我是电脑小管家（教案）-2024-2025学年劳动六年级北师大版

我是电脑小管家（教案）-2024-2025学年劳动六年级北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个神奇的小世界——电脑的世界。咱们六年级的北师大版教材里，就有关于电脑的精彩内容哦！我要把电脑比作一个小管家，它既能帮我们学习，又能帮我们娱乐。这节课，咱们就一起来认识这个聪明的小管家，看看它是怎么帮我们生活的！🌟📚💻二、核心素养目标1.培养学生信息意识，理解信息时代对个人和社会的影响。

2.提升学生的计算思维，学会运用计算机解决问题。

3.增强学生的数字化学习能力，学会利用信息技术进行自主学习。

4.培养学生信息伦理意识，学会在信息社会中遵守网络规则。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解电脑作为工具的多样性和实用性，能够识别并使用电脑的基本功能。

②培养学生运用电脑进行简单信息处理和搜索的能力，如文字输入、文件管理、网上资源查找等。

2.教学难点，

①让学生掌握电脑的基本操作技巧，如鼠标和键盘的使用，这对于一些初次接触电脑的学生来说可能存在难度。

②引导学生理解并应用网络信息素养，包括辨别信息真伪、保护个人隐私和数据安全，这些都需要学生在实践中逐步培养。四、教学资源-软硬件资源：电脑教室、电脑、投影仪、鼠标、键盘。

-课程平台：北师大版六年级信息技术课程教材电子版。

-信息化资源：互联网资源链接、教育软件（如文字处理软件、图片编辑软件）。

-教学手段：PPT演示文稿、实物展示、互动教学软件。五、教学过程【导入】

同学们，早上好！今天我们要开启一段有趣的电脑之旅，一起认识我们的电脑小管家。你们知道吗？电脑不仅可以帮我们学习，还能在日常生活中给我们带来很多便利。那么，就让我们一起走进电脑的世界，看看它有哪些神奇的功能吧！（微笑）

【新课导入】

1.**认识电脑小管家**

-老师出示电脑图片，引导学生观察并描述电脑的外观特点。

-学生分享对电脑的了解，老师总结并强调电脑的基本组成部分。

2.**电脑的基本操作**

-老师演示电脑的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。

-学生跟随老师一起操作，巩固所学。

3.**电脑的功能**

-老师介绍电脑的常见功能，如文字处理、图片编辑、视频播放等。

-学生举例说明自己生活中使用电脑的场景。

【探究活动】

1.**探索电脑的神奇之处**

-老师提出问题：“电脑有哪些神奇的功能？”

-学生分组讨论，每组选出一个代表分享讨论成果。

-老师点评并总结，强调电脑在信息时代的重要性。

2.**信息素养的培养**

-老师引导学生思考：“在使用电脑的过程中，我们应该注意哪些问题？”

-学生分享自己的观点，老师总结并强调信息素养的重要性。

【实践操作】

1.**文字处理**

-老师演示文字处理软件的基本操作，如新建文档、编辑文字、保存文件等。

-学生跟随老师操作，尝试自己编辑一篇短文。

2.**图片编辑**

-老师介绍图片编辑软件的基本功能，如裁剪、调整亮度、添加文字等。

-学生尝试使用图片编辑软件，完成一个小作品。

【课堂小结】

1.老师回顾本节课所学内容，强调电脑在生活中的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予肯定和鼓励。

【课后作业】

1.请同学们回家后，尝试使用电脑完成一篇日记或小作文。

2.与家人一起探讨：如何合理使用电脑，提高学习效率。

【教学反思】

本节课通过引导学生认识电脑小管家，了解电脑的基本操作和功能，培养学生的信息素养。在教学过程中，注重学生的实践操作，让学生在动手实践中掌握知识。同时，关注学生的个体差异，给予他们充分的展示机会。在今后的教学中，将继续探索更加有效的教学方法，提高学生的信息技术素养。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-电脑发展史：介绍电脑的起源、演变以及现代电脑的特点，让学生了解电脑技术的进步。

