新版湘教版五年级下册美术全册教案

新版湘教版五年级下册美术全册教案一、教材分析新版湘教版五年级下册美术教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域。通过各种主题的设置，旨在培养学生的审美能力、创造力和动手实践能力。教材注重引导学生观察生活，从生活中汲取创作灵感，同时介绍了不同的艺术风格和表现手法，拓宽学生的艺术视野。二、教学目标1.知识与技能目标让学生了解不同类型美术作品的特点和表现方法。掌握绘画、手工等基本技能，能够运用所学技能创作作品。2.过程与方法目标通过欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、分析能力和创新思维。提高学生的审美素养，学会用艺术的眼光欣赏周围的世界。3.情感态度与价值观目标激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。培养学生的团队合作精神和耐心细致的品质。三、教学重难点1.教学重点掌握各类美术作品的创作方法和技巧。引导学生发挥想象力和创造力，创作出有个性的作品。2.教学难点如何启发学生从生活中发现美，并将其运用到作品中。提高学生的艺术表现力，使作品具有一定的艺术感染力。四、教学方法1.讲授法：讲解美术知识、技能和创作方法，使学生获得系统的知识。2.欣赏法：通过欣赏优秀美术作品，提高学生的审美水平。3.演示法：教师示范创作过程，让学生更直观地学习。4.实践法：让学生在实践中锻炼技能，培养创新能力。5.讨论法：组织学生讨论，激发思维，促进交流。五、教学进度安排|周次|教学内容|||||1|第1课《春天的畅想》||2|第2课《人物与环境》||3|第3课《民间玩具》||4|第4课《面具》||5|第5课《有趣的生肖邮票》||6|第6课《电脑美术（一）》||7|第7课《电脑美术（二）》||8|第8课《画夜景》||9|第9课《我们的社区》||10|第10课《校园新景观》||11|第11课《黑与白》||12|第12课《会动的线条》||13|第13课《线描人物》||14|第14课《装饰柱》||15|第15课《家乡的古建筑》||16|期末复习与评价|六、教学过程第1课《春天的畅想》1.教学目标引导学生观察春天的景色，感受春天的美好，激发学生对春天的喜爱之情。让学生学会运用绘画工具，表现春天的色彩和景象，培养学生的观察力和表现力。鼓励学生发挥想象力，创作一幅以春天为主题的绘画作品。2.教学重难点重点：观察春天的特点，掌握表现春天景色的绘画技巧。难点：如何用画面展现出春天的生机与活力，体现自己对春天的独特感受。3.教学方法讲授法、欣赏法、演示法、实践法4.教学过程导入播放一段春天景色的视频，如花开、鸟鸣、绿草如茵等画面，引导学生观察并说说看到了什么，感受到了怎样的氛围。提问："同学们，春天到了，你们最喜欢春天的什么呀？"鼓励学生积极发言，分享自己对春天的印象。新授展示一些表现春天的绘画作品，引导学生欣赏，分析作品中是如何表现春天的色彩、景物等元素的。讲解绘画步骤：构图：确定画面主体，如花朵、树木、人物等，并安排好它们在画面中的位置。勾勒轮廓：用铅笔轻轻地勾勒出景物的大致形状。上色：选择合适的色彩表现春天的生机，如绿色的草地、粉色的花朵等，可以先用浅色打底，再逐步加深颜色。教师示范绘画过程，边画边讲解注意事项，如色彩的搭配、线条的运用等。学生实践学生选择自己喜欢的绘画工具，创作一幅以春天为主题的绘画作品。教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生大胆创新。作品展示与评价展示学生的作品，让学生互相欣赏。请作者介绍自己作品的创作思路和表现手法。其他学生进行评价，说说自己喜欢作品的哪些地方，提出一些建议。教师总结评价，肯定学生的努力和创意，对存在的问题提出改进意见。课堂总结回顾本节课的重点内容，如春天的特点、绘画技巧等。鼓励学生在课后继续观察春天的变化，用画笔记录更多美好的瞬间。