三年级信息技术下册 第三单元 用金山画王作图 第12课 背景与动画教学设计 新人教版

三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第12课背景与动画教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第12课背景与动画教学设计新人教版教学内容分析嘿，同学们，今天咱们这节课要来点不一样的！我们要用金山画王来学习背景和动画的制作，是不是听起来就有点兴奋呢？这节课可是我们信息技术下册第三单元的重点内容哦，咱们要一起探索如何让我们的画变得更有趣、更生动！说到背景和动画，这可是我们在课本第12课里学到的超实用技能呢。咱们要结合之前学过的金山画王的基础操作，一起来玩转这些新花样！🎨🎬核心素养目标1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.培养学生的计算思维，通过实践操作，提升问题解决能力。

3.增强学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在创作中展现个性。

4.培养学生的合作学习意识，通过团队协作完成创意作品。教学难点与重点1.教学重点，①

①熟练掌握金山画王软件中背景图片的导入与编辑技巧，让学生能够自主选择合适的背景，并学会调整背景的大小和位置。

②学习动画的基本制作方法，包括动画的创建、编辑和播放，让学生能够制作简单的动画效果，如移动、放大缩小等。

2.教学难点，①

①理解动画的原理，让学生明白动画是通过连续播放多个静态画面来产生动态效果，这对于理解动画制作至关重要。

②掌握动画时间轴的运用，学生需要学会如何设置动画的时间点，以及如何调整动画的速度和持续时间，以达到预期效果。

②在制作动画过程中，培养学生对细节的关注和耐心，因为动画制作往往需要细致的操作和反复的调整。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《信息技术》教材，特别是第三单元中关于金山画王作图的部分。

2.辅助材料：准备金山画王软件的操作指南、背景图片素材库、动画制作步骤视频等多媒体资源，以辅助学生理解和操作。

3.实验器材：检查并确保金山画王软件在所有电脑上都能正常运行，以及打印出必要的操作步骤图解，方便学生参考。

4.教室布置：根据教学需要，将教室划分为小组讨论区，每个小组配备操作台，确保每位学生都有足够的空间进行实践操作。教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如何让自己的画变得更加生动有趣呢？今天，我们就来学习一种神奇的工具——金山画王，让我们一起看看，它如何让我们的画动起来！

-回顾旧知：记得我们之前学习了金山画王的基本操作，比如画笔的使用、颜色选择等，今天我们要在此基础上，学习如何添加背景和制作动画。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：现在，我们来详细了解一下如何使用金山画王制作背景和动画。首先，我会演示如何导入背景图片，调整大小和位置；然后，我会展示动画的制作步骤，包括设置动画的时间轴、添加动画效果等。

-举例说明：我会通过实际操作，展示如何制作一个简单的动画，比如让一只小鸟在画布上飞翔。我会边操作边讲解每个步骤，让大家清楚地看到整个过程。

3.互动探究（约10分钟）：

-引导学生通过小组讨论，探讨如何根据自己的想法来设计背景和动画。每个小组可以选择一个主题，如节日、自然景观等，并讨论如何用金山画王实现。

-鼓励学生尝试不同的动画效果，如旋转、淡入淡出等，观察它们对画面效果的影响。

4.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：现在，请同学们按照自己的主题开始制作背景和动画。每个学生都需要选择一张背景图片，并尝试添加至少两种动画效果。

-教师指导：在学生操作过程中，我会巡回指导，帮助他们解决遇到的问题，如背景图片的导入、动画效果的设置等。

5.课堂展示（约10分钟）：

-请几组同学上台展示他们的作品，并简要介绍创作思路。其他同学可以提出自己的意见和建议。

-教师点评：对学生的作品进行点评，鼓励创新，指出改进空间。

6.总结提升（约5分钟）：

-总结本节课的主要知识点，强调背景和动画在创作中的重要性。

-提醒学生在今后的创作中，可以运用今天学到的技能，让作品更加丰富多彩。

7.课后作业（约5分钟）：

-布置课后作业，要求学生独立完成一个小动画，主题自选，并提交作品。

-鼓励学生课后继续探索金山画王的其他功能，发挥创意，提升自己的信息技术应用能力。

教学过程中，我会根据学生的反馈和学习情况，适时调整教学内容和方法，确保每位学生都能跟上教学进度，并从中受益。学生学习效果学生学习效果

1.技术操作能力提升：

学生们学会了在金山画王软件中导入和使用背景图片，能够调整背景的大小和位置，为画面添加适当的背景效果。同时，学生掌握了动画的基本制作方法，包括创建、编辑和播放动画，能够制作简单的动画效果，如移动、放大缩小等。

