2025年中考语文三轮复习之修辞和标点

第23页（共23页）2025年中考语文三轮复习之修辞和标点一．试题（共27小题）1．文段中的画线句，没有使用修辞手法的一项是（）①你的科学梦因何启迪？是一板一眼的教科书，还是引人入胜的科幻故事？恐怕大多数人的回答和我一样，是后者。②这次科幻研学之旅，赐予我一双翅膀，带我在科学梦中翱翔。我深深地感受到，③科幻是现实与虚拟的对话，是科学与艺术的交汇，是理性与感性的碰撞。通过本次研学，④我不仅开拓了视野，更学会了在宏大的叙事背景中认知世界，思索人生。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句2．下列各句中没有运用修辞手法的一项是（）A．牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。 B．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。 C．干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。 D．李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。3．下列修辞方法判断错误的一项是（）A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（对偶）4．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（）思想好像一盘琴键，它静止着，等待着敏捷手指的撩拨，通过一片奇异地颤动而响出一串乐音。用手指轻轻触动你思想的琴键，弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上微笑，白云在你的左右陪伴，和风在你的毛羽间呢喃，而大地带着它的欢乐在你的脚下眩晕。朋友，请你记住，请你记住！思想这盘琴键，只在敏捷的手指下才能有神奇的和鸣。不要让你的手指因怠惰而变得僵硬。难道你不想在思想的琴键上，弹出清秋与寒冬的春之和鸣，奏响黄昏与黑夜的黎明鸟声吗？A．选段中运用拟人的修辞手法，把思想比作一盘琴键，生动地写出了手指奏出的美妙音乐 B．选段中将“阳光”“白云”“和风”“大地”赋予人的行为，写出了琴键乐音的美妙，进而表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬 C．选段中运用“请你记住”这样的反复句式，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性 D．选段结尾运用反问句式，强调了你应该有弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法5．下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．“野渡无人舟自横”这句诗正如一幅意味丰富的中国画，似在暗示着某种深刻的人生哲理。 B．“北斗三号全球卫星导航系统”是一项由中国航天人创造的奇迹，是“中国创造”的一张名片。 C．今天乌云密布，狂风大作，天色越来越暗，好像要下暴雨似的。 D．生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等。6．下列表述正确的一项是（）A．一味地追星、一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？——这句话运用了设问的修辞，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。 B．科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（句子的主干是：能力成为因素） C．“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代。”（该句标点符号运用恰当。） D．古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。（该句表述正确）7．下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（）A．种子是农业的“芯片”，耕地是粮食生产的“命根子”。 B．他感到的只是一阵悲伤绝望，就好像一个人想在一张潮湿的纸上写一封重要的信，但无论怎么努力，那字迹总是模糊不清。 C．早晨是一只花鹿，踩到我额上，世界多么好。 D．每一次颠覆式创新的背后，都是一场“慢跑”，沿途没有鲜花、掌声、光环，往往需要经过一代人甚至几代人的持续努力，默默前行。8．下列例句与修辞判断不一致的一项是（）A．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（弗朗西斯•培根《谈读书》）——排比 B．吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语》）——反问 C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》》——夸张 D．铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。（阿城《溜索》）——比喻9．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。 B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。 C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。 D．你是四月早天里的云烟。10．下列句子没有使用修辞手法的一句是（）A．小草偷偷地从土里钻出来 B．又怎么过草地，走沙漠，扑山梁？ C．它们像彩蝶一样随风飘去 D．妈妈好像看出我在撒谎11．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（呼告、反复） B．电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（呼告、比喻、反复） C．那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！