第2课《人物与环境》1.教学目标让学生了解人物与环境之间的关系，学会观察人物在不同环境中的神态和动作。掌握人物与环境的表现方法，能够运用绘画或手工的形式创作一幅表现人物与环境的作品。培养学生的观察力、想象力和表现力，提高学生的艺术素养。2.教学重难点重点：掌握人物与环境的绘画技巧，表现出人物与环境的和谐关系。难点：如何通过画面体现人物的情感和环境的氛围，使作品具有感染力。3.教学方法讲授法、欣赏法、演示法、实践法4.教学过程导入展示一些人物在不同环境中的照片，如在公园里玩耍的孩子、在海边散步的情侣等，引导学生观察人物的表情、动作以及周围的环境。提问："照片中的人物在做什么？他们所处的环境是怎样的？人物与环境之间有什么联系？"让学生思考并回答。新授讲解人物与环境的关系：人物是画面的主体，环境是人物活动的背景，两者相互依存、相互影响。分析一些优秀的人物与环境作品，如绘画、摄影等，学习如何通过构图、色彩、线条等表现人物的特点和环境的氛围。教师示范绘画步骤：确定主题和构图，选择要表现的人物和环境场景。画出人物的大致轮廓，注意人物的比例和动态。描绘环境细节，如建筑物、树木、花草等。上色，根据画面氛围选择合适的色彩，突出人物和环境的特点。强调绘画时要注意人物与环境的比例关系、遮挡关系等。学生实践学生根据自己的生活经验或想象，创作一幅表现人物与环境的作品。可以选择绘画、拼贴等形式。教师巡回指导，鼓励学生大胆创新，帮助学生解决技术问题。作品展示与评价展示学生作品，组织学生互相参观。请作者介绍自己作品的创作思路和表现手法。其他学生进行评价，从人物与环境的表现、色彩运用、创意等方面发表看法。教师进行总结评价，对学生的优点给予肯定，对不足之处提出改进建议。课堂总结总结本节课学习的人物与环境的知识和创作方法。鼓励学生在生活中多观察人物与环境的关系，用艺术的眼光去发现美、表现美。第3课《民间玩具》1.教学目标让学生了解民间玩具的种类、特点和文化内涵。学习民间玩具的制作方法，培养学生的动手能力和创新精神。激发学生对民间艺术的热爱之情，传承和弘扬民间文化。2.教学重难点重点：掌握民间玩具的制作方法，了解民间玩具的文化特色。难点：如何在制作中体现民间玩具的传统风格，又能有所创新。3.教学方法讲授法、欣赏法、演示法、实践法4.教学过程导入展示一些民间玩具的图片或实物，如布老虎、泥人、风筝等，引起学生的兴趣。提问："同学们，你们认识这些玩具吗？它们是用什么材料制作的？在哪里可以看到它们？"让学生自由发言。新授介绍民间玩具的种类，如陶瓷玩具、木质玩具、布艺玩具等。讲解民间玩具的特点：色彩鲜艳、造型夸张、寓意吉祥等。分析民间玩具所蕴含的文化内涵，如布老虎代表着驱邪避灾、泥人寓意着团圆等。教师示范一种民间玩具的制作方法，如制作纸灯笼：准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、铁丝等。制作步骤：将彩色纸剪成适当大小的长方形，卷成圆筒状，用胶水粘好；用铁丝制作一个圆形的框架，将圆筒固定在框架上；在圆筒上装饰一些图案，如剪纸、绘画等。强调制作过程中的安全事项和注意要点。学生实践学生选择一种自己喜欢的民间玩具进行制作。教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，制作出有个性的民间玩具。作品展示与评价展示学生制作的民间玩具，让学生互相欣赏。请作者介绍自己作品的制作过程和创意来源。其他学生进行评价，从玩具的造型、色彩、制作工艺等方面发表意见。教师总结评价，对学生的作品给予肯定和鼓励，评选出优秀作品。课堂总结回顾本节课学习的民间玩具知识和制作方法。强调民间玩具是我国传统文化的瑰宝，希望学生能够传承和发扬民间艺术。第4课《面具》1.教学目标让学生了解面具的历史、文化和种类。学习面具的制作方法，提高学生的动手能力和创造力。培养学生对不同文化的尊重和理解，体验面具带来的乐趣。2.教学重难点重点：掌握面具的制作技巧，设计出有特色的面具。