汽车概论 第5版 教案全套 认知模块1-10 内燃机汽车的基本认知- 汽车文化

教案首页课程名称汽车概论课程类别专业基础课授课班级适于新能源汽车技术汽车制造与装配技术、汽车运用与维修、汽车技术服务与营销等专业授课教师教师所在单位智能制造与汽车学院年秋季学期课时数第1次课，共2课时，课题认知模块1内燃机汽车的基本认知任务1认识内燃机汽车总体组成与行驶原理教学目的和要求教学重点及难点汽车总体组成，汽车行驶原理教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（5分钟）学校科普协会举办主题为“汽车是如何跑起来”的汽车沙龙活动，邀请科普小分队担任解说员。【获取资讯】（40分钟）1-进气格栅2-发动机罩盖3-前档风玻璃4-后视镜5-车顶6-前保险扛7-前大灯8-雨刮9-车门10-车轮1-车门内拉手2-仪表板开关组3-左侧出风口4-灯光组合开关5-组合仪表6-方向盘7-点火开关8-雨刮组合开关9-加速踏板10-制动踏板11-离合踏板12-前机舱罩释放把手13-加油口盖开启拉手14-外后视镜调整开关15-中控门锁开关16-电动车窗控制开关一、汽车总体组成（10分钟）1.展示吉利帝豪汽车图片，介绍汽车总体组成：发动机、底盘、车身。2.详细讲解各部分功能：发动机：为汽车提供动力。底盘：将发动机的动力进行传递和分配，并按驾驶员要求行驶。车身：驾驶员操作和容纳乘客及货物的场所。想一想：“同学们，想一想，如果没有发动机，汽车还能行驶吗？为什么？”二、汽车外表结构及驾驶室内部结构介绍（15分钟）1.介绍吉利帝豪汽车外表结构进气格栅、发动机罩盖、前档风玻璃、后视镜、车顶、前保险杠、前大灯、雨刮、车门、车轮等。讲解组合仪表结构：发动机转速表、水温表、燃油表、车速表。2.介绍吉利帝豪汽车驾驶室内部结构车门内拉手、仪表板开关组、左侧出风口、灯光组合开关、组合仪表、方向盘、点火开关、雨刮组合开关、加速踏板、制动踏板、离合踏板、前机舱罩释放把手、加油口盖开启拉手、外后视镜调整开关、中控门锁开关、电动车窗控制开关等。想一想：“请同学们观察图片，说一说这些外部结构和内部结构中，哪些部分是你认为最重要的？为什么？”三、汽车行驶原理介绍（15分钟）介绍近年来国产车企的发展成就，激发学生的民族自豪感。汽车驱动力与行驶阻力播放汽车行驶原理视频，描述汽车行驶过程中的各种阻力：滚动阻力、空气阻力、爬坡阻力、加速阻力等。想一想：在汽车行驶过程中，这些阻力会对汽车产生什么影响？如何减小这些阻力？【任务实施】（35分钟）1.采用小组合作形式，分工完成汽车的总体组成、汽车的外部结构、汽车的行驶原理的内容检索，科普小分队组内讨论交流。2.由队员结合帝豪轿车描述汽车总体组成。3.推选小分队代表解释汽车是如何跑起来的。将动力进行分配C.切断和连接动力D.支撑、安装汽车各部件、总成（3）吉利帝豪组合仪表包含哪几个部分。A.发动机转速表B.车速表C.燃油表D.水温表汽车驱动力用于克服汽车行驶过程中的、、爬坡阻力和加速阻力等。负责将发动机的动力进行传递和分配，并按驾驶人要求进行行驶。【任务评价】（10分钟）认识汽车总体组成与行驶原理评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对内燃机汽车的总体组成与行驶原理有了初步认识，掌握了汽车三大总成及功能、行驶原理等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对内燃机汽车的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第2次课，共2课时，课题认知模块1内燃机汽车的基本认知任务2认识内燃机汽车的主要操纵机构与使用教学目的和要求1.能够识别汽车主要操纵机构的安装位置。2.能够掌握汽车主要操纵机构的操作方法。3.在操纵机构使用上，养成文明驾驶好习惯，树立社会责任感。教学重点及难点汽车主要操纵机构的操作方法教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（5分钟）假设你是一名吉利汽车4S店的销售顾问，客户对帝豪汽车的操纵机构不太熟悉，请你为其演示并讲解主要操纵机构的使用方法。【获取资讯】（40分钟）汽车离合器、制动及加速踏板汽车转向盘一、离合器、制动踏板及加速踏板（10分钟）1.展示离合器、制动踏板及加速踏板图片，介绍其具体位置。2.详细讲解各部件的操作方法：离合器踏板：安装于发动机与变速器之间，用于暂时分离和平顺结合发动机的动力传递。操作时，左脚控制，踩到底，缓慢释放。制动踏板：用于制动，右脚控制，非紧急情况下采用点刹车。加速踏板：俗称“油门”，控制发动机转速，右脚控制，轻放于踏板2/3处。想一想：“同学们，想一想，如果没有离合器，汽车的行驶会有什么问题？为什么？”二、转向盘（2分钟）转向盘用于转向，左手握左上方，右手握右上方，避免不必要的晃动。修正方向的原则：打多少回多少，少打少回，慢打慢回，大打大回，快打快回。安全带（3分钟）安全带的使用方法：缓慢拉出舌片，插入锁止机构，听到啮合声。注意事项：安全带应贴靠肩膀中部，儿童和孕妇需特别注意使用方法。强调“安全带就是生命带”的交通安全意识，养成文明驾驶好习惯，树立社会责任感。四、座椅调整（5分钟）座椅前后、上下、靠背角度、腰部支撑、头枕的调整方法。调整标准：腿部自然弯曲，视线平视，腰部有支撑，头枕与眼眉齐平。五、驻车制动、变速杆、点火开关、灯光组合开关、风窗刮水及洗涤系统、空调控制（20分钟）驻车制动：拉紧手柄，防止汽车滑移。变速杆：手动变速器换档动作（踩离合、松油门、换档、加油、松离合）；自动变速器档位（P、R、N、D、M）。点火开关：一键起动与传统点火开关的操作方法。灯光组合开关：位置灯、近光灯、远光灯、转向灯、变道灯、后雾灯的使用方法。风窗刮水及洗涤系统：雨刮控制手柄的操作方法。空调控制：温度、风量、A/C、内外循环、除霜/除雾、后风窗/外后视镜除霜的操作方法。想一想：“如果在行驶过程中发现车头偏左，应该如何修正方向？为什么不能一次性打太多方向？”“为什么儿童不能使用常规安全带？孕妇使用安全带时需要注意什么？”【任务实施】（35分钟）1.采用小组合作形式，分工完成汽车主要操纵机构的安装位置、汽车主要操纵机构的功能和操作方法的内容检索，并在组内讨论交流。2.各小组分别。3.推选小组代表对汽车的主要操纵机构进行了功能介绍和操作方法讲解C.无级变速器D.自动变速器（3）吉利帝豪的传统点火开关一共有几个档位。A.2B.3C.4D.5用于停车时制动，吉利帝豪汽车该操纵部件位于两个前座椅之间。和调节汽车内部温度。【任务评价】（10分钟）汽车主要操纵机构评价表课后自我总结与分析本次课程通过讲解、演示和互动提问，帮助学生掌握了吉利帝豪汽车主要操纵机构的功能和操作方法，教学目标基本达成。课堂互动性强，学生参与度高，小组讨论和实车操作环节有效提升了学生的实践能力。同时强调“安全带就是生命带”的交通安全意识，养成文明驾驶好习惯，树立同学们的社会责任感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第3次课，共2课时，课题认知模块1内燃机汽车的基本认知任务3认识汽车的分类与汽车产业教学目的和要求1.能够描述汽车的定义。2.能够对汽车进行分类并识别车辆VIN码。3.鼓励广大青年学生努力学习、增长知识，为世界汽车产业变革注入更多的中国力量、中国元素及中国方案。