《维修电工技能》电子教案 任务二 电动机手动控制Y-△降压启动控制电路

-1-课程名称维修电工技能项目名称项目四电动机自动往返与Y-△降压启动控制电路项目任务任务三时间继电器控制Y-△降压启动控制电路授课学时4设备工具材料准备接触器、热继电器、空气断路器、时间继电器、多股铜导线、电工工具训练专业年级二年级教学目标知识1、掌握时间继电器控制Y-△降压启动控制电路原理图及工作原理2、完成电路元器件的选用与安装、布线3、完成控制电路的故障检测和通电调试能力能在实训中正确掌握电电动机时间继电器控制Y-△降压启动控制电路的工作原理，电路的安装布线方法，按规范要求完成本课程训练任务，提高动手能力素质培养学生团结协作、严谨细致、实事求是的科学态度和开拓创新精神，加强用电安全教育，学习大国工匠精神，培养一流的技术人才教学重点重点：掌握电动机时间继电器控制Y-△降压启动控制电路原理，完成电路的安装与调试教学难点

难点：时间继电器控制Y-△降压启动控制电路的安装接线，以及故障测量解决策略：做中教、做中学解决策略：教学做一体教学方法教法：做中教、理实一体，学法：做中学、做中思、合作探究、分组训练教学环境维修电工实训室、维修电工实训考核装置、多媒体教学设备、一体机教学设计思路依据职业教育教学改革要求，采用项目教学法，通过展示项目目标使学生带着任务学习。提出问题，导入新课，激发学生学习兴趣，集中学生注意力，然后结合学生特点，首先进行实训安全教育和思想品德教育，清点工具、器材，检查实训设备，分好组，让学生迅速进入训练状态。接着由教师利用多媒体课件、多媒体图片、实物向学生传授理论知识，让学生更快乐的接受；最后利用所学知识，在实践操作中按照规范要求完成电动机时间继电器控制Y-△降压启动控制电路的安装、故障检测，通电调试；整个过程在老师的指导下进行，确保电路的正确性，保证用电安全。在教师的引导下现学现用检查学习效果。教师要充分利用教学资源库和网络课程平台的教学资源，以项目为载体，以学习者为中心，不断渗透思政教育，安全文明生产教育，开展“课前导预习，课上导训练，课后导拓展”的教学活动，采用6S实训管理方法，完成本项目实训教学任务。信息化资源利用学生用教材《维修电工技能》、教学平台、一体机、教学课件、维修电工实训工作台、图片资源、视频、题库等资源。1.课前教师将任务发送到教学平台，学生登陆平台，领取任务，并完成相关练习和预习任务2.使用多媒体课件，有效提高课堂教学效率。3.自主拍摄一些实训图片。通过老师自己创作实训图片，既方便学生自主学习，又使教学变的生动形象4.利用仿真软件，通过模拟实训室虚拟接线，巩固本节课学习内容，激发学生的学习兴趣；实现本节课理论联系实际，学以致用。5.利用多媒体展示项目目标与任务，使学生的训练目标明确教学流程项目训练教学内容理论知识要点与能力培养过程评价记录信息化手段安全教育（10分钟）1.检查学生安全、实训室安全、实训设备与器材安全、清点实训器材并做好记录2.利用多媒体视频进行用电安全教育3.适当进行思想素质教育;1上课要认真听讲，认真练习，团结协作，积极回答教师提问，2.训练过程中要有竞争意识，大国工匠精神，努力把握好每一个知识点和训练环节，做到尽善尽美，提高动手能力。3.请同学们严格按照实训室用电安全管理制度，未经老师许可，不得私自上电4认真检查实训设备与器材，做好记录，不得随意损坏【通过安全素质教育，切实让学生认识到用电安全的重要性，理论不通，且不可玩电，一定要做到理实一体】1.多媒体课件展示安全教育和素质教育内容2.多媒体展示一则由于操作不规范而引发的触电事故，提高学生安全意识任务、目标展示（10分钟）任务一：结合课前预习任务，自主学习，电动机Y-△降压启动控制电路的结构和工作原理任务二：利用多媒体课件师生共同完成基本理论的学习：1.理解电气控制电路基本结构2.理解各控制电路工作原理任务三：完成电路元件的选用和安装训练任务：分组训练，依据电路结构正确选用电路元件，按照设计安装图对电路进行安装任务四：依据电路原理完成电路布线任务五：对完成的电路进行故障检测，并进行通电调试。确保电路的正确性，保障用电安全任务六：小组讨论，教师点评，合理进行考核评价1．任务目标明确，层次清晰，突出重点与难点2．任务目标设置合理，学生能够圆满完成训练任务3.