（呼告、排比） D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（呼告、排比、反复）12．选出下列各项中分析不正确的一项（）A．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人修辞。 B．“我刚才也巡了一遍。”句中“我”是代词，“一遍”是数量词。 C．“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。”句中“卖弄”是贬义词。 D．“科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。”这个句子有语病，修改方法是：将“早隔离、早治疗”与“早发现、早报告”互换位置。13．对下列语法知识的分析正确的一项是（）不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。中国是一个“诗歌的国度”，①古典诗词是中国传统文化的奇葩，是我们民族文化遗产中极为珍贵的一部分。3000多年前，②我们的祖先就创作出以“诗三百”为代表的优秀诗篇，③唐诗是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠，更是我国优秀的文学遗产之一。唐诗具有永恒的艺术魅力，成就和影响也是无可比拟的。A．①句“古典诗词是中国传统文化的奇葩”运用了的夸张修辞手法。 B．②句“我们”是代词，作主语；“创作”是动词，作谓语。 C．③句有语病，应改为“唐诗是我国优秀的文学遗产之一，更是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠”。 D．“艺术魅力”是并列短语，“无可比拟”是偏正短语。14．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）天津人是什么性格□“天津是码头，是中西碰撞的地方，”作家冯骥才说□“天津人豪爽、义气、调侃、幽默、斗气，但是斗气不较真□在《俗世奇人全本》中，冯骥才写的人物追求一个共同点□天津人的性格。A．，？：。” B．？：”， C．，，”。—— D．？，。”——15．下列各句中标点符号运用正确的一项是（）A．其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去、冲进去…… B．“水经注”里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 C．“热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么，草原的风？！”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。 D．如今的城里人一见面，就问，你是住两居室还是三居室啊？……喔，两居室窄巴点，三居室虽说并不富余，也算小康了。16．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，代表春雷惊醒了冬眠的动物，标志着进入农事的时节。惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□惊蛰时节，吃梨具有多种益处。这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴等，帮助身体适应气温回升的时节。A．”。？， B．。”？、 C．。”，， D．”。，、17．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）有人说“天津是一座来了就不想走的城市□天津既有相声、杨柳青木版年画等非物质文化遗产□又有平津战役纪念馆、于方舟故居等红色文化资源。怎样才能更好盘活这些“家底”□让它们活在当下、服务当代？关键在于找到传统文化和现代生活的连接点。A．”。：？ B．”。，， C．。”： D．。”，？18．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）当我们高唱□明天，我们毕业□这首歌时，不由得想起本学期那多姿多彩的活动□读书节，让我们徜徉书海，开阔视野；健身节，让我们强健身体，磨练意志；艺术节，让我们各展才华，共享快乐；社会实践活动，让我们学会了刺绣□雕刻□烹饪等多种技能……我们由衷地发出共同的心声：母校，谢谢您！A．“”。、、 B．“”：，， C．《》：、、 D．《》。，，19．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）2023年3月3日晚，由成都市艺术剧院精心打造的原创话剧□平凡英雄□在成都城市音乐厅上演。话剧再现了□七一勋章□获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。什么是英雄□什么是平凡英雄？在国家危难之时，挺身而出的人□即可称英雄。A．“ㅤㅤ”ㅤㅤ《ㅤㅤ》ㅤㅤ，ㅤㅤ： B．《ㅤㅤ》ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ？ㅤㅤ， C．《ㅤㅤ》ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ，ㅤㅤ： D．“ㅤㅤ”ㅤㅤ《ㅤㅤ》ㅤㅤ？ㅤㅤ——20．下列句子标点符号正确的一项是（）A．习近平主席在今年二十国集团领导人第十七次峰会上，发表了题为“共迎时代挑战共建美好未来”的重要讲话。 B．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ C．江泽民同志从青少年时代起就勤奋学习，追求真理，受到爱国主义思想和民主革命思想的启蒙。 D．查尔斯•A•比尔德曾说过：“当天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉”。21．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）英雄的力量是什么呢郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核，因此，维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉，应成为我们不变的信念。