教学重点及难点汽车VIN码的结构与含义；汽车产业对经济、科技和社会的深远影响教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（5分钟）以车辆VIN码LNBSCCBK1DF014317为例，检索代码含义并进行解说。【获取资讯】（40分钟）车辆识别代号汽车产业一、汽车的定义与VIN码（5分钟）汽车的定义：根据国家标准GB7258—2017，汽车是由动力驱动、具有四个或四个以上车轮的非轨道承载的车辆。VIN码的含义：VIN码是车辆的身份证，由17位编码组成，包含生产国家、制造厂家、车型等信息。想一想：“VIN码的第10位代表什么？如何通过VIN码判断车辆的生产年份？”二、汽车的分类（20分钟）按用途分类：载客汽车、载货汽车、教练车、残疾人专用汽车。互动问题：校车属于哪一类汽车？它的设计有哪些特殊要求？按发动机位置及驱动形式分类：FF、FR、MR、RR、4WD。按车身分类：一厢式、二厢式、三厢式。按动力装置分类：内燃机汽车、电动汽车、燃气轮机汽车。想一想：“四轮驱动（4WD）适合哪些驾驶场景？它与两轮驱动相比有什么优势？”三、汽车产业的影响（15分钟）产值巨大：汽车产业带动钢铁、橡胶、塑料、石油等相关行业的发展。就业机会：汽车设计、制造、销售、维修等岗位提供大量就业机会。科技与社会进步：汽车是高科技产品，推动社会进步与城市化发展。想一想：“汽车维修服务人才为什么被称为紧缺人才？未来汽车行业需要哪些新型人才？”【任务实施】（35分钟）1.采用小组合作形式，分工完成汽车的VIN码的内容检索，并在组内讨论交流。2.。3.推选小组代表就汽车对国民经济的影响发表看法。电动汽车C.燃气轮机汽车D.汽油车（3）汽车VIN码的位置一般在哪里。A.仪表板靠近风窗立柱的位置B.车顶C.仪表D.座椅：载客汽车和、专项（专用）作业车、教练车和残疾人专用车。汽车的识别代号编码(VIN)，就像人的身份证号码，它由位编码组成。【任务评价】（10分钟）汽车分类与汽车产业评价表课后自我总结与分析本次课程通过互动提问和小组合作，充分调动了学生的积极性，课堂氛围活跃。VIN码的检索与解说环节增强了学生的实践能力，汽车分类和产业影响的讲解帮助学生建立了系统的知识框架。案例分析（如中国新能源汽车发展）紧密结合实际，激发了学生的兴趣和思考，学生能够较好地掌握核心知识点，并初步理解汽车产业对经济和社会的重要影响。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第4次课，共2课时，课题认知模块2汽车发明与汽车工业发展简史任务1检索汽车的由来教学目的和要求教学重点及难点质量参数动力性能、经济性能教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（5分钟）学生需按时间轴制作一份汽车发明史的思维导图，并预测未来汽车的发展趋势。同时，收集汽车从人力运输到智能网联汽车发明过程中的重要事件、关键人物和技术突破，梳理其发展脉络，分析现状特点，并预测未来趋势。【获取资讯】（40分钟）一、汽车发明史的关键阶段（20分钟）1.讲解人力运输、非机动车、机动车初探、蒸汽汽车、内燃机汽车、电动汽车和智能网联汽车的发明与发展。想一想：2.在汽车发明史中，中国古代的青铜冶炼和马车制造技术对世界汽车发展有何影响？3.内燃机的发明对汽车发展起到了什么关键作用？4.电动汽车在历史上有过3个黄金发展期，分别是什么时期，各有何特点？二、各阶段的特征和重要性（20分钟）展示相关图片和数据，如秦始皇陵铜车马、瓦特的蒸汽机、卡尔·本茨的三轮汽车、特斯拉的自动驾驶系统等，帮助学生直观理解各阶段的特征和重要性。【任务实施】（35分钟）1.采用小组合作形式，分工完成古代非机车发明史、蒸汽汽车发明史、内燃机发明史、内燃机汽车的发明史、电动汽车的发明史、智能网联汽车发明史检索，并在组内讨论交流。2.按时间轴制作一份汽车发明史的思维导图并展示。3.推选小组代表就未来汽车的发展趋势发表看法。4.练习题（1）以下哪种非机车被誉为汽车里程表和减速装置的先驱。（）A.记里鼓车B.指南车C.秦始皇陵铜车马D.独轮车（2）在内燃机汽车发明史中，以下谁被誉为“汽车之父”。（）A.奥托B.狄塞尔C.戴姆勒D.卡尔·本茨（3）以下哪种车形开启了现代三箱式（ThreeBoxType）轿车的先河。（）A.甲壳虫形B.船形C.鱼形D.楔形（4）唐代天文学家是第一个提出“激铜轮自转之法，加以火蒸汽运，名曰”。（5）智能网联汽车通过车载传感系统和信息终端实现与、车、等的智能信息交换。【任务评价】（10分钟）汽车发明史检索评价表课后自我总结与分析通过本节课的学习，学生深入了解了汽车从人力运输到智能网联汽车的发明与发展历程，梳理了汽车发明史上的重要事件和关键节点，树立了科技自信，感受了中华古代科技文明的魅力。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第5次课，共2课时，课题认知模块2汽车发明与汽车工业发展简史任务2检索汽车工业发展史教学目的和要求世界汽车工业发展与现状。中国汽车工业发展与现状不忘产业报国初心,牢记制造强国使命。教学重点及难点质量参数动力性能、经济性能教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（5分钟）学生需检索中国汽车工业发展史，重点关注2009年至今国内汽车销量数据，制作汽车产销量图表。同时，收集世界汽车工业发展的重要事件、关键技术和著名企业信息，梳理其发展脉络，分析现状特点，并预测未来趋势。【获取资讯】（40分钟）一、汽车工业发展史的关键阶段（10分钟）1.汽车在德国的诞生、法国的成长、美国的成熟、欧洲的兴旺，以及亚洲的挑战。想一想：“德国作为现代汽车的发源地，其汽车工业发展初期有哪些独特优势，使其能够在19世纪末率先实现汽车的发明与制造？”动动笔：“美国汽车工业在20世纪初迅速崛起，超越欧洲成为全球汽车生产中心。从社会经济环境、生产技术创新和市场需求等角度，分析美国汽车工业快速发展的原因。”2.展示珍贵图片和数据，或播放视频。如德国奔驰汽车公司的早期生产场景、美国福特汽车公司的T型车流水生产线、日本丰田汽车公司的生产方式创新等，帮助学生直观理解各阶段的特征和重要性。想一想：“亚洲汽车工业在二战后实现了快速崛起，日本和韩国是其中的典型代表。它们分别采取了怎样的发展策略，取得了哪些突出成就，又对全球汽车工业产生了怎样的影响？”二、中国汽车工业发展与现状（20分钟）阐述中国汽车工业经历了艰苦创业（1953-1992）、改革开放与改组兼并（1993-2000）、产量快速增长（2001-2010）、稳步发展与转型升级（2011-2023）等阶段。三、世界汽车工业生产现状及发展趋势（10分钟）主要介绍汽车保有量与世界汽车制造商汽车销量2023年，世界汽车销量达9272.4万辆。销量前10名的国家如表所示。我国居世界第一位。2023年世界各国汽车销量排名名次国家年销量/万辆名次国家年销量/万辆1中国3009.46巴西217.92美国1560.87英国190.33印度507.98法国177.44日本477.99韩国173.95德国284.410加拿大166.42022年世界汽车制造商汽车销量排名见表。2023年世界汽车制造商汽车销量排名名次汽车制造商年销量/万辆与2022年比较/%名次汽车制造商年销量/万辆与2022年比较/%1丰田公司11237.27上汽集团502-5.312大众集团924128福特公司44143现代起亚集团7306.69本田公司410.9114斯特兰蒂斯集团6206.8910一汽集团336.75.15通用集团6184.1611铃木集团3073.56雷诺-日产-三菱联盟617-0.112比亚迪股份30261.8当前汽车市场竞争激烈，企业间重组、并购频繁，如大众与铃木分手，东风入股标致雪铁龙等。