江苏徐州生物工程职业技术学院招聘考试真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年江苏徐州生物工程职业技术学院招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】：A2.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.罚款B.记过C.吊销办学许可证D.停考，停止申请认定资格【答案】：B3.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.四年B.二年C.三年D.一年【答案】：B4.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.党团活动C.校园文化活动D.形势政策教育【答案】：A5.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.强健体魄，热爱生活C.热爱祖国,服务人民D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：B6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.终身学习B.为人师表C.教书育人D.关爱学生【答案】：B7.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.赏罚分明C.坚持真理D.因材施教【答案】：D8.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.研究生课程C.专业基础课程D.学科基础课程【答案】：A9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.群体结构趋向多元性C.文化观念趋向多元化D.群体价值取向多元化【答案】：B10.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否自觉地关注学生C.能否充分考虑教学情境D.能否关注自身的生存适应性【答案】：B11.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.职业对象性C.稳定性D.原则性【答案】：C12.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响B.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任【答案】：A13.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表C.在研究过程大肆篡改或伪造数据D.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注【答案】：A14.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自觉性B.自我性C.自律性D.坚持性【答案】：A15.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.清华大学B.北京大学C.天津大学D.浙江大学【答案】：B16.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.华罗庚B.陶渊明C.杜威D.陶行知【答案】：D17.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.劳动力再生产B.维护社会秩序C.提高民族素质D.推动文化交流【答案】：A18.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。A.跨学科选课B.以学群为组织进行综合知识教学C.复合课程教学D.实践教学【答案】：A19.学校定位的核心是（）A.办学类型定位B.办学原则定位C.办学特色定位D.办学目标定位【答案】：C20.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.存在主义B.行为主义C.人本主义D.认知主义【答案】：A21.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.面对面B.电子邮箱C.QQD.微信【答案】：A22.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.掌握接近目标【答案】：A23.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性,学分制强调个体性D.学年制重过程管理,学分制重目标管理【答案】：A24.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合B.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究D.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大【答案】：D25.创造性思维的核心是（）。A.辐合思维B.发散思维C.集中思维D.求同思维【答案】：B26.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】：C27.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习。A.动作技能B.言语信息C.态度D.智慧技能【答案】：C28.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.知识B.社会C.文化D.人【答案】：D29.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.用途扩散法B.头脑风暴法C.启发法D.讨论法【答案】：B30.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）A.认知因素与情感因素B.保健因素与激励因素C.主观因素与客观因素D.认知因素与意志因素【答案】：B31.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.2小时B.1小时C.2.5小时D.1.5小时【答案】：A32.以下说法正确的是（）。A.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化B.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习C.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛D.应当以外部动机为主，内部动机为辅【答案】：B33.心理现象的产生方式是（）A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动【答案】：B34.“高等教育学以高等教育为研究对象，以揭示高等专业教育的特殊规律，论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点？（）。A.矛盾说B.规律说C.教育自身说D.系统说【答案】：C35.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《尚书》B.《孟子》C.《论语》D.《学记》【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.心理支持B.团结合作C.思维创新D.集体智慧【答案】：ACD37.大学生社会知觉的共同特征有（）A.两极性B.显著性C.选择性D.投射性【答案】：ABCD38.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.履行职责B.临危不乱C.纪律松散D.遵守规定【答案】：AD39.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.完善经济社会发展考核评价体系B.把节约资源放在首位C.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度D.划定生态保护红线，建立责任追究制度【答案】：ACD40.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.简化计划法B.爬山法C.逆推法D.手段目的分析法【答案】：ABCD41.高等学校科学研究的任务有（）。A.提升全民族科学素质B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制C.推动大学文化和社会文化的建设D.为国家提供全面的人才支持【答案】：ABCD42.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.专业教育B.职业教育C.高等教育D.基础教育【答案】：AC43.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）A.校内职责与校外服务关系的道德规范。B.利益交换中的道德规范C.义务履行中的道德规范D.奉献取向中的道德规范【答案】：ABCD44.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.尊重信任学生B.严格要求学生C.公正对待学生。D.理解接纳学生【答案】：ABCD45.奉献社会要求从业人员做到（）。A.坚定信念，履行职责B.义利相融，重在奉献C.加强学习，提高素质D.艰苦奋斗，勤奋工作【答案】：ABCD46.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.会话C.意义建构D.情境【答案】：ABCD47.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.反思经验C.创新实践D.教学相长E.教研结合【答案】：ABCE48.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.直线下降C.遗忘速度是不均匀的D.先多后少【答案】：ACD49.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.环境整洁明快B.低耗高效C.精神振奋D.严格执行操作规程【答案】：AD50.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.心理情感关系B.道德责任关系C.教学工作关系D.个人交往关系【答案】：ABCD51.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A.本职工作与兼职工作的矛盾B.个人利益与社会利益的矛盾C.教师集体内部的利益矛盾D.新旧观念的矛盾【答案】：ABCD52.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.常宣传C.多落实D.巧沟通E.勤警示【答案】：ABCD53.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B