解析：统编版九下历史第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展02练基础（原卷版）

第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展02练基础（2022·山西·太原师范学院附属中学九年级阶段练习）1.“对我们来说，美洲是我们的祖国，西班牙是我们的敌人，我们的旗帜是独立和自由。”说这句话的人应当是（）A.华盛顿 B.林肯 C.玻利瓦尔 D.章西女王（2021·广东东莞·九年级期中）2.如图以下历史人物反映的共同主题是（）A.资产阶级革命时代到来 B.西方殖民侵略不断加深C.国际工人运动蓬勃发展 D.民族解放运动迅速高涨（2022·江苏南通·九年级阶段练习）3.俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法的共同点是①都是为了应对严重的社会危机②都是自上而下的改革③都改变了社会的性质④都有利于社会的进步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④（2022·福建·莆田第二十五中学九年级期中）4.制作思维导图是学习和掌握历史知识的有效方法之一。请概括下面思维导图的时代主题（）A.封建专制制度的瓦解 B.资本主义制度的初步确立C.资本主义制度的扩展 D.社会主义制度的逐步确立（2022·河北·廊坊市第十中学九年级期中）5.“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。——1861年亚历山大二世在国务会议上的讲话”材料反映的是俄国1861年改革的（）A.原因 B.过程 C.结果 D.影响（2022·山东·东营经济技术开发区东凯中学八年级期中）6.列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（一位同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些是下列哪一历史事件所发生的变化（）A.农奴制改革 B.二月革命 C.十月革命 D.七月革命（2021·山东淄博·八年级期中）7.历史学习需要对历史事件进行对应关系分析。下列选项关联正确的是（）A.英国资产阶级革命——拿破仑 B.明治维新——克伦威尓C.法国大革命——明治天皇 D.美国南北战争——废除黑人奴隶制（2022·福建·莆田第二十五中学九年级期中）8.下图是某同学的课堂学习笔记，根据所示内容判断他笔记中描述的历史人物是（）1.维护国家统一2.颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》3.战争结束后被刺杀A.华盛顿 B.拿破仑 C.林肯 D.罗斯福（2022·江苏·灌南县扬州路实验学校九年级阶段练习）9.明治维新后,柳生家族的一郎卖了土地到工厂工作,二郎上了免费的学校。柳生家族的生活变化反映出的明治维新改革措施有（）①废藩置县②推行地税改革③大力发展近代经济④提倡“文明开化”A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④（2022·福建·莆田第二十五中学九年级期中）10.下图所示为某历史事件的思维导图，图中“？”应该填入（）A.法国大革命 B.俄国农奴制改革C.美国内战 D.日本明治维新（2022·广东·九年级单元测试）11.一对矛盾引发美国内战，一次胜利成就了一位伟人，一位伟人改变了国家命运。提取图片信息，回答相关问题。图一当选为美国第十六任总统，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。1861年7月，北方军队进攻南方的里士满，大败而归。图二（1）“一对矛盾”引发了美国内战，请回答“一对矛盾”指的是什么？（2）图一对待黑人奴隶制持什么样的态度？（3）历史学家称图一为“国家的拯救者”，为什么这样评价他？（4）提取图二信息，回答美国内战爆发导火线是什么？（5）结合所学知识分析1861年美国内战初期北方为什么屡次失利？（6）图三使南方叛乱地区的奴隶获得了什么权利？该文献颁布有什么作用？（2022·山东临沂·模拟预测）12.女王尽管以寡敌众，但是骁勇善战，而章西人十分忠诚，死死护住女王。不料一名英国军官认出了男装的她，高喊活捉女王巴伊，众人围攻女王，将战刀纷纷砍向了女王……女王不幸离世。关于材料所述事件的叙述正确的是（）A.事件发生于起义军夺取德里前 B.事件反映了印度民族意识觉醒C.印度王公首先起来反抗殖民者 D.事件自南部开始席卷印度北部（2022·江苏南京·二模）13.“他宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地，并且率领队伍打败西班牙军队，最终带领人民获得解放。”“他”是（）A玻利瓦尔 B.章西女王 C.亚历山大二世 D.林肯（2022·甘肃兰州·模拟预测）14.某校在参观博物馆时，一位同学看到了下边几幅图，请问他参观的内容与以下那个主题相关（）A.资产阶级改革 B.资本主义制度的扩展C.封建社会的转变 D.资本主义制度的初步确立（2022·黑龙江大庆·三模）15.下面是《19世纪60年代俄美两国“废奴”情况表》，与之对应正确的事件是（）法令名称《关于脱离农奴依附关系的农民法令》《解放黑人奴隶宣言》人物俄国沙皇亚历山大二世美国总统林肯A.农奴制改革南北战争 B.明治维新独立战争C.彼得一世改革南北战争 D.农奴制改革独立战争（2022·辽宁沈阳·模拟预测）16.《解放黑人奴隶宣言》宣称：“1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；……海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”此后，约20万黑人应征入伍，参与北方联邦军队，18万多黑人直接参加了战斗，其中13万黑人来自南方叛乱各州，25万人担任联邦军队的后勤工作。材料主要说明宣言发表的作用是（）A.使美国南北矛盾加剧 B.使黑人奴隶获得了土地C.赢得了民心，补充了兵源 D.北方联邦军队都是黑人土兵组成（2022·湖南邵阳·二模）17.特朗普曾宣称：“美国历史上只有戴大帽子的林肯比他强。”你认为林肯“强”在（）A.领导独立战争，赢得民族独立 B.制定1787年宪法，实现总统制C.废除了旧制度，维护了国家统一 D.采取干预手段，摆脱了经济危机（2022·广东·模拟预测）18.通过抓关键词和制作学科思维导图掌握知识是学习历史的有效方法之一。请概括出下面导图的时代主题（）A.资本主义制度的初步确立 B.资本主义制度的扩展C.封建制度向资本主义制度过渡 D.国家垄断资本主义的开端（2022·辽宁沈阳·模拟预测）19.日本人善于向东西方学习，姓氏也打下了时代的印记。今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现，与明治维新的哪些措施直接有关（）A.承认土地私有和扶持私人企业 B.大力发展教育C.大力发展军事，建立近代化军队 D.学习中国汉字的偏旁部首（2022·湖南娄底·模拟预测）20.“明治政府仿照欧美国家，设立新式学校，提倡学习欧美文明，盖洋楼，吃西餐，穿西服，改变传统的日本发型。”这反映了日本明治维新（）A.加强中央集权 B.推行地税改革 C.发展近代经济 D.提倡“文明开化”（2022·山东青岛·一模）21.改革是推动社会发展的动力，对俄、日两国的改革认识正确的是（）A.俄国彼得一世改革主要内容是废除封建农奴制B.俄国1861年改革是彻底的资产阶级性质的改革C.俄国1861年改革和日本的明治维新保留有一定的封建残余D.俄国1861年改革和日本明治维新都摆脱了民族危机（2022·辽宁沈阳·模拟预测）22.观察图片，回答问题。图一：采用新式武器训练的清军图二：彼得一世作战油画图一：左宗棠收复新疆时，采用新式装备训练的清军正在使用新式武器。19世纪60年代，为实现富国强兵，李鸿章等人创办了江南制造总局、轮船招商局等，还创建了南洋舰队、北洋舰队等，并派遣幼童留学生出国学习。洋务运动实现了中国军事工业、民用工业、交通、教育的近代化。图二：彼得一世被称为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”。18世纪初，为实现富国强兵，彼得一世进行改革。他鼓励兴办手工工场、建立新式常备军、派遣留学生、创办矿业学校、军事学校等各类