同时，汽车技术与新能源、互联网、人工智能等领域加速融合，电动化、智能化等成发展趋势，零碳内燃机与纯电动等将长期共存，关键技术的创新将推动新能源汽车技术升级，新一代信息技术也将进一步推动智能网联汽车变革。【任务实施】（35分钟）1.采用小组合作形式，分工完成中国汽车工业发展的检索与分析，并在组内讨论交流。2.制作2009-2023年期间国内汽车产销量图表并展示。3.推选小组代表就汽车技术发展趋势发表看法。4.练习题（1）现代汽车诞生于哪个国家？（）A.美国B.德国C.法国D.中国（2）1895年，法国人发明充气式橡胶轮胎，为汽车的性能提高作出了重要贡献。（）A.米其林兄弟B.卢米埃C.尼古拉·约瑟夫·卡尔诺D.约瑟夫（3）1913年，汽车公司推出了世界第一条流水生产线。（）A.通用B.福特C.奔弛D.菲亚特（4）第一汽车厂于1953年7月在破土动工。（5）1956年7月，第一辆卡车驶出总装车间，中国从此结束了不能制造汽车的历史。【任务评价】（10分钟）汽车工业发展史检索评价表课后自我总结与分析通过本节课的学习，学生深入了解了汽车工业从德国诞生到亚洲崛起的历程，掌握了世界和中国汽车工业发展现状，强化了产业报国的使命。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第6次课，共2课时，课题认知模块3国外著名汽车公司介绍任务1了解欧洲主要汽车集团公司教学目的和要求1.能够识别欧洲主要汽车集团旗下的各品牌与车标。2.能够阐述欧洲主要汽车集团公司的发展历史。3.培养学生一丝不苟、精益求精追求卓越的工匠精神。教学重点及难点欧洲各大汽车品牌的历史和代表车型教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（5分钟）请你组建一支汽车历史博物馆讲解团队，主负责介绍欧洲展区奔驰、宝马、雷诺、标志等汽车企业发展历史，并将汽车的文化故事传递给观众。【获取资讯】（40分钟）一、梅赛德斯-奔驰集团股份公司（5分钟）1.公司概况2.梅赛德斯-奔驰集团股份公司商标3.公司主要汽车品牌想一想：梅赛德斯-奔驰的三叉星标志代表了什么？除了梅赛德斯-奔驰品牌，该公司还拥有哪些汽车品牌？二、宝马汽车集团（5分钟）1.公司概况2.宝马商标3.公司主要汽车品牌想一想：宝马的蓝白相间标志来源于什么背景？三、大众汽车集团（5分钟）1.公司概况2.大众商标3.公司主要汽车品牌想一想：大众汽车集团除了生产大众品牌的车，还收购了哪些豪华汽车品牌？四、雷诺-日产-三菱联盟（5分钟）1.雷诺-日产-三菱联盟概况2.雷诺（Renault）汽车公司3.日产（Nissan）汽车公司4.三菱汽车公司想一想：你认为这种汽车企业联盟对消费者有什么好处？五、斯特兰蒂斯有限集团（5分钟）1.斯特兰蒂斯有限集团概况2.标致-雪铁龙汽车集团3.菲亚特-克莱斯勒汽车公司想一想：你知道该集团旗下有哪些品牌吗？六、阿斯顿·马丁汽车公司（5分钟）七、俄罗斯伏尔加汽车制造厂（3分钟）八、荷兰世爵汽车公司（2分钟）【任务实施】（35分钟）1.采用小组合作形式，分工完成欧洲主要汽车集团公司的兼并史的检索，并在组内讨论交流。2.从讲解员的身份介绍欧洲某一汽车集团公司的概况与发展史，并将汽车的文化故事传递给观众。3.推选小组代表就欧洲主要汽车集团公司兴衰发表看法。4练习题（1）以下哪位人物提出了使用他女儿的名字作为戴姆勒公司品牌商标的建议？（）A.奔驰公司总裁B.戴姆勒公司创始人C.捷里内克（Jellinek）D.戴姆勒公司总经理（2）宝马集团目前拥有那些汽车品牌？（）A.宝马B.迷你C.保时捷D.劳斯莱斯（3）大众汽车集团的商标采用了什么设计元素？（）A)三个“W”排列成“V”形状B)德文“VolkeswagensWerk”中的“V”和“W”组合C)三个“W”排列成“必胜-必胜-必胜”形状D)“V”在上，“W”在下，又象3个“V”（4）斯特兰蒂斯有限公司由汽车公司和汽车集团合并而成。（5）阿巴斯公司商标中加入绿色，白色和红色条纹，以示其起源于。【任务评价】（10分钟）欧洲主要汽车集团公司检索评价表课后自我总结与分析本节课通过小组合作探究欧洲汽车集团的兼并史及发展历程，同学们在讨论与展示中，不仅加深了对梅赛德斯-奔驰、宝马、大众等欧洲车企的理解，还探讨了企业联盟带来的影响。此外，练习题帮助巩固了对汽车工业史的关键知识点。整体来看，本次学习提升了学生对汽车行业的认知，并培养了团队协作与信息整合能力，为进一步探究汽车文化与产业发展奠定了基础。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第7次课，共2课时，课题认知模块3国外著名汽车公司介绍任务2了解美国主要汽车集团公司教学目的和要求1.能够识别美国主要汽车集团旗下的各品牌与车标。2.能够阐述美国主要汽车集团公司的发展历史。3.培养创新意识和科学精神，激发自主创新、民族振兴的信心。教学重点及难点品牌历史、代表车型教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（5分钟）请你组建一支汽车历史博物馆讲解团队，主负责介绍北美展区通用、福特、美国FCA、特斯拉等汽车企业发展历史，并将汽车的文化故事传递给观众。【获取资讯】（40分钟）一、通用汽车有限公司（10分钟）1.公司概况2.公司发展简史3.子公司（分部）及其品牌想一想：通用汽车公司旗下拥有众多品牌，如雪佛兰、凯迪拉克等。你认为这些品牌的市场定位有何不同？二、福特汽车公司（10分钟）1.公司概况2.公司发展简史3.公司主要汽车品牌想一想：福特曾率先采用流水线生产模式，这种模式对汽车工业乃至其他行业产生了哪些影响？三、FCA美国公司有限责任公司（10分钟）1.公司概况2.公司发展简史3.公司主要汽车品牌想一想：FCA旗下的吉普（Jeep）品牌以越野能力著称，你认为它的品牌形象如何影响了消费者的购买决策？四、特斯拉公司（10分钟）1.公司概况2.公司发展简史3.公司主要汽车品牌想一想：特斯拉在电动车市场占据重要地位，你认为它的成功主要归因于哪些因素？【任务实施】（35分钟）1.采用小组合作形式，分工完成美国主要汽车集团公司的兼并史的检索，并在组内讨论交流。2.从讲解员的身份介绍美国某一汽车集团公司的概况与发展史，并将汽车的文化故事传递给观众。3.推选小组代表就美国主要汽车集团公司的兴衰发表看法。4.练习题（5分钟）1903年，和11个股东共同创立福特汽车公司，开发了举世闻名的型车。特斯拉的T型商标不仅是发明家名字的首字母缩写，也是对公司产品的暗示，代表着电动马达的。【任务评价】（10分钟）美国主要汽车集团公司检索评价表课后自我总结与分析本次课程通过小组合作与展示的方式，深入探讨了北美主要汽车集团的历史、品牌发展及其对汽车文化的影响。学生们在资料检索与讨论中，加深了对通用、福特、FCA、特斯拉及斯特兰蒂斯集团的理解，认识到技术创新、市场战略和品牌文化在企业成功中的作用。讲解员角色体验增强了表达与分析能力，小组讨论促进了团队协作。通过练习题，学生巩固了核心知识点。整体来看，本次课程有效提升了学生对汽车工业发展的认知与思考能力。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第8次课，共2课时，课题认知模块3国外著名汽车公司介绍任务3了解亚洲主要汽车集团公司教学目的和要求能够识别亚洲主要汽车集团旗下的各品牌与车标。