorbe.吸收；吸引；使专心答案：abandonb,aboardc,absenced,absolutea,absorbe3.用所给单词的适当形式填空His____________(absent)fromthemeetingmadethebossveryangry.Shewasso____________(absorb)inthebookthatshedidn'thearthedoorbell.Theplanewilltakeoffassoonasallthepassengersare____________(aboard).Weshouldnot____________(abandon)ourdreamseasily.Thisisan____________(absolute)beautifulpicture.答案：absence,absorbed,aboard,abandon,absolutely4.翻译句子他沉溺于玩游戏，结果考试不及格。（abandononeselfto）她因为生病缺席了昨天的会议。（absence）所有乘客都安全登机了。（aboard）我们应该吸收知识，不断充实自己。（absorb）他有绝对的信心通过这次考试。（absolute）答案：Heabandonedhimselftoplayinggamesandasaresult,hefailedtheexam.Herabsencefromthemeetingyesterdaywasduetoillness.Allthepassengersweresafelyaboardtheplane.Weshouldabsorbknowledgeandconstantlyenrichourselves.Hehasabsoluteconfidenceinpassingthisexam.巩固拓展（10分钟）1.近义词辨析展示abandon和desert这两个词，让学生讨论它们在词义和用法上的异同。教师总结：abandon强调彻底放弃或抛弃，通常指放弃某个计划、梦想、某人等；desert除了有"抛弃"的意思外，还可表示"遗弃"（尤指对家人、朋友等不负责任地离开），也可作名词表示"沙漠"。例句对比：Heabandonedhisjobtotravelaroundtheworld.（他放弃工作去环游世界。）Hedesertedhiswifeandchildrenandwentabroad.（他遗弃了妻子和孩子，出国了。）2.词汇接龙教师给出一个本单元的词汇作为开头，如abandon。要求学生以这个单词的最后一个字母作为下一个单词的开头，依次说出新的单词，且单词必须是本单元学过的。例如：abandonnoonnoticeetc.看哪个学生或小组能够说出最多的正确单词，进行适当奖励。通过词汇接龙的方式，进一步巩固学生对词汇的记忆和拼写。课堂小结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课复习的重点词汇，包括abandon,aboard,absence,absolute,absorb等，再次强调它们的词义、拼写、用法及搭配。2.总结本节课采用的教学方法，如情景教学法、合作学习法、练习巩固法等，让学生明白这些方法对词汇学习的帮助。3.鼓励学生在课后继续运用所学词汇进行复习和练习，养成良好的词汇学习习惯，提高英语词汇水平。课后作业1.背诵本单元重点词汇，并默写一遍。2.用本单元的词汇写一篇短文，描述一次旅行经历，要求不少于100字。3.完成配套练习册上与本单元词汇相关的练习题。五、教学反思通过本节课的教学，学生对第