A．，；”。 B．？；。” C．？，”。 D．，，。”22．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）转发的热门文章，原来是炒作□欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竞是伪科学；各种心灵鸡汤□励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验□如今，面对海量信息，该给自己提个醒□不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。A．，ㅤ，ㅤ？ㅤ。 B．；ㅤ、ㅤ？ㅤ： C．；ㅤ、ㅤ？ㅤ。 D．、ㅤ、ㅤ：ㅤ：23．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）文学创作中的“无言”到底指什么□它又美在何处？作者以文学、音乐等各类艺术作品为例，分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”，最后归纳出自己的观点：“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切□这一观点也启示我们□欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美”。A．？ㅤ。ㅤ”ㅤ： B．？ㅤ”ㅤ。ㅤ： C．，ㅤ。ㅤ”ㅤ。 D．，ㅤ。ㅤ”ㅤ：24．依次填入下面一段文字下划线内的标点符号，最恰当的一项是（）《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神__________诗歌分为两部分__________前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世__________出身以及辅佐楚王的经历__________后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。A．，。。： B．。；：： C．、：、； D．。：、；25．下面是小城同学聆听科技馆馆长讲座后的即席发言，其中修改不正确的一项是（）①同学们，让我们用热烈的掌声感谢李馆长！②通过本次讲座，大家了解了许多科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神？③今后，我们要努力学习科学知识，养成科学思维，不断提高我们的科学文化。④为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵，在我们班将开展丰富多样的学习活动。⑤请同学们务必参与，否则后果自负！A．第②句中问号应改为句号。 B．第③句中的“提高”应改为“加强”。 C．第④句中“在我们班将开展”应改为“我们班将开展”。 D．第⑤句应改为“请同学们积极参与！”26．阅读回答问题。①人工智能在数据处理和任务执行上展现出强大能力；但它缺乏人类的创造力、情感和道德判断。②人类的优势在于想象力、同理心和跨领域思考，这些是人工智能难以企及的。③面对人工智能的崛起，提醒我们不应感到畏惧。④我们只有学会思考与创新，将人类的独特优势与人工智能的技术力量结合，就能创造更美好的未来。下列对以上文段的修改，不正确的一项是（）A．第①句中的分号应改为逗号。 B．第②句中的逗号应改为顿号。 C．第③句中的“提醒”应该删去。 D．第④句中的“只有”应改为“只要”。27．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是最重要的是（）最重要的是，再好的艺术一定有个结局口自然是没有结局的，明白了这一点，艺术家就难免兴起☐念天地之悠悠，独怆然而涕下口的寂寞之感。人能绘下长江万里图令人动容，但永远不如长江的真情实景令人感动口人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌儿。A．，“。”； B．，“。”， C．。“”， D．。“”；

2025年中考语文三轮复习之修辞和标点参考答案与试题解析一．选择题（共27小题）题号1234567891011答案DAACBBBDC题号1213141516171819202122答案CCDDBBCBCBB题号2324252627答案ADBBD一．试题（共27小题）1．文段中的画线句，没有使用修辞手法的一项是（）①你的科学梦因何启迪？是一板一眼的教科书，还是引人入胜的科幻故事？恐怕大多数人的回答和我一样，是后者。②这次科幻研学之旅，赐予我一双翅膀，带我在科学梦中翱翔。我深深地感受到，③科幻是现实与虚拟的对话，是科学与艺术的交汇，是理性与感性的碰撞。通过本次研学，④我不仅开拓了视野，更学会了在宏大的叙事背景中认知世界，思索人生。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【考点】修辞手法．【答案】D【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，最后辨析各项修辞是否正确，用排除法选出分析正确的选项。【解答】①运用了设问；②运用了比喻；③运用了拟人；④没有运用修辞手法。故选：D。【点评】本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。2．下列各句中没有运用修辞手法的一项是（）A．牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。 B．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。 C．干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。 D．李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。【考点】修辞手法．【答案】A【分析】本题考查修辞手法的判断。解答此题关键要掌握常用修辞的特点，根据句子内容来分析。【解答】A．句子写牛的表现，未使用修辞手法；B．句子运用了比喻与排比的修辞手法；C．句子以“溜”“爬”赋予乌云以人的情态，是拟人的修辞手法；D．句子中的“药方没开，病就好了三分”夸大了李医生的医术，是夸张的修辞手法。故选：A。