能够阐述亚洲主要汽车集团公司的发展历史。能够从亚洲汽车集团公司发展过程中学习经验和教训。教学重点及难点亚洲各大汽车品牌的历史和代表车型教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（5分钟）请你组建一支汽车历史博物馆讲解团队，主负责介绍亚洲收藏区丰田、本田、现代、塔塔等汽车企业发展历史，并将汽车的文化故事传递给观众。【获取资讯】（40分钟）一、丰田汽车公司（10分钟）1.公司概况2.公司发展简史3.汽车品牌想一想：丰田的“精益生产方式”对全球汽车行业有何影响？二、本田汽车公司（10分钟）1.公司商标2.公司发展与现状3.汽车品牌想一想：你认为本田与丰田相比有哪些不同？三、日本其他汽车公司（5分钟）1.铃木汽车公司2.斯巴鲁(Subaru)汽车公司3.五十铃汽车公司想一想：斯巴鲁的四驱技术为何受到越野爱好者的青睐？四、现代汽车集团（5分钟）1.集团概况2.主要汽车品牌想一想：现代汽车如何在全球市场上崛起？五、印度塔塔汽车集团（5分钟）1.公司商标2.公司发展与现状3.主要汽车品牌想一想：你认为塔塔汽车的竞争优势是什么？六、宝腾汽车公司（5分钟）1.公司商标2.公司发展与现状3.主要汽车品牌想一想：宝腾汽车与其他国际车企有哪些合作？【任务实施】（35分钟）1.采用小组合作形式，分工完成亚洲主要汽车集团公司的兼并史的检索，并在组内讨论交流。2.从讲解员的身份介绍亚洲某一汽车集团公司的概况与发展史，并将汽车的文化故事传递给观众。3.推选小组代表就亚洲主要汽车集团公司兴衰发表看法。4.练习题（1）B.丰田喜一郎C.郑周永D.詹姆谢特吉·塔塔（2）1949年，东京石川岛造船所改名为汽车公司A.日野B.马自达D.铃木（3）2008年，福特旗下的\t"/item/%E5%A1%94%E5%A1%94%E6%B1%BD%E8%BD%A6%E5%85%AC%E5%8F%B8/_blank"捷豹和\t"/item/%E5%A1%94%E5%A1%94%E6%B1%BD%E8%BD%A6%E5%85%AC%E5%8F%B8/_blank"路虎两大汽车品牌被汽车集团收购A.印度塔塔B.通用C.宝腾D.丰田（4）现代汽车集团主要有和两大汽车品牌。（5）法拉利、保时捷与汽车一起并称为世界三大跑车制造商。【任务评价】（10分钟）亚洲主要汽车集团公司检索评价表课后自我总结与分析本次课程围绕亚洲主要汽车企业的发展历史、品牌特色及其在全球市场的影响展开。通过分组合作，同学们深入了解丰田、本田、现代、塔塔等企业的成长历程，并探讨其技术创新及文化影响。例如，丰田的“精益生产方式”如何改变全球汽车制造业，本田的技术革新如何塑造品牌个性等。小组展示环节促进了观点交流，加深理解。练习题帮助巩固知识，提高辨析能力。整体来看，本课培养了团队协作和批判性思维，使同学们对亚洲汽车工业有了更全面的认知。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第9次课，共0.5课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务1了解上汽集团教学目的和要求1.能够识别上汽集团的商标与品牌。2.能够阐述上汽集团发展历史及现状。3.认识上汽集团的汽车产品，增强民族自豪感。教学重点及难点上汽集团的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（1分钟）搜索上汽集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。同学们将分组完成上汽集团近期销量最高的车型的检索，并进行讨论交流，最后推选代表列出该车型的性能参数。上汽集团商标上汽总部【获取资讯】（9分钟）一、现状概述（2分钟）1.集团公司商标上汽集团商标如图所示。SAIC既是上汽集团的简称，也是上汽集团的价值观。想一想：SAIC的含义？2.生产规模2023年，公司整车销售502万辆，位居全国汽车企业销量第1位，2023年《财富》全球500强排名第84位。上汽集团总部在上海，在柳州、重庆、烟台、沈阳、青岛、仪征、南京、英国长桥等地建立了自己的生产基地。二、主要汽车品牌（2分钟）上汽集团主要汽车品牌1.荣威（Roewe）荣威是上汽集团2006年自主开发的汽车品牌。荣威RX5被评为2017年第四届轩辕奖年度大奖。2.名爵名爵6是上汽名爵MG旗下的轿车，已历经三代进化，全球累计销量稳居国内运动轿车市场前列。荣威RX5名爵6想一想：荣威RX5和名爵6各有何特点？三、发展简史（5分钟）介绍上汽集团的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放上汽集团的发展简史视频和上汽集团新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：分析上汽集团在新能源汽车领域的竞争力如何？【任务实施】（10分钟）1.以小组为单位，探讨上汽集团现阶段发展状况。2.通过互联网查找上汽集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。3.推选小组代表就国产汽车的前景发表看法。4.练习题（1）上海汽车集团股份有限公司英文简称（）。A.SAICB.SACIC.SHQCD.SIAC（2）上汽集团总部在（）。A.北京B.上海C.广州D.深圳（3）以下哪些属于上汽集团自主开发的汽车品牌？（）A.荣威B.MGC.智己LS7D.途观（4）上海汽车装配厂试制成第一辆（）轿车，实现上海汽车工业轿车制造“零”的突破。（5）上海大众（）轿车是上海大众汽车合作成功的第一个品牌产品。【任务评价】（5分钟）了解上汽集团评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对上汽集团有了初步认识，掌握了上汽集团主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第9次课，共0.5课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务2了解一汽集团教学目的和要求1.能够识别一汽集团的商标与品牌。2.能够阐述一汽集团发展历史及现状。3.认识一汽集团的汽车产品，增强民族自豪感。教学重点及难点一汽集团的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（1分钟）搜索一汽集团红旗H9轿车，用表格列出该车型的性能参数。同学们将分组完成一汽集团红旗H9轿车的检索，并进行讨论交流，最后推选代表列出该车型的性能参数。【获取资讯】（9分钟）一汽集团商标一、现状概述（2分钟）1.集团公司商标一汽集团商标如图所示，取阿拉伯数字“1”和汉字“汽”巧妙布置，构成一只展翅翱翔的雄鹰。想一想：该商标的含义？2.生产规模公司2023年整车销售336.7万辆，位居全国汽车企业销量第2位，2023年《财富》全球500强排名第131位。一汽集团是国有特大型汽车企业集团，总部在吉林长春，形成了东北、华北、华东、华南、西南等五大基地，分布在哈尔滨、长春、吉林、大连、北京、天津、青岛、无锡、成都、柳州、曲靖、佛山、海口等城市。二、主要汽车品牌（2分钟）一汽集团主要汽车品牌1.红旗全新红旗H5树立B级轿车豪华旗舰新标杆，在主被动安全方面的卓越表现彰显着“国车安全”品质，C-NCAP碰撞测试获五星评级。2023年4月7日，红旗H5获第三届中国汽车风云盛典“最佳安全车”奖。2.