训练任务能够充分发挥学生的自主学习能力，动手操作能力，发扬工匠精神，提高竞争意识多媒体课件展示任务目标知识要点讲解（30分钟）知识要点讲解（30分钟）知识要点讲解（30分钟）任务一、时间继电器控制Y-△降压启动控制电路1．元器件介绍热继电器：热继电器是利用流过继电器的电流所产生的热效应而反时限动作的继电器。所谓反时限动作，是指电器的延时动作时间随通过电路电流的增加而缩短。热继电器主要用于电动机的过载保护、断相保护、电流不平衡运行的保护及其他电气设备发热状态的控制。热继电器的结构：由热元件、动作机构、触头系统、电流整定装置、复位机构和温度补偿元件等部分组成。热继电器的使用：将热继电器的三相热元件分别串接在电动机的三相主电路中，常闭触头串接在控制电路的接触器线圈回路中。时间继电器KT：用于Y状态与△状态的自动转换；2．电路说明电动机Y-△降压启动控制线路中采用了三个接触器KM，它们分别公共接触器KM、Y接触器KMY、△接触器KM△，一个时间继电器、两个按钮启动按钮SB1和停止按钮SB2控制启动与停止。通过知识回顾（复习电动机正反转控制电路）和课前预习导入新课任务一、电动机Y-△降压启动控制电路结构的认识【学生通过自学完成这部分学习任务，学生有效提高了自主学习能力】【教师及时检查、督促，提高学生的学习效果，充分发挥了教师的主导作用】师生互动，活跃课堂气氛教师进行知识总结，强调知识要点，帮助学生突破教学重点与难点学生认真听讲，展开组织小组讨论，合作探究，提高学习效率多媒体展示学习任务利用多媒体检查学生自主学习情况，并做好记录：各小组的表现任务二：时间继电器控制Y-△降压启动控制电路工作原理1.Y运行状态：（1）按下启动按钮SB1，定时器KT与接触器KMY线圈同时得电；（2）KMY常开触点闭合，接触器KM线圈得电，KM常开闭合，实现自锁，这时电动机实现Y启动，并考试定时；2、△运行状态：定时器KT计时达到设定值时，定时器常闭触点动作，首先断开接触器KMY,KMY线圈失电，电动机Y运行状态结束，这时KM△接触器线圈得电，电动机△运行状态开始；3、停止：按下按钮SB2，电动机停止运行。任务二、电动机Y-△降压启动控制电路工作原理教师利用多媒体课件详细讲解电路原理，让学生首先懂得，没有扎实的理论基础，便不可能有真正的实践。学生认真听讲，同时组织小组讨论，合作探究，提高学习效率利用多媒体课件展示自拍图片，有效提高课堂学习效果任务三：时间继电器控制Y-△降压启动制线路的选件和安装元件选用：代号名称型号规格数量QS低压断路器DZ47-63脱扣器整定电流0.63-1A1FU螺旋式熔断器RL1-15配熔体3A3KMKMMYKM△交流接触器LC1-D0610Q5N线圈AC380V3FR热继电器LR2-D1305N整定范围0.63-1A1SB1SB2按钮开关盒三联按钮1KT通电延时时间继电器ST3PA-B二常开二常闭1继电器方座PF-083A1XT接线端子排JF5AC660V25A10位M三相鼠笼式异步电动机WDJ26UN380V（△）12.元件按装分组训练：在控制板上安装电器元件，并贴上醒目的文字符号。安装时，按钮、断路器的受电端子应安装在控制板的外侧；各元件的安装位置应整齐、均匀，间距合理，便于元件的更换；紧固各元件时要用力均匀，紧固程度适当，做到既要使元件安装牢固，又不使其损坏。任务三、电动机Y-△降压启动控制线路的选件和安装1、利用课件讲解、结合实物教会学生如何选件，学会检测电器元件的质量，如有问题，及时更换2、严格要求学生实践训练时按照规范要求进行，要符合电工操作规范，时刻牢记安全操作规范3、训练过程中，要求学生学习大国工匠精神，力求完美，提高速度，要有竞争意识【教师详细讲解电路选件与安装要求，确保每位同学正确理解电路，在理论的指导下进行实践训练，切不可盲目进行，用电安全无小事】利用课件讲解并演示，利用仿真软件进行模拟练习利用多媒体展示操作步骤和操作规范要求利用多媒体展示操作步骤和操作规范要求任务四、电动机Y-△降压启动控制线路的布线布线方法：1.线路板上进行槽板布线和套编码管。做到布线应横平竖直，分布均匀。变换走向时应垂直；严禁损伤线芯和导线绝缘；接点牢固，不得松动，不得压绝缘层、不反圈、不露铜过长。2.安装电动机。做到安装牢固平稳，以防止在换向时产生滚动而引起事故。3.可靠连接电动机和按钮金属外壳的保护接地线。4.连接电源、电动机等控制板外部的接线。