【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。3．下列修辞方法判断错误的一项是（）A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（对偶）【考点】修辞手法．【答案】A【分析】本题考查修辞手法的判断。解答此题关键要掌握常用修辞的特点，根据句子内容来分析。【解答】A．有误，句子自问自答，使用的是设问的修辞。BCD．正确。故选：A。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，结合句子意思分析判断。4．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（）思想好像一盘琴键，它静止着，等待着敏捷手指的撩拨，通过一片奇异地颤动而响出一串乐音。用手指轻轻触动你思想的琴键，弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上微笑，白云在你的左右陪伴，和风在你的毛羽间呢喃，而大地带着它的欢乐在你的脚下眩晕。朋友，请你记住，请你记住！思想这盘琴键，只在敏捷的手指下才能有神奇的和鸣。不要让你的手指因怠惰而变得僵硬。难道你不想在思想的琴键上，弹出清秋与寒冬的春之和鸣，奏响黄昏与黑夜的黎明鸟声吗？A．选段中运用拟人的修辞手法，把思想比作一盘琴键，生动地写出了手指奏出的美妙音乐 B．选段中将“阳光”“白云”“和风”“大地”赋予人的行为，写出了琴键乐音的美妙，进而表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬 C．选段中运用“请你记住”这样的反复句式，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性 D．选段结尾运用反问句式，强调了你应该有弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法【考点】反复．【答案】见试题解答内容【分析】此题考查修辞手法的表达效果。解答此题要掌握常用的修辞手法的运用，理解其表达特点。常用的修辞手法有：比喻、排比、反问、夸张、拟人、反复等。【解答】A、选段中运用了比喻的修辞手法，把思想比作一盘琴键，而非拟人的手法，理解有误；B、选段中运用了拟人的修辞手法，“写出了琴键乐音的美妙，进而表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬”理解正确；C、此句段运用了反复的修辞手法，意在强某个意思，表达某种感情，有意重复某个句子或词语，理解正确；D、“难道不”表在了一种反问的语气，寓“确定”于“疑问”之中，理解正确。故选：A。【点评】解答此题，要掌握基本修辞手法的特点。5．下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．“野渡无人舟自横”这句诗正如一幅意味丰富的中国画，似在暗示着某种深刻的人生哲理。 B．“北斗三号全球卫星导航系统”是一项由中国航天人创造的奇迹，是“中国创造”的一张名片。 C．今天乌云密布，狂风大作，天色越来越暗，好像要下暴雨似的。 D．生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等。【考点】比喻．【答案】C【分析】本题考查学生对比喻修辞的辨析能力。结合自己对修辞知识的积累解答即可。【解答】A.用了比喻，将“诗歌”比作一幅中国画，运用了比喻的修辞。B.用了比喻，将“北斗三号全球卫星导航系统”比作一张名片，运用了比喻的修辞手法。C.没用比喻。D.用了比喻，将“阅读、美食、电影、运动、旅行等”比作止疼片，运用了比喻的修辞。故选：C。【点评】常见的比喻有明喻、暗喻、借喻。6．下列表述正确的一项是（）A．一味地追星、一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？——这句话运用了设问的修辞，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。 B．科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（句子的主干是：能力成为因素） C．“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代。”（该句标点符号运用恰当。） D．古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。（该句表述正确）【考点】设问；标点符号；姓名称谓；提取句子主干．【答案】B【分析】本题考查标点符号、提取句子主干、姓名称谓、提取句子主干。标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性性和作用的符号，是书面语的有机组成部分。【解答】A.有误，此句没有运用设问，运用的是反问；B.正确；C.有误，句号放入引号外；D.有误，“花甲之年”指的是六十岁。故选：B。【点评】正确使用标点符号标点符号，对准确表达文意、改进工作、提高效率，对推动语言的规范化，都有积极的意义。7．下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（）A．种子是农业的“芯片”，耕地是粮食生产的“命根子”。 B．他感到的只是一阵悲伤绝望，就好像一个人想在一张潮湿的纸上写一封重要的信，但无论怎么努力，那字迹总是模糊不清。 C．早晨是一只花鹿，踩到我额上，世界多么好。 D．每一次颠覆式创新的背后，都是一场“慢跑”，沿途没有鲜花、掌声、光环，往往需要经过一代人甚至几代人的持续努力，默默前行。【考点】比喻．【答案】B【分析】本题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后作出选择即可。【解答】A.“种子”比作“芯片”，“耕地”比作“命根子”。B.没有运用比喻修辞。C.“早晨”比作“花鹿”。D.“创新”比作“慢跑”。故选：B。【点评】解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后选出判断没有用到比喻修辞的一项。8．下列例句与修辞判断不一致的一项是（）A．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（弗朗西斯•培根《谈读书》）——排比 B．吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语》）——反问 C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》》——夸张 D．铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。（阿城《溜索》）——比喻【考点】修辞手法．【答案】B【分析】本题考查的是对常用修辞手法的辨析，解答此题，要有掌握常用修辞手法的类型和作用，结合具体内容来分析。【解答】ACD.正确；B.有误，是疑问语气，不是反问，且使用的修辞手法是排比。故选：B。【点评】常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。9．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。 B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。 C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。 D．你是四月早天里的云烟。【考点】修辞手法．【答案】D【分析】本题是考查对修辞手法的判断。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A．“涉水而来”将“人间四月天”拟人化；B．“大地做准备”“迎接四月”，将“大地”拟人化；C．“亲吻”“摇曳”将大地拟人化；D．将你比作“四月早天里的云烟”是比喻的修辞；故选：D。【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。10．下列句子没有使用修辞手法的一句是（）A．小草偷偷地从土里钻出来 B．又怎么过草地，走沙漠，扑山梁？ C．它们像彩蝶一样随风飘去 D．妈妈好像看出我在撒谎【考点】修辞手法．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查修辞手法的判断。【解答】A．“偷偷地”将小草拟人化，是拟人的修辞；B．“过草地，走沙漠，扑山梁”是排比的修辞，整个句子表示反问；C．将它们比作“彩蝶”，是比喻的修辞；D．“好像”表示猜测，没有使用修辞；故选：D。【点评】本题考查修辞手法的判断。解答此题要熟练掌握各修辞手法的特点，结合句子意思具体分析判断。11．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（呼告、反复） B．电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（呼告、比喻、反复） C．那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！（呼告、排比） D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（呼告、排比、反复）【考点】修辞手法．【答案】C【分析】本题考查对修辞方法的理解与运用。【解答】ABD.正确；C.有误，运用了排比和比喻的修辞手法。故选：C。【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。12．选出下列各项中分析不正确的一项（）A．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人修辞。 B．“我刚才也巡了一遍。”句中“我”是代词，“一遍”是数量词。 C．“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。”句中“卖弄”是贬义词。 D．“科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。”这个句子有语病，修改方法是：将“早隔离、早治疗”与“早发现、早报告”互换位置。【考点】拟人；贬义；词性；病句辨析与修改．【答案】C【分析】本题考查基础知识综合。【解答】ABD.正确；C.有误，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中的“卖弄”是写鸟儿争相鸣叫，声音悦耳动听，表现了鸟儿活泼、可爱的特点，“卖弄”在此是贬词褒用。故选：C。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。13．对下列语法知识的分析正确的一项是（）不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。中国是一个“诗歌的国度”，①古典诗词是中国传统文化的奇葩，是我们民族文化遗产中极为珍贵的一部分。3000多年前，②我们的祖先就创作出以“诗三百”为代表的优秀诗篇，③唐诗是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠，更是我国优秀的文学遗产之一。唐诗具有永恒的艺术魅力，成就和影响也是无可比拟的。A．①句“古典诗词是中国传统文化的奇葩”运用了的夸张修辞手法。 B．②句“我们”是代词，作主语；“创作”是动词，作谓语。 C．③句有语病，应改为“唐诗是我国优秀的文学遗产之一，更是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠”。 D．“艺术魅力”是并列短语，“无可比拟”是偏正短语。【考点】修辞手法；词性；短语；病句辨析与修改．【答案】C【分析】本题考查语法知识。【解答】A．有误，“古典诗词是中国传统文化的奇葩”运用了的比喻修辞手法。B．有误，②句“我们”是定语，主语是“祖先”。C．正确。D．有误，“艺术魅力”是偏正短语。故选：C。【点评】平时学习要注意语法知识积累，对于一些基本的语法概念要熟知于心，常见的错误用例要学会分析。14．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）天津人是什么性格□“天津是码头，是中西碰撞的地方，”作家冯骥才说□“天津人豪爽、义气、调侃、幽默、斗气，但是斗气不较真□在《俗世奇人全本》中，冯骥才写的人物追求一个共同点□天津人的性格。A．，？：。” B．？：”， C．，，”。