解放解放汽车是新中国生产的第一款汽车，现已形成了轻、中、重三大系列，产品从1~30t级，囊括了普通载货车、自卸车、牵引车、半挂车、搅拌车、邮政车等600多个品种，2023年销量24万辆，并连续11年领跑中国商用车品牌。红旗H5轿车解放J6P系列商用车想一想：红旗H5和解放J6P各有何特点？三、发展简史（5分钟）介绍一汽集团的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放一汽集团的发展简史视频和一汽集团新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：分析上汽集团的战略布局与核心竞争力？【任务实施】（6分钟）1.以小组为单位，探讨一汽集团现阶段发展状况。2.通过互联网查找红旗H9轿车车型，用表格列出该车型的性能参数。3.推选小组代表就合资汽车品牌发表看法。4.练习题（1）（）轿车是我国最早的自主品牌轿车。A.解放B.红旗C.奔腾D.捷达（2）（）汽车是新中国生产的第一款汽车。A.解放B.红旗C.奔腾D.捷达（3）一汽集团主要汽车制造商有（）。A.一汽大众B.一汽奥迪C.一汽丰田D.一汽轿车（4）中国第一汽车集团有限公司的简称是（）集团。（5）一汽生产的货车产品在车前标有“（）”，是第一汽车制造厂的英文名称的缩写。【任务评价】（4分钟）了解一汽集团评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对一汽集团有了初步认识，掌握了一汽集团主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第9次课，共0.5课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务3了解东风集团教学目的和要求1.能够识别东风集团的商标与品牌。2.能够阐述东风集团发展历史及现状。3.认识东风集团的汽车产品，增强民族自豪感。教学重点及难点东风集团的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（1分钟）比较东风集团各车型特点（外观、性能、销量等），说出你最喜欢的车型。同学们将分组进行讨论交流，比较东风集团各车型特点（外观、性能、销量等）。【获取资讯】（9分钟）东风集团商标东风集团新总部大楼一、现状概述（2分钟）1.集团公司商标东风集团商标“风神”是一对燕子在空中飞翔的尾翼，喻示双燕舞东风，给人以启迪和力量。想一想：东风集团商标的含义？2.生产规模东风集团目前拥有20多家子公司，图为东风集团新总部大楼。公司主要业务分布在十堰、襄阳、武汉、广州等国内20多个城市，形成了“立足湖北，辐射全国，面向世界”的事业布局。二、主要汽车品牌（2分钟）东风集团主要汽车品牌1.东风天龙重卡东风天龙重卡覆盖3个类别、11个系列、51个车型，多次荣获“最省油奖”“跑得快奖”“年度受欢迎车型大奖”等奖励。2.东风多利卡东风多利卡系列已有近百种车型，其动力强劲，可选装东风康明斯、全柴、玉柴等多种发动机，底盘可以改制成厢式车、冷藏车、翻斗车等特种车辆。3.东风小霸王东风小霸王拥有多样化的车身、动力、货箱组合，车身灵巧，穿梭自如，能轻松应对城市道路、乡村道路、高架或桥隧等各种复杂路况，是东风轻型车针对“最后一公里”城配运输市场的战略型产品。4.东风风神奕炫GS东风风神奕炫GS作为东风风神全球模块化平台的首款SUV车型，兼顾轿车的舒适性和操控性。东风小霸王东风风神奕炫GS想一想：东风风神奕炫GS有何特点？三、发展简史（5分钟）介绍东风集团的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放东风集团的发展简史视频和东风集团新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：设计一份东风集团未来五年全球化战略的规划方案？【任务实施】（10分钟）1.以小组为单位，探讨东风集团现阶段发展状况。2.比较东风集团各车型，说出你最喜欢的车型，用表格列出该车型的性能参数。3.推选小组代表就汽车外观造型设计方法发表看法。4.练习题（1）什么轿车获2021第七届中国汽车“金轱辘奖”年度精致女神座驾奖？（）A.东风风神奕炫GSB.东风小霸王C.东风多利卡D.东风天龙重卡（2）什么汽车多次荣获“最省油奖”“跑得快奖”“年度受欢迎车型大奖”等各种奖励？（）A.东风小霸王B.东风风神S30C.东风天龙重卡D.东风多利卡（3）东风汽车集团主要汽车品牌有哪些？（）A.东风日产B.英菲尼迪C.东风标致D.东风本田（4）东风汽车集团股份有限公司简称（）集团。（5）东风汽车集团前身是（）汽车制造厂。【任务评价】（5分钟）了解东风集团评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对东风集团有了初步认识，掌握了东风集团主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第9次课，共0.5课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务4了解广汽集团教学目的和要求1.能够识别广汽集团的商标与品牌。2.能够阐述广汽集团发展历史及现状。3.认识广汽集团的汽车产品，增强民族自豪感。教学重点及难点广汽集团的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（1分钟）搜索广汽埃安车型，用表格列出AIONSPlus的性能参数。同学们将分组完成广汽埃安车型的检索，并进行讨论交流，最后推选代表列出该车型的性能参数。【获取资讯】（9分钟）广汽集团商标一、现状概述（2分钟）1.集团公司商标广汽集团标志如图所示，“G”是广汽集团英文缩写“GAC”的首字母。想一想：广汽集团标志的含义？2.生产规模广汽集团是由广州汽车工业集团有限公司、万向集团公司、中国机械工业集团公司、广州钢铁企业集团有限公司、广州市长隆酒店有限公司共同发起设立的大型国有控股股份制企业集团。2023年汽车销售量为250.5万辆，全国排名第6，2023年《财富》全球500强排名第165位。二、主要汽车品牌（2分钟）广汽集团主要汽车品牌1.传祺影豹传祺影豹搭载的钜浪动力第三代1.5TGDI发动机，荣膺“中国心2021年度十佳发动机”称号。2.AIONYAIONY是广汽埃安品牌的首款车型，由广汽研究院、广汽研究院硅谷研发中心、世界顶级电芯专家领衔开发。传祺影豹AIONY想一想：传祺影豹和AIONY各有何特点？三、发展简史（6分钟）介绍广汽集团的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放广汽集团的发展简史视频和广汽集团新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：对比广汽集团与比亚迪、特斯拉在新能源领域的优劣势？【任务实施】（8分钟）1.以小组为单位，探讨广汽集团现阶段发展状况。2.搜索广汽埃安车型，用表格列出该车型的性能参数。3.推选小组代表就汽车关键核心技术要立足自主研发发表看法。4.练习题（1）什么轿车获第九届轩辕奖中国年度汽车及2022年中国汽车风云盛典“最佳设计车奖”？（）A.传祺GA6B.传祺影豹C.传祺GS8D.传祺影酷（2）2023年9月12日，什么轿车获得“中国外观设计金奖”？（）A.AIONYB.雷凌·双擎C.凯美瑞·双擎D.雅阁锐·混动（3）1986年9月，中法合资什么公司投产？（）A.