-信息技术应用案例：收集一些信息技术在日常生活、工作、教育等领域的应用案例，如智能家居、在线教育平台、电子政务等。

-网络安全知识：讲解网络安全的基本概念，如病毒防范、隐私保护、网络安全法律法规等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关电脑发展史的书籍或文章，了解电脑技术的演变过程。

-组织学生进行小组讨论，分享他们收集到的信息技术应用案例，探讨信息技术对社会的影响。

-设计一个网络安全知识竞赛，让学生在游戏中学习网络安全知识，提高他们的网络安全意识。

-引导学生参与家庭中的信息技术应用，如帮助家长使用手机或电脑处理日常事务，培养他们的实践能力。

-建议学生利用互联网资源，学习基本的编程知识，如Scratch或Python，以加深对计算机原理的理解。

-鼓励学生参与学校或社区的信息技术竞赛，如编程比赛、机器人比赛等，提高他们的技术水平和团队协作能力。

-安排学生参观当地的科技公司或信息技术中心，了解信息技术产业的发展现状和未来趋势。

-通过在线课程或教育平台，让学生学习更多的信息技术课程，如数据库管理、网页设计等，拓宽他们的知识面。七、板书设计①电脑小管家简介

-电脑的基本组成部分

-电脑的功能概述

②电脑的基本操作

-开关机流程

-鼠标和键盘的使用方法

③电脑的功能应用

-文字处理软件的使用

-图片编辑软件的应用

-视频播放软件的操作

④信息素养培养

-网络安全意识

-信息辨别能力

-隐私保护措施

⑤信息技术应用案例

-智能家居

-在线教育平台

-电子政务

⑥教学活动总结

-学生学习心得分享

-课程重点知识回顾

-课后拓展学习建议八、课后作业1.实践作业：

-请同学们回家后，尝试使用电脑进行以下操作，并记录下来：

①使用文字处理软件（如Word）写一篇关于家庭周末活动的短文。

②使用图片编辑软件（如Photoshop）对一张照片进行简单的编辑，如裁剪、调整亮度等。

③使用视频播放软件（如VLC）观看一段在线教育视频，并总结视频的主要内容。

2.思考作业：

-请思考以下问题，并写下你的答案：

①你认为电脑在我们的生活中有哪些重要作用？

②你在使用电脑时遇到过哪些问题？你是如何解决的？

③你认为如何合理使用电脑，避免沉迷于网络？

3.小组讨论作业：

-分组讨论以下话题，并准备一份小组报告：

①信息技术在现代社会中的应用有哪些？

②如何提高自己的信息素养？

③如何在家庭和学校中推广信息技术教育？

4.创新作业：

-设计一个简单的电脑小应用，如：

①一个简单的计算器程序。

②一个简单的日程管理器。

③一个简单的记事本程序。

5.研究作业：

-研究以下主题，并撰写一份研究报告：

①电脑的历史与发展。

②信息技术对教育的影响。

③未来的信息技术发展趋势。

答案示例：

1.实践作业：

-短文：《愉快的周末》

-图片编辑：对照片进行裁剪，调整亮度，增加滤镜效果。

-视频总结：《在线英语学习》视频介绍了如何使用英语进行日常交流，包括问候、介绍自己、询问天气等。

2.思考作业：

-电脑在我们的生活中有重要作用，比如学习、工作、娱乐等。

-在使用电脑时，我遇到过忘记密码的问题，通过重置密码功能解决了。

-合理使用电脑，可以设定上网时间限制，多参与户外活动，避免沉迷。

3.小组讨论作业：

-信息技术在现代社会中的应用广泛，如电子商务、远程教育、智能交通等。

-提高信息素养，可以通过阅读相关书籍、参加培训课程、实际操作等方式。

-在家庭和学校中推广信息技术教育，可以举办讲座、开展实践活动、提供技术支持等。

4.创新作业：

-简单计算器程序：实现基本的加、减、乘、除运算。

-简单日程管理器：记录每天的学习和生活安排。