—— D．？，。”——【考点】标点符号．【答案】D【分析】本题考查标点符号的正确使用。【解答】“天津人是什么性格”是一个疑问句，所以第一个方框应填“？”，“作家冯骥才说”在引语中间，后面应该用“，”，而不是“：”，“斗气不较真”后面是直接引语的结束，应先写句号再写后引号。“冯骥才写的人物追求一个共同点”后面的内容是对“共同点”的解释说明，用破折号“——”合适。故选：D。【点评】正确掌握每一种标点符号的用法，是使用标点符号的关键。15．下列各句中标点符号运用正确的一项是（）A．其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去、冲进去…… B．“水经注”里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 C．“热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么，草原的风？！”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。 D．如今的城里人一见面，就问，你是住两居室还是三居室啊？……喔，两居室窄巴点，三居室虽说并不富余，也算小康了。【考点】标点符号．【答案】D【分析】本题考查标点符号的使用。解答时结合标点符号的使用方法和句意进行判断选择。【解答】A.有误，应该把顿号改为逗号，其强调作用；B.有误，“水经注”应该加书名号，因为这是一本书；C.有误，“这是什么”是一个问句，后面应该使用问号；D.正确。故选：D。【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。16．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，代表春雷惊醒了冬眠的动物，标志着进入农事的时节。惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□惊蛰时节，吃梨具有多种益处。这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴等，帮助身体适应气温回升的时节。A．”。？， B．。”？、 C．。”，， D．”。，、【考点】标点符号．【答案】B【分析】本题考查标点符号的用法。【解答】“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫”是引用的谚语，所以第一个方框填句号和后引号；“为啥要吃梨呢”是疑问句，后面用问号；“清热化痰”与“生津止渴”是并列关系，要用顿号。故选：B。【点评】平时学习要掌握各标点符号的正确用法，并在写作中正确运用。17．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）有人说“天津是一座来了就不想走的城市□天津既有相声、杨柳青木版年画等非物质文化遗产□又有平津战役纪念馆、于方舟故居等红色文化资源。怎样才能更好盘活这些“家底”□让它们活在当下、服务当代？关键在于找到传统文化和现代生活的连接点。A．”。：？ B．”。，， C．。”： D．。”，？【考点】标点符号．【答案】B【分析】本题考查标点符号。【解答】“天津是一座来了就不想走的城市”属于不完整引用，句号在下引号后面；“既有……又有……”是表示递进关系的分句，用逗号；“怎样才能更好盘活这些‘家底’”“家底”后，用逗号。故选：B。【点评】平时学习要掌握各标点符号的正确用法，并在写作中正确运用。18．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）当我们高唱□明天，我们毕业□这首歌时，不由得想起本学期那多姿多彩的活动□读书节，让我们徜徉书海，开阔视野；健身节，让我们强健身体，磨练意志；艺术节，让我们各展才华，共享快乐；社会实践活动，让我们学会了刺绣□雕刻□烹饪等多种技能……我们由衷地发出共同的心声：母校，谢谢您！A．“”。、、 B．“”：，， C．《》：、、 D．《》。，，【考点】标点符号．【答案】C【分析】本题考查标点符号。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。【解答】第一处“明天，我们毕业”是一首歌的歌名，应该用书名号；第二处，“不由得想起本学期那多姿多彩的活动”是总括句，提起下文，后面用冒号；第三、四处是句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。故选：C。【点评】完成此类题目要注意分析所给句子在内容、结构、语气等方面的特点，然后加上合适的标点。19．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）2023年3月3日晚，由成都市艺术剧院精心打造的原创话剧□平凡英雄□在成都城市音乐厅上演。话剧再现了□七一勋章□获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。什么是英雄□什么是平凡英雄？在国家危难之时，挺身而出的人□即可称英雄。A．“ㅤㅤ”ㅤㅤ《ㅤㅤ》ㅤㅤ，ㅤㅤ： B．《ㅤㅤ》ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ？ㅤㅤ， C．《ㅤㅤ》ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ，ㅤㅤ： D．“ㅤㅤ”ㅤㅤ《ㅤㅤ》ㅤㅤ？ㅤㅤ——【考点】标点符号．【答案】B【分析】本题考查标点符号的正确运用。【解答】第一、二空，“平凡英雄”是话剧名，此处应用书名号。第三、四空，“七一勋章”是特定称谓，此处应用引号。第五空，“什么是英雄”是设问句，此处应用问号。第六空，““在国家危难之时，挺身而出的人”后面应该用逗号。故选：B。【点评】平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。20．下列句子标点符号正确的一项是（）A．习近平主席在今年二十国集团领导人第十七次峰会上，发表了题为“共迎时代挑战共建美好未来”的重要讲话。 B．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ C．江泽民同志从青少年时代起就勤奋学习，追求真理，受到爱国主义思想和民主革命思想的启蒙。 D．