广州本田汽车B.广州标志汽车C.广汽菲亚特汽车D.广汽三菱汽车（4）广州汽车集团股份有限公司的简称是（）集团，2023年《财富》全球500强排名第165位。（5）广汽集团标志中的“G”是广汽集团英文缩写（）的首字母。【任务评价】（4分钟）了解广汽集团评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对广汽集团有了初步认识，掌握了广汽集团主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第10次课，共0.5课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务5了解长安集团教学目的和要求1.能够识别长安集团的商标与品牌。2.能够阐述长安集团发展历史及现状。3.认识长安集团的汽车产品，增强民族自豪感。教学重点及难点长安集团的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（1分钟）搜索长安集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。长安集团商标同学们将分组完成长安集团近期销量最高的车型的检索，并进行讨论交流，最后推选代表列出该车型的性能参数。【获取资讯】（9分钟）一、现状概述（2分钟）1.集团公司商标长安汽车的标志采用蓝色背景配合大小方圆，寓意长安汽车畅行天下、注重科技。想一想：公司商标的含义？2.生产规模长安集团总部设在北京，是中国兵器装备集团有限公司对旗下汽车产业进行整合优化，成立的一家特大型企业集团，在全球有14个生产基地、33个整车及发动机工厂。2023年汽车年销量255.3万辆，全国排名第5。二、主要汽车品牌（2分钟）长安集团主要汽车品牌1.长安CS75PLUS2023款长安CS75PLUS是一款紧凑型SUV，搭载了2.0T涡轮增压发动机，最大功率为171kW，最大转矩为390N·m，匹配8速自动变速器，获C-NCAP碰撞测试五星安全认证及国际CMF设计奖。2.长安深蓝SL03长安深蓝SL03是基于长安汽车旗下的全电数字平台EPA1打造，七合一超集电驱、七合一智能整车域控制器（长安智慧芯）等硬核科技为其赋能，获德国红点奖“2023产品设计奖”。3.欧尚X5长安深蓝SL03欧尚X5欧尚X5搭载曾获评“2020中国心十佳发动机”的全新蓝鲸NE1.5T发动机，最大功率132kW，最大转矩300N长安深蓝SL03欧尚X5想一想：长安深蓝SL03和欧尚X5各有何特点？三、发展简史（5分钟）介绍长安集团的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放长安集团的发展简史视频和长安集团新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：分析长安集团在新能源汽车领域的竞争力如何？【任务实施】（6分钟）1.以小组为单位，探讨长安集团现阶段发展状况。2.搜索长安集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。3.制作一份长安集团主要汽车品牌车型的思维导图。4.练习题（1）长安集团总部设在哪里？（）A.北京B.重庆C.成都D.上海（2）什么轿车C-NCAP碰撞测试五星安全认证及国际CMF设计奖？（）A.长安深蓝SL03B.长安CS75PLUSC.欧尚X5D.长安之星（3）长安汽车集团主要汽车品牌有哪些？（）A.长安汽车B.长安福特C.长安马自达D.深蓝汽车（4）中国长安汽车集团股份有限公司的简称是（）集团。（5）长安汽车的标志图案核心是一个（）形，有Victory（胜利）和Value（价值）之意。【任务评价】（4分钟）了解长安集团评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对长安集团有了初步认识，掌握了长安集团主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第10次课，共0.5课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务6了解吉利集团教学目的和要求1.能够识别吉利集团的商标与品牌。2.能够阐述吉利集团发展历史及现状。3.认识吉利集团的汽车产品，增强民族自豪感。教学重点及难点吉利集团的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（1分钟）搜索吉利集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。同学们将分组完成吉利集团近期销量最高的车型的检索，并进行讨论交流，最后推选代表列出该车型的性能参数。【获取资讯】（9分钟）吉利集团商标一、现状概述（2分钟）1.集团公司商标吉利集团商标沿用了此前的盾牌式设计，由六块“无界蓝”的宝石组成，整体设计进行一次扁平化的更迭。想一想：集团公司商标的含义？2.生产规模吉利集团是中国最早也是最大的民营汽车企业，总部在杭州市，在中国、美国、英国、瑞典、比利时、马来西亚建有世界一流的现代化整车和动力总成制造工厂。2023年吉利集团汽车销量279万辆，全国排名第4,2023年《财富》全球500强排名第225位。二、主要汽车品牌（2分钟）吉利集团主要汽车品牌1.吉利美人豹吉利美人豹是我国自主设计的第一款跑车，被称为“中国第一跑”，首次出现于2001年6月上海车展，2003年11月28日投放市场。它被评为“中国风云车最佳跑车”及“中国工业设计创新特别奖”，并被中国国家博物馆永久收藏与展示。2.吉利极氪001极氪001为智能电动车型，搭载100kW·h“极芯”电池包，破百加速仅3.8s，吉利美人豹吉利极氪001极速超过200km/h，底盘由超跑团队与中欧研发团队专业调校，获第三届中国汽车风云盛典“最佳操控车吉利美人豹吉利极氪001想一想：吉利美人豹和吉利极氪001各有何特点？三、发展简史（5分钟）介绍吉利集团的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放吉利集团的发展简史视频和吉利集团新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：分析吉利集团在国内汽车领域的市场地位？【任务实施】（8分钟）1.以小组为单位，探讨吉利集团现阶段发展状况。2.通过互联网查找吉利集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。3.制作一份吉利集团汽车品牌结构图。4.练习题（1）什么轿车获第三届中国汽车风云盛典“最佳操控车”奖？（）A.博越LB.极氪001C.吉利美人豹D.极行1（2）什么轿车是我国自主设计的第一款跑车，被称为“中国第一跑”？（）A.吉利博瑞B.吉利熊猫C.吉利美人豹D.帝豪（3）吉利汽车集团主要汽车品牌有哪些？（）A.沃尔沃B.领克C.路特斯D.宝腾（4）浙江吉利控股集团有限公司简称是（）集团。（5）2010年3月28日，吉利收购（）轿车100%的股权以及相关资产。【任务评价】（5分钟）了解吉利集团评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对吉利集团有了初步认识，掌握了吉利集团主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第10次课，共1课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务7了解比亚迪集团教学目的和要求1.