任务四、电动机Y-△降压启动控制线路的布线教师指导学生按照工艺要求进行布线2、学生通过合作探究，团结协作完成电路布线，同学学生的主体地位3、教师通过巡回指导发现问题，解决问题，发挥教师的指导作用课件展示布线方法任务五：对完成的电路进行故障检测，确保电路的正确性，保障用电安全故障检测要求与方法：1.电路图检查控制线路板的正确性。2.安装电动机。做到安装牢固平稳，以防止在换向时产生滚动而引起事故。3.可靠连接电动机和按钮金属外壳的保护接地线。4.连接电源、电动机等控制板外部的接线。5.自检：安装完毕的控制线路板，必须按要求进行认真检查，确保无误后才允许通电试车。6.交验合格后，通电试车。通电时，必须经指导老师同意，由指导老师接通三相电源，并在现场监护。出现故障后，学生应独立进行检修。一般不允许学生带电检查，若需带电进行检查时，教师必须在现场监护。7.通电试车完毕，停转，切断电源。先拆除三相电源线，再拆除电动机线任务五、对完成的电路进行故障检1、教师利用学生的成果，演示故障检测方法，并分配任务2、学生通过合作探究，讨论并练习电路的故障检测3、教师通过巡回指导发现问题，解决问题，发挥教师的指导作用课件展示故障检测方法分组实践训练（120分钟）训练任务一：依据时间继电器控制Y-△降压启动控制电路原理进行规范作图，牢记电路结构。学生作图要规范，熟练【教师巡回指导，不断进行个别辅导，监督检测学生作图情况】1、学生分组练习，合作探究，互帮互助，培养团结协作精神2、教师巡回指导，发现问题及时解决，发挥教师的引导作用3、进行成果点评，相互激励将学生的作品通过平台展示给大家，让大家互相点评，互相学习训练任务二、时间继电器控制Y-△降压启动控制线路的选件和安装1.进行元件选择和质量检测2.将元件安装在线路板上严格按照基本要求进行：检验元件要在不通电的情况下进行，若有损坏应立即向指导教师报告【教师巡回指导，指导学生正确操作，个别指导为主，集中指导为辅，发现问题解决问题】1、学生在实践训练时完全按照要求进行，基本符合电工操作规范要求，时刻牢记安全操作规范2、训练过程中，做到态度严谨，工艺精湛，学习大国工匠精神，力求完美3、教师巡回指导，发现问题，解决问题，并给出合理评价4、选拔优秀人才，以生带生，更好的提高训练效果5、训练成果展示，安装符合工艺标准，要牢固【提高了动手能力，弘扬了工匠精神】课件展示任务目标以及训练要求训练任务三、时间继电器控制Y-△降压启动控制线路的布线布线工艺：控制板内部布线应平直、整齐、紧贴面板，走线合理及接点不得松动，不得露铜过长，不反圈、不压绝缘层等，并要符合工艺要求【教师巡回指导，指导学生正确操作，个别指导为主，集中指导为辅，发现问题解决问题】1、学生按照电工操作规范进行2、训练过程中，做到态度严谨，工艺精湛，学习大国工匠精神，力求完美3、教师巡回指导，给出合理评价4、选拔优秀人才，以生带生，提高训练效果5、训练成果展示，安装符合工艺标准，要牢固【反复强调安全用电常识，确保用电安全】课件展示任务目标以及训练要求训练任务四：对完成的电路进行故障检测，确保电路的正确性，保障用电安全学生用万用表检查线路的通断情况。应选用倍率适当的电阻挡，并进行校零，以防止短路故障的发生。1．对控制电路的检查（可断开主电路），将表棒分别搭在U11、V11线端上，此时读数应为“∞”。按下SB1、或按下SB3、或用起子按下KM的衔铁时，指针应偏转很大，读数应为接触器线圈的直流电阻。2．对主电路的检查（断开控制电路），看有无开路或短路现象，此时可用手动来代替接触器通电进行检查。3．检查完毕，申请通电。待老师检查无误后，在老师的监督下进行通电4．做好记录【问题思考】1．故障设置：在控制线路或主电路中人为设置电气自然故障两处。2．教师示范检修：教师进行示范检修时，可把下述检修步骤及要求贯穿其中，直至故障排除。（1）用试验法来观察故障现象。主要注意观察电动机的运行情况、接触器的动作情况和线路的工作情况等，如发现有异常情况，应马上断电检查。（2）用电压、电阻分阶测量法正确、迅速的找出故障点。（3）根据故障点的不同情况，采取正确的修复方法，迅速排除故障。（4）排除故障后通电试车。3．学生检修：教师示范后，再由指导老师重新设置两个故障点，让学生进行检修。在学生检修的过程中，教师可进行启发性的示范指导。【学生通过训练，基本达到：出现故障后，在教师的