2.创意表达能力的增强：

学生们通过实际操作，学会了如何运用金山画王软件来展示自己的创意。他们在制作背景和动画的过程中，不仅提升了审美能力，还能根据自己的想法设计出独特的作品，这有助于培养学生的创新思维。

3.信息技术应用能力的提高：

学生们在学习过程中，不仅掌握了金山画王软件的使用方法，还学会了如何将信息技术应用于实际创作中。这种能力对于他们在未来的学习和生活中都是非常有用的。

4.合作学习意识的培养：

在小组讨论和合作制作动画的过程中，学生们学会了如何与他人沟通、协调和合作。他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的创意，并在团队中发挥自己的优势，这些合作学习的经验对于学生的全面发展具有重要意义。

5.问题解决能力的锻炼：

学生们在遇到制作动画时的问题时，能够通过查阅教材、讨论或者向教师求助来解决问题。这种自主学习和解决问题的能力，对于学生未来的学习生涯是非常宝贵的。

6.情感态度与价值观的培养：

通过本节课的学习，学生们体验到了信息技术带来的乐趣和成就感，增强了他们学习信息技术的兴趣。同时，学生在创作过程中也培养了耐心和毅力，这些都是学生成长过程中不可或缺的品质。

7.评价与反思能力的提升：

学生们在完成作品后，能够对自己的作品进行评价和反思，分析作品中的优点和不足，并思考如何改进。这种自我评价和反思的能力，对于学生今后的学习和生活都有着重要的指导意义。板书设计①金山画王背景制作

-导入背景图片

-调整背景大小与位置

-背景透明度调整

②金山画王动画制作

-创建动画

-编辑动画（时间轴设置）

-播放动画

③动画效果类型

-移动

-放大缩小

-旋转

-淡入淡出

④实践操作步骤

-选择背景图片

-导入金山画王

-设置动画参数

-保存并导出作品教学反思与改进教学反思与改进是每一位教师成长的重要环节。在刚刚结束的金山画王背景与动画制作课程中，我有一些深刻的体会和反思。

首先，我注意到学生在背景图片的导入和动画效果的设置上存在一定的困难。有些学生对于软件的操作不够熟练，导致他们在制作过程中花费了较多时间。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重基础操作的教学，确保每位学生都能掌握金山画王的基本使用方法。

其次，我发现部分学生在创作动画时，缺乏创意和想象力。他们的动画作品往往比较单一，缺乏变化。这让我思考，如何激发学生的创造力和想象力，让他们在创作过程中能够发挥出更多的创意。

针对这些问题，我计划在未来的教学中实施以下改进措施：

1.增加基础操作教学时间：在接下来的课程中，我会适当增加基础操作的教学时间，让学生更加熟练地掌握金山画王的基本功能。同时，我会通过实际操作演示，让学生直观地了解每个功能的用法。

2.引导学生发挥创意：为了激发学生的创造力和想象力，我会在课程中设置一些创意挑战，如“设计一个有故事的动画”，让学生围绕主题进行创作。此外，我会鼓励学生互相交流、分享自己的创意，从中汲取灵感。

3.优化教学评价方式：在评价学生作品时，我会更加注重创意和想象力，而不仅仅是作品的技术水平。同时，我会鼓励学生进行自我评价和反思，让他们在创作过程中不断进步。

4.加强小组合作学习：在今后的教学中，我会鼓励学生进行小组合作，共同完成动画制作。这样既能培养学生的团队协作能力，又能让他们在互相学习、交流中提升自己的技能。

5.利用信息技术资源：我会利用网络资源，如教学视频、在线教程等，为学生提供更多的学习素材。这样，学生可以在课后自主学习和练习，提高自己的技能水平。课堂小结，当堂检测同学们，今天我们一起探索了金山画王中的背景和动画制作，这是一个非常有趣的过程。现在，让我们来做一个简要的课堂小结，看看我们都学到了什么。

首先，我们学习了如何导入和使用背景图片。我强调了选择合适的背景对于提升画面效果的重要性，大家是否记住了如何调整背景的大小和位置，以及如何设置背景的透明度？

现在，让我们来进行当堂检测，看看大家是否掌握了今天的学习内容：

1.请描述一下如何导入一张背景图片到金山画王中。

2.能否举例说明如何设置动画的时间轴，以实现一个简单的动画效果？

3.在动画制作中，如果你想要一个物体从左向右移动，你需要设置哪些参数？

4.如果你想要一个物体在屏幕上放大并随后缩小，你会如何调整动画的时间轴？

-使用金山画王，选择一张你喜欢的背景图片，并应用到你的画布上。

-创建一个动画，让画布上的物体按照你的设计移动、旋转或者改变大小。

-调整动画的时间轴，确保