能够识别比亚迪集团的商标与品牌。2.能够阐述比亚迪集团发展历史及现状。3.认识比亚迪集团的汽车产品，增强民族自豪感。教学重点及难点比亚迪集团的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（1分钟）搜索比亚迪集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。同学们将分组完成比亚迪集团近期销量最高的车型的检索，并进行讨论交流，最后推选代表列出该车型的性能参数。【获取资讯】（19分钟）比亚迪集团商标一、现状概述（2分钟）1.集团公司商标比亚迪是英文“BuildYourDreams”的3个首字母组成，意思是“成就您的梦想”，外围是个椭圆，预示比亚迪汽车走向世界。想一想：集团公司商标的含义？2.生产规模比亚迪成立于1995年2月，总部在深圳市，经过20多年的高速发展，现有员工达到70多万人，已在全球设立30多个工业园，2023年汽车销售量302万辆，全国排名第3，截至2023年底，新能源汽车累计销量超630万辆，全球销量第一，销往全球54个不同的国家和地区，2023年《财富》全球500强排名第212位。二、主要汽车品牌（4分钟）比亚迪集团主要汽车品牌1.比亚迪F3比亚迪F3轿车于2005年4月16日下线，在10个月内获得各类奖项68个，在国家知识产权局和中国中央电视台举办的“CCTV2005创新盛典”活动中荣膺关注度最高的“自主创新奖”。2.比亚迪海豚比亚迪海豚作为比亚迪e平台3.0集大成者，搭载了深度集成的八合一电驱动总成，配备“刀片电池”。这款A0级轿车一路高光、载誉加冕，荣获巴西专业汽车杂志《AutoEsporte》“2024年度汽车大奖”、AUTOBEST“2024年欧洲最值得购买汽车”大奖等。3.腾势D9比亚迪海豚腾势D9腾势（DENZA）是比亚迪与戴姆勒合资共同打造的新能源汽车品牌。2023款腾势D9DM-i965是插电混合动力MPV车型，搭载最大功率102kW的骁云-插混专用涡轮增压1.5T高效发动机，最长综合续驶里程1040km，获“2023汽车工业品质创新巅峰奖比亚迪海豚腾势D9想一想：比亚迪海豚和腾势D9各有何特点？三、发展简史（13分钟）介绍比亚迪集团的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放比亚迪集团的发展简史视频和新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：分析比亚迪集团在新能源汽车领域的竞争力如何？【任务实施】（20分钟）1.以小组为单位，探讨比亚迪集团现阶段发展状况。2.通过互联网查找比亚迪集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。3.推选小组代表就电动汽车的前景发表看法。4.练习题（1）比亚迪集团主要从事什么产业？（）A.电子B.汽车C.新能源D.轨道交通（2）什么车型获“2023汽车工业品质创新巅峰将”？（）A.F3B.腾势D9DM-iC.仰望D.海豚（3）比亚迪股份有限公司的总部在哪里？（）A.广州B.珠海C.深圳D.东莞（4）2003年1月22日，比亚迪收购（）汽车有限责任公司，成立“比亚迪汽车有限公司”。比亚迪股份有限公司简称是（）集团。【任务评价】（5分钟）了解比亚迪集团评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对比亚迪集团有了初步认识，掌握了比亚迪集团主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第11次课，共0.5课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务8了解北汽集团教学目的和要求1.能够识别北汽集团的商标与品牌。2.能够阐述北汽集团发展历史及现状。3.认识北汽集团的汽车产品，增强民族自豪感。教学重点及难点北汽集团的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（1分钟）搜索北汽集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。同学们将分组完成北汽集团近期销量最高的车型的检索，并进行讨论交流，最后推选代表列出该车型的性能参数。【获取资讯】（9分钟）北汽集团商标一、现状概述（2分钟）1.集团公司商标北汽集团商标中的“北”指北京，被简化成两个把手，连成一个转向盘，意指敞开大门，融世界，创未来，产品走向世界各地。想一想：北汽集团商标的含义？2.生产规模北汽集团以北京为中心，建立了分布全国十余省市的乘用车、商用车生产基地，并在全球30多个国家建立整车工厂。北汽集团2023年汽车销售量170.8万辆，全国排名第9，2023年《财富》全球500强排名第193位。二、主要汽车品牌（2分钟）北汽集团主要汽车品牌1.阿尔法S阿尔法S是极狐品牌下新一代智能豪华纯电动轿车，定位中大型轿车，获2022年（第九届）中国轻量化车身会议最高奖项——车型卓越奖，2023年轩辕奖最佳智驾奖，“五星健康车”认证。2.北汽福田福田汽车旗下的欧曼重型载货汽车。2004年，欧曼包揽了重型货车行业“最佳商用车（物流类）”“2004年度最佳安全重卡奖”两项大奖。3.北京BJ40阿尔法S北京BJ40北京BJ40是历经6年于2013年推出的新一代越野车，在2023智博会首届智能汽车应用场景挑战赛中，荣获了“阿尔法S北京BJ40想一想：阿尔法S和北京BJ40各有何特点？三、发展简史（5分钟）介绍北汽集团的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放北汽集团的发展简史视频和北汽集团新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：探讨北汽集团在新能源汽车、智能化领域的创新实践？【任务实施】（8分钟）1.以小组为单位，探讨北汽集团现阶段发展状况。2.通过互联网查找北汽集团近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。3.推选小组代表描述普通轿车与SUV有何区别。4.练习题（1）北京汽车集团有限公司的前身是哪家企业？（）A.北京第一汽车附件厂B.北京第一拖拉机厂C.北京第一电器厂D.北京机动车厂（2）什么轿车在2023智博会首届智能汽车应用场景挑战赛中，荣获了“最佳功能大奖”？（）A.拓路者B.北京BJ40C.阿尔法SD.陆霸（3）北汽集团主要汽车品牌有哪些？（）A.北京汽车B.北京现代C.福建奔驰D.极狐汽车（4）北京汽车集团有限公司简称是（）集团。（5）1965年，北汽集团开发生产我国第一代（）越野汽车。【任务评价】（5分钟）了解北汽集团评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对北汽集团有了初步认识，掌握了北汽集团主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第11次课，共1课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务9了解奇瑞汽车公司教学目的和要求1.能够识别奇瑞汽车公司的商标与品牌。2.能够阐述奇瑞汽车公司发展历史及现状。