难点：如何体现面具的文化内涵和个性特点。3.教学方法讲授法、欣赏法、演示法、实践法4.教学过程导入播放一段有关面具的视频，如在节日庆典、戏剧表演中出现的各种面具，让学生感受面具的神秘和魅力。展示一些不同风格的面具图片，提问："同学们，这些面具有什么特点？你们在哪里见过面具？它们有什么作用？"引导学生思考和回答。新授介绍面具的历史和文化背景，不同国家和民族的面具都有其独特的象征意义和用途。讲解面具的种类，如兽面具、人物面具、神话面具等。教师示范面具的制作步骤：设计草图：根据自己的喜好和创意，画出面具的形状和图案。准备材料：卡纸、颜料、剪刀、胶水、羽毛等。裁剪卡纸：按照草图剪出面具的形状。绘制图案：用颜料在面具上绘制喜欢的图案，可以参考一些传统面具的图案风格。装饰面具：用羽毛、珠子等材料装饰面具，增加其美观度。打孔穿绳：在面具两侧打孔，穿上绳子，方便佩戴。强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、颜料的调配等。学生实践学生根据自己的设计思路，制作一个独特的面具。教师巡回指导，鼓励学生大胆创新，帮助学生解决遇到的问题。作品展示与评价展示学生制作的面具，组织学生进行走秀活动，让学生戴着自己的面具展示。请作者介绍自己面具的设计理念和制作过程。其他学生进行评价，从面具的造型、色彩、创意等方面发表看法。教师总结评价，对学生的作品给予肯定和表扬，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。课堂总结总结本节课学习的面具知识和制作方法。鼓励学生在课后继续探索面具文化，制作更多有趣的面具。第5课《有趣的生肖邮票》1.教学目标让学生了解生肖邮票的文化内涵和艺术特点。学习邮票的设计方法，能够设计出一枚以生肖为主题的邮票。培养学生的审美能力和创新思维，激发学生对集邮文化的兴趣。2.教学重难点重点：掌握邮票的设计要素和方法，表现出生肖的特点。难点：如何在有限的空间内，设计出具有创意和美感的生肖邮票。3.教学方法讲授法、欣赏法、演示法、实践法4.教学过程导入展示一些生肖邮票的图片，让学生观察邮票上的图案、文字、面值等元素。提问："同学们，你们知道这些邮票上的动物代表什么吗？为什么要用这些动物来设计邮票？"引导学生了解生肖邮票的文化背景。新授介绍生肖邮票的历史和发展，每年中国邮政都会发行一套生肖邮票。讲解邮票的设计要素：主题：明确以生肖为主题，突出生肖的形象和特点。图案：精心绘制生肖图案，可以采用写实、卡通等表现手法。文字：包括生肖名称、面值、中国邮政标志等。色彩：选择合适的色彩搭配，使邮票更加美观。教师示范邮票的设计步骤：构思草图：确定生肖形象和表现形式，画出草图。绘制图案：用铅笔或水彩笔仔细绘制生肖图案。添加文字：写上生肖名称、面值等文字。调整色彩：选择适合的颜色为图案和文字上色。完善细节：检查邮票的整体效果，添加一些细节装饰。强调设计邮票时要注意的比例、排版等问题。学生实践学生根据自己的喜好，设计一枚以生肖为主题的邮票。教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，提醒学生注意邮票的规范性。作品展示与评价展示学生设计的邮票，组织学生互相欣赏。请作者介绍自己邮票的设计思路和表现手法。其他学生进行评价，从邮票的主题、图案、文字、色彩等方面发表意见。教师总结评价，对学生的优秀作品给予表扬，对不足之处提出改进建议。课堂总结总结本节课学习的生肖邮票知识和设计方法。鼓励学生收集更多的邮票，了解集邮文化的魅力。第6课《电脑美术（一）》1.教学目标让学生了解电脑美术的工具和软件，掌握基本的操作方法。学习运用电脑绘画软件创作简单的美术作品，培养学生的创新能力和实践能力。激发学生对电脑美术的兴趣，提高学生的信息素养。2.教学重难点重点：熟悉电脑绘画软件的界面和基本功能，能够运用软件进行简单的绘画创作。难点：如何发挥电脑绘画软件的优势，创作出有创意和个性的作品。3.教学方法讲授法、演示法、实践法