查尔斯•A•比尔德曾说过：“当天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉”。【考点】标点符号．【答案】C【分析】本题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。【解答】A.有误，把双引号改为书名号；B.有误，不是疑问语气，把问号改成句号；C.正确；D.有误，这是说话人完整的一句话，句号应该在引号里。故选：C。【点评】完成此类题目要注意分析所给句子在内容、结构、语气等方面的特点，然后加上合适的标点。21．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）英雄的力量是什么呢郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核，因此，维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉，应成为我们不变的信念。A．，；”。 B．？；。” C．？，”。 D．，，。”【考点】分号．【答案】B【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】“英雄的力量是什么呢”是疑问句，句末用问号；“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群”和“有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”是并列的分句，分句之间用分号；“是没有希望的奴隶之邦”是完整引用鲁迅先生的话，句末用句号、引号。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。22．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）转发的热门文章，原来是炒作□欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竞是伪科学；各种心灵鸡汤□励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验□如今，面对海量信息，该给自己提个醒□不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。A．，ㅤ，ㅤ？ㅤ。 B．；ㅤ、ㅤ？ㅤ： C．；ㅤ、ㅤ？ㅤ。 D．、ㅤ、ㅤ：ㅤ：【考点】标点符号．【答案】B【分析】本题考查正确使用标点符号。解答此题，要结合语意进行分析。【解答】仔细阅读语段可知，“转发的热门文章，原来是炒作”和“欣赏的名人名言，居然是代笔”是并列分句，故第一处方框内应填分号；“心灵鸡汤”和“励志美文”是句中并列成分，故第二处方框应填顿号；“你是否有过这样的体验”为问句，故第三处方框应填问号；“不要让自己的头脑，成为别人思想的‘跑马场’”是“提个醒”的内容，故第四处方框应填冒号。故选：B。【点评】在日常学习中，要注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。23．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）文学创作中的“无言”到底指什么□它又美在何处？作者以文学、音乐等各类艺术作品为例，分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”，最后归纳出自己的观点：“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切□这一观点也启示我们□欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美”。A．？ㅤ。ㅤ”ㅤ： B．？ㅤ”ㅤ。ㅤ： C．，ㅤ。ㅤ”ㅤ。 D．，ㅤ。ㅤ”ㅤ：【考点】标点符号．【答案】A【分析】本题考查的是特殊标点符号的易错点。特殊标点符号包括问号、冒号、顿号、引号、括号、书名号、省略号、破折号等，答题时要结合设误点进行分析，综合判断。【解答】第一个空格，“到底指什么”是疑问句，所以应填问号；第二个空格，“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切”表示引用，所以应填句号和引号；第三个空格，“这一观点也启示我们”表示解释：所以用冒号。故选：A。【点评】问号的易错考点：1.选择疑问句误用多个问号。选择疑问句是一句话，所以中间不能用问号，而应用逗号，标志：是……，还是……？2.非疑问句误用问号。看句子的预期，需不需要回答，不用回答的，是陈述句。3.连续问句少用了问号。连续问句每一句都是在提出疑问，需要回答，所以后面都加上问号。4.倒装疑问句问号位置错误。倒装句，全句末尾才用问号，不要只看语气词就误用。24．依次填入下面一段文字下划线内的标点符号，最恰当的一项是（）《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神__________诗歌分为两部分__________前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世__________出身以及辅佐楚王的经历__________后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。A．，。。： B．。；：： C．、：、； D．。：、；【考点】逗号．【答案】D【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】“《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神”介绍了《离骚》作者和主要内容，是一个完整的表达，结尾用句号。“诗歌分为两部分”是总结性话语，下面从“前半部分”和“后半部分”两个方面来分说，总结性话语后面应该用冒号。“家世”“出身”是词语并列，中间用顿号。结合“前半部分”和“后半部分”可知，“前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历”和“后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求”是并列关系，在有逗号情况之下的并列用分号