3.认识奇瑞汽车公司的产品，增强民族自豪感。教学重点及难点奇瑞汽车公司的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（2分钟）搜索奇瑞汽车公司近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。同学们将分组完成奇瑞汽车公司近期销量最高的车型的检索，并进行讨论交流，最后推选代表列出该车型的性能参数。【获取资讯】（23分钟）奇瑞汽车公司商标一、现状概述（3分钟）1.公司商标奇瑞的英文名称是Chery，“奇”在中文里有“特别”之意，“瑞”有“吉祥如意”之意，合起来是“特别吉祥如意”的意思。想一想：公司商标的含义？2.生产规模公司2023年汽车销售量188.1万辆，全国排名第8，其中新车出口超过93.7万辆，连续21年位居中国品牌乘用车出口第一。奇瑞汽车公司总部位于安徽芜湖，在芜湖、大连、鄂尔多斯、常熟等国内城市以及在巴西、伊朗、俄罗斯等国共建有14个生产基地，还建立了包括北美、欧洲、上海等八大研发中心在内的全球研发体系，业务遍布全球80多个国家和地区。二、主要汽车品牌（10分钟）奇瑞汽车公司主要汽车品牌1.奇瑞QQ奇瑞QQ于2003年5月31日投放市场。2006年，QQ3、QQ6荣登同级车型销量榜首。2.奇瑞瑞虎9奇瑞瑞虎9是一款中型SUV，获得C-NCAP和C-IASI的五星认证，在第三届中国十佳车身评选活动中荣膺“2023中国十佳车身”的殊荣。3.星途瑶光星途瑶光搭载2.0TGDI涡轮增压发动机、智能座舱，配备电磁可控主动式悬架奇瑞瑞虎9星途瑶光系统，获2022年美国IDA国际设计金奖和2023年“奇瑞瑞虎9星途瑶光想一想：奇瑞瑞虎9和星途瑶光各有何特点？三、发展简史（10分钟）介绍奇瑞汽车公司的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放奇瑞汽车公司的发展简史视频和奇瑞汽车公司新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：探讨奇瑞汽车公司在新能源汽车领域的市场竞争力？【任务实施】（10分钟）1.以小组为单位，探讨奇瑞汽车公司现阶段发展状况。2.通过互联网查找奇瑞汽车公司近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。3.推选小组代表就微型车与紧凑型车各自优缺点发表看法。4.练习题（1）奇瑞汽车股份有限公司总部在哪里？（）A.广州B.重庆C.芜湖D.天津（2）奇瑞汽车公司现有品牌有哪些？（）A.奇瑞B.捷途C.星途D.iCAR（3）什么车型获2022年美国IDA国际设计金奖、2023年“中国十佳底盘”称号？（）A.奇瑞瑞虎9B.星途瑶光C.旅行者D.iCARGT（4）奇瑞汽车股份有限公司的简称是（）公司。（5）截至2023年12月，奇瑞汽车公司连续（）年位居中国品牌乘用车出口第一。【任务评价】（10分钟）了解奇瑞汽车公司评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对奇瑞汽车公司有了初步认识，掌握了奇瑞汽车公司主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第11次课，共0.5课时，课题认知模块4国内主要汽车公司介绍任务10了解长城汽车公司教学目的和要求1.能够识别长城汽车公司的商标与品牌。2.能够阐述长城汽车公司发展历史及现状。3.认识长城汽车公司的产品，增强民族自豪感。教学重点及难点长城汽车公司的品牌教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】（1分钟）搜索长城汽车公司近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。同学们将分组完成长城汽车公司近期销量最高的车型的检索，并进行讨论交流，最后推选代表列出该车型的性能参数。【获取资讯】（9分钟）长城汽车公司商标一、现状概述（2分钟）1.公司商标长城汽车公司商标如图。椭圆外形寓意立足中国，走向世界；烽火台象征中国长城、剑锋箭头，寓意充满活力，蒸蒸日上，敢于亮剑，无坚不摧；立体“1”字表示永争第一。想一想：公司商标的含义？2.生产规模长城汽车公司是中国最大的SUV制造企业，总部位于河北保定，旗下拥有哈弗、魏牌（WEY）、坦克、欧拉和长城皮卡五个品牌。2023年汽车销售量123万辆，全国排名第10。SUV车型已连续17年保持了全国销量第一。2023年入选《财富》“2023中国500强企业”，排名第172位。二、主要汽车品牌（2分钟）长城汽车公司主要汽车品牌1.欧拉好猫欧拉好猫是长城汽车柠檬E平台纯电架构下的首款车型，在2022中国汽车安全大会上获“TOPSafety年度挑战成功车型”殊荣，成为新能源汽车国内首次高速螺旋翻滚跌落挑战成功者。欧拉好猫ORA03荣获TopGear南非2023年度大奖。2.长城坦克3002023年8月10日，2024款坦克300上市，推出3款车型，搭载了2.0T涡轮增压发动机，最大功率为180kW，最大转矩为380N·m，匹配9档手自一体变速器，获“最佳智驾车”奖、第二十四届中国外观设计金奖。欧拉好猫长城坦克300想一想：欧拉好猫和长城坦克300各有何特点？三、发展简史（5分钟）介绍长城汽车公司的发展简史，激发学生的民族自豪感。播放长城汽车公司的发展简史视频和长城汽车公司新能源汽车与智能化技术的宣传片。想一想：探讨长城汽车公司在新能源汽车领域的市场竞争力？【任务实施】（8分钟）1.以小组为单位，探讨长城汽车公司现阶段发展状况。2.通过互联网查找长城汽车公司近期销量最高的车型，用表格列出该车型的性能参数。3.制作一份长城汽车公司主要汽车品牌车型的思维导图。4练习题（1）哪个车型是长城汽车公司首款自主品牌产品？（）A.长城赛弗B.长城迪尔皮卡C.长城赛铃D.长城哈弗（2）长城汽车公司旗下拥有以下哪些品牌及长城皮卡品牌？（）A.哈弗B.魏牌C.欧拉D.坦克（3）长城汽车公司是中国最大的（）制造企业，旗下拥有五个汽车品牌。A.MPVB.皮卡C.SUVD.客车（4）长城汽车股份有限公司的简称是（）公司。（5）长城汽车公司总部在（）市。【任务评价】（4分钟）了解长城汽车公司评价表课后自我总结与分析在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对长城汽车公司有了初步认识，掌握了长城汽车公司主要汽车品牌和发展简史等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对国内主要汽车公司的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第12次课，共2课时，课题认知模块5传统汽车基本结构及工作原理任务1认识汽车发动机结构原理教学目的和要求1.能够描述汽车发动机的基本结构，解释四冲程汽油机、柴油机的工作原理及发动机总体组成。2.通过小组合作完成发动机部件辨识与标签粘贴任务，提升动手能力和团队协作能力。3.通过检索发动机先进技术，培养创新意识与探究精神。教学重点及难点压缩比，热效率教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【任务接收】制作带有发动机部件名称的标签，并将标签贴到解剖汽车发动机模型相对应的部位上。【获取资讯】一、四冲程汽油机基本结构及工作原